语文是一首动人的歌_700字
650字
初三
当我们畅游在各种不同的名着中，你是否想到过这是由一个个僵硬的文字组成。当我们沉迷于各种扣人心弦的句子时，你是否想到过这是一个个词语组成的。让我们一起来感受语文的魅力吧！
从语文无穷无尽的变化中我们可以感受到语文的魅力。例如“牛奶”和“奶牛”，不过是前后的字调换了，而前后的意思却截然不同，前者指可以喝的一种饮品，而后者却是一种动物。这种词语不止千千万万，就存在于中华民族五千多年的文化之中，这需要你们自己去体会。英语中有26个字母，它可以组成成千上万的单词。而汉字中有成百上千的文字，自然能够组成成千上万的词组。由此说来，我们中华民族的语文文化比外国文化更加的博大精深，更加成熟，更加有魅力。
语文在书本之中，却又不在书本之中。读万卷书，行万里路。我们在书本上能够了解各地发生的事情，也能知道各种各样问题的解答。不仅如此，它还能让我们明白很多人生的道理。但语文并不只是局限于书本之中，祖国广阔的土地上，无一不充满着语文的气息。
在我们日常生活中听的每一首歌都凝聚着语文的魅力。“不经历风雨怎能见到彩虹，没有人能随随便便就能成功……”这首“风雨无阻”是周华健所唱，不仅仅只是励志，它还让我感受到了语文的美丽。词语的组成，简单而动人，它告诉我如何面对挫折，如何克服生命中的苦难。它给了我力量，让我学会了坚强和全力以赴，把握好每一分钟，绝不虚度光阴，绝不被生命中的任何困难所打到！
语文是一首动人的歌。它如健壮的青年为我撑起风帆；它如孩子般陪同我成长；它如智慧的老者催我前进。语文是我迈向世界的第一个阶梯，它是我听到的第一首歌，也是最动人的一首！
初三:袁林枫
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墙的愤怒
500字
多少次，我不断地徘徊在绝望的深渊，心中的怒火熊熊燃烧。可总有那方矮墙，静静地听着……
门外有美丽的风景，可总有一丝破绽，让人心烦——那方矮墙。它虽然与众不同，但在整体中，却仿佛水火不容。好几次，我都听见那震耳欲聋的呵斥声。但那方矮墙，好像一直在忍着，忍着。有一次，我放学回家。居然看见一些小孩在墙上刻上“你真丑”三个显眼的字体，那仿佛是小孩的话语，呵斥着那方矮墙。而那方矮墙依然默默地听着，从未反驳。
每次我生气时，总会抑制不住自己，跑出去对遍体鳞伤的墙大吼一声。可我好像隐约听到，那墙说了什么。当流言蜚语不断地激怒与拆散一个整体，消失后，留下了什么？
一个小男孩调皮，踢了它一脚。没想到，那矮墙居然倒了，瞬间砸向小男孩。搁浅在外面的许多伤痕，也瞬间裸露出来。愤怒的种子会在任何时候再在一个被激怒的环境下飞速成长，在任何时候，都是被激怒的好时机。无限循环的强忍，只会让愤怒扩散地更快。
强忍夹杂着愤怒，让本该立在楼道上的矮墙消失了。但，最后，还不是落得两败俱伤？对待世界要用真心。倘若任何事物都变成人，我们还会像对待矮墙那般对待事物吗？这个世界充满未知，但同时又充满真情。任何情感都会在任何事物中埋下种子。当你把那份愤怒抹散，被伤害的心灵就会被治愈，也就没有灾难了。
睁开眼，用心对待世界，你就得到了世界。
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初三
650字
