老师的口头禅
我们数学谭老师是一个50岁的老教师,他教书已经有30年了。谭老师的口头禅特别多,几乎每节课除了讲课的知识,每句话都是一模一样的,就例如此次数学课。
“铃铃”上课了,谭老师抱着一摞书进教室,开始讲课,开启了日常吐槽。“昨天作业1号,2号,6号……没订正完,你们组长是怎么看的?没订完也交上来,这些同学的组长把你们组员做的题目一题抄10遍,组长上来扣分,没订完的也上来扣分……”老师唠唠叨叨的,讲了足足有10分钟之多。
“好了,为了你们几个差生又浪费了10分钟,好,开始讲课,我们来评讲测验卷。”“这题那么简单,你们也会错,错的起立。”
教室里齐刷刷的站起来三人,全是男的。“你们几个,是脑子放家里了吗?还是没听课啊,坐下。”老师讲下一题,忽然转身,找到了一个正在开小差的同学,然后掏出手机,走到他旁边。那同学一看,赶紧假装正经听课那样,谭老师说:“不许动,做回刚才那动作。”然后,谭老师一拍,就发上家长微信群说:“别以为我不知道,我写黑板,但我能看到你!”接着谭老师又继续讲,听到有人说话,“你看看你们,你看看人家3班多乖,多安静。我刚刚去人家班,出板报,人家老师讲课的时候下面没有一点声音。你看看你们吵吵闹闹的。讲闲话都有,开小差的也有。”老师讲完一题应用题,下课铃声就响了,全班欢呼“耶!”谭老师说:“吵什么吵?你们是我教过最差的一届,讲完就下课。”
经历了漫长的等待,老师终于讲完了,可他又找出了另一本书说:“昨天作业也评了吧。”而此时上课铃声早响了,体育老师站在教室门口。谭老师说:“体育老师没来,先讲题吧,别浪费时间。你们57个人浪费了一分钟,就是浪费了57分钟。”这时有人站起来说:“老师亏你还是教数学的,数学这么差,57个人都是一分钟,那只浪费了一分钟。而且体育老师早早就站在外面了。”数学老师赶紧说:“等一下,拿5分钟就5分钟,你看就剩这么一点了。”然后过了10分钟。“好,出去排队,你看我守信用吧?”“你们几个差生给我留下,这么差,也想去上体育!”紧接着,上体育课,同学们像撒了欢的猴子到处乱窜。体育老师说:“好,集合,上课去。”上去之后,我发现同学们站在楼梯上,不走了。这不,数学老师正站在教室里,迫于无奈,只好去上课了。最后剩下5分钟的体育课和下课10分钟就没了。
我们谭老师的口头禅是“不许动”,“做回刚才的动作”,“别以为我看不见”,“上来扣分”,“再讲10分钟”,“给我几分钟,很快讲完了”,“你看人家的班多安静,你看看你们”。
我们的谭老师很讨厌,很多口头禅,还经常占课,所以我们不怎么喜欢他。
老师的口头禅
再讲5分钟就下课,当你听到这句话时,那肯定是我们班的拖堂大王——科学科胡老师了。他一讲起来就口若悬河,一手拿着教科书,一手指着黑板,完全停不下来了。当8分钟悄然在时钟上流走时,面对我们的不满,胡老师又会来一句口头禅,“我不想拖堂的,你们拖你们自己的时间而已”,老师的口头禅多得数不清,真是让我无所适从。
主科老师的口头禅,“别以为我看不到你在干什么,给我站上来”,这就是四科老师每日的必修课。经常把我吓得一激灵,笔都掉了。“小测”“抽查”“小测”“抽查”……在这个无休止的轮回中,我深深的感到了周末的可贵。我们的英语老师每节课都要说,“我教了十几届的学生了,没见像你们那么差。”“7班8班都会背了,你们还不会”老师们的口头禅都是连着来训我们的,间隔不会超过10分钟,所以我们班的同学都惶惶不可终日。每当老师一说口头禅,我们班同学的普遍反应就是,除了被训的那位,其他一律采用沉默,至少不会让老师变本加厉。
