老师的眼睛
这是一双晶莹明亮的眼睛,她似一潭秋水,滋润我幼小的心田;又似和煦的阳光,融化我心头的冰霜,这是我中学初三时的吴老师的眼睛。
岁月匆匆,带走了无数往事,淡淡了多少记忆,但这双眼睛却始终印在我的脑海里……
我没有忘记——
当那次期末试卷发下来的时候,泪水模糊了我的双眼,面对同学投来的异样的目光,我真恨不的大个地洞钻进去,全班竟然只有我一个人不及格——58分,什么成绩,什么名次都不敢想。我真尝到失败的滋味,心里好沉,好沉。
“这点挫折怕什么?”耳边响起了您亲切的声音。我抬起头来,看见您那双柔和的眼睛里,充满了鼓励,充满了自信,似乎在说:“失败了不要紧,又要从中找出原因,相信你会成功的。”我终于振作去来了。您笑了,笑得眼睛成一条逢。
我没有忘记——
那天,我在上课发高烧了,您知道后,马上把我送到医院,给我吃了药。又把我扶到您的房间里休息,并看着我把药吞下去,从您的关切的目光里我感受到了慈母般的温暖。
我迷迷糊糊地睡着了,蒙胧中,我好像看见妈妈正坐在我身边,用手抚摸着我的额头。那手是多么温暖,那眼睛是多么慈祥。我轻轻地叫道:“妈妈,别离开我。”
“我在你身边,你好好休息,很快就会好的……”这是谁的声音,那么熟悉,那么亲切,我慢慢地睁开眼,您正在给我盖被子,那时眼里充满了慈爱。望着您那慈爱般的眼睛,我不知不觉地滚下了两行热泪。
啊,老师,我不会忘记您慈母般的关怀,更不会忘记您那淳淳的教诲。您那闪烁着智慧,洋溢着热情,充满着爱意的目光,也将永远的留在我的记忆里。
话桥
山水本来就是美丽的,诗意的,桥在这样的天然图画中,真实相得益彰。白居易诗云“晴虹桥影出,秋雁橹声来‘‘,杜甫咏曰“市桥官柳细,江路野梅香‘‘,不正描写了一幅山光水色与桥完美组合的美景么?
桥与园林
园林里有山有水必有桥,亭台楼阁,小桥流水,互相映衬,缺一不可。欧阳修有诗著“波光柳色碧溟艨‘‘,“曲渚舸斜桥画通‘‘,不正是桥与山水的对照么?
山水之间,如果没有桥,怎能不叫人失望,确是大煞风景。
桥与爱情
桥在水上山间,凌空越阻,千姿百态,普渡众生。
我没有见过多少桥,但断桥确是另我十分地神往。不仅因为它独特的名字,还因为它传奇的故事。
白娘子和许仙就是在西湖断桥下相识的。“他望了她一眼,她对他回眸一笑,生命突然苏醒‘‘。就这样,他们共同撑着一把伞,在漫天的细雨和桃花瓣中,走过这浪漫的断桥。
牛郎与织女的相爱受到王母娘娘的反对,被银河相拦隔。喜鹊似乎读懂了“泣涕零如雨,河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语‘‘。纷纷在7月7日这一天聚集起来,搭就了一架“鹊桥‘‘,帮助牛郎与织女相见。试想,花飞满天,彩云朵朵,又有这样一座活泼的桥,真是入画的一景
相似题目
-
老师的眼睛老师的眼睛像秋天的星星,和善而明亮。老师的眼睛好像在跟我说话。我喜欢老师的眼睛,老师是眼睛是温柔的,是和蔼的,是美丽的,老师啊,老师啊!谢谢您,是您给了我知识,是您让我学会了写字,是您让我学会了写作,是您让我学会了计算,是您让我学会了画画,唱歌。是您给了我丰富的知识,给了我伟大的前途,谢谢您。老师,我永远都是您的学生!!!150字
-
老师的眼睛我有一个神通广大的班主任,那就是我敬爱的邓老师,她就像一位拿着神奇的智慧棒的仙女,用她的“千里眼”洞察班里发生的一切,简直神力无边。说到她的“千里眼”真是不一般,那双特别明亮的眼睛,就像七月夜空中的星星,特别有神。每一次做好事或学习有进步时,和她对视,那目光照得我心里暖暖的,让我觉得像喝了蜜一样甜;每当我做错事或学习退步时,和她对视,那无声的目光让我感到温馨,她使我懂得了:男子汉要知错能改,奋勇向前。老师的目光是我前进的动力。记得上一、二年级时,我上课特别爱发言,现在长大了,懂得害羞了,怕问题回答得不正确被同学笑,胆子也变小了,所以上三年级后,我就很少发言了。不久,老师就觉察到我的不对劲。每一次老师让同学们回答问题时,邓老师总用鼓励的眼神看着我,期盼我发言。看着老师慈爱的双眼,渐渐地,我的胆子又变大了。我自信的声音又一次次回荡在教室里。邓老师又向我投来了赞许的目光。啊,老师神奇的目光!我爱老师的双眼,更爱老师无私奉献的精神。长大后,我也要成为一个像邓老师一样的人。400字
-
