读《家长的血汗，孩子的眼泪》有感
500字
初一
读后感
今天，我从《杂文选刊》里面，读到了《家长的血汗，孩子的眼泪》这篇文章，我认为，这篇文章对我的感触很深。
放眼今天，孩子成为今天世界上的焦点。记得清末有位大文学家梁启超对孩子的评论是这样的：少年强则中国强，少年智中国则中国智，少年富则中国富。这句话对吾我的感触很深，是呀，少年是我们社会的支柱。可是，你再放眼在《杂文选刊》中的文章中，我却震惊了。这是个什么世界呀！“在翻开的这一页上习题是‘识别假币’，有国内各种流通纸币的图形，包括长度，宽度与规格，我孤陋寡闻，一见便张口结舌”。我震惊，真的震惊了。孩子的心灵是纯洁的，无暇的。也许，我们这些成年人对孩子的某些举止而感到幼稚，但是，正是由于这些在“大人们”看来“幼稚”的举止，才能体现孩子的性格！可是，“我们这一代人没什么出息，从众媚俗，把教育搞成这个样，让一个孩子没有星期天；而且，让一个六，七岁的孩子学习识别假币”！真的，真的，孩子的心灵真的被玷污了。在她这个年龄，也许是爱诗，爱美，爱童话故事的年龄，但是这位小女孩，被家长压迫了，开始识别假币，这俨然让这个女孩成为为大人服务的工具，而更可悲的是，这个女孩居然没有丝毫怨言，她在默默的承受着一切！真是可悲呀！这难道是孩子的黄金时代吗？我有点怀疑这个社会了。记得我们这个国家的绨造者毛泽东说过“这个世界是我们的，也是你们的，但归根结地，是你们的。
所以，为了国家，不要玷污孩子的心灵吧！
给我要感谢的人的一封信
500字
六年级
记叙文
给我一直要感谢的人：
你好，知道我是谁吧，我想这是我认识你以来第一次给你写信。在信中，有我对你真诚的祝福和衷心的感谢。
想起以前的时光，真的让我很难忘，你是那么的乐观，开朗。一年来，让我印象最深的还是你的笑容。你那一抹浅浅的笑，总会让我充满自信，敢于面对生活，有面对困难的勇气。现在你的笑依然不时呈现在我的脑海里。每当我想起你的笑，都会想起你对我的帮助，真的真的谢谢你，你以前对我真挚的帮助，让我今生难忘。在我迷茫的时侯，你的帮助像是给了我一盏灯，告诉了我前进的道路；在我灰心的时候，你的帮助像是一股勇气，让我战胜了黑暗的曙光；在我绝望的时候，你的帮助像是给了我一个铁锤，击碎了我心中的冰冷，感觉到无私的温暖。千言万语，只有一句话：谢谢你！
再过几天，你的生日就要到了，我不知道送你什么礼物，在这里，我真诚的祝福你永远快乐、幸福！我永远不会忘记你，尤其是你那真挚的微笑。在困难面前，在压力面前，你总是灿烂一笑，记得第一次见到你的时候，我走进教室，远远就看到你的微笑，让我感觉并不陌生。这笑容会永远印在我心上。愿你在以后的生活和学习上，怀着一颗进取心，保持一颗平常心，遇到困难别灰心，永远充满自信心！！我永远支持你，永远不会忘记你。
朋友，谢谢你。每当看到下雨的星期天，我都想你，真的好想你。在这里，我祝你永远开心，永远幸福！
二零零九年九月二十一日
你的朋友
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初一
读后感
500字
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读《树的眼泪》有感翻开黑马阅读，马上就能看到这篇文章——《树的眼泪》夜，一片漆黑，在不知情的情况下，洪水匆匆来到。身为一棵树的“我”，见识到了洪水来临时慌乱的人们。在与时间赛跑的同时，奶奶放弃了生命，把江珊抱到“我”的肩上。洪水退去后，大家都在夸大树，夸解放军时，“我”流下了激动的泪水。秋天到了，人们将救他们命的“我”砍倒，“我”又流下了绝望的而悲伤的眼泪……树的眼泪，很显然，只有在童话或寓言里才会出现。在这篇童话中，作者以树的角度，叙述一棵树在洪水到来时的贡献和洪水退去以后的不幸遭遇，警告人们，一但漠视人与自然的和谐，最终人类将喝下自已亲手酿造的苦洒。当斧头“喀嚓” “喀嚓”挥动不停的时候，“我”流下了伤心的泪水——不仅为自已的遭遇伤心流泪，更为了那些大难来临时找不到“一片树叶”的人类而伤心流泪。在中国，乃至全世界，绿化的减少速度是今人绝望的。树有着净化空气、产生负离子、降低噪音的作用。树皮可以做成纸，树脂是橡皮擦的原料，树干以做家具……就因树木的价值高，全球的人都在砍树。树木不如竹子长得快，无法快速成林，扩大需求，以至于滥砍滥伐十分严重。人类明知后果，却不加以制止、规范。法律对树木的保护体系不完善，人民自觉性低，是造成这一现象的原因。我认为政府应出台更多关于保护树木的政策，完善法律。对那些加害树木的盗伐者，滥伐单位予以处置，还自然一片生机。行动起来吧，为了让树木不再哭泣，政民齐心协力保护树木乃！守护大自然的这抹绿色。600字 初一 读后感