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语文是一首歌语文，你是生活的孪生姊妹。生活有多广阔，你的世界就有多广阔。如歌的你伴着我如诗如画的生活。语文，是一首从古到今传唱不衰的歌。你唱出了中华民族泱泱大国几千年的文化积淀，深邃、博大，引人探寻；你唱出了沙洲上雎鸠鸟的和鸣，缠绵悱恻，暖意洋洋；你唱出了伯牙子期的高山流水，传为千古佳话；你唱出了慷慨激昂的《广陵散》曲，气势恢宏，悲壮感人„„语文，是一首激浊扬清，荡涤心灵尘埃的歌。你借陶元亮的歌喉唱出了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与惬意，启示人们感悟生活的真意；你凭着周敦颐的琴弦，弹奏出“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的生命最强音，砥砺人们不与世俗同流合污，教给人们修身、做人的原则。语文，是一首激越豪迈，励志人生的歌。你借陈涉之口唱出“燕雀安知鸿鹄之志哉”的少年大志；你借桀骜不驯的李太白唱响“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志。你的歌声中有刘邦“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的宏图大志；你的歌声中有楚霸王“生当作人杰，死亦为鬼雄”的慷慨坦荡。唱起语文之歌，大义凛然、舍生取义的文天祥从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮旋律中走来；唱起语文之歌，铁骨铮铮，不惧生死的民族英雄林则徐从“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的豪迈音符中走来„„语文，是一首融通中外，促进大同的歌。你从本土唱到海外，让中华文明渗透世界，刷新世界人民的中国印象，你用语言的智慧、艺术的魅力沟通世界，增进中西友谊，促进世界大同。你凝聚起嘹亮的中国声音，消融了人与人、国与国之间的误解与尴尬。语文，你是一首妙不可言的歌。你有热烈奔放的情怀；你有温婉娴静的个性；你有风情万种的气质。你时而哼起慈爱温馨的摇篮曲，抚慰我焦躁难安的情绪；你时而吟出警策人心的哲语，启迪我懵懂迷惘的心智；你时而唱响高亢激越的旋律，撼动我萎靡沉睡的心灵„„语文，是一首歌。伴我如诗如画的生活，我愿与你一路前行，直到永远。700字 初三 记叙文
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那是一首歌_700字你总喜欢注视着我，看着我的一举一动，对你来说那是一种极大幸福。每当我抬起头，从你那双依旧深邃的眼睛里，我能读到很多很多。它们就像一个个音符缓缓进入我的耳朵。孩子，光阴似箭，弹指一挥间，早已过了了16个春秋，在这期间你的每一丝情绪都牵动着我的思虑：当你眉开眼笑，我就迫不及待地想与你分享心中的那份快乐；当你蹙眉，忧心时，我真恨不得把你所有的忧虑都寄托到我身上，那样会使你快乐些。我亲爱的，自从你出生，我就对自己承诺我要把全世界的爱都给你，我要让你成为这世上最幸福人，我愿意为你付出我的一切，因为我爱你，因为我们骨肉难分，我希望你一生平安幸福。我能对你谈人生的真谛，但不能替你到达彼岸。前方没有平坦的路，那段最黑暗的路终究是要自己走完的。途中你会遇到坎坷崎岖甚至遇到难以逾越的沟壑，你要学会坚强，相信自己一定能够成功。我能告诉你人生需要怎样走，但却改变不了你要走的人生轨迹。你的命运掌握在自己手里，你付出的努力永远与你收获的东西成正比，你也还有很多日子要走，还有很多明天要过，我唯一希望的就是无论今后你在何处颠沛流离，请不要迷失最初的自己......我能给你年少时的快乐，但却给不了你一生的幸福。你即将成年，面对未来，你应该像那旭日，缓缓升起，创造属于你自己的人生巅峰，我祝你幸福。时光时光慢些吧，但愿我能从你眼里读出更多的爱，更多的人生哲理。你一定不知道当你注视着我时我心里是有多幸福啊!我小心翼翼把这一个个音符演奏成一首歌，我要把它放在我心里，无论将来我在何处流浪，它都将随时演奏在我耳边。初三:姚欣依作文网专稿 未经允许不得转载650字 初三 写人