术科老师的口头禅,老师们最常说的一句是,“第几列第几位抄书!”每当说到第几位时,老师总会停顿一下,让我们的心中充满恐惧,生怕点到自己。还有一句,就是,“某某课是很重要的,你们一定要认真学。”老师希望用这句话激发我们学习的兴趣,因此整天都说,也就成了口头禅之一,但在我们的沉默下,老师也只好无奈地收场了。
记得有一次语文老师来了句,“整层楼,你们班最吵!”结果一不小心说成了,“整层班你们楼最吵”,我们班哄堂大笑,没想到老师也有说错话的一天呢。
以上所述并不全面,还有大部分没写,老师的口头禅多元化,有些还有些搞笑,你们喜欢老师的口头禅吗?反正我不太喜欢。
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老师的口头禅从踏进幼儿园到现在,我遇见了许多位老师。各门各派的老师拥有各自的法宝,真是各有各的招数,各有各的绝活,使我们受益无穷。其中最有特色的,大概要算他们挂在嘴边的口头禅了。班主任的“就是习惯没养成好嘛!”——催人上进的长鞭。我们班的班主任黄老师,我们都爱叫她MissHuang。她常挂在嘴边的一句话便是“就是习惯没养成好嘛!”有一次,我们班有很多位同学被黄老师揪出来,原因是放学一写完作业就玩电脑,就因为老师的一句“就是习惯没养成好嘛!”直至现在,班上已经有大部分同学改正了这个缺点,留下少部分同学还存在着这个坏毛病。数学老师的“怎么算的啊?”——试探虚实的弓箭我们班的数学老师方老师,非常和善,讨人喜欢。每当有人未能解决简单的问题或算错题目惹到她十分恼火的时候。她就劈头冒出一句“怎么算的啊?”记得有一次,我们班一位平常考试考得还不错的同学,就在一次测验中发挥异常,结果考得不怎么理想。她那温柔的脸,顿时像天气一样,说变就变,换上了阴沉的脸。指着那一道又一道答错的题目,声音极响的说:“怎么算的啊?”那声音似乎在指责那位同学,却又那么温和。就在这一次次弓箭的发射过程中,同学们解决了一个又一个的问题,取得了更大的进步。这就是老师们的经典口头禅,虽然有些不同,但是它始终激励着我们努力学习,不断前进。五年级:钟家燕作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 写人
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老师的口头禅在我的记忆中,有一句话常常浮现在我的大脑中,那就是老师常说的那句话:“不要灰心,只要加油,没有做不到的。”他催我奋发向上,努力学习。那是阳光明媚的上午,学校要开展骑自行车比赛,老师要求我们班的同学必须去参加骑自行车比赛,我听了十分烦躁,因为我们要去那参加比赛,就不能观看别人比赛。我一吃完中午饭就推着妈妈新买的自行车来到学校,轮到我们班上比赛。我不会骑自行车,不敢去和别人比,躲在一边。开始比赛了,我和我们班的四个人比赛。没办法,我硬着头皮推着自行车来到赛场,我把脚放在自行车上,刚踏上就摔了一跤,我就不想骑了。于是我对老师说:“老师,我不想骑了”。老师看了看我,笑着说:“你不要灰心,只要加油,没有自己做不到的。”听了老师的话,我鼓起勇气,又去试一试,结果刚坐上去就摔了一跤,比第一次更疼了。我差点儿眼泪都掉下来了,真的不想比了,我坐在一边,低着头。老师走过来对我说,:“你不能灰心,只要加油,没有做不到的。”我再次鼓起勇气去比赛。我用双手抓紧自行车龙头,身体不动,一直用两条腿踏,终于没有摔倒,我一口气骑到终点,比赛结束了,老师大声喊道:“江瑾萱赢了。”我内心美滋滋的。谢谢老师的口头禅,使我鼓起勇气,战胜了困难。500字 四年级
