传递
650字
初三
记叙文
一个承载了五千年文明史的中国，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以这彬彬有礼的风貌著称于世，雨果说过：“亲善产生幸福，文明带来和谐。”不错，文明礼仪应该代代相传，传递文明，从现在做起，从我做起。 生活中文明无处不在，它时刻都体现出了一个人修养，它同样可以增进人与人之间的友谊，可以滋润我们心田……所谓传递文明，顾名思义就是在点点滴滴中以礼相待，把这份墨守成规的“礼”和“仪”发扬光大，孔子以为“不学礼，无以立”就是想告诉我们文明礼仪必须持续传递到永久。
文明点滴，承载历史年轮
“孔融让梨”，“黄香温席”，这些家喻户晓的故事想必人尽皆知，他们小小年纪就知道了传递文明，可见文明不会随着年龄的大小而随之消逝，不管是在过去还是今天，生活中都不能缺少礼仪的源泉，因为它能滋润中华名族的心田，促进社会的美好与和谐。
文明用语，春风化语润心田
想做一个文明人，其实也并不是很难，首先，应该从文明用语做起，从“请”字做起，从“你好”做起，从“谢谢”做起……当你需要别人帮忙时，我们可以在话语前贴上“请”字；当你被别人帮助时，我们可以为此道一声“谢谢”；当你接到一个客户的电话时，我们应该真诚地说声“你好”当你被别人误会时，我们不应该做冲动的魔鬼，而是时刻记住要文明，不说粗鲁的话语，要化干戈为玉帛。只有这样，春天的第一缕阳光才会属于你。只有这样，你才会是被人尊敬的灵魂！
文明举止，化干戈为玉帛
一个文明的人不仅会注意自己的言语，还会注意自己的举止。一个正人君子和一个小人就从文明可以看出，从那“温文尔雅，文质彬彬可以渗透出点点滴滴。当我们漫步与繁华的城市，看到那些琐屑的尘埃，你是不屑一顾地弯下腰拾到垃圾桶还是一扫而过呢？点滴的事情，见证涌泉的清澈心田！
传递文明，让那春天的第一缕的快乐阳光伴你而行！传递文明，让中文民族的礼仪之邦渊远流长！传递，让我们从言语、举止做起，好吗？
传递希望
650字
初一
叙事
那一个眼神诉说着鼓励，传递着希望；那一份豁然开朗暗示着胜利，传递着希望；那一抹微笑彰显着自信，传递着希望。
正午，压抑的教室中临窗而坐，随手拉下身边的窗帘，只为躲避那刺眼的太阳。拿起笔开始做题。安静的教室只有唦唦的书写声。哎，又错了，我开始不耐烦，但周围静得可怕，我只能打消和同学讨论的念头，我不想因为我而扰乱原本的气氛。但我已没有原来的那份井然有序。无意地抬头，看见讲台前的老师，一个温柔中饱含鼓励的眼神与我无助的眼神相对视，我的无助被覆盖了，顿时从心头涌上一股动力重新点亮了希望的光辉。
我静下心来，仔细思考，那个眼神时时鼓励我不要放弃，要坚持，温柔中折现出无限的希望，终于，一阵豁然开朗，我拉开窗帘让阳光照射进来，带走教室内的压抑与一切不快，让希望洒遍每个角落。
再次抬头，依旧是那个目光与我的自信相对视，我传递着希望，传递着自信。
一阵铃声后，我收拾好我的书包，带着一抹微笑回家。中考开始倒计时，今后的去向无疑成了餐桌上的一个话题，面对妈妈急切地提问和一双焦躁不安的眼神，我没有作出明确的回答。只是一个自信的微笑来抚平妈妈那急躁的心灵。
结果是个未知数，我不能确定什么，但我可以微笑，用微笑传递希望。因此，无论一天中发生什么，我都将烦恼和压力抛下，常带着微笑回家，因为只有这样，妈妈看到的才永远是希望。
我站在中考的跑道上，手握着接力棒，一路将希望传递。哪怕希望的光芒有多么渺小，我也要用努力将剩余的光芒点燃。只有这样，未来才会有胜利的曙光。
繁忙的初三生活，似乎除了黑色已不再具有任何色彩。一份份练习，一张张考卷，或成功或失败，都透露出希望的光芒。无论结局如何，我都微笑面对，继续传递着希望。
一个眼神，一份豁然开朗，一抹微笑，真真切切将希望传递！
初一:王鑫
