和一次性筷子的交谈
————得意与伤心
你看!一次性筷子又在那洋洋得意了。他在想:用我的人不计其数。看我多么伟大。现在白领们都离不开我,我是多么的实用呀!
哎!树木这下可惨了,大量的砍伐使他们在地球上慢慢的减少。他们哭了,哭得好伤心好伤心啊。树木想:我们就这么惨吗?为什么要用我们做一次性筷子啊?这样会造成水土流失?人与我们应该和谐相处呀!
————“和谐家族”的谈判
今天,我要代表“和谐家族”与一次性筷子做交谈:
“你好,一次性筷子,我们经常见面却容不得我与你交谈,今天我们聊一聊天好吗?”
“你是谁呀,我怎么没见过你呀!?”他傲慢的答应着。
“是啊,你不认识我也是可能的,你每天和形形色色的人打交道,不可能记得我。我是代表。”
“哦,原来是你啊!好吧。我们聊什么呀?”
“你们那样傲慢有意思吗?你们决的那样很光荣吗?”
“是啊!怎么不是!你不看有那么多人用我们吗?还有白领呢!不光荣吗?你说。”
“哎!你不说有多少树被砍伐!有多少的植被被破坏啊。你觉得那很好吗?那样继续下去的话你们有一天也会在地球是消失。”
“谁管以后呢!总之我们现在所做的一切你们人类是离不开的。我们现在活的很潇洒,不需要想以后。”
“现在我们的社会需要和谐,你们不应该那样想。社会是在和谐之中求进取,人得天地之化育,万物之钟灵,因该做到人与自然和谐相处。”
“你说的也有一定的道理呀!但是我们如果一下子在地球上消失,人们是不可能接受的……”
“那么我们应该想个办法,这样我们的家园才能和谐相处,以和谐为主题,让所有人类都和谐共处,共创美好家园!看来,你现在已经成了我们“和谐家园”的一员了!我很高兴呀!”
“是啊,我们以前所做的真是不可理喻呀!请你们原谅!”
……
————尾声
对和谐之美的追求是人类的本能
和谐之美有着巨大的凝聚力
和谐之美犹如一幅画、一首歌
和谐之美不仅仅是赏心悦目的,它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力
和为贵,谐为美!
男儿有泪
千万别急着在后面加上“不轻弹”这几个字。都说,女儿是水做的骨肉,女儿多情,女儿多泪水。那是否,刚强坚毅、沉稳理性的男儿,就不落泪?不,不是这样的。三闾大夫浅唱:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”这泪,是忧国忧民之泪;
杜少陵沉吟:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”这泪,是壮志未酬之泪;
白乐天低语:“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。”这泪,是沦落天涯之泪……男儿也会流泪,男儿同样多情。“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。”这泪,是杜甫对劳动人民的同情之泪;
“戎马关山北,凭栏涕泗流。”这咧,是杜甫忧国伤时之泪;
“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这泪,是杜甫的感伤国事之泪。
句句泪流,声声忧虑,饱含的是诗人对祖国的一片赤诚之心。这泪,流得如此无奈!“细看来,不是杨花,点点是离人泪。”这泪,是苏轼凄苦哀怨的泪;
“欲寄相思千点泪,流不到,楚江东。”这泪,是苏轼绵绵深情之泪;
“相顾无言,惟有泪千行。”这泪,是苏轼思妻怀人之泪。
字字衷情,行行思念,我们看到的是豪放大家内心多情脆弱的一面。这泪,是这般感人至深!别管什么“丈夫非无泪,不洒离别间”,别管什么“无为在歧路,儿女共沾巾”,从内心流出的泪,永远晶莹美丽,是感情的原汁,真挚而真诚。像是一首歌中唱到的那样:“再强的人也有权利去疲惫,尝尝阔别已久眼泪的滋味!”鲁迅先生不也说“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”吗?男儿有泪,想哭就哭!
