“语之春”活动900字

“语之春”活动

900字 六年级 叙事

俗话说:“一年之计在于春”。说得对,春天的确很美。正当冬爷爷依依不舍离去的一秒钟,春姑娘悄悄地来到了人间。太阳爷爷出来了,对那洁白的“棉被”说:“小雪花,该起床了,已经到了春天了!”小雪花听了,马上化成了水,去四处流浪。就在这时,我邀了几个同学去大草原上去旅游。

我们在大草原上玩耍,做游戏,玩得很高兴。我们休息了一会儿,就在这时,我提议:“我们往前走,看一看前面有什么景物吧!好吗?”我问大家。大家都举手赞成。我们一直往前走,路旁有许多花草树木,像一个个小朋友在排队,美丽极了!天空中,成群的大雁正往我们这儿飞呢!我们被这美丽的景象迷住了,便不知不觉地唱起了歌儿:“春天在哪里呀,春天在哪里......”

我们唱呀跳呀,不知不觉的就来到了一条河边。“我们怎么过河呀!”我自言自语地说。我们现在的情况就像急了的鸭子团团转。这时,有一艘小木船向我们游来,我们心里充满了希望,高兴地对船主说:“这是什么河呀?您能让我们坐你的船过河去吗?”那个船主对我们说:“这是一条诗河。我们这儿有一个规定:要过河的人必须要背(读)出一首描写春天的诗来。”话音刚落,我们每个人的嘴里马上吐出一大堆诗,背(读)了起来。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。“天街小雨润如酥,草色遥看近却元。”我们终于过了河,便又高兴地唱起了歌儿:“我们真高兴,终于通过了诗河。”

我们来到了美丽的林中,这儿花儿微笑,草儿跳舞,鸟儿唱歌,真像一个快乐的乐队呀!这时一只美得无法形容的鸟儿朝我这边飞了过来,对我说:“这儿是词林,我们规定:要想通过这词林,必须要说出三个以上描写春天的成语才行。”我们一个一个地说:“‘春风得意’、‘春寒料峭’......”我们通过了词林,又高兴地唱起了歌儿。

我看见前面有一个小亭子,便对大家说:“我们到那个小亭子休息休息吧!”于是,我们朝小亭子走去。我们刚坐下,就有一只可爱得无法形容的小兔子朝我这边“走”来,对我说:“这儿是佳句亭,你们每人必须说出一个描写春天的句子,才可以通过这儿。”我们一个接一个地说起来:“春姑娘把草儿披上了绿色的新衣裳。”我们过了佳句亭,又唱起了歌儿。

我们来到了一座峰上,一只漂亮得无法形容的小蝴蝶飞过来对我说:“你们胜利了,你们分别通过了诗、词、句三个关,你们真聪明!它让我们登上美丽的热气球,去看一下遥远的美丽风景。

我们登上了美丽的热气球,看见了许多美丽的鸟儿在空中飞来飞去。看见许多小动物在玩耍,看见......最后热气球带着我们回了家,我觉得这次旅行真得非常有意义。

“说”、“乐”与“不愠”

900字 初二 散文

“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”这是《论语》开篇孔子说的。古今中国人,只要是念过几年书的,差不多都能背诵,多数还能讲解。

读书不能仅停留在背诵和讲解上,而应在释义的基础上做更扩展更深入的理解,还要使之尽可能多的融会到自己的意识里,用以左右或指导自己的言行。如果据此来审视自己或他人,那对上述孔子的话,就有如巅峰峭壁上的灵芝,心向往之却行难企及。

就说当今吧,能把学习、复习或实习当作一件高兴的事来做的,能有几人?青少年学生,是社会中学习的主体。竖在他们眼前的目标是:考学,考个相对好些的学校;给予他们的任务就是:记和背——既背原文又背解释。上学对于他们来说,就像是曹操口中的“鸡肋”,弃之不能食之如蜡,毫无乐趣可言。而成年人的学习,多是为了拿一张文凭,作为自己晋级、高升的台阶。“学而优则仕”、“书里自有黄金屋”、“书里自有颜如玉”,学者成了权、钱、美色的奴隶,又怎么高兴的起来呢?

相较而言,“有朋自远方来,不亦乐乎?”就更难。这“乐”得首先取决于“朋”。要想吾心快乐,其“朋”必是志同道合、性近趣投者;其“生”必是真心求学、以“学”为“说”者。上面说了,这样的“生”现已少有;而“君子之交”的“朋”,现在又能找到几个呢?官场上,阿谀奉迎、吹吹拍拍,拉山头、搞帮派,目的就为巩固自己的地盘和权位;“山头”上看似一团和气,暗地里也尽是是勾心斗角,使绊设卡。生意场上,更是尔虞我诈、坑蒙拐骗;没有真朋友,只有真利益;商场如战场,你傻乎乎的“乐”着,还能上商场吗?即使偶尔上了,也是死定了的!人说最“铁”的是:“一起同过窗、一起扛过枪、一起下过乡”的学友、战友和难友,可到那“窗”儿一换,人心也就变了,剩下的也多只是“利用”二字了。就连办个“同学会”什么的,也多是贵者意显摆,贱者怀嫉妒。记得一作家说过这样一句话:“认识的人越多,我就越喜欢狗。”话虽刻薄,倒也道出社交场上的厌倦。

追名逐利,乃社会职场上人多共有的动因。“学”、“交”的落脚点也多在“名”、“利”这二字上。“不愠”者少见,唯恐“人不知”者倒是随处可遇。打开电视,翻开报刊,常见到的是四处卖弄的“华威先生”、看到的是“作秀”还玩“偶遇”的官员,随处可看到的是为求名利而装疯卖傻玩“低俗”和不惜“一脱”的“星”们;就连学校这最应淡泊名利的场所,做起招生广告来,也多玩虚假、拉金贴面。倒是那些坑民损国、权钱交易、蝇营狗苟者,巴望人不知、天不晓。

人说:“半部《论语》治天下”。不是说会背能解半部《论语》,而是说要用《论语》中的精华来修养品性、增添才干。修身齐家治国平天下,欲“治天下”者必先修身。现在,举国上下大倡“国学”,只望此“倡”不限在能“背诵”和会“解释”上。

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