老师的眼睛我有一位好老师,她一头如同海藻一样弯曲的头发,一双柳叶眉,一张和蔼可亲的脸上有一个高耸的鼻子,一张能说会道的嘴巴,最让我难忘的还是老师那双传神的眼睛。有一次在学校,我受到了大哥哥大姐姐的嘲笑,我逃也似的来到了教室,坐在座位上一言不发,任凭泪水划过我的脸颊,闻讯赶来的语文老师连忙过来安慰我说:“不管遇到什么事情,都要想开些,都要微笑着面对人生的风风雨雨······”这时的我一抬头,被眼泪模糊了的双眼仍旧能清晰地看见老师那双饱含温柔,爱怜的眼睛,似乎在对我说着:老师相信你会振作起来的。我想说一句发自肺腑的感谢的话,可是喉咙似乎被什么东西卡住了一样难受。望着那双温柔的眼睛,我又有什么理由继续伤感下去呢。我用沉默的微笑表示自己会战胜困难,迎接黎明的曙光。又有一次,我上课不由自主地分散了注意力,手脚好像不听使唤了,正想去摸索什么时,一抬头瞧见了老师那严厉的目光,一时不知所措,我惊恐,害怕的目光迅速从老师的脸上移开了,老师那严厉的目光中带着失望,愤怒,似乎在对我说:你会是一个控制不住自己的孩子吗。我只觉得脸上像火烧一样烫,心中充满了无限的惭愧,后悔······再一抬头,老师的目光逐渐温和起来了,好像在对我说着:知错能改还是好孩子。我又从老师的目光中找回了自信,马上坐得端端正正,这时老师那赞许的目光扫在了我的脸上,似乎又在对我说着:好样的。这就是老师的传神的魔法眼睛,让我终生难忘,一生受益。钟凤莺 岳池县实验学校小学四五班600字 四年级
-
老师的眼睛有人说,老师是辛勤的园丁,日夜照顾着我们这些祖国的花朵;还有人说老师是一棵大树,让我们在树荫下品尝知识的大餐。要我说,老师犹如一位慈祥的母亲用知识的乳汁养育着我们,看着我们长大成人。我的老师今年五十岁,个子不高不矮,有一双明媚的大眼睛,下面则“住”着一个鼻子和一张圆嘟嘟、粉扑扑的脸蛋。整个人看起去没超过四十岁。他有一双会说话的眼睛,里面充满了批评,充满了严厉,但更多的是鼓励和赞许。有一次,老师要我们朗读课文。我乘着这“大好时机”和旁边的同学天高地阔的聊了起来。这时,老师的目光无意间扫到了我,那双眼中满是批评。我慌了,眼神躲躲闪闪,可是老师还是对我紧追不放。我这刚出生的“小羊羔”怎么能斗得过这位“猎人”呢?我只好认真地读起了书来。过了一会儿,这位“猎人”终于走向了别的“牧场”。还有一次,我上课时干了小动作。那双眼睛里顿时充满了严厉。便叫我站起来回答问题,我站起来后,不知所措,一时无语。这时,那双眼睛又充满了一丝鼓励,我在脑中飞快的寻找答案。不一会儿,就得出了结论,我斩钉戳铁的说:“答案是……”之后那双眼睛又充满了赞许。是老师,让我在知识的道路上前进;是老师,让我在浩瀚的知识海洋中教我航行。在此,我想对老师说:“您辛苦了,谢谢您!”500字 六年级
-
老师的眼睛人类靠眼睛看世界。而眼睛却是那么普通,但老师的眼睛却与众不同。眼睛,无非只是一个简单的结构,他又能表达什么?在老师的眼里,你可以看到许多内容:提醒、批评、鼓励……上课开小差,为了假装认真听课,抬起头看黑板。但是,你却看到了老师的眼睛。这时,老师的眼睛正在向你诉说:上课要认真听。看着最面上鲜红的“100”,你暗暗得意,心中在欢呼。你抬起头,想向同学们描绘心中如江水般记不住的喜悦。但是,你却看到了老师的眼睛。这时,老师的眼睛正在向你诉说:你真棒!老师的眼睛会在任何时候出现。不停的提醒你,当然,你也会发现老师眼睛的“转折”。默写单词,一个基本单词错了,正是老师反复强调的。老师知道你错了,把你拉到办公室谈话。老师的眼睛中冒着烈火,已不再是诉说,而是咒骂。你没听到老师的声音,但老师的眼睛却把愤怒批评一起传播给你,心中生畏。当老师翻开本子时,你不禁闭上眼睛,等待暴风雨的来临。而渐渐,眼睛不再咒骂你,语气平和下来,原来,你没错!老师这才发现是同桌改错了,眼睛中透出温暖。眼睛对你说:对不起,老师错怪你了。老师的眼睛与众不同,他能说话,每一句话都直戳你的心底。老师的眼睛是种无声的言语,一直在向你诉说着……500字 四年级
相关推荐
-
付老师的眼睛付老师是的语文老师,他长着一双又大又亮的眼睛。付老师的眼睛不但好看,而且会说话,从他的眼神中我知道他要说的话。记得有一次,同学们在课堂上随便讲话,付老师盯着,目光犀利,仿佛在说:“上课怎么能随便乱讲话呢?”还有一次,付老师提问课文表达了作者样的思想感情?我高高地举起了小手,当老师叫到我名字的时候,我可兴奋啦!随后我地回答了老师的问题。这下,付老师的眼睛仿佛闪烁着赞赏的光芒,似乎在说:“对了,对了!真不错!”付老师的眼睛会说话,他说的话我都听得懂。200字 高二 写人