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传递传递，其实就在你身边。传递是架起心灵的桥梁；是生活中的重要人物；是内心的感受在诉说……别人给你一种传递，你也会给别人一种传递，这是相互的。快乐，生活中无处不在，我们要把快乐传递到世界的每个小角落里，传递给每个人。快乐是人最需要的，每个人不一定永远都是快乐的，所以快乐必须让我们来传递。传递是一种奉献。我们奉献快乐，“你快乐所以我快乐。”这种感觉是给予的，因为这种是传递的结果。当别人不开心时，你在安慰，在逗他（她）开心，你用了不用的方式，在这其间，你逗时感到快乐，被逗的人笑了，说明你把快乐传递到内心里。在你伤悲时，别人也同样传递快乐，因为这一刻，快乐才是安慰你的朋友。别人给你一个微笑，说明他（她）内心是快乐的，你同样也会有这样感受，会感到轻松，心旷神怡。快乐人皆有之，所以我们同时把快乐传递，更要自己去寻找快乐。传递是快乐之本。你帮助了别人，你心里是快乐，别人的心里不仅仅是一种快乐更是一种幸福。如果在非典流行时，有的人精神状态是郁闷的，他们缺少了别人的鼓励，自己感到神色慌张，这时，给快乐是最好的方法，传递你的快乐，使他们感到乐观与开朗，在你的传递中，快乐也许让他们逐渐改变了想法，改变了自己的内心，并与病魔作斗争。传递还有更多的更多，传递让人有与众不同的感受。传递犹如清风扑面来，犹如彩虹般绚丽，犹如无限的桥梁。传递有时正在轻轻敲你的心灵之窗，传递总是在改变你，传递在改变一切。传递之花永不枯萎。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。700字 五年级 议论文
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传递人与人之间会有许许多多的传递。用互联网和电话等说话，或直接对对方说话，这些叫做传递信息。有的像雷锋一样，用实际行动来帮助别人，这样就叫做传递爱心。人与人之间无时无刻的在传递着某种东西。那你有没有在传递着什么呢？报纸上总报道着有很多人来到医院献血，那每一滴血都在传递着他们的爱心。而每一次的传递都使一些获救者感到温暖。这些献血的人不仅传递爱心，也传递了一个个健康的身体。他们传递的是中国传统美德。在体育竞赛的足球赛上，运动员的汗水在脸上露出光彩。他们在草地上不停的跑着，不到最后一秒，他们绝不放弃比赛。他们在赛场上传递了运动精神。最著名的玛丽·居里夫人，她靠着自己的努力，终于发现了镭。本来她是可以申请专利的，成为百万富翁，但她没有这样做，她无私的给了别人。在她身上传递了无私奉献的精神。在一次熊熊大火中，大森林被那可怕的火包围着。一群蚂蚁被这场大火困住了，在这千钧一发的时候，一群蚂蚁围成一个大球，滚进了大火中，只听见好几声“啪啪啪”，大球越来越小，最后滚出火海时只是一个小球了，虽然这样，但里面的小蚂蚁终于得救了。在这群蚂蚁身上传递了团结的精神。生活中处处有传递，传递爱心、传递精神，传递可以让生活更美好。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。550字 四年级 议论文
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传递你的眼，浩瀚，深邃，仿佛想穿破重重黑夜的束缚，向这个时代传递准确无误的频浪。面对凄惨的黑夜，面对可怕的沉默，你毅然挑起一盏孤灯，竭力寻找光明的出口。你开口，你呐喊，你的心中燃烧起熊熊的火焰。无论是《朝花夕拾》的淡墨浓情，《野草》的丰富哲理，《呐喊》的深邃内涵，你用笔尖做武器，沉重的文字向我传递着一个战士的无畏气概。我接过你手中的火炬，将你那耀眼的精神火种一棒又一棒地传递下去，让它成为我不断向前的斗志和动力，在成长的道路上勇敢追求······感谢你传递给我一盏心灯。就像一阵清风拂面而过，就像一滴露珠滑落掌心，你用那温婉的文字和淡淡的愁绪轻轻的叩醒了我的心扉，让我流连在你编织的梦之王国。你总是娓娓道来，不骄不躁，却洋溢着平稳的热烈；不怨不艾，却透出了包容一切的博大。点一盏《小桔灯》，遥望远方的《繁星》《春水》，你总是用一颗纯洁的童心，向我传递着真挚的爱心，温婉的柔情。我接过你手中那盏明亮的心灯，将它一次又一次的传递下去，在我成长的道路上，我觅到了阳光，觅到了大海，觅到了爱心，也觅到了对生活无尽的思索······岁月如歌，流淌不息。彼岸的你们，在人生的舞台上绽放着光彩；此岸的我，虔诚地追随着你们的脚步，不停地跋涉。总在失意的日子里相伴而行，泪眼朦胧中传递着一份坚强；总在激动的时刻里相拥而泣，如花笑魇中传递着彼此的幸福和喜悦。时光的车轮匆匆碾过，你们留下了一个个远去的背影，一团团燃烧的火焰，一盏盏明亮的心灯，你们传递给我的，已经被我细心珍藏；而我回报给你们的，是心灵的充实，灵魂的纯洁，生命的丰富与成熟······650字 六年级
