古诗里的春天
草长莺飞、拂提杨柳的春天,除了美,还有绝美。
古诗里的春天,美在大景和小景交替中。“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”“诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。”“一枝红杏出墙来”,“小园香径独徘徊”。不管大景还是小景,都给我们描绘了独一无二的春色。但是“黄四娘家花满溪,千朵万朵压枝低。”的小景,却给人妙趣横生的感觉。春天来了,黄四娘家的花开满了小路。把枝压得低下了头,每一朵都绽放出全部的花瓣,更何况,千朵,万朵……让春天的黄四娘家的小院,别具一格。春天,东风吹来,大景磅礴,小景婉约,它们为这个美好的季节,增添了一抹颜色。
再看柳树,刚刚冒出的小芽,是黄色和绿色的,颜色还没有匀,可还是那么美。红杏长过了墙头,作者在充满花香的小路上徘徊,久久不想离去。这一切都是那么惬意,在“等闲识得东风面,万紫千红总是春”中,作者写出了春天的大气磅礴、动人心魄,用了远景的手法,写出了春天的色彩并不像冬天那么单调。春天,是草木萌芽的季节,是多姿多彩的季节。春天,我们在这样的景色中流连忘返、回味无穷……
古诗中的春天,美在动静交替。“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”诗中,春天动态的美,是蛱蝶在花丛中跳着欢快的舞蹈。作者流连在花丛中有蝴蝶相伴,与蝴蝶嬉戏,并与蝴蝶跳舞,自由自在的黄莺在空中飞来飞去,并时不时地啼叫一两声,那歌声是那么动听。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”看着小孩儿放学回来的早,就在草地上,趁着吹来的东风放着风筝,风筝放飞着童年的梦,放飞着理想与希望。“草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟。”春天的江南二月,草木萌生,黄莺飞舞,拂提杨柳,这一切都沉醉在烟雾般的春色里。这个春天将更加生机勃勃,情趣盎然。
古诗中的春天,美在无限的遐想之中。“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”在春天,四月的桃花开的旺盛。一朵一朵都在竞相开放,而山上的桃花才开,可能是因为海拔高、温度低的缘故吧。“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”桃花在今年依旧盛开了。可心里的那个女子的面貌,却已被我遗忘?但依稀记得。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”在清明,下了雨,远在天边的家人可能在思念亲人,思念遥远的故乡,思念孩子……
古诗是中国的国粹,在家里看看窗外的景色,不如手里捧起一本《古诗词》。在古诗里,可以看到似雪的杨花榆荚,纷纷而下的桃花,满山如火的山花……
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古诗里的春天“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”“哈哈,快追……”耳边传来一串银铃般清脆的童音。循声望去,原来是一群儿童正在放风筝。他们穿着薄薄的衬衫,扯着线轴,盯着天空,奔跑着,呼喊着,眉眼间写满快乐。鼻尖上闪着晶莹的汗滴,脸蛋红彤彤的,像一个个红灯笼。天空中,各式各样的风筝漫天飞舞。一只黄色的“小鸡”和一只黑色的“燕子”并排飞着,好像在比赛一样。一只金色的“凤凰”飞得最高,好像在展示百鸟之王的亮丽风采。