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老师的口头禅我的老师是一位很可怕的老师,他的口头禅就是“认真点儿”。有一次,妈妈有事就把我交给了老师。我到了老师家,马上开始写作业。可是当我写累了,想休息一会儿,当我静静站在窗前,望着天空时,老师看见了,立刻大吼道:“认真点儿,继续写作业。”我只好乖乖地回到座位,低下头继续写作业。我想:老师好严格,就看了一下天空,就这么大吼起来。想着想着,我不由停下笔,可老师又大吼起来:“认真点儿!认真点儿!认真点儿!”作业做完后,我开始找小伙伴一起玩游戏,我觉得游戏可好玩了。可是,没过一会儿,老师看见我们了,他又大发雷霆:“认真点儿!马上回到位置看书!”我吓得发抖,只好回到位置认真地看书。睡中午觉了,我一躺下就想念我的游戏,正当我要起来偷偷玩下游戏时,可怕的老师又出现了。你听,那可怕的口头禅又响起来了:“现在是午休时间,认真点儿!”啊!我老师的口头禅真的太可怕了。350字 三年级
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老师的口头禅老黄是我们的数学老师,他的代表性东西过多,每天上课总是摆着一张苦瓜脸,并且他不仅只教我们,还教隔壁班。所以“隔壁老王”变成了“隔壁老黄”,老黄尊称也是由此而来。他的代表性标志过多,可谓是数不胜数。不必说他头顶那怎么也脱不下来的帽子;也不必说他监考时在讲台上各种奇葩姿势。但是他那富有四川口音的话语,就使得我们拥有无限的乐趣。每一次上课,要是没听见他那句名言就会感到非常不习惯。记得一次课上,老黄让我们写作业,就在我们全体同学都全神贯注地写作业时,老黄发话了:“哎!何骏杰!你看你憨痴痴的,有问题就来问,不要抄作业啦。我现在恭候你的问题上门拜访啦!”每一次星期二,无聊漫长的卫生打扫总是会使我们苦闷不堪,但乐趣也有——学老黄讲话。“好啦好啦!安静下来了!听课啊!”“你看你!憨痴痴的一个。学的那样鬼嘛你!”……不过,印象最深的还应当属那句“憨痴痴的”,在老黄刚给我们班上课的第一天时,我们的所有人都学会了,并将其作为老黄的代表。那次,不知怎么回事,老黄突然爆出一句“哎!哎!哎!那两个,讲哪讲嘛你!真是憨痴痴的一个!还想学不嘛!”这一句话一出,全班都记住了。那以后,我们互骂的方式则变为了“憨痴痴”,每当老黄说出“你看你……”总有人会接下半句“憨痴痴的一个”至于我们班上著名的Superman就更是与老黄有一出了。话说罗宗昊与老黄相视,只见老黄大吼一声:“罗宗昊!坐好啊你!真是憨痴痴的一个!”机灵的罗宗昊随即对曰:“哎呀!人家坐不起来了。”此时,老黄火冒三丈,拿着铁尺走了下来。“来!赏一下!”话音未落铁尺呼啸而下,罗宗昊以迅雷不及掩耳之势闪了过去。“来!再加赏一下!”随即就是两声刺耳的尖叫。打完了,老黄却依旧说出了格言:“真是憨痴痴的一个!”虽说,我至今未知“憨cici”中的ci怎么写。或许我不必探究,毕竟师严与师爱都是无形而又有形的。750字 初一