相关推荐
-
筷子$g$一头方,一头圆,天圆地方大学问。$-g$——题记从最初的“箸”到“挟”,再从“筋”到“筷子”,虽然名称一变再变,但它承载的历史文化意蕴和情结,却历数千年而恒久如一。筷子属于中华民族。公益广告《筷子》里面的妈妈教孩子用筷子吃饭,最使我感触的,是那句“我们是中国人,中国人都要用筷子的。”看似平常的一句话,却把筷子的“民族性”显露无遗。筷子是中国的,是炎黄子孙的。从它诞生之日起,便被披上了民族的“胎衣”。其它民族,拿起筷子,怕是连饭都扒拉不到嘴里的。筷子浸透了乡思。远在美国旧金山的一位华人,在吃年夜饭时,特为亡故的父母摆上碗筷。$g$“血浓于水,根寄于筷”$-g$,彼时彼地,这绝非一双普通的筷子,它是对父母的感恩与怀念,是对故土的眷恋与牵挂,是绿叶对根的情思的绝好表白。无论漂泊得再远,只要怀揣一副筷子,梦里便总能找到归乡的路,忆起故乡那柳,那桥,那人。正如,“你揣着筷子上路,筷子装点了你的梦”。$g$筷子昭示着“中国梦”。“一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。$-g$一个巴掌拍也拍不响,万人鼓掌声呀声震天。一加十,十加百,百加千千万;你加我,我加你,大家心相连。同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边,百舸嘛争流千帆进,波涛在后,岸在前……”放在祖国大海里,一个人就是一根筷子,力量微小得可以忽略不计。然而十个,百个,千个,万个,亿万个挽起手来,那力量就可撼岳移山,家庭昌盛的希望,民族复兴的大计,一定能实现。从古代的大禹治水,姜子牙垂钓,到社会转型化的今天的每一个炎黄子孙的奋斗,都与筷子有关,都与筷子相连。$g$筷子犹如一根彩线,把我们的生活连接得丰富多彩,把我们的生活编织得千姿百态,把我们的生活牵向辉煌灿烂。$-g$小小的一双筷子啊,能让每一个华夏儿女记住自己的历史、根脉,还有那永不褪色的“民族魂”。700字 初一 说明文
-
筷子中国人民不能与筷子分离,它无形在中国人民的心中雕刻出一种印刷,擦拭,不能去。从普通的木材,成为一个重要的客人在桌子上。筷子,无疑是携带中国的饮食文化。筷子是家里的。中国人总是会在场外,突然想起他的故乡。所以当徘徊的海外徘徊刀和叉,重拾起筷子,泪水经常窜出来。筷子耐用。杯子在桌子上的杯子,没有人在游泳池,筷子到木头,到达了永恒的境界。一双筷子,随便可以使用十多年。这真的很好奇 - 为什么木头可以这么长?不知怎的,对老年的筷子,但似乎更顺利。也许中国人有老的感觉。筷子是团结的。奇怪的头和脚厚,两个兄弟感觉够好了。只有一个,它不服从,任何你说的好话是无动于衷的。筷子是勇敢和奉献。热火锅,锅沸腾热 筷子总是会再次滑动。我痛苦地痛苦。把食物送到别人的嘴里。300字 初一 说明文
-
筷子从最初的“箸”到“挟”,再从“筋”到“筷子”,虽然名称一变再变,但它承载的历史文化意蕴和情结,却历数千年而恒久如一。筷子属于中华民族。公益广告《筷子》里面的妈妈教孩子用筷子吃饭,最使我感触的,是那句“我们是中国人,中国人都要用筷子的。”看似平常的一句话,却把筷子的“民族性”显露无遗。筷子是中国的,是炎黄子孙的。从它诞生之日起,便被披上了民族的“胎衣”。其它民族,拿起筷子,怕是连饭都扒拉不到嘴里的。筷子浸透了乡思。远在美国旧金山的一位华人,在吃年夜饭时,特为亡故的父母摆上碗筷。“血浓于水,根寄于筷”,彼时彼地,这绝非一双普通的筷子,它是对父母的感恩与怀念,是对故土的眷恋与牵挂,是绿叶对根的情思的绝好表白。