一只灰色的“老鹰“紧紧跟在一只绿色的“小鸟”后面,好像要把“小鸟”当做午餐……在蓝天白云的映衬下,风筝显得更美丽了。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”微风拂过,河边的柳树长出了鹅黄色的嫩芽。几场牛毛般的春雨过后,嫩芽长成了绿油油的叶子。有的叶子紧紧依偎在一起,好像一条毛毛虫。有点叶子小叶向外卷着,就像展开翅膀的小蝴蝶。柳枝长长的,细细的,十分柔软,垂到湖面上,好像一位美丽的少女在梳洗着秀发。一些柳叶落到了小湖里,变成了一只只弯弯的小船,随风飘荡。引得小蝌蚪和小金鱼纷纷赶来,有的用脑袋顶一顶,有的用肩膀扛一扛,有的用嘴巴舔一舔,对这些从天而降的小船儿特别感兴趣。“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”田野里,油菜花金黄金黄的,在风中怒放。成片成片的油菜花,一眼望不到边,风儿吹过,就像一片波翻浪涌的金色海洋。走近,能看到花开的各种姿态。有的已经完全绽开了,四片花瓣几乎一模一样,好像穿着一色衣裳的四胞胎姐妹,又像两对展开双翅放的蝴蝶;有的半开半放,好像一只雏鸟,在张着小嘴里,等待着鸟妈妈喂食;有的还是花骨朵儿,好像一群嫩生生的的小姑娘,躲在妈妈的怀里不肯露面。一群小朋友在气喘吁吁地追着蝴蝶,他们的小脸红得像熟透的苹果。蝴蝶上下翻飞,藏进了油菜花里。小朋友顿时傻了眼,不知哪是蝴蝶,哪是油菜花。他们钻进油菜田里,这儿瞅瞅,那儿看看,找了半天也没找到蝴蝶,一个个垂头丧气地离开了。我仿佛听见蝴蝶在油菜田里偷偷的笑呢!800字 四年级
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古诗里的春天春暖花开,冰雪消融,草长莺飞……在古诗里的春天,除了美,就是绝美。古诗里的春天,在生机勃勃的小景之中。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”古诗中有三两桃花,碧绿的青山,洁白的鸟儿,一汪碧水……许多小景凑在一起,构成了一副精美绝伦、扣人心弦的山水画,有着浓浓的春意,就像春天在召唤我们。好似一个女孩儿,赤着足,唱着山歌,背着一个大竹筐,在山上采摘五颜六色的花朵。小景婉约、清新、细腻,让我们感受到浓浓的春意。古诗里的春天,是动静交融的。“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。”“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”人间四月天,朋友邀你去小径游玩,一路上花儿五彩缤纷、争奇斗艳,富贵逼人的牡丹,喇叭状的牵牛花,不知名的小野花……天上不时飘过几朵白云,蝴蝶在花丛中嬉戏,黄莺在天空中盘旋,发出一声声娇啼。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这么美的春景里,孩子们也耐不住性子了,趁着东风,唱着、跳着、跑着,拉着线,看着纸鸢接二连三飞向天空,心情无比舒畅!古诗里的春天,不但在婉约的小景里,还在动静结合的景物里。古诗里的春天,还在柳暗花明的无限遐想里。“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”无数楼台在薄薄的雾与细雨中,若隐若现,烟雨朦胧,勾起了无数学子的思乡之情。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”他们或在思考人生,或在沉痛思念逝去的亲人。“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”去年美丽的姑娘已不知所踪,今年留下的,只有那风中的桃花了。古诗,是智慧的结晶,三两桃花,一汪碧水,娇啼的黄莺,欲“断魂”的行人……当我们沉醉在春天里时,也别忘了捧一本《千家诗》,去细细品味古诗里春天的美吧!小作者:杜语乐,男,北塘小学六年级学生。性乐观,好交友,喜读书。秉信:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。750字 六年级
