玉不琢,不成器900字

玉不琢,不成器

900字 六年级 议论文

玉不琢,不成器

一想到上周那节活动课,我的嘴角就情不自禁地向上弯了起来。那天,泥人研究所的所长赵老师给我们上了一节关于惠山泥人的活动课,让我回味无穷。

惠山泥人早在北宋时期就有历史记载了,所以说,它有着极为悠久的历史。而惠山泥人最鼎盛的时期则在清朝。在祖国母亲六十岁生日的时候,代表我们江苏的阅兵花车前就是惠山泥人的代表性人物:阿福阿喜。惠山泥土黏如糯,而且来之不易。说它来之不易是因为它必须从惠山脚下的稻田中间向下挖一米,才能得到此泥土。由于现在经济发展迅速,所以惠山脚下的稻田早已被高楼大厦所代替。而这此泥土也被用掉或被埋在高楼之下,因此这此泥土已被列为“国宝”。

讲完惠山泥人的历史的特点,赵老师就开始发泥土了。我看着那普通的泥土,心中充满了好奇。只见它黑黑的,但是却很细腻。看着它,我就想起的美味的巧克力。虽然老师再三 强调,先不要去碰,但是我心里却有只好奇的猫在跳。于是,我按捺不住,就拿起泥巴捏了捏。它摸上去冰冰凉凉的,让人感觉很舒服。而且它湿湿的,软软的,用手指在泥土上轻轻地一按,指纹里立即会嵌入泥巴。我很纳闷,这样不显眼的泥巴,是怎样变成光彩夺目的泥人的呢?

开始捏了,赵老师先让我们搓了两根差不多大小,两头细,中间粗的梭子状的长条。他说这就是狗的身体和四肢了。我二丈和尚摸不着头脑,这两根泥条怎么就成了狗的身体和四肢了呢?正在我迷惑之际,老师又让我们把两条泥条粘在一起,做成拱桥状。接着,老师又教我们搓了一个圆球,然后轻轻地按一下,再搓几个小小的泥球,把它们粘在圆球上,然后搓两个水滴状的耳朵,也把它们粘在圆球上,这样狗头做完了。随后,我又把狗头粘在身体上,最后,就要给小狗做尾巴了。尾巴很简单,只要搓一根泥条,然后再把它粘在屁股上就行了。瞧,一只弓腰蓄势待发的小狗跃然眼前,等它干透,穿上彩衣就更神气了!

做完泥人,我陷入了沉思,这样一块普普通通的泥巴,经过我们的雕琢,就变成了极富魅力的造型,我们不也就是这样的吗?我们如同那块普普通通的泥巴,只有经过“艺人”的雕琢,才会拥有精彩的人生。有的泥巴也许会被丢进垃圾桶,变得一钱不值,但有的泥巴却会变成艺术品,被放在博物馆里,供人欣赏。我想,我要不断雕琢自己,成为那光彩夺目的“艺术品”。

牵手七彩荆溪卡

500字 四年级 状物

从开学第一天起,七彩荆溪卡每天都在召唤着我。红色的德育卡,橙色的智育卡,绿色的体育卡,青色的美育卡,紫色的心理健康卡,加上金黄色的金卡,组成了七色的“彩虹”。我是多么渴望与这美丽的“彩虹”牵手啊!

四年级时,为了能得到智育卡,我每天都抓紧时间认真完成作业。有感一次双休日时,为了能写好老师布置的作文,我上网查了资料,又结合自己的想法认真写了篇作文,还让妈妈帮我修改了几遍,觉得满意了才收起来。这篇作文我得了个“优

”,获得了新学期第一张荆溪卡——智育卡。智育卡上印着许多小学生在认真地听老师讲课。牵手这橙色的荆溪卡,我心里美滋滋的。我懂得了好学才会有好成绩。

因为我的体育不太好,仰卧起坐总是不达标,所以体育卡是可望而不可及。我暗暗下决心:仰卧起坐一定要达标,一定要!这以后,除了在校认真练习外,我每天睡觉前,都要做一分钟仰卧起坐。终于,功夫不负有心人,测试时,我很轻松就做了三十八,终于得到了一张体育卡。牵手体育卡,我格外自豪,我知道努力就会创造奇迹。

竞选大队委,我勇敢地站到舞台上,展示才艺......创新卡来到了我身边。

运动场上,我热情地帮运动员拿衣服,递饮料......德育卡朝我点头微笑。

牵手荆溪卡,我学会了好学,学会了自强,学会了关心别人......七彩荆溪卡是我永远的好朋友!

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