无论漂泊得再远,只要怀揣一副筷子,梦里便总能找到归乡的路,忆起故乡那柳,那桥,那人。正如,“你怀揣着筷子上路,筷子装点了你的梦”。筷子昭示着“中国梦”。“一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍也拍不响,万人鼓掌声呀声震天。一加十,十加百,百加千千万;你加我,我加你,大家心相连。同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边,百舸嘛争流千帆进,波涛在后,岸在前……”放在祖国大海里,一个人就是一根筷子,力量微小得可以忽略不计。然而十个,百个,千个,万个,亿万个挽起手来,那力量就可撼岳移山,家庭昌盛的希望,民族复兴的大计,一定能实现。从古代的大禹治水,姜子牙垂钓,到社会转型化的今天的每一个炎黄子孙的奋斗,都与筷子有关,都与筷子相连。筷子犹如一根彩线,把我们的生活连接得丰富多彩,把我们的生活编织得千姿百态,把我们的生活牵向辉煌灿烂。小小的一双筷子啊,能让每一个华夏儿女记住自己的历史、根脉,还有那永不褪色的“民族魂”。700字 初一 记叙文
-
筷子筷子在三千多年就诞生了,这个小东西有不小的学问。筷子大多数是用竹子,木头做的,可是容易长毛,发霉。所以,我家用的是不锈钢筷子。这个筷子是上面是方的,下面是圆的,全身是银色,显得很美丽。我是一名学生,习惯用笔,所以用三只手指拿筷子,虽然用的很方便,可是菜容易掉下来。爸爸妈妈用四只手指拿筷子,这是中国人最标准的拿法:菜不容易掉,用起来很舒服。我们家最小的是奥奥,才二岁,两只手拿一支弄的满桌是菜汤,让人哭笑不得。现在外国人也会用筷子,吃的津津有味:中国食物真美味。我们的筷子真真有趣!获嘉县第一初级中学初一:梦飞天涯250字 初一 状物
-
筷子妈妈注意卫生,3双筷子分得清清楚楚的。粉色的是我的;深蓝色的是爸爸的;红色的是妈妈的。我长大了,已经好多年没有感受妈妈筷子的味觉了。昨天晚饭的时候,我幼稚地让妈妈喂我吃一口菜。妈妈惊异地看着我。我对妈妈笑了笑,妈妈将菜夹起,喂在嘴里。当时,一股亲戚的暖流涌上心头。那是一种异样的温暖。于是,我对妈说:“你的筷子好温暖哦!”妈妈吃惊地看了我一眼,笑了……对呀,妈妈的筷子就是那么温暖。也许你还未感受过,快感受一下吧。筷子并不是温暖的,但因为世上有了亲戚,有了爱,才是这般温暖,不是吗?朋友们,去爱吧!亲戚……最可贵!200字 初一 抒情散文
-
感受温暖的筷子感受温暖的筷子这篇文章给了我一个温暖的启示。“我”夹一块豆腐给小女儿,她高兴地叫起来:“妈妈,你的筷子好温暖。”多么温馨的母女之情,多么敏感的心灵温度计。我以为是小女孩吃那热呼呼的豆腐时,感到筷子上有一些温暖,然而却不是。小女孩从筷子上感受到妈妈的哺育之情……小女孩是多么善于观察事物,她不是用眼睛,而是用感恩的心一个纯洁的心灵观察事物的美,并感到惊叹的快乐。我们有很多美的事物在我们身边,却不被发现。我们不应该为那些豪华的盛宴所赞叹,那些东西有钱就能买到。可那筷子上的温暖,却是用心去感受。当我们心中充满欲望,贪婪的乌云便遮挡了我们的视线,看到的只是名牌服饰、新型发式、珍馐美味……相反,如果人们有了敏感的眼睛,那我们就可以观察到美的事物并用心去感受。这时,世界上没有了欲望、贪婪这些令人不愉快的事。世界上到处飘着粉色的心,人们沉浸在这美妙的世界当中,活在快乐之中。可是,这只是一个美丽的愿望,却不能实现。现实中,人们每天为钱而奔波,为利益而互相残杀,眼中闪烁的是孔方兄的光亮,燃烧的是贪婪的火焰。然而,世界上总会有像小女孩一样善于发现美的人,他们正直、善良、纯洁,用善于发现美的眼睛,观察事物获得快乐。把美指给别人,把温暖传递给他人。快乐、美是无处不在的,它们藏在每个人的生活的角落里。只要你肯发现它,就会获得快乐。愿每个人都感受到筷子的温暖,愿每一个都快快乐乐。指导老师:袁华利550字 初一 抒情散文