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古诗里的春天草长莺飞,拂堤杨柳,古诗里的春天,除了美,还有绝美。古诗里的春天,美在大景和小景的结合。“绿柳才黄半未匀”“一枝红杏出墙来”“江碧鸟逾白,山青花欲燃。”是啊,那刚萌发的绿柳,才刚变成极嫩的黄绿色,还并没有完全的变绿。那一枝红杏是多么突出,夺人眼球。大江碧波浩荡,鸟白色的羽毛划过江面,那穿上绿衣裳的大山和那红得胜火的花朵,绝对是惊艳!正是因为有这绿柳,有这红杏和这将要燃烧的花朵。才让这春天变得更加多姿多彩,五彩斑斓。古诗里的春天,美在动静的交融中。“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”去朋友家里玩,光欣赏这些繁多的美丽的桃花,就已经够满足了,但这桃花还把飞舞的蝴蝶和黄莺都吸引了过来,蝴蝶飞舞,黄莺啼叫,真是一幅美丽的画卷。“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”一读这首诗,一幅图画便会浮现在你眼前:江南早春二月,草木萌发,黄莺飞舞,拂堤杨柳,这一切醉在烟雾一般的春色里。儿童放学归来很早,趁着有东风,他们又蹦又跳地放起了纸鸢,各种各样的纸鸢,飞翔在蔚蓝的晴空里。“蛱蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。”一场春雨过后,院子里的花都纷纷被打落,我不由得有一种伤心之情,这时我看见蝴蝶都飞到了邻家,于是我登门拜访,去寻找新的春色。静态物象,融于动态,使春色生动盎然,情趣横生。古诗里的春天,美在动情的遐想里。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”清明时节下着牛毛细雨,路上行人都看起来有些伤感,他们可能在思念远方的家人,祭奠他们已经去世的亲人们,这份惆怅多么令人断肠。“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”美丽的桃花依旧还在,可我依恋的美人却不知去向,不免让人发出一种伤感之情。“诗家清景在新春”!是啊,诗人们在春天抒发的是一种快乐、好奇的心情。古诗是古代人民智慧的结晶,是中国的精粹!我们要手捧一本《给孩子的古诗词》,让我们从小就受到古诗芳香的熏陶,传承并弘扬我们的传统文化!750字 五年级
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古诗里的春天“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”古诗里的春天,除了美,还有绝美!古诗里的春天,美在大景和小景的交替中。大景是大气磅礴,动人心魄的。“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”谁都可以看出花朵的面容,万紫千红的花朵,好像永远都是春天似的。这句诗从远镜头写出了百花争艳、花团锦簇的景象。小景婉约细腻,近镜头也能让我发现古诗中的美。“江碧鸟逾白,山青花欲燃。”我好像看见了碧绿的江水,白色的鸟儿在湛蓝的天空中自由飞翔,青青的山和快要燃烧的红花。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”春色满园关不住想要出墙的红杏,也表现了诗人怀才不遇的思想感情。