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老师,永恒的老师时间流逝的让人措手不及,像一列靠不了站的列车,那流逝的日子却像毕加索那斑斓的抽象画,永远清楚地定格在我的脑海中挥之不去,我的老师,你永远最美,最伟大。你们是否听过一个最美,最伟大的老师,在2008年5月12日,山摇地动,天花板砸下来的瞬间,四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教导处一个伟大的老师。在教学楼坍塌之际,用自己的身体护住4个学生,在晚上9时左右,当救援队伍人员挪开了一块断了的预制板时,他们看见头发花白,后脑内凹,被砸的血肉模糊的汉子,趴在一张已被砸得变了形的课桌上,而桌下是4个还有生命迹象的学生,他们救出了孩子,而那个汉子却已不在人世,他就是谭千秋老师,一个永恒的老师。而我心目中那个最美,最伟大的老师,不是英雄,可她却奉献了很多。在上四年级时期我遇见了一个严格,似乎没有一点人情的班主任,她从不和我们开玩笑,她虽然是个女老师,但她很坚强,从开校以来,我就没见过她笑,顿时我怕了,那么没有人情的老师,让我给遇到了。起初我们叫她老班,过了一段时间,我们听不懂的题,不知道的事,总可以去问她,可那时的我总是犯事,没办法我只好找那个冷漠的老师,可是有一次偶然的机会,我知道了很多:那天,我正站在办公桌边做思想教育,一不小心把她桌上的书弄到地上,我连忙捡起一张纸像落叶似的飞到地上,我捡起来,几个字映入我的眼中以“我亲爱的的孩子们”为题,因为那是我调皮,就拿着跑出去看,在我拿起来时,我知道她生气了,她想去制止我看,可惜我人小鬼大,还是拿到了,我跑到门口,身却发现老师哭了,可出于好奇心的我还是想看,我最终还是看完了一整封信,信上写着:我亲爱的孩子们:我的冷漠也许会让你们不理解,但我还是做了,我只先让你们自立,我的内心并不冷漠,看到你们那些可爱、天真的笑,我的心真的很安……看完后我哭了,我真的没法想到老师的内心,回到办公室后发现老师正侧着脸看窗外,我无法想象老师的表情,突然很懂事的喊了一声“报告”,她听到了,用纸巾一抹眼睛,侧过脸说:“进来”,我低着头,很心甘情愿,走到她面前,她狠狠的说了一声:“把头抬起来”,看我无动于衷又喊了一声:“把头抬起来,不要总低着头”……从那以后,我改变了对她的看法,我开始改变,不会再像以前那样淘气,无理,现在我已经长大,可老师的话,我却无法忘记。老师,我永恒的老师,谢谢您,您永远最美,最伟大!评语:感情诚挚中尽显师恩巍峨,他乡或故土只要师者存在就会书写无疆大爱。小作者的笔触深入生活,体验真切,描写手法到位。至于值得商榷之处我觉得就是开篇的四川地震教师事迹的描述过繁或者说运用的技巧问题,当然说法各异还要看人而定,构思各有其妙,只是参考不作定论。(指导教师:杨海华)1000字 初二 记叙文
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老师?老师!看到这个题目,或许你会感到很奇怪,为什么,面对老师,既有疑问,又有感叹呀!这个问题有待解决。那一天,是一年一度的校运会。那天的天空,颜色刚刚好,不深也不浅。只见您,穿了一套也是不深也不浅的运动服,和我们学生,在树荫下,小声说,大声笑。您,一点也没有老师专属的严肃样,只是有着一副似乎与我们一样还没长大的样子。突然间,一听说,咱们班上的男同胞们开始比赛跑步了,只见刚才正在与我们有说有笑的您,“嗖”一声就不见了,只感觉到旁边有一阵微风拂过。