-
青青感恩筷子兄弟《老男孩》与《父亲》每次离开回校时总是装作轻松的样子微笑着叫我上车去吧但每次转身泪湿眼底那是我夜思念深深爱着的人呐到底我该如何表达也许永远都不会跟他说出那句话孩子长大注定要离家怎么能没有牵挂看那漫天飘零的花朵在最美丽的时刻凋谢有谁会记得我的世界他来过总是向你索取却不曾说谢谢你总是竭尽所有把最好的给我我们的故事你依然还记得但在青春如同奔流的江河的年纪我们心里装了满天星河却装不下曾经陪伴我的那颗任岁月把他风干直到长大以后才懂得你不容易但生活像一把无情刻刀改变了您们的模样只希望时光时光慢些吧不要再让你变老了我愿用我一切换您们岁月长留抬头仰望这满天星河那时候陪伴我的那颗希望是夜空最闪亮的鸣岗学校初二:方惠婷300字 初二 抒情散文
-
她和她和她和她她和她和她和她,在那一年里,一起度过一段美好的时光,记忆了多个她和她,或她和她,或她和她,或她和她和她,或她和她和她,或她和她和她和她的故事,而这些一个个片段,组合而成,就是一个属于他们的故事。记得她和她前后桌,她老踢她,她只是扭头一笑。记得她和她一开始相处的样子。记得她亮亮的眼睛,和她斜斜的刘海,和她长长的睫毛。记得她和她和她和她和她一起并排走在宿舍、食堂、教学楼的路上。记得她和她在前面吵架。她和她坐在后面,想看电视一样看着笑着。记得她和她在一起聊天,一起皱眉,一起笑。记得她和她和她坐在床上聊天,用轻轻的声音。记得她和她一起睡觉,她的胳膊一碰,让她全身发痒。记得她和她和她和她四个人一起嗑瓜子,一起聊天。记得她和她和她和她在食堂一起排队,一起买饭。记得她和她,她和她,她和她去买早饭。记得她赖在床上不起,蒙着被子睡觉。记得她傻傻的表情、她夸张的笑声,她哭时的样子。记得她和她,她和她一起睡一张床,因为地震。记得她和她和她一起下楼,一起上操。记得她和她军训时一起吃饭睡觉。记得她和她和她抢花露水瓶子。记得她和她一起搞笑、一起乐、一起哭泣、一起生气。记得她和她总是在英语早自习上,对着笔记本唱歌。记得她唱《后会无期》比其他都好听。记得她眼睛红通通,她发烧的样子。记得她穿着校服很好看,适合白色的。记得她很快就能哭出来,眼泪啪嗒啪嗒往下掉。记得她和她地震时一起拉着手,直道楼底。记得她和她和她和她有共同讨厌的人。记得她淡定的表情,她不紧不慢的做事。记得她和她和她和她离的很近。记得她因为换英语老师哭的淅沥哗啦。记得她喜欢蒲公英。记得她和她和她和她在体育课上坐在车棚里。她和她和她和她,她是XXX、她是XXX、她是XXX、她是XX。她和她和她和她的故事,那些美好而又美丽的画面,她和她和她和她会一直一直的。永远的她和她和她和她。天津武清区崔黄口高级中学高一:薛端婷700字 高一 抒情散文
-
雨和雪和我雨的心事说给风听风听了幻化出最美的姿态迎接雨的哀愁雪的心声向云诉说云听后以她的飘逸闲散唤起雪的共鸣我就是那透明易碎的风儿听雨说她的迷惘我就是那恬淡安宁的白云听雪静静的诉说她的愁思我看见诉说完自己的愁丝的雨甜美温润如幼童的笑容我听见雪在倾诉完自己的痛苦后清澈易碎的笑声我的绝望与忧伤却无从诉说我拥抱雨滴让她丰盈俊秀我亲吻雪花使她纯洁坚韧谁来安慰我这粒平凡无奇的沙子?200字 六年级 抒情散文
-