古诗里的大景和小景还有很多呢,让我们一起多读古诗,感受在大景和小景中交替的美吧!古诗中的春天,美在动静交融之中。“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”戏蝶舍不得离去,在那里欢快地跳着舞蹈,娇莺在唱着动听的歌儿。这首诗看似在写戏蝶和娇莺这些动景,其实是在侧面烘托美丽的花儿。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”儿童散学归来早本是静面的,可下句“忙趁东风放纸鸢”又为上一句增添了美景,真是动静交融啊!古诗中的春天,美在无限遐想中。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”清明时节下着大雨,路上的行人在想些什么呢?这就可以展开我们的无限遐想。这些人们是在想自己的家人?还是在想自己的朋友呢?古诗是我国的国粹,中国人作诗,都是带着身世经历,生活体验,融入自己理想的,他们把内心的感动写了出来,这就是中国古典诗词的生命和魅力,古诗里的春天更是绝美,美得妙不可言!600字 五年级
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古诗里的春天走进古诗,感受那草长莺飞的生机,那拂堤杨柳的轻柔,那万紫千红的多彩。古诗里的春天,除了美,还有绝美。古诗里的春天,美在小景。“新年都未有芳华,二月初惊见草芽。”春寒料峭,那初露头角的小芽,嫩嫩的、绿绿的,让人欣喜不已。“诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。”那新春的清景,半黄半绿,尚未均匀,柳树上点点新意,焕发着生机,点缀着春意渐起的天地。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”一枝红杏从墙头探出脑袋,按耐不住内心的喜悦,尽情的享受着春天自由的气息。那初见的草芽,那才黄的绿柳,那出墙的一枝红杏,让我在一个个小景中,嗅到了春天的气息,看到了春之美。古诗里的春天,美在动静交融。“江碧鸟逾白,山青花欲燃。”碧绿的江水,水平如镜。耸立的群山,坚定如铁。高飞的鸟儿,如火般欲燃的百花,打破了一切沉寂,顿时山间一片热闹欢腾的景象。“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。”春意渐浓,那野花有名字的,没名字的,遍地开放,开得那样茂盛,淡淡的芳香溢满小路。你瞧那调皮的小花,在枝条间笑着、闹着,枝条也在欢笑声中一起一伏的快乐着。那欲燃的百花,那压低枝条的花朵,让我在动静交融中,感受春的活力,品味春的美丽。古诗里的春天,美在情真意切。淅沥的春雨,让人忆起那句“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”纷纷雨丝,缠缠绵绵,让行人乱了思绪,甚至失了魂魄,已逝亲人的音容笑貌,在雨中悄然浮现。肝肠寸断的思念之情凝结心间,似乎心也同风雨一起飘洒爱的记忆。“正是江南好风景,落花时节又逢君。”好久不曾相见,而如今,在这暮春时节,恰好与你相逢,我的心情激动不已。那淅沥的春雨,那飞舞的落花,让我在品读中,感悟那思念的情,相遇的喜。古诗里的春天,美在细微小景,美在动静交融,美在情真意切。走进诗的天地,享受春之美,品味春之绝美。700字 五年级