还没来得及反应,只见您拿着那宝贝般的照相机,以每秒一百米的速度,像咱们伟大的刘翔哥哥一样,飞奔到了终点站,又像一幅很熟悉拍照的样子,扎着马步,“咔嚓咔嚓”的把我们班的“英雄们”的英勇样,一张张的拍了下来。正当您拍得津津有味的时候,忽然间发现照相机卡住了,怎么按也没反应。您又忽然间如听到晴天霹雳般的消息,张大了嘴,像一个“O”字型,那个嘴型,足可以塞下一个鸡蛋了哟。我又还没来得及反应,只见您急着以百米冲刺的速度奔跑到了照相馆买胶片。可惜呀,“心急吃不了热豆腐”嘛,您因为被心急冲昏了头,看不见前面有一个小小的栏杆,您那只小小的脚,又不幸和它来了个亲密接触。只见您,四脚朝天,又与大地妈妈,来了个亲吻。您的膝盖处,顿时长出了一朵鲜红的花朵。可惜您呀,还没来得及欣赏,已经冲到了照相馆咯!只见您回来的时候,又开始紧张兮兮的“工作”咯!当一张张“雄鹰展翅”的“英雄们”映入您眼帘时,您竟然像小孩子吃到盼望已久的糖似的,竟“咯咯”地笑了起来。似乎已忘记了那朵鲜艳的红花,已经开得比玫瑰还要红咯!不经会让人提出疑问,这真的是你老师吗?那一天,是校运会将要举行的前一天。我们在争分夺秒的训练入场式。不知是累了,还是厌倦了,我们都是一副漫不经心的模样。有几次,都站错了位置。只见您,破口大骂,像河东狮吼似的指责着我们。又走过去那几个站错位置的同学旁边,很生气的推了推那几个同学。只见那几个同学“哇哇”般的直喊手臂疼。您说,明天就是校运会了,怎么你们还这样懒懒散散的,不能让我们班丢分呀……原来,您是那么的在意我们班呀,只是想我们为班争光呀。也许,会有人说,这的确是你的老师啊。老师,您知道吗,有时候,我的确会搞不懂您,因为您总是和我们闹在一起,玩在一起,总是事无大小的关心我们,总是做一些与众不同的事情。但是,有时候,又会觉得您,真的很凶,当我们班做错一点小事时,您总是会怒气冲天,总是会说出一些对我们有好处可是我们不爱听的话,甚至,会让人,有些很不喜欢您,因为不喜欢您生气时让人心惊胆跳的样子。可是,正是这些喜欢与不喜欢,开心与生气,才显得您,与其他老师不同;才显得您,是多么的让人尊敬。对您的那个问号,是因为您平易近人,总是让人不禁的想要与您相处,不像那些一副严肃样的老师,令我们不敢接近;对您的感叹号,是因为您,拥有对我们不会过于宠溺,也不会过于指责的‘老师’样。1000字 初三 记叙文
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老师,老师作文每一年的教师节我都是“平平淡淡”地度过的,我从没有和别的同学一样蜂拥而上围住老师,献上花束、礼物和贺卡,而是安静地坐在座位上,安静地翻着书,安静地偶尔瞥一下他们,心中有着说不出的滋味儿。敬畏?厌恶?我对老师的感情真是一言难尽。这种心情到了初中更是加倍压在心中——我遇上了那位老师。她看上去给人一种望而生畏的感觉。干练的短发,高颧骨,鼻梁上架着厚厚的眼镜,不苟言笑。真是典型的“教师相”。她对我们很严厉。调皮捣蛋的同学们一上她的课便都成了乖乖宝。我们每个人都感觉很压抑,心情会根据她的脸色而选择沉重的程度。哪怕是做游戏,我们也丝毫不敢大喘一口气,以玩游戏的心理来玩游戏。第一年的教师节,同学们照样像快递一样地送礼物,我是照旧一副不谙世事的样子。无意间我看到她抱着大堆的礼物笑眯眯的样子——她也正好看见我,便冲我灿烂地笑了一下。虽然我的成绩不错,但一直和她没有课堂外的交集,她也应该对我没什么特别的印象,加上她是个“女王级”的人,这一笑,还真让我受宠若惊,突然间便感觉不好意思起来。