苹果和鸭梨和桃子在一座果园里,有三棵不同果实的树被种植在一起,当果实成熟的时候,这三棵树的果实开始了争论。最先发言的是苹果。苹果说:“我认为我是最好的水果,因为我吃起来香,味道很浓郁,而且我是最常见的水果,当然是最好的。”这时候鸭梨开始嚷嚷起来了。“谁说的,谁说的,我才是最好的水果,因为我清凉败火,吃起来很脆,还很甜,怎么看我才是最好的水果。”在一旁一直沉默不语的桃子终于发话了。桃子忿忿不平地说:“你们听说过吃一个蟠桃活千岁万岁的事情吗?而且我有你们两个的优点,谁不愿意长生不老呢?即使想长寿也要吃寿桃,还是我们桃子。所以说桃子才是最好的水果。”正当三个水果你争我吵彼此不休地争论的时候,一个矫健的身影飞快地从远处跳过来。这把三个水果吓了一大跳,只见有一只龇牙咧嘴的猴子跳了过来,在三棵树之间荡来荡去。猴子说:“刚才我好像在听你们争吵什么,什么最好的水果。”苹果说:“对,说的是我!”其它水果纷纷说:“是我!是我才对!”猴子转了转眼珠,笑眯眯地对水果们说:“你们都说自己是最好的水果,可是你们怎么证明自己是最好的水果呢?”“这个...嗯..."三个水果都纷纷说不出话来了。猴子又说:”我认为判断出谁是最好的水果尝一尝才知道,怎么样?“”好,那就这样好了。“水果们纷纷同意。猴子的肚子发出了饥饿的响声,然后迫不及待地就爬上树摘桃子吃。不一会,桃子树上的桃子都被猴子吃光了。猴子吃得很饱,苹果和鸭梨急忙问猴子谁才是最好吃的水果,猴子笑着说:”我们猴子最喜欢的食物是桃子,如果问我们猴子最好的水果当然是桃子了。虽然我帮不了你们解决这个问题,不过只剩下你们两种水果,成为最好的水果的几率不就更大了吗?“说完,猴子一个瞬间就跳走了。只剩下苹果和鸭梨沉默无语。600字 三年级 抒情散文
-
日本中国一次性筷子今天,我看了一则短消息。是这样写的:一次性筷子是日本发明的,可他们从未生产国,他们用的一次性筷子都是从中国进口的,他们用完后,把这些一次性筷子回收起来又造成高级纸张。我们中国等于把那批一次性筷子白送给了日本。我们谋取了他们的利益,他们又把那批高级纸卖给中国。日本人不能说是聪明,是狡猾。不过他们这么注重环境保护,这点,中国是远远不及日本的.懂得靠这样的手段保护自己国家的环境,是难能可贵的,虽然使用了小聪明。日本商人被挡住了眼睛,中国商人被包围了!除了实际的生态环境呢?没有,没有想到。日本人真正意识到了环境保护的重要性,日本人想过长远的未来,他们的子子孙孙还要在这里生存,要珍惜有限的自然资源。正所谓“有限的资源无限的循环”日本人做到了,可中国人没有。大多数中国的普通人还在为“睡觉睡到自然醒,数钱数到手抽筋。”这个“百年梦想”在奋斗,在拼搏。谁能回过头来想想:如果再不保护环境,我们的后代要到哪里去,他们要不要生活我想只有我们青少年。我们都知道保护环境,可一天到晚说我们“幼稚”“管得宽”的大人怎么没想到呢?他们不是不“幼稚”吗怎么会连这么简单的想法都没有呢?不但没有这样的想法,还在破坏自然资源。中国是一个人口多的国家,也是一个坚强自信的国家,可这块完美的翠玉上唯一的瑕疵就是自然资源的珍惜的自觉。我们是否应该珍惜自然资源呢?我想你们应该很清楚。自然资源是有限的,地球慷慨无私的向我们提供资源,如果我们不珍惜她的一片好意,反倒不加节制的开采,必将加速地球上自然的资源的枯竭,到时候的状况可想而知。“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”这是一位宇航员发出的感叹。是啊,我们这个地球的状况就是这样的。在你们“睡觉睡到自然醒,数钱数到手抽筋。”的时候是否已经濒临死亡,无家可归了呢?指导老师:蒙莉650字 六年级 说明文