-
林老师的眼睛眼睛是心灵的窗户,老师是灵魂的互程师。有哪个小朋友不喜欢既有智慧,又善良可敬的老师呢?一一题记幼儿园里有一位林老师,小朋友们可喜欢她了。林老师的大眼睛又大又亮,看起来似乎没什么特别,但其实呀,林老师的眼睛会说话呢!小涛有一个自动铅笔盒,他可喜欢了。每当老师给小朋友讲算数或者讲英语的时候,小涛都会情不自禁地生过手,去摸摸这儿,摸摸那儿。这天小涛听讲时又走神,去玩他的铅笔盒了。林老师发现后并没有马上批评他,而是用他那会说话的眼睛望着小涛,仿佛在说:“小涛怎么又搞小动作呀?”小涛明白啦,赶紧放下铅笔盒,认真听讲了。小荷发言时很紧张,声音小得很。林老师的眼睛又说话了:“小荷,你说的很棒!你要大声点就更好啦!”说来也怪,小荷一看见林老师的眼睛,紧张的感觉顿时消失了,声音也洪亮了起来。林老师的眼睛像两扇明亮的窗子,照的小朋友们心里亮堂堂,暖洋洋的。小朋友们都喜欢林老师,也都喜欢她那双会说话。仿佛那里藏着无穷的智慧和力量呢!400字 高二 日记
-
眼睛又一个黑夜来临了。M星球上居住着的善良的人们,经过了一天的劳动之后,相继进入梦乡。劳累的人们,没有注意到天空中突然出现的闪亮的星星。近了,更近了。那些“星星”突然射出无数道光束,光汇聚在一起,罩住M星球。一分钟后,光消失了,那些“星星”也不见了。太阳出来了!尽管天亮堂得很,但是M星人眼前却一片漆黑。他们的眼睛都不翼而飞,他们什么都看不见了!他们只能抱头痛哭!M星人的眼睛,此刻已到了地球。地球人要这些眼睛有什么用呢?自从二十一世纪起,地球人的科学技术水平开始疯长。但是,地球人在研究基因技术的过程中,无意中制造了一种新的病毒。这种毒可以破坏眼球基因使眼睛死亡,从而致人失明。由于地球人眼睛的基因有一种不可抗拒的缺陷,因此病毒的传播速度极快,很多人一觉醒来就陷入了黑暗之中。走投无路的地球人想到了外星人,要把外星人的眼睛移植过来――联合国本来建议在地球培育外星人的眼睛,但遭到了各国的猛烈反对:当几百亿双眼睛复制出来后,地球人早就集体失明了。这才决定抢眼睛。经过仔细梳理,地球人选择了M星人。M星人的眼球基因可以说是已知人类中最无可挑剔的一种,绝对能抵御病毒入侵。选中M星人还有一个重要原因,那就是他们的科技不发达,没有实力跟地球人较量。如果M星人科技发达的话,地球人就是全变瞎也不敢动M星人一个脑细胞。昨天,地球上的一百架飞碟飞赴M星球,几乎没遇到什么抵抗就满载而归。几百亿双眼睛到了地球。正当失去眼睛的M星人失声痛哭的时候,地球人庆贺又可以重见天日。M星人的哭声惊天动地,传到了附近的H星球。H星球不知M星球出了什么事,派人去探个究竟。这些人来到M星球,眼前的情景使他们大吃一惊。只听得见哭声,别的什么都听不见。H星派来的一个人大声问M星人:“你们怎么了?”无人答应。声音小得连他自己都听不清。他仔细地观察着,突然发现了什么:M星人的眼睛不见了!这时,一个同伴拍拍他的肩膀,把电子板放到他眼前,上面写着:看,杰克。他们都没有眼睛。这是怎么回事?杰克考虑再三,决定先回去。于是他对其他人员打了个手势,然后走进飞碟。飞碟相继离去,只剩下M星人在哭泣。杰克返回H星球,向星球最高长官莱恩汇报此事。莱恩问道:“谁把M星人的眼睛拿去了呢?”“目前还不知道。”杰克说。这时情报部长卡特冲进来,大口大口喘着气,举起手中的手提电脑说:“找到了,你们快来看!”莱恩快步走过去,看见电脑上显示着一行字:地球人昨夜开始狂欢,大呼自己见到了光明。“这是派到地球的情报人员发回来的情报。”卡特说,“如果这些情报属实的话,我敢断定是地球人干的。”“地球人!”来恩惊得跳了起来。地球人的科技水平在整个银河系都数一数二。“我们不是地球人的对手。”看到莱恩害怕的样子,杰克自告奋勇地说:“我去证实一下好了。”说完就跨进时空隧道机器,去了地球。莱恩和卡特在静寂中焦急地等待着。一个小时……两个小时……三个小时过去了。这时杰克的声音突然响起:“我被发现了!是他们……”杰克的话还未说完,只听一声枪响,便没了音讯。“杰克!杰克!”卡特发疯般地叫喊。莱恩忍住内心的巨大悲痛,说:“我知道,杰克是个好特工,他死了是我们的重大损失。上帝啊,惩罚作恶多端的地球人吧!”就在这时,奇迹出现了。从空中缓缓飘下来一个人,浑身散发着金色光芒。莱恩不由得惊叫:“天啊,是上帝!”上帝笑了笑,把莱恩和卡特托在手上,来到地球,来到杰克身旁。上帝仁慈地说道:“可怜的人啊,让你的灵魂升上天国吧!让恶人门下地狱去吧!”说完,上帝飞到空中,向地球上吐了一口口水。口水变成汪洋大海,一瞬间,地球被水所笼罩。地球人在水中挣扎着,偷来的眼睛中露出绝望的目光。1200字以上 高二 叙事