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春天里“一年之计在于春”,春天,好似生命的摇篮。春风拂来,清新舒展,扫去了冬日的沉重,唤醒了山川草木,一片勃勃生机;春雨淅淅,洗去了冬日的死寂,滋润着万物萌发生长;艳阳高照,退去了冬日的冰冷,大地一片温暖,一片美好。“妈妈,快来呀!快来呀!这儿有大片大片的野草,铺在地上。”一个约摸十二、三岁的小姑娘激动地喊着。胖嘟嘟的小手时不时地向妈妈挥舞着。她的眉毛高高挑起,深邃的眸子放着闪亮的光,笑得像月牙似的。文静的外表下抵挡不住她对这大千世界的新奇。没错!这个她就是——我了。瞧!不远处有个大概30多岁的“小女孩”快步追了上来,身轻如燕,快步如飞,为这多姿多彩的春天更添一抹亮丽的色彩。“看!我追上你了吧!”过了好一会儿,妈妈才发现手中提着的菜篮子,一把将我拉入了菜田。我们挨着潺潺的涓流挖起了野菜,碧绿的野菜点映着流水,一绿一清,好似一幅山水画似的,为此,我更小心地挖野菜了,生怕弄疼了它们。我轻轻托起它有些毛糙的绿叶,缓缓拔了拔根须,“咔擦”一剪,抖了抖土,一株精致的小玉雕便完成了。累了便坐在石桥边,展望一番这大好风光。乡间的油菜花都开了,金灿灿的,一眼望去,好像铺了一层厚厚的金子,金光闪耀,不错的,这也是劳动人民心中的金子呀!只见一个两鬓斑白的老婆婆一点点地为菜田施肥,带着她的小孙女,一路谈笑风生;一个中等个子的中年男人正在稻田里插着稻苗,嫩嫩的,绿绿的,像一个刚诞生的娃娃一般,对他充满希望;一群孩子们在油菜花田里扑蝴蝶,金色的大蝴蝶钻入花田里,金光闪闪的一片,怎么能找得到呢?真是应了诗中的那句“儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻”啊!不知不觉,竹篮里已经满是野菜了。“我们走吧。”一双抹满了泥土的素手伸了过来,我毫不犹豫地牵起了那双手,一起走向家去,屋前的梨花树也开了花......回眸望望那一大片的油菜花田,清澈的河水,飞舞着的蝴蝶,还有那朴实无华的——野草,它们都在为这春天,为着自己展现出最绚烂的时刻,而那位老婆婆、中年男人、还有我身旁的妈妈,她们哪一个不是为了这一刻的绚烂而不辞辛劳呢?她们为这春天加上了浓墨重彩的一笔,将春天的美丽达到极点,将它们的绚烂推向顶峰......春天是辛勤的季节。春天里,农民伯伯种下希望的稻苗,盼望来年丰衣足食;老师播下无私的幼苗,翘首期盼,幼苗长成参天大树;学生埋下学习之果,用无尽的汗水滋润它,用不断地拼搏滋养它,终有一天,会让你收获“成功”的果实。行动起来吧!行动起来吧......900字 六年级 叙事
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春天里乍暖还寒,就迎来了一场彻彻底底的春雨。惆怅着、徘徊着,她最终还是带着幸福降临人间。仰起头,感觉春雨抚摸着我的脸,细细的,软软的,绵绵的,生怕伤到嫩苗。溅起的水花像玉珠似的弹跳起来,也是那么美,贴近地面,就像离别很久的故友。看着这面的水雾,心里像融入了什么;摸摸这面模糊的水雾,手里像连接到什么;闻闻这面模糊的水雾,鼻腔像吸入什么,使人神清气爽,心旷神怡,是春的味道唤醒了我对她又爱又怜的感情。“春风又绿江南岸”春风把春雨吹走,不顾情面地让自己登上舞台,轻轻一笔就抹出一片久违的绿色,走到哪里就绿到哪里。一道彩虹斜仰在天边,太阳也不由得射出万丈金光,漫天盖地的菊花、兰花,还有一些并不知名的野花都大口大口地吮吸着阳光,在金光圈的笼罩下,显得不那么渺小,由内而外散发。“春风花草香”小草探头探脑地钻出地表,就立刻簇拥着一棵棵枝繁叶茂树,真是“乱花渐入迷人眼,浅草才能没马蹄”呀!远处一片桃林连成漫天的粉红,那娇羞的桃花舒展着花瓣,敞露胸怀,正在招蜂引蝶呢!任飞虫在那娇滴滴的花瓣上撒欢儿。“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”黄莺婉转鸣唱,百灵鸟辗转歌喉,引得坐在拖拉机上的农民也引吭高歌,此外再也找不到这样惬意的农村情趣了。