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读《水孩子》有感我读过许多书，其中《水孩子》这本书让我的感受最深，就让我给你讲讲吧！ 这本书讲的内容是：小汤姆是个孤儿，一直和他的师傅格里姆斯住在一起，他们是个扫烟囱的，经常为别人清扫烟囱，可挣不了几个子的钱。 一天，汤姆和师傅一起去哈特霍福庄园（英国有名的庄园）打扫烟囱，打扫完时汤姆嫌着没事，便爬进一个富人家的烟囱，钻到了富人家里，这时，他被一位漂亮的女孩给看呆了，觉得她很美，可保姆一进来，女孩认为他是个小偷，便大声喊捉贼，一伙人向汤母追来，汤母拼命地逃跑，便逃到了一位老婆婆的家，老婆婆很善待他，给他水果吃，汤姆吃着吃着就睡着了。当他醒来时，他的灵魂发现他的尸体在水中飘来飘去，他认为自己死了，但他并没有事，尸体飘到了一个仙女那里，仙女将汤姆的灵魂附体，把他变成了水孩子，来到了水孩子家。变成水孩子后的汤姆看见其他的水孩子像鱼儿一样在水里自由穿梭，非常欢快……后来汤姆翻山越岭，穿越了大海，过了种种难关，成为了一个坚强的男子汉，当仙女们给汤姆找了一个妻子，她叫爱丽，汤姆娶了她，从此过上了幸福的生活。但是，天上原来三颗天狗星在汤姆娶妻时烧坏了，害得人们没有热天，汤姆只好把他小时候的小狗放上去代表它。 这告诉了我们一个道理：人要坚强，克服困难和挫折，才能像汤姆一样成为顶天立地的男子汉，娶到一个好妻子。500字 四年级 读后感
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读《一公升的眼泪》有感徒步路过沿边的水沙，望着无边无际的蓝海，这时的我已经身疲力尽。感情的失措，在我的人生里不再怀抱一丝的情感，关闭感情大闸。经商的失败；我向大海哭诉……翌日，就在我的朦胧睡意袭来之时，望着前些日子选购的一本书《一公升的眼泪》，我拖着无力的手拿起书，当我翻开，神情地带着有意识的大脑就读，我震撼了。亚也，一位普通的高中女生，怀着憧憬的美好人生走向理想高中学校的生活，可是生活却给了她开了一个残酷玩笑，亚也得了〈脊髓小脑萎缩症》，这种病在世界上极为罕见，病症会逐渐恶化，最终瘫痪卧床，可是，亚也并没有丧气，仍然抱着一颗对生活的微妙的一点希望勇气的生存，与病魔展开战争，生活中的亚也：下身大小便失禁，说话表达不清楚，含着模糊的话音向别人表达自己，手脚坚硬，不能动弹，尽管如此，对生活抱着希望。看完一公升的眼泪，我，思绪万千，对这一位坚强的女孩我心深处感到生命看似坚强，可是，又有谁理解生命，人生呢？我含着泪，眼泪就像驰骋的河水往下流……理解，生命，难能可贵，人生只有短暂的几十年，为何轻易说抛弃就抛弃呢？不，人生就要像野马那样，永远地奔驰，亚也说过：我不能动，不能帮助别人，可是我想生存，何尝我们人生不也要像亚也那样，坚强不屈，抵抗病魔，怀抱感恩之心。各位，你们是否在深林里避世，过着没有情感的人类，看破红尘了吗？无初二：李初见500字 初二 读后感
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读《爱读书的孩子》有感今天，我读了《爱读书的孩子》这篇文章。读了这篇文章后，使我明白了：要成功，必须认定目标，热爱学习，脚踏实地，勤奋好学。《爱读书的孩子》主要讲了：许多年以前，英国伦敦住着一位无依无靠的小孩，他饱尝了人生的艰辛，不得不在一家印刷厂当童工。有一天，他在书店的橱窗里发现了一本打开的新书，便如饥似渴地看了。书每天向后翻两页，他每天就看两页，他每天来读，直到把书全部读完。有一天，他的精神感动了老板，老板赞扬他有出息，有志气，并同意他免费读所有的书，他就是著名的作家和记者，也是一家报社的主编——本敏佳.法利吉龙。其实，有这种学习精神的不止本敏佳.法利吉龙，古代也有许多这样的人：汉朝的路舒温家里很穷，把借来的《尚书》写在蒲草做的席子上，公孙弘则把竹子削成片抄下《春秋》。