-
说谎的眼睛我,或许喜欢用眼睛说谎……久违的阳光,照在床头,感觉一切都是那么的美好。突然,瑶瑶跑到我家来说,她妈妈给她买的衣服她一点都不喜欢,我呢习惯性的戴上眼镜瞧了瞧,然后呢睁大眼睛告诉她很漂亮很漂亮……太阳公公毫不吝啬的将阳光照在世界上的每个角落,望着窗外的我在发呆,或许这一切不值得我羡慕,不该和她们比这些,因为我知道我并没有这个资本……时间过的真快,转眼间,迎来来了高中生活的第一个寒假,新的高中生活真的让我很不习惯,在学校的表现也不怎么突出,我一向引以为傲的成绩,在新的环境中,在一个竞争如此激烈的省重点高中,在高手如云的“学府”中,我只是一个很平凡很平凡的女孩,平凡的家境、平凡的外貌、平凡的一切,让我有点害怕,但我知道,我只有靠自己的努力,取得的优异的成绩,才是战胜内心胆怯的唯一“解药”……回到家中,妈妈一个劲的问我过的怎样,学习怎样,我总是用微笑着的眼睛望着她,让妈妈感到安心。我不喜欢和她们说的太多,我希望她们能够了解我,读懂我的内心,虽然有时候,身边的朋友觉得我有点不可解,当她们难过的时候,我也总会微笑着告诉她们,一切都会过去的,当她们高兴的时候,我也会陪着她们一起笑。可是,我知道她们并不了解我,也猜不透我到底在想什么……在这个世界上,我们每个人都是独一无二的,我们都有自己的特点,或许正是因为这些特点,才构成了这个绚丽多彩的大千世界。所以每个人都没有理由不好好珍惜属于自己的这份“礼物”,我想,我很喜欢我的会“说谎”的眼睛,哪怕有时候,我的朋友都不能更好的了解我,但我知道,会说谎的眼睛,会是我掩饰流血和受伤最好的“红装”,是我给自己最大的安慰、鼓励,最好的礼物……我想说,我的眼睛一直都在说谎,只是你们读不懂,我想告诉自己,我喜欢我的、在说谎的眼睛……700字 高二 记叙文
-
黑色的眼睛母亲曾告诉我:“血统纯正的汉人,都有一双黑色的眼睛。”而我就是其中之一。师父也告诉我:“看着你出生长大,你的眸子永远那么清亮!”眼睛,曾是亲友们称赞我的依凭,也曾是我,这个名义上的汉人,所引以为傲的资本。——是的,我有一双黑色的眼睛,它们那么乌黑,那么深邃,像两潭清清凉凉的泉水。4岁那年,母亲离开了我。长大一点儿了,我去道观拜了师。师父教我演奏乐器,二胡、琵琶。师父操练得得心应手,这让我在心中坚定了一个信念:黑色的眼睛里要有乐符的精灵在跳动!从此,我便着力追求音乐,尤其是道场上的——我管它叫“圣乐”。我对它痴迷,甚至愿意相信圣乐之下的众生都是清白的。那一年我12岁。年岁越大,我越不愿局限在道教音乐里,因为随着岁月的流逝我逐渐看到光鲜外表之下不安的人心。师父说音乐的魂在民间艺人的吟唱声中,所谓的“圣乐”只是人们安抚良心从而更加肆意妄为的幌子,我信了。于是18岁那年我彻底睁开了宗教的枷锁,我那黑色的眼睛里藏匿着的一头雄狮在无垠的草原上雄踞一方,一声咆哮,方圆百里的生物皆两股战战,俯首称臣。——那时,没人怀疑我的音乐才能,我就是为乡民们传颂的奇才!音乐应该是自由的。我想。于是我竭力追求着。我那黑色的眼睛里充盈着自由与希望,乐符的精灵在其间翩翩起舞,我的世界因此春暖花开,生机盎然。后来,师父去世了,我伤心欲绝。不仅哀悼这位教我学艺的恩师,更痛恨这个在弥留之际乞求我唤他一声“父亲”的人。原来他狠心辜负母亲之后又处心积虑地瞒了我那么久,竟是要维护他那少的可怜的仙风道骨的道长的面子!二十二年来,我窥见了那么多华而不实的人,却偏偏忽略了他!得知真相的那一刻,我心里的天就塌了。再后来,受人唆使,我放弃了曾经挚爱的音乐,扔下了曾经爱不释手的乐籍,开始追求那些曾经被我弃之如敝屣的浮华。或许是对双亲的无法释怀要借此发泄内心的苦闷,亦或许是我本身就不具有坚定的意志,总之,我蹉跎了十多年的光阴,入不敷出,一事无成。那些日子,我那黑色的眼睛里填塞满了肮脏的景象,天地之间渺渺茫茫,我仿佛在做梦。那真是在做梦!