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。穿过一片翠绿的竹林,心也随之变得宁静。映入眼帘简直是世外桃源!一条清澈见底的小溪蜿延流转,我飞奔而去,蹲下来,捧进山一汪清泉送入口中,清凉而又甘甜,溪底的细沙和碎石都清晰可见,我随手抓起一把五彩的小石子,个个闪着金光,光彩夺目。沿着溪畔走,有一群鱼在追逐嬉戏,黑白、黄的、白的、橙的、数也数不清。我便撒了些面包屑,啵!从水涡里露出一个小脑袋,东探西望,不一会几个、几十个小脑袋从水面蹿起,像一个个潜伏兵,好奇地打量着外面的世界,它们你争我抢互不相让,湖面上一片片水波荡漾……伴着鱼尾击水的啪啪声又是一串孩童稚嫩的笑声,口齿不伶俐的大叫着:“哇哦,好多鱼哦”,“妈妈,你看”,说着还像猫似的蜷在地上,肉乎乎的小手扒着溪边的泥土,睁大好奇的眼睛看着溪边争食的鱼儿,感受着大自然带来的欢愉。春天里,江水景致融为一体,展现在一块斑斓的画布上;春天里,万物复苏活力四射,体现出生命的光辉,共同编制成一个曼妙的字眼:春。900字 初一
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春天里春天是一个万物复苏、生机勃勃的季节;春天是一个鸟语花香、姹紫嫣红的季节;春天是一个播种希望、点燃梦想的季节。春天的森林里,花草树木和鸟兽虫鱼都呈现出一片勃勃生机的景象。小草偷偷地从新鲜的泥土里探出头,又嫩又绿,用自己幼小的身躯点缀着整片森林,为森林增添了几分生机与活力。小花昂着红扑扑的笑脸,朝着太阳微笑,像一位明眸皓齿、玉骨冰肌的小仙女,让森林里的伙伴们对她心生爱慕而神魂颠倒。森林里的树木越发地绿,似乎把他所有积蓄的能量全部都爆发出来。嫩芽势不可挡,一夜间就爆满了枝头,枝头的小鸟也在用它那清脆嘹亮的歌喉唱着婉转动听的歌,歌声里流淌着它们对春天的喜爱和赞美。春天的田野里,燕子刚从南方飞了回来,它们忙着衔泥筑巢,为新的一年的美好生活忙碌着。远处的村庄里,一位鹤发童颜的老人拄着拐杖正在步履蹒跚的驱赶着一群肥胖的大白鹅。顿时间,我的脑海里便浮现出《红楼梦》中潇湘妃子林黛玉的那一句:“菱荇鹅儿水,桑榆燕子梁。一畦春韭绿,十里稻花香”的诗情画意。远处的农家小院里隐约升起一缕袅袅炊烟,与山间的雾气萦绕在一起,构成一幅美轮美奂的“春山田野图”。再看看农田已经是一片绿油油的景象,风一吹如绿浪翻滚,好看极了!看着农民伯伯辛辛苦苦的在地里干活,我不由得赞叹啊,农民伯伯播种的不仅仅是麦苗,更是那份对幸福美好生活的希望和期盼啊!春天的校园里,一派朝气蓬勃、奋发进取的景象,时不时会听到一阵又一阵朗朗的读书声,正应了那句“一年之计在于春,一日之计在于晨”的至理名言。同学们都发奋读书,全神贯注地听老师讲课。操场上,同学们脱去了肥大的棉袄,轻装上阵,有的同学跳绳,有的同学打篮球,有的同学打乒乓球,有的同学在一起玩游戏,他们把欢声笑语留在春天的怀抱里。在学校的花园里,各种各样的花遍地开放,缤纷绚丽、姹紫嫣红。亭子里的坐椅上,处处都能看到有同学在读书。同学们像春天里勤劳的蜜蜂一样奋发向上!在春天里播种了希望的种子,就一定会在丰收的季节里硕果累累。春天里,森林里一切生命从沉睡里苏醒,拥抱着温暖而和煦的阳光;春天里,田野铺开一幅幅美轮美奂的农家画面;春天里,莘莘学子们朝气蓬勃、奋发进取,憧憬着美好而又幸福的未来。900字 五年级