他们虽然很穷，买不起书，但仍努力学习，最终获得成就.......想想自己，哎！读书时，为了快囫囵吞枣地看了一遍，就当有读了。现在也有许多象本敏佳.法利吉龙这样的人，如：周恩来小时侯，校长问他们为什么读书，有人说为了发财，有人说为了找出路，只有周恩来响亮地回答：“我为中华起掘而读书。”；童第周以前家里没钱，晚上他就跑到路灯下读书，被保安赶走之后，又跑到厕所门口的路灯下面去看......读书，并非为了他人而读，而是为了自己的前程而读。我们要学习本敏佳.法利吉龙认定目标，热爱学习，脚踏实地，勤奋好学的精神。500字 五年级 叙事
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读《战胜命运的孩子》有感昨天，我在《现代文课外阅读》这本书里读到了一篇非常好的文章，名叫《战胜命运的孩子》。从中我受到了很大的启发，所以也想介绍给大家读一读。从前，有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。但是不幸的很，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运太不公平。恰巧，有位老人听到了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学画画呢？”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始了新的追求。说来也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好：因为他可以避免外界喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反而有利：因为他可以免除许多无谓的烦恼，使心思更加集中。果然，耳聋的孩子，后来成了画家，名扬四海；眼瞎的孩子，则成为音乐家，闻名天下。一天，画家和音乐家又遇见了那位老人，他们非常激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢！事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的！”所以说，同学们，原来长处可以变成短处，短处也可以变成长处。虽然每个人身上可能都有一些缺点，但是只要换个角度，说不定这些短处就能变成长处。只要我们勤奋努力，就一定会有美好的收获！500字 六年级 读后感
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读《战胜命运的孩子》有感命运是一种极端，它可以使人终身幸福富贵，也可以用残酷的手段摧残人的美好理想。有两个孩子，他们凭着坚强的毅力，战胜命运，开创了生活的新路。这两个孩子，一个喜欢弹琴、想成为音乐家的孩子耳朵突然失聪；另一个爱好绘画、想成为美术家的孩子眼睛突然失明。面对这样的厄运，他们痛哭流涕，埋怨命运对他们的不公。 恰巧，一位老人听见他们的怨恨，开导他们换个想法，让耳朵失聪的孩子改学绘画，让眼睛失明的孩子改学弹琴。孩子们听了豁然开朗，欣然接受了老人的建议，开始了新的追求。之后，改学绘画的孩子渐渐认为耳聋可以避免一切干扰，精神能高度集中；而眼睛失明的孩子认为失明能免除许多无谓的烦恼，心神更加专注。果然，耳朵失聪的孩子成为艺术超凡、名言四海的美术家；眼睛失明的孩子成为技艺卓绝、饮誉天下的音乐家，他们坚持刻苦、毫不懈怠，终于实现自己梦寐以求的愿望。后来，美术家和音乐家相继遇上老人，他们向老人表示感谢，而老人却告诉他们，命运不会把路堵死，只要努力，就能开创美好的未来。这个故事，使我正真体会到贝多芬的“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服”这句名言有了颇深的体会，并让我懂得了在生活中会遇到各种各样的困难、挫折，不要抱怨命运的残酷，当命运堵塞一条道路时，它，必然留下另一条道路。但必须有坚强的毅力和勇气，努力顽强地拼搏，时时想到“我还有……”这样美好的明天属于你。这就是生活的滋味。500字 六年级 读后感