一个地地道道的噩梦!梦中的世界阴森可怕,像黑暗又深不见底的阿鼻地狱,地狱里的鬼火熏瞎了我的双眼。我真的不敢相信我已做了十多年的梦魇——一觉醒来,我的世界一片灰暗——不,是黑暗!我依稀能听见鬼怪恫吓与冷笑,鬼火刺鼻的涩味仍弥漫在空中。呀!我从此堕入黑暗的深渊!那一年我34岁,我的世界变得同我的眼睛一样黑!曾经汩汩的流泉,今朝却成一潭死水,我的心差一点儿也死了。有一天我摸索着拨动了一根琴弦,它的声音凄惨如啼血子规。我轻轻地拉响了这把闲置已久的二胡,许是怨恨我将它与它的同伴弃置十多载,它一点也不想配合我,声音空前的艰涩喑哑。那一刻,我才感到莫名的后悔,泪水无声地坠落在琴板上,我才真正地明白杜牧感叹“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名”的背后有多么沉重的血泪。大梦初觉,一点悠悠的琴音将我从梦魇中解脱出来。我第一次真切地感受到,那些真挚的音乐才是我心头不可割舍的一部分,它们早已刻入了我的骨肉,融进了我的灵魂。我要活下去!我该活着!为了我追求的音乐之魂!从此,无锡城的街头多了一个负琴卖唱的瞎子——那就是我。我用两块黝黑的玻璃将我的眼睛与外人的鄙夷、不解、怜惜隔绝开来,日日夜夜,走街串巷,吟唱着血泪交织的歌谣,执着地寻找着遗失在民间的音乐之魂。黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明!某个寂寂的夜晚,我坐在庭前,听见路上有咏月之音,我知道晴天上又悬着月儿了。夜越发深了,四下也寂然无语。蓦地忆起那段不堪回首的过往,我可怜自己再也不能见天日,旁人嬉笑怒骂的神态在我的脑中清晰起来,幻化成鬼怪,诡异地冷笑着,我似乎又回到了那个可怕的地狱!我的心头布满迷雾,阴云不散,惶恐之中我甚至失去了拨云开雾的信心,更不敢相信乌云背后真的有霞光。突然想起了母亲的话:“你是一个血统纯正的汉人!”是呵!汉人的生命只有在山穷水尽时才有可能柳暗花明。我既然已许下追求音乐之魂的誓言,怎能半途而废,失信于己呢?——于是我拼命地拉着二胡,试图从中求得些许安慰的力量。不知过了多久,我逐渐平静下来,执著于一念,任凭流泉明珠逝,梧桐新月缺。我心有千结,便使乐符引线,将这一腔悲欢离合以流风彩云、明月清泉作经纬,织成一张绝美的织锦。——我知道我该好好地活着……一曲终了,我发现我早已泪流满面,心头却不喜不悲。邻人闻声叩门:阿炳,是你吗?是我,我在这里。我勉强拭去泪水,手扶二胡,破颜一笑。我没事的。1200字以上 高二 散文
-
老师的眼睛有一次我做作业时,把“滋润”的“润”写错了,少写了一个“王”。王老师抬起头,用她那双犀利的小眼睛看着我,严厉地说:“做作业要细心,要看清楚哦!”我连忙接过作业本,不好意思地涨红了脸,点了点头。虽然王老师的话语音量不高,可是我明白对我的要求,因为我是班长。从此,我每次做作业的时候,就觉得有一双眼睛在提醒我:做作业,一定要细心。有一次期末考试过后,上课时,王老师的脸阴沉沉的,用她那双小眼睛的严肃的目光看着我们,好像在说:“这次考试考得不理想,你们以前学的东西都还给我了!你们可是双语班的学生啊!”报分了,“xxx77,xx79……xxx96.5……”王老师一边报分,一边发考卷,一边还用她的小眼睛看着同学们。我上去拿考卷时,王老师笑着用和蔼的目光看了看我,我感到特别温暖。“分报完了,我想大家应该有点想法吧。我要表扬xxx同学,你们别看她默默无闻的,但考试总是考得很好,你们应该向她学习。”我听了心里美滋滋的,脸上也扬起了得意的微笑。但是此时我发现王老师的眼睛又注视着我,好像在说:“你虽然这次考得很好,但是不能骄傲。”我默默地低下了头。王老师的目光时刻提醒着我,时刻激励着我前进。400字 五年级 叙事
-