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春天里小草有着这样一段令人感动的故事,春天到了,它在泥土中经过多次痛苦的挣扎,破土而出,迎接第一天的阳光雨露,呼吸第一口新鲜空气,它微笑着,在微风中尽情地摇摆,它洒脱自如,嫩嫩的绿叶点缀着大地。不管风吹雨打,它都尽自己最大的努力为春天送上最美的祝福与欢笑。小草的坚强令人感动,它的不怕吃苦的精神令人振奋。古往今来,有多少诗人、词人、作家赞美过小草,它的一生虽然短暂却毫不犹豫地把自己奉献给了春天,它是伟大的!山坡有着这样一段动人的故事:随着春天的钟声响起,山坡上的所有东西都像被施了摸法般复活了,本来的死气沉沉变成了生机勃勃,它们都伸了个懒腰,洗掉了脸上的尘土,涂上了光滑的油,个个都容光焕发。它们也像抢地盘似的占领了山坡上的每一个角落,小草小花们相辅相成;蝴蝶蜜蜂们同心协力;高树低树们俯仰生姿,这些美丽的图景与其他景物相映成趣,真是别有一番风味。小河有这样一段美丽的故事:随着小河周围的景物不断复苏,于是它也想展示一下它最美丽的一面。它叮咚地流淌着,声音比以前亮了许多,在灿烂的阳光的照射下,它发出耀眼的光芒,好像穿上了一件闪装,光彩夺目。河水清澈极了,还有甜甜的味道与散发出来的纯正的清香。小河啊!小河!没想到你还真有一的套。春天的故事有很多,只要你留心身边的一点一滴,你会发现它们惟妙惟肖、神秘而美丽,带会带给你十足的震撼与惊叹,它们浑身都散发着一种高贵的气质,令人赏心悦目!春天,神话般的季节!在灵动中感觉到了春天春天的水,春天的枸杞头春天的云,春天的风春天的柳树芽,嫩绿只在春天能够看见将春天收藏在陶罐里,不,陶罐有陈腐味我改用透明的玻璃瓶我能感觉到春天的存在春茶是春天给人类最好的礼物有时不想多说话,春天有时是默默的和情人一般默默而脉脉地对视春天的节奏多缓慢,又多么激进有时是不知觉的沉睡,有时是一瞬间的成长有时像我多愁善感有时像我欢笑爽朗2.活在春天里风中的柳絮仍在飘扬从上个星期飘到了这个星期时间在飘扬迷迷糊糊的又度过了一个星期认真的审视生活生活原本就是悠闲的就像春天一样悠闲为什么要为难自己?我们为什么要为难自己?我们从沉重如山的生活中得到了什么?我们在春天里随风飘扬从上个星期飘到了这个星期但是谁能告诉我上个星期与这个星期的区别我们活在春天里看见暮春的树木葱茏得像一个成熟缤纷的人生只是不敢想象冬天的残酷我们活在当下葱葱茏茏的春天里900字 三年级 议论文
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春天里悠悠千载,无数仁人志士披肝沥胆,将改善民生作为自己毕生的追求,甚至为此献出了自己宝贵的生命。然而,我国民生真正意义上的显著改善,其实只经历了三十多年的实践。可以说,改革开放以后,我国百姓的生活才逐步走进春天里。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”屈子两千多年前的叹息回荡在我的耳畔,它道出了古代社会民生多艰的历史真相:一个又一个王朝如太阳般东升西落,不论是桀纣暴政,还是贞观之治,百姓始终都牛马不如,任统治阶级践踏,“与万民共享盛世”只是一道空头圣旨。杜甫之诗“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,一针见血。兴,百姓苦;亡,百姓苦。封建王朝的滚滚车轮,从没有放弃碾压黎民百姓“大同社会”的梦想,直到孙中山提出“民族、民权、民生”的三民主义,发动民主革命,民生才得以萌芽。此后,华夏儿女经过半个世纪的浴血奋战,建立新中国后,民生才真正被提上国家日程。坐在宽敞明亮的客厅里,望着远方鳞次栉比的高楼大厦,我想起了儿时屋漏偏逢连阴雨之际身体的哆嗦;品尝着美味佳肴,我想起了儿时吃在口中的玉米面、红薯叶的酸涩;感受着现代交通出行的便捷,我想起了儿时上学雨中的深一脚浅一脚和一身泥泞的难过。不仅如此,我的老家更是发生了翻天覆地的变化。