我想发明平衡器400字

我想发明平衡器

400字 四年级 状物

看完后我就想:我们上课时不小心碰到课桌,文具盒会掉下去,如果是铁的还会影响课堂纪律。要是我们按照猫的原理发明一种平衡器就好了。他的功能是:我们把平衡器装在文具盒和钢笔上,这个平衡器有两端,一端是会响的,一端是可以接收信号并做出反应。我们要是不小心碰到桌子,文具盒要掉的时候,一端的平衡器开始发出响声(当然它发出的响声我们人类的耳朵是听不到的),而另一端的平衡器接到信号发挥作用,开始平稳移动,这样我们的东西就不会掉下去了。

我还想到那些可怜的残疾人,特别是那些腿脚不方便的小朋友,他们不能和我们一起游戏,不能一起跳绳、跑步、爬山,他们必须依靠拐杖、轮椅来保持平衡,要是我发明了平衡器就可以把它装在那些小朋友的腿上,当然不会让他们感觉到不舒服,这样他们就可以像正常的孩子一样在草地上奔跑,那该有多好啊!

如果有了平衡器,对我们的生活和学习都大有好处,会带来很多的方便和减少很多损失。所以我现在要更加努力的学习,好好研究奇妙的大自然,为以后发明平衡器打下基础。

看阿信观后感

450字 五年级 叙事

阿信也与大长今一样,是一个可怜的小女孩,在悲惨的命运下她不屈不饶,与坎坷的做着艰难的斗争。

阿信生在一个穷困的大家庭里,因为家里还有2个弟弟妹妹要照顾,所以7岁的她就得到外面去给别人当拥人,并在着期间,还学会了许多事情,平常,如果是佃农家的孩子,根本就不能读书,只有呆在家里干活,而她凭着毅力,到别人家当拥人,也到学堂去上了学。而且,她是那么地认真。那么的专注,才几天工夫,就已经学会了简单的字,还给家里写了一封信。但是好景不长,因为她再也受不了那些人如此地蹂躏她,于是,他只能逃离可那里。她的童年就是那么凄惨,也不知道,后来会怎么样,真希望她以后能过一点好的生活。

历史上有很多人都是这样,一开始经历很多困难的生活,通过自己的艰辛努力,获得了成功得到了大家对他们的肯定。比如司马光凿壁偷光,后来经过了努力,才写出了《史记》。

我们现在的生活可说是衣来伸手,饭来张口,也没有好好去珍惜,去爱护,先不说着一些,就连家长辛辛苦苦的让我们读书,我们也没有用功去读,考试也只考那么低的分,从今天开始,我读书要更加用功,每次考试都要考到95分以上,成绩不要像波涛起伏,一下子好,一下子坏,这样对学习也不太好。只要想小阿信一样好学就没有做不好的事情。

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