老师的眼睛老师的眼睛福州市茶园山中心小学六年二班 陈勃旭即将毕业,就要离开我亲爱的林老师了,该送什么礼物给她作纪念呢?要不送一只漂亮的手表吧,哦,她有手表;送她一束美丽的鲜花吧,不行,这个办法不新奇。我一定要送给老师一件别出心裁的礼物。对了,我就自己做一张贺卡给老师吧!摊开卡纸,该画些什么呢?老师那星星般的眼睛又浮现在我的眼前。记得,五年级上学期我在小区踢足球时,不小心右手骨折了。因为右手骨折了,所以只能当一回左撇子了。可是左手总是不听使唤,不管我多认真,写出来的字全是歪歪扭扭,丑得连自己都看不下去。林老师却当着全班同学的面鼓励我说:“勃旭,你能用左手写出这样的字,真是太了不起了,老师用左手也未必能写这么好。”听老师这么一说,我心里一阵高兴,不由抬头看看她,正好碰上她那慈爱的目光,里面夹着许多鼓励和赞赏。我心里很感动。从此,写字时更认真、更耐心了。因为那段时间经常上医院复诊,落下一些课。林老师上课时,总是用慈祥的目光望着我,时常请我回答问题,给我鼓励,并利用课外时间给我补缺漏。课间,林老师叫我尽量不要到外面玩,以免手再发生意外。开始还好,过了几天,看到同学们全在操场上玩耍,我再也无法一个人呆在无聊的教室里了。我吊着右手飞奔到操场上和同学们一块儿追逐嬉闹。林老师看见了,急切地跑出来对我说:“勃旭,当心你的手,别再跑了。”说完便拉着我的手,走进教室和我谈天,同学们也拥过来一起谈笑风生,真开心。我抬起头望着林老师那温柔的目光,这时林老师就像妈妈一样亲切,我的眼睛湿润了。我把卡纸剪成一个心形,在上面画着:辽阔的天空中挂着两颗明亮的小星星。那两颗小星星就像老师的眼睛,照耀着我的心田,永远,永远------指导老师:林丽仙650字 六年级 叙事
-
老师的眼睛我们的李老师长着与众不同的眼睛,圆圆的,大大的,炯炯有神。这种眼睛在街上经常见到。我为什么说老师的眼睛与众不同呢?因为老师的眼睛会说话。当你做小动做的时,好像在批评你;当你表现好的时候,李老师会用赞许的目光向你看去,好像是在表扬你。你说,这眼睛不奇怪吗?记得在我第一次跨入校门的时候,我没有去学前班,却走向一年四班,当我走进教室的门的时候,一双双陌生的眼睛盯着我,当时我害怕极了,如果有个地缝我一定要钻进去。从此,我上课不敢回答问题,不敢正视老师。有一次,李老师提出一个非常简单的问题,全班同学几乎都举手了,可我没有,不是因为不会,而是因为害怕。这时老师用鼓励的目光看着我,好像在说:“乔坚栗,不要怕,你能行!”我犹豫了一下,终于把手举了起来。老师马上叫了我回答问题。我站起来,把正确答案说了出来。这时老师向我投来赞许的目光,好像在说:“你真棒!”从此以后,我不怕了,我喜欢看到老师的眼睛。还有一次,我和同桌小声说着动画片里的情景,突然,老师说:“请同学们认真听讲!”我抬起头,发现老师正用严利的目光盯着我,好像在说:“上课怎么能做小动作呢?要认真听讲!”我马上闭住嘴,听老师讲课。到了四年级,我们换了老师,我担心找不见老师原来的眼睛,经过一段时间,我发现现在的老师和李老师的眼睛一样。难道老师的眼睛都是这样的吗?500字 六年级 叙事
-
老师的眼睛我上一年级的时候语文老师姓白,她高高的个子,虽然不是太漂亮,但在我眼中她却是智慧的化身,特别是她那双会说话的眼睛总是另我难以忘怀。老师的眼睛像夜晚的月亮,当我们迷失在人生的道路上时,她总会用她那月亮般的眼睛指引我们前进。记得有一次由于比赛后的成绩不理想我一直闷闷不乐,垂头丧气的走到老师面前向老师汇报我的成绩。老师仿佛看透了我的心思,用她那会说话的眼睛告诉我:“不要伤心,单单的伤心是没有用的,你要吸取这次失败的教训,争取下次取得理想的成绩。”老师的眼睛像无边无际的大海,我们像那海里的小鱼,在老师的怀抱里渐渐长大。记得有一次我生病没能去上学,病好后我去上学,上课时老师不住的用眼睛看看我,仿佛在对我说:“你的病好了吗?下次可要注意身体了。”开始我的注意力不是太集中,精神也不是太好,看见老师的眼睛我马上精力集中,精神抖擞。老师,我从心底知道:总有一天我会离开你,但我不会忘记您的眼睛,她将永远是我人生道路上的航标,是我心灵深处的启明星。400字 五年级 叙事
-
老师的眼睛老师的眼睛徐老师是我们的班主任,她的额头很宽,中间还有几条微微皱纹。她有一双明亮的眼睛。你可别小瞧了这双眼睛,她的眼睛可神奇了,竟然会说话,经常用眼神和同学们互相交流。在上课的时候,她用她的“火眼金睛”去观察同学们的一举一动,就像阎罗王管着一群小鬼似的。如果有同学在做小动作,她会投去批评的目光;一次,考试时,我答完试卷,觉得无聊,就和同桌小声说话,老师发现后,盯着我们看,我立刻觉得大事不好,闭着嘴巴,低着头看试卷,根本不敢看老师的目光,心里怦怦直跳。后来,老师“饶”了我,转移了视线,我才松了口气。如果有同学胆子小,不敢回答问题,她的眼睛里充满着鼓励。有一次,老师让我们回答问题,我举起手来,老师点了我,我回答完毕,发现老师投来的是赞许的目光,心里美滋滋的。过了几天,老师要检查背书情况,一开始,我还害怕点到我,她看到我充满忧郁的眼神,给我送来一份鼓励,我的胆子大起来,流畅地把书上要求背的课文全背下来。而且,老师的眼睛还很细。虽然老师是近视眼,但是每次批改作业的时候,连一个错别字,多了一笔,少了一笔,老师都能发现。有一次,我写“勇”字的时候多了一个钩,老师发现了,用红笔轻轻地画了一个圈。啊!老师的眼神千变万化,我喜欢老师,更喜欢老师的眼睛!450字 五年级 叙事