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青春是一首歌青春是一首歌，歌颂着亘古不变的传说，也歌唱着我们心中的那份甜蜜与快乐。悠悠岁月悠悠情，青春是我们一曲生活的华彩，在那些跳动或摇曳的音符里，我们被许多人呵护着，引领着，包容着，让我们无所畏惧，风雨无阻。青春期我们是一群胸怀憧憬的鸟儿，留恋着童年的贪玩，向往着隐约懵懂的自由，在学校的一天天生活中，等待着下课，等待着假期，等待着未来的未来。叛逆的青春压不住张扬的个性，非要不情愿地看着老师的竹板打在手掌上，还假装出一副不在乎的模样。青春的怀抱是学校，在这里一群人围着一包零食，或是一本故事书，亦或是几张大头贴、明信片…在那里分享，一起开心一起烦恼，那些一起分享的小秘密、一起说过的悄悄话、一起偷偷搞的恶作剧，还有没说出来的心事……让我们稚嫩的脸上展现出灿烂的笑。放学后总是有一群不想回家的少年，在路边玩耍，在河边看风景，在阡陌小道上徘徊……幻想着美丽的邂逅，骑单车、打篮球、唱我们的歌，疯狂着、开心着、孤单着，幻想着、等待着我们的幸福，等待着我们的欢乐，也等待着我们的未来。稚气未脱的我们总是一副大人的样子，带着弟弟妹妹们去河边捉小蝌蚪，在田野上奔跑，在河里打水漂，在路边收集美丽的花。那时青春的意义那么简单，正年少，有情有义有理想。叛逆的我们总是没有时间的概念，每每回到家里，看着爸爸妈妈铁青的脸色，我们又显得那么狼狈，却始终不改纯真好动的心，保守着属于自己的秘密，书写着自己的青春，一页一页，小心翼翼地收藏进青春的纪念册，留给明天。600字 初三
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相逢是一首歌从相识到相知，短短几载，我们之间的情谊比山高，比路远，比水深，就如一首友谊之歌，悠远而深沉，歌中的每一个音符都是我们之间的精彩片段、美好回忆。那是一个遥远的夏天，现在回想起来仿佛隔着许多个世纪，是那么的模糊不清。我独自一人静静的走在路上，走进了十四中的大门，我看到学校通知栏前挤满了许多人，他们应该与我一样是新初一的学生，正在看分班通知，我也急忙走了过去，你刚好从人群中走出，，我们撞在了一起，急忙向彼此道歉并相视一笑，那笑容真美，后来走到班里才知道我们是同班同学，经过一段时间的相处我们之间可以说是无话不谈，总会时不时的调侃一下对方，嘻嘻哈哈的大笑，全然不顾一点儿淑女的形象，在别人看来我们就像是两个疯子一样，但这种感觉真的很棒！我们一起在校园操场上奔跑，一起畅谈人生，分享快乐，一起走在追梦的旅途中……周末时，我们相约在一起到城市的各个角落闲逛，在马路上你追我赶，引得路人频频回头，这时我们便会羞涩的看一眼对方，然后放声一笑，继续向前奔跑；在夜晚，我们一起漫步在运河河岸，抬头仰望星空，闭眼感受那美丽的月色，共同想象美好的明天。这些年走来，有快乐也有痛苦，我们之间也曾产生过间隙，但随着时间的流逝，一些不好的回忆自然也会消失，到最后留下的全是美好时光，我曾无数次想象我们分离的一幕，心中总有说不出来的酸涩。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，不必悲伤，有相逢就会有分离，我只希望即使将来相隔千里，但我们的内心能够仍然念着对方。因为相逢，让我们从陌生到熟悉，从而有了难忘的友谊，就算我们会分隔两地，但我坚信我们之间的友谊长存！初三:矢车菊45600字 初三 抒情散文
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