接下来两年教师节,我都送了礼物给这名老师,上她的课时也格外认真。但今年的教师节前夕发生了令我颜面扫地的事情。默写时因匆忙有一个字写的不太好,加上前面的一些笔误,分数只有88分。她在全班面前批评我:“她本来可以得90的,但因为这个字写得不清楚,我算她错,所以她必须和其他不及格的人一样将书上的不规则动词表抄四遍。”当时的心情真是五味杂全,虽然我知道如果没有粗心的笔误我也不会不及格,但是理智马上被憎恨淹没了——我在老师眼里一直是个好学生,而如今全班看我的笑话……我的眼泪流了下来。正当我一边哭一边抄时,眼前是一张纸巾,我当然知道是谁,倔强地选择无视,哪怕在我面前的是一位令人畏惧的老师。她将纸巾放在桌上,离开了。第二天是教师节,我的内心和以往一样空虚,那种感觉在阔别两年后再次在心底扎根。第一节课下课老师把我叫到办公室,问我:“昨天是不是感到很委屈?”“没有。”我的心里很混乱。“很难过是不是?”“没有。”我不知她的用意。“老师昨天想了很久,想和你道歉。”“不用的老师,是我自己的错。”我的心仿佛被融化了,豁然开朗起来,“您说的对。我知道您是为我好。”那次,老师和我说了很多话。我突然感觉我和老师之间的距离近了很多。不再是当初那一个笑的距离。“上课了,快回去吧!”“嗯……老师?”“怎么了?”“祝您教师节快乐!”上海市实验学校东校初三:赵思原老师,老师作文1000字1000字 叙事
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老师有人说“单反毁一生,吉他穷三代。”我认为这是错的。吉他是西洋乐器,来到中国时间并没有那么长,所以我们在这方面还是比较薄弱。说到我的吉他老师,他是中国比较早学习吉他的那一批人,他是个怪人。老师姓张,今年快七十了,留着长长的白发,长着鹰钩鼻,一幅老艺术家的形象。四年前,还记得我第一次去他家里上课,当时我手不大,不灵活,所以上手有点慢,于是张老师就手把手耐心地教我谈。把我的每一根指头放在它应该在的位置,目光中充满了和蔼亲切。于是我就在张老师那里上课了。渐渐的,我和张老师也熟悉了,他又一次跟我说:“奎奎呀,你知不知道西安以前有个有名的歌舞厅叫做龙都歌舞厅。”我摇了摇头。他又说:“张老师以前就是那个歌舞厅的总经理,那时候歌舞厅里比较乱,比较难管,我就叫了十几个保安吗,在两边一站,没有人敢胡作非为……”又有一次,他说:“奎奎呀,蓝莲花听过吧,那个许巍,曾经在我这个歌舞厅当过主唱,你知道吗,他唱的其实并不好,他一唱我就叫他停下来。那为什么还要让他在这里呆着呢?因为他吉他弹得好,可以办奏,后来他搬到咸阳机场附近一个比较偏僻的地方,在那里苦几年,就去北京北漂去了……”“其实我有时候挺瞧不起这些弹琴挣钱的,在我看来音乐是无价的,与其这样卖力挣钱,还不如另外在找一份工作,将弹琴当做业余爱好来陶冶情操。”他所完后我有点蒙。这句话我一直都有些不理解,即便是现在也是。他兴趣爱好广泛,热爱炒股,他曾经说过:“奎奎,我看炒股的书,其实比看吉他的书多得多,我觉得我自己用心去研究这个东西,挣钱也来得快,当然失败也是有的,但也不多。我现在教吉他也不是为了赚钱,我只是热爱这个职业。到了这个年纪,钱已经不太重要了,开心就好……”要说他跟我讲的最多的就是拳击了,这一点他说起来可是滔滔不绝,有时候说道重点他还会加上动作,最后甚至累到气喘吁吁。“奎奎呀,我觉得有时候有些缺少男孩儿应该有的阳刚之气(当时没有),老师跟你说奥,我一起有一个学生他胆子比较小,在学校有些同学老是欺负他,他也不敢还手。