-
老师的眼睛我喜欢的老师是班主任王老师,她有一双水汪汪的眼睛,好像会说话似的。王老师的眼睛从远处看非常严厉,令人望而生畏;近看,老师的眼里透出了她那慈祥美好的心灵,还散发出智慧的光芒。有一次上数学课,老师叫我起来回答问题。我应声站了起来,同学们的目光刷地都落在了我身上,我心里像热锅上的蚂蚁,又紧张又慌乱,脸火辣辣的,心扑通扑通地快速跳着。回答问题时结结巴巴的,声音小得像蚊子叫,同学们听后便“轰”的一声大笑。我偷偷地看了老师一眼,发现她那双眼睛正望着我,没有一点“威严”,倒像是在说:“别着急,先理清一下思路,慢慢来!”我那紧张而又慌乱的心顿时平静了许多。我又重新思考了一下,鼓起勇气,流畅地回答了问题。这时,我看到王老师的嘴角露出了满意的笑容,我看到她那眼睛流露出喜悦而赞赏的神色,仿佛在说:“答得真好,你很棒!”还有一次,竞选班干部,同学们各自都说完自己的竞选稿时,该轮到我上场了。我脸上红红的,一直红到了耳根,内心忐忑不安,生怕自己发挥失常。忽然,我看到了王老师的眼睛望着我,好像一缕温暖的阳光射进我的内心,她仿佛在说:“放松一点,你一定没问题。”我登上讲台,顺利的完成了演讲,发现王老师的眼睛充满了的夸赞与肯定,那一刻,我内心温暖极了。老师的眼睛,像一股潺潺的清泉,缓缓地流进我的心田。我爱王老师,更爱她那双会说话的眼睛!550字 四年级
-
老师的眼睛眼睛人人皆有,有的眼睛大如杏,有的眼睛笑如月,而我们梁老师那双眼显得与众不同,那是一双会说话的小眼晴。见过我们老师的人都知道他眼睛小,一单一双架着一副黑半框眼镜鼻梁立峰,总是嘴角微扬,挂着一种亲的微笑,随便一看就知道充满了智慧,向秋天的星星,和善而明亮,那一双眼睛烔烔有神,但眼角密而深的鱼尾纹却很独特,一个单,一个双,十分个性。一单一双也被称为“阴阳眼”,性格沉稳,心里慎密。带着一副眼镜一看上去就很有学问,梁老师的眼睛虽然小但也抵挡不住他的魅力。一顾倾全班,但当老师生起气来的时候,眼睛瞪得比张飞都大,正所谓“一班讲台杀气生,粉笔一扔眼圆瞪,眼瞪来寒芒闪,收服一班一百四十兵。”有一次上课时,梁老师要挑学生问问题,当时我一点思路也没有,就有些紧张,梁老师用炯炯有神的眼睛看着我,我就随口说了一个答案。我用疑问疑惑的眼神看着她她默默的说,你再仔细看一看,我从他的眼神中看到了老师对我的期望与鼓励。梁老师的眼睛,是威力巨大的激光枪,当时因为没有好好听课,而回答不上问题时,顿时老师的小眼睛圆溜溜的,开始反复叮咛着我们,不该出现的错误,“一颗颗”子弹,直射进我的脑子里,只要他的激光发出来,再强的反光镜,也阻止不了了。随着时间一天天的过去,我们知道梁老师陪伴我们一起学习的时间有限的,但他的眼晴留给我的印象却可以永远伴随着我们。550字 五年级
-
老师的眼睛她是一位体育老师,细细的眉毛下镶嵌着一双明亮的大眼睛。这不是一双普通的大眼睛,这双眼睛会说话。看着老师那双明亮的大眼睛,就能看出老师的温柔和体贴,更能看出老师对每个同学的信任。她就是用这双会说话的眼睛,教给了我们许许多多做人的道理,她就是――李荔老师。第一次上李老师的课,同学们都纷纷议论着李老师会是怎样的,议论的声音可大了。这时,李老师穿着运动服大步走来。只见她用温柔的目光望了望全班,又竖起耳朵听了听,然后双手插着腰,耸了耸肩膀,一副无可奈何的样子。她的眼睛里还流露出一种失望的表情,好像在说:“都三年级了,怎么还不会上课?”这时,似乎全班都看懂了李老师的意思,立刻安静下来了。只见李老师的嘴巴微微向上翘,流露出一种喜悦。事后,我打心底地佩服李老师那双会说话的眼睛。有一次体育课上,李老师让我们全班一起练一遍新的早操,然后问:“有谁敢单独上来做一遍给全班看?”顿时,全班鸦雀无声,更别说有人举手了。我不敢抬头,可当我抬头看的时侯,发现李老师正用那会说话眼睛望着我,流露出对我的信任及鼓励,好象在说:“你刚才做得挺好的,怎么不敢举手了?”我望了望李老师,鼓起全身的勇气举起了手。李老师微笑着点了点头。我慢慢地走上讲台,心里怦怦直跳。李老师继续用鼓励的眼神望着我,好象在说:“别紧张,加油,你能行!”我看着李老师,充满了信心,顺利地做完了一遍。在五年的学习中,我认识过许多老师,但令我印象最深刻的老师是李老师,令我最敬佩的老师还是李老师,我为有这样一位好老师而感到骄傲!550字 五年级 记叙文