商品匮乏早已随着如雨后春笋般出现的超市而一去不返,当年狭窄曲折的泥泞小路如今已成了平坦笔直的柏油大道,滴灌喷灌的推广和应用将我的父辈从望天收的愁苦中释放,农村医疗保障体系的不断完善,让父母们不再担心一家人无钱看病,贫瘠的老家正在新农村规划下焕发出勃勃生机。农村的基础设施建设不断向城市看齐,传统的日出而作、日落而息的生活已离我们远去。你看,夜市里熙熙攘攘,粗犷的划拳声、热情的叫卖声不绝于耳。向村中心的游乐场望去,一大群一大群,全是出来散心的乡邻。这边,风驰电掣的滑板上,少年如鱼儿一样穿过障碍。那边,打太极的老人们进、退、顾、盼,一招一式都是那么舒缓灵活。近处,十几位中年阿姨,跟着音乐的节奏,轻巧地跳起了健身操。远处,几对年轻的小夫妻,幸福地看着牙牙学语的小儿女,交换着养育生命的感动和欣喜。儿时冷清漆黑的夜也一去不返,现在,劳累了一天的人们都在尽情地享受被明亮的灯火灌满的生活。孟子曾言:“七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒。”民生得到改善,百姓载歌载舞,与祖国同唱盛世之歌。然而,我们不能忘居安思危,毕竟物价飞涨、就业难、房价高等问题依然是我国亟须解决的民生问题。900字 初一 记叙文
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醉,春天里梦幻的天堂,期盼的惊喜。他携带着,幸福的微笑……当时光把所有的稚嫩涂成斑驳一片,当风儿早已把童年的风筝吹走,当我不知不觉的长大,那些野菊花,那雪雪娃娃也都纷纷离开了。每当我孤单一人时,我都会仰望天空,让它带我去寻找属于我的春天……无意间发现后院一堆石头的缝隙钻出一片新叶。可真娇小啊!它还没有完全伸展开,有点卷曲的叶片上附着一层细细的绒毛,春日的阳光透过藤架上的葡萄叶子洒在石头上。嫩叶也沐浴在阳光里,闪着翠绿的悦目的光泽。我爱这一片新绿,蹲下身细细的观察——叶片顶在显得有点柔弱的叶柄上,叶柄嵌在石缝间。窄窄的石缝如同刀劈一样,看不到里面的泥土……这宁静的画面被我叫“父亲”的人打破了,“在后院玩什么呢?快回来写你的作业,都上中学了……”看着这叫娇弱嫩芽,不由心生怜悯,如此娇嫩的身躯,如此幼小的生命,却要面对如此恶劣的环境,它大概不会生存多久吧。我默默的转身离开,不免有几分惆怅。“只有吃饱饭,才有力气赚钱,同样,只有多吃苦,才能有出息。”当我“苦”吃学习这碗饭却又实在吃不下时,您说我没尽力;当我“苦”吃学习这碗饭却是在吃不完时,您说我自尊心在作怪;当我“苦”吃学习这碗饭却实在不想再吃下一碗时,您说我成不了什么气候……您一直都很努力,很执着的逼迫着我,让我在苦中锻炼自己。可,我这的不适应。一个多星期过去了,今天是星期六。傍晚开始下雨,雨点随风打在窗户玻璃上,噼噼啪啪作响。我倚坐在窗前,透过雨水打湿的玻璃窗,看到的在石缝中生长的小嫩芽。哎,也许经不住风吹雨打,已经夭折了。爸爸,我不怨恨。那些日子是灰色的,我委屈,我愤怒。但是欲哭无泪。我感觉自己是一个弃婴。你厌恶我,甚至要抛弃我。知道有一回,偷听到你与妈妈的对话:“对于孩子,我不想给他一缕春风,我更想给他整个春天……”对于您,我除了感激还能有什么呢?午后,天晴了,阳光灿烂。我来到后院,惊奇的发现,那石缝间卷曲的嫩叶已经伸展开来,褪去了细细的绒毛,水灵灵,绿油油,直挺挺,顶在一尺多高的壮实的茎秆上,整个宛如一把小伞,更令我惊喜的是,在那笔直的枝头,竟绽放这一朵洁白的小花,像是一个闪闪发光的星星。我蹲下身子轻轻抚摸它可爱的身躯。看看它在微风中舞动的身影,心中顿生无比的喜悦。那些灰色的,阴晦的,潮湿的日子,在我记忆里似乎都是你的种种丑态,可就在这些像旋转木马般不断出现在的日子里,转动在我脑海里。却全是你对我的好。在这一瞬间,我带着幸福的微笑前往梦幻的天堂,我找到了属于我自己的春天。是他给我的……中国矿业大学附属中学初一:高莹轩900字 初一 叙事