我知道后,教他如何搏斗,就像这样,那样。”说着他用他的双拳在空中比划几下。“从此呀,这个孩子终于有点男子汉的气概了……”“每天早上我都要打拳,六。点半一起床就下楼,来到一颗大梧桐树下,直接用手去击树,跟你说奥,我拳速可快了,你看”说着他又挥舞起了自己的拳头,真快呀,他没有骗我,一秒钟可以说四五下没问题。“有一次,我去琴行里上课,琴行有一个农民工出来,看到我是个老头,就说:‘长眼睛没有,让开!’我当时就很生气,二话不说就几下把他打到地上,抓着他的头发让他给我道歉,咱不惹事,也不要怕事,要有点男人的气概……”……我现在已经离开张老师快一年了,他老人家明年就七十了,这几年他就在游山玩水中度过,祝他每天健健康康,快快乐乐!1000字 初三
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老师如果您现在正在电脑前看这封信,那么我就得好好感谢老天爷,感谢他让您看到了这封信,看到了我对您的祝福,看到了这份别出心裁的教师节礼物!他肯定是听到了我的祈祷,被我熬夜打文的诚心所打动吧!呵呵!时间过得真快呀!一转眼,初二就这么过去了,而且,还是以一种惨烈的方式--期末考糟糕的语文成绩结束的。老师,我很抱歉,在要离别的时刻,我还是没能让最后的努力变为优异的成绩来回报您对我的栽培。还好,老师您从不以成绩论英雄。现在已经初三了,学习真的可以用“透不过气”来形容,时间紧得让我总是抽不出可以去拜访您的时间,包括那本想归还的书,却一次又一次地从家带去学校,从学校带回家。您曾经对我说过,别再用个性去形容您了,我当时就想告诉您,我做不到,就是现在也依旧做不到。没有一个老师会敢去反抗学校制度,没有一个老师敢在家长们的激烈反对和同学的坚决抵制下,仍坚持按自己的正确教学方法--多教课外文化,把无聊的教科书放于其次,没有一个老师会在众目睽睽之下对某个学生大声批评,即使这个学生再可恶,可这样一来形象比受损失,更不会有老师胆敢在学生面前批判毛泽东的不是吧,当然,这一切的一切,您却让我亲眼地目睹了一次又一次!然而,我一向就是一个与众不同的孩子,我没有选择抗议,也没有选择沉默,我毅然选择了欣赏!我一直没有告诉您为什么,我想您也不知道吧,因为您所做的一切,包括叛逆,包括不被他人接受。。。。。。都跟我很相似,您从不屈服与权威,更让我很佩服。也因为您的出现,我改变了以前只会拿着笔记本不停地抄笔记来学语文的习惯,而去用另一种,也就是您教我的,活用语文,摆脱对教科书的依赖。当然,这必然会让我的成绩暂时的下降,可我从不后悔!同时,因为您,我不喜欢了现在的老师,她又让我回到了以前,回到了那用“填鸭式”上课的无聊教堂。可惜呀!我很郁闷!教师节又到了,该怎么来为您庆祝让我很困惑。我不想跟一些小女生一样去买什么精美的礼物--不是我舍不得花钱,是我不喜欢用物质来传达这份情,我不是XX,去幼稚地认为只有把包装精致的礼物送到您面前才是对您的辛苦的最好的回报;我也不懂得去用一些华丽的词藻来表达对您的爱--不是我不爱您,是我不喜欢用千篇一律的矫揉造作来扭曲了这份情,何况我也不是XX,随手就能写出一篇人见人赞的文章。原谅我吧,老师,让我再次在此对您表示深深的祝福,也同时让这份真心的祝福去弥补我的“过错”吧!老师,您能接受吗?我还想继续说,可已不被允许了,现在已快到午夜,妈妈的唠叨说了快一个小时了,明天还要上课呢!希望您能喜欢这份精心策划的礼物。再见!1000字 初三 书信