-
老师的眼睛一转眼,6年的小学生活就快过去了,同其他人一样,我的小学生活是难忘的,是多姿多彩、充满欢笑的。我认为,小学生活中最难忘的,则是那双有神的眼睛。是它们,为我指点迷津,慢慢走向前面的路。记得第一次欠作业时,我羞愧地抬不起头来,不想看到我自己的名字写在那黑板上。那种感觉真的非常难受。我慢慢抬起头来,等待同学们的嘲笑与讥讽。可是我错了,同学们很安静,没有人那样做。而那双眼睛……却包含着许多复杂的感情:有生气、有伤心、还有一些失望。但我也看到希望也同样存在着。那双眼睛就那样看着我,可我,却比任何一次挨骂都感到惭愧和那种想要站起来的强烈决心。我承认,我十分感谢那双眼睛。当我成功时,同学们都为我欢呼,为我庆贺,开心得像自己成功是一般。我有些陶醉了,脸上不由自主地挂上了大大的微笑。我习惯性地找着那双眼睛,看看它们有什么要表达。那双眼睛写着自豪,写着感到自豪的标语。我看到,那双眼睛兴奋地眨着,但仍带着一点不要得意过头的警告。我心里很甜,因为我有这样一双眼睛疼爱着、呵护着、警告着、甚至批评着。有时候我会想,那是怎样的一双眼睛啊!虽然很普通,很平凡的模样,但含义,却深深影响着我、教育着我。我甚至想,那是一双具有魔力的眼睛吧,竟能把心情写进去。那眼睛,似乎察觉了,仍然微笑着,还带了点调皮。那双眼睛就在我的左右,它散发着温和却有独特魅力的光彩,令人向往,给人希望。小学即将过去了,那双眼睛也会离开我了,不知道我会不会习惯呢!不过,我会把这份难忘而宝贵的记忆,带进以后的生活,带在身旁,带进我青春的纪念册……550字 六年级 叙事
-
老师的眼睛老师的眼睛每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒;老师的眼睛总是炯炯有神;老师的眼睛总是变化万千,仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。温柔我们用10分钟的时间做,能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊,终于想了出来。时间到后,老师给我们讲了这道题。我发现,只有我和其他两位同学做对了。这时,老师的眼光是温柔的,他用温柔的目光看着我们,似乎在说:“你们很不错,继续努力”。气愤老师的眼睛有时是气愤的。一次,老师在讲第三道题时,全班同学都在回想上一道题,没一个人听。在下午的测试中,恰好就有和第三类似的题,结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子,很生气地往桌上一放,就用那气愤的目光盯着我们,好像在严厉地批评我们,教室里顿时鸦雀无声。慈祥老师的眼睛有时是慈祥的。有一次,我的测试只得了79分,我好伤心,总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我,似乎在安慰我。然后老师走到我跟前,拍着我的肩膀说:“别泄气,你考了79分一定是有原因的,老师理解你。”那时,我心里轻松了许多。严厉老师的眼睛有时是严厉的。一次,身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽喳喳地讲话。后来,这事被老师知道了,老师把我叫到外面问我,我心想:我只讲了几句,而且又不算太大声,老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时,老师用严厉的目光看着我,似乎在说:“好孩子不应该撒谎”。老师的眼睛总是那样变化万千,它有时温柔,有时气愤,有时慈祥,有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。初二:love52129550字 初二 写人