-
一次性筷子的利与弊这几年来,我们的生活中有很多的一次性用品。比如:一次性筷子、一次性鞋套、一次性圆珠笔、一次性打火机、一次性剃须刀、一次性饭盒、一次性台布等。这些一次性的用品已经成为了我们生活中必不可少的东西。虽然,一次性的东西用起来不但方便,在外边还不需要用水去清洗,不容易传染疾病,干净卫生……但是,一次性东西的坏处比好处多得多。就那一次性筷子来说,如果要制作3000双一次性筷子,就等于砍掉一棵20年的大树。我国每年消耗一次性筷子大约450亿双,耗费木材166万立方米,就需要砍伐大约2500万棵大树,减少森林面积200万平方米。一次性筷子还隐藏三大危害。一。 、损害呼吸功能:一次性筷子在制作过程中须要经过硫磺熏蒸,所以在使用过程中一遇到热会释放二氧化硫,侵蚀呼吸道黏膜;二。损害消化功能:一次性筷子在制作过程中用双氧水漂白,双氧水具有强烈的腐蚀性,对口腔、食道甚至胃肠造成腐蚀;打磨过程中使用滑石粉,清除不干净,在人体内慢慢累积,会使人患上胆结石。三。病菌感染:经过消毒的一次性筷子保质期最长为4个月,要是一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄菌、大肠杆菌及肝炎病等。而且,一次性筷子也并不像许多人想的那样卫生,使用一次就扔掉了,实际上,一次性筷子价格低廉,很多小企业为了降低成本,都采用化学药品漂白已经使用过,甚至已经发霉的筷子,根本就没有达到卫生消毒的目的。多数一次性筷子的包装印有的高温消毒清洁卫生的字样根本就是骗人的。而且这种一次性用品,在高温下还会产生许多的有害成份,长期摄入会对人体的健康造成危害,还会诱发人体产生很多的疾病,非常不卫生。为了保护树木不受到伤害,保护地球的环境,所以,我们外出吃饭,尽量不用一次性筷子、餐盒……等东西。来吧!让我们共同节约身边的资源,携手创造一个美好的生存环境!650字 一年级 说明文
-
交谈我初中的心理老师在昨晚十一点前分享了一篇微信公众号的文章给我,是周冲的文章《从体制内到体制外,从月薪3000+到月薪10万+》。很明显的,老师是希望我能跳出体制,做自己喜欢的事情,做到不忘初衷,方得本心。我看完了文章后,与老师又聊了许久。她觉得自己年轻时候有许多梦遗失了,她希望我不要这样子,希望我能够勇敢地去追求自己的理想,不为金钱、不为利益,只为自己小时候的纯粹的梦想,然后鼓励更多的人追求自己的理想。她说慢慢坚持,一切都会好起来。我自己却觉得自控力不够,她那句:”周冲让我看到了自己很多遗失了的梦,我总觉得你可以帮我实现。“让我觉得分量太重,我承受不起那样的期望,因为我害怕自己做不到。毕竟我没有很好地利用自己的每一天,有些时候会觉得荒废了光阴,没有做到“笨鸟先飞”,没有坚持在日出之前或者之时醒来开始自己的一天,在没有课的时候甚至还会睡到九点多十点多那么晚,睡多了还会导致当晚失眠,由此恶性循环,精力也不大好。说到底,我还是在找着借口,下不定决心,没有好好逼自己一把,也就不知道自己的潜力有多少,自己能在最大的限度完成多少事情,我对自己的要求真的是太低了。认识了这么多年,老师还是有些了解我的,她也猜到了我的意志力还是那样不坚定。便给了我建议,找个人监督我,只要坚持了三次,事情就会变得容易了。我告诉她最近的确是有学姐、同学和隔壁班的同学邀请我一起学习,我却是担心自己食言就一开始拒绝了他们。老师又说了一些,当提她到她在备考二级咨询师的时候我觉得好是温暖以及深受鼓舞。最后,我答应了她好好努力!她说一起努力!我会克制住自己好好地去努力!人生就这么的短暂,不荒废才对得起生命的馈赠。加油!650字 高三 叙事
-
交谈上一次的考试后,我写了一篇叫做【忧】的文章给老师。下课了,操场上成了批改后老师把作文递给我。我翻开作文一看,一下子愣住了,映入眼帘的是一片片红笔改过的痕迹,有该删掉的字词,有圈,有钩,有线,还有增加进去的一些字。我的作文不是在老师帮我修改之前仔细地修改了许多地方吗?怎么还会有这么多的错误?我纳闷了。老师看了看呆住的我,语重心长地指着一段全部被删掉的地方告诉我:“你看你,这里只用写今天的感受,不需要把这个给编进去,这段就应该不用写的。知道了没有?”我这才恍然大悟,心里一震:原来是这样啊!我上课的时候怎么没有注意到去所呢?我真是太粗心了。老师又指着一个加了一句的那里对我说:“你不写清楚,谁知道你多少分呢?你这里加了这么一句话,就流畅多了,一条小河就可以‘哗啦哗啦’地流进大海了。”我一听,轻声地读了一下原句,发现果然流畅多了,我很高兴,眼里闪烁着感激的目光,心中暗暗地想:谢谢老师,不然这错我就发现不了了。突然,老师的眉头邹成了“川”字形,老师的脸就像六月的天——猜不透。她的笔停住了,指着一个地方,对我说:你看看,太可惜了啊!这里都忘记写自己的感受,怎么回事?我的脸不禁地火辣辣起来,真想给自己一巴掌。哎呀,怎么这么关键的东西自己也会忘记呀,我真想找一个地洞钻进去,心里感到很羞愧。老师批评了我,也表扬了我,我又是开心,又是惭愧,有时还不时地点点头,以致不知中午的到来。老师在我要走的时候,拍了拍我的肩膀,对我说:你是一个聪明的孩子,我相信你一定会牢记我刚刚跟你说的话的。记住,你的作文不是特别好,这次不需要去编情节,如你文中提到的“老师报了前几名……”之类的,只需你如实描述拿到考卷前的感受,注意语句的修改。继续加油!四年级:南芊帆650字 四年级 叙事
-
树和牙签的交谈我是一棵树,我生活在一座深山之中,这里有我的兄弟姐妹,我们为脚下的小草撑起了绿色的大伞;在我们的身边有一条清澈见底的小河,河里有一个金鱼的家族,它们整天游来游去,十分快活;在我的身体里,有一只小松鼠在我的手上窜来窜去;另一只手上有一群小麻雀,每年春天,她们都会在我的手上做一个温暖的窝。我们努力地伸展着根,紧紧的抓住泥土,守卫着山下富饶的村庄。冬天快到了,我们都闭上了眼睛,麻雀飞走了,松鼠也睡了,河水结冰了,一切都安静了下来。可是,不知过了多久,我被一声声刺耳的电锯声吵醒了,我睁开惺忪的睡眼,眼前的一切令我吃惊!脚下的小草,被人类践踏得不成样子,小河上的冰被敲开了,里面充满了工业废水,浮上来了一条条死去的小鱼,那只松鼠正在旁边人类的火架上!我听见了一声“好!”后,我感受到了剧痛,在我倒下的一瞬间,我看见我的兄弟姐妹们也相继倒下,连我最小的妹妹也为能幸免,她才一岁啊!我被运到了工厂……在经过一台台无情的机器加工后,我被分成了几亿根牙签……我现在生活在人类的牙签盒里,每天在油光滑亮的人嘴里掏来掏去,我很怀念以前的生活……又不知过了多少年,在一次丰盛的晚餐后,突然我听到了熟悉的名字,我的家乡!电视上正在报道我的家乡发生了严重的泥石流,那个富饶的村庄被冲得面目全非。我下意识的想用我的根牢牢地抓住泥土,可我碰到的不是泥土,而是冰凉的牙签盒。哦!我是一根牙签,不再是一棵树!我真很想哭!人类啊,我们有什么错?我们净化空气,美化地球,而今天的灾难正是你们这一双双罪恶的双手砍伐我们造成的!我们绿色的地球正在一天天变得虚弱苍白,这就是是老天对你们的惩罚!650字 六年级
-
1.0