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传递在我们身边有许多的人，他们虽然没有做出什么轰轰烈烈的大事，却时时刻刻在为社会奉献着自己。他们就是现实生活中的“活雷锋”，永远受到人们的赞扬。生活中常有一些镜头，无不是他们乐于助人的体现——放学后的校园，是人山人海的阵势。“唉呀！”一个女孩叫了一声，随后哇哇大哭起来，原来她被别人撞到了。几位同学闻声赶过来，连忙扶起她，轻轻拍去他身上的灰尘，擦净了她的眼泪，然后合力将她背到了医务室。医生来了，几个同学安顿好小女孩后又悄悄地走了。医生也许没有发现，小女孩疼痛的泪水中透着感激，她在默默地感谢那几位不留姓名的同学。是他们的行动，让小女孩感受到了温暖。繁华的大街上，有一个可怜的流浪汉。他的面前摆着一个破碗。一天下去了，碗里仅有几个零碎的硬币。远处，有一个小男孩，同情的目光一直落在流浪汉的身上。他的手里紧紧攥着一张五元钞票。后面是一家商店。他犹豫了一阵儿，还是走向了流浪汉，当他放下那五元时，身后议论纷纷：“唉，又有一个孩子被骗了！”“这孩子真傻，给骗子钱！”小男孩听了，眼里闪着泪光，半天不说话。最后，终于说了一句话：“我……我只是想……帮助他！”话音未落，所有人都静默了，他们的心灵被小男孩的话所震撼了——是啊，帮助别人是不分贫富、不分贵贱的。小男孩是用自己的行动传递这爱与温暖。当然，这样的好人好事比比皆是，他们不是伟大的人，但他们是用点点滴滴的行动在为社会奉献。他们，才是最可爱的人！雷锋精神如一把火炬，只有人人传承，才能将它传递下去。这种精神不仅快乐了别人，更快乐了自己！让我们共同行动，将这把“火炬”，传遍世界的每一个角落！650字 初一
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初三
记叙文
650字
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传递头顶是一片蔚然绿荫，簇簇绚烂夏花将它装点得透露出别致风韵。来自澄澈晴空的大束阳光，穿过树枝花叶间的空隙直射下来，微微刺激着合上的眼睑。夏就是这样把季节的讯息传递给我，在心间散开冗长的温暖。我最享受那种传递的感觉，像是世界通过你的多重感官向你传达种种问候，引导你走进不同的心情。传递总是一段漫长的过程，而正是在这些复杂的介质中，幸福感在一点点地发酵。记得那天傍晚，母亲陪我去看望生病的表姐。医院里，冷清的走廊，黯淡的灯光以及四面八方集合而来的窸窣声响，共同渲染出淡淡的萧索。步入病房，我看见她静静地躺着，脑后枕着一层又一层靠枕。脸颊本是健康的小麦色，此时却在白炽灯光下显出几分苍白。我走近看了看她的脸，还是熟悉的两弯眉，熟悉的一对俏皮丹凤眼，小巧的鼻，干燥而略微翕动的唇——这张本应焕发青春朝气的脸，此时却被憔悴笼罩，甚至透出一点安详。我心目中一直阳光开朗的她，在疾病面前竟显得那么脆弱无力。我感到心头酸楚，立即坐在她身旁握住她的手。一阵冰凉触及我的神经末梢后，便迅速地在我的血液里传递开来，像潮汐一般覆盖心头，继而凝结成一种沉重。我的身体微微颤抖着，但将她的手握的更紧了。这一次，我的心中衍生出了一种坚定的力量，它化为暖流将我的内心包裹。我能清晰地感到自己手心的温热正一点一点地传递给她。于是，我看到，她的眼眸中闪动着别致的光采，像阳光下的黑珍珠般润泽动人。我捋顺了她蓬松散乱在肩头的发，轻轻地拥抱了她。那一秒，时光被拉得很长很长，彼此都能感受到生命蕴含的坚韧力量在心与心之间悄然传递着，蔓延着，没有尽头……造物者真的算是苦心孤诣，他为人类创造出了一副副丰富敏感的神经，让人们自由地去感知立体化的旷远世界。自然中的万物因而都可以充当介质，传递着细腻的感触，传递着灵动的风景，传递着微妙的心情……正因为有了这种传递，心间滋长的感动才得以顺随时间之河流淌至生命的虚无尽头，成为不朽的存在。传递750字 初三
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传递您将手中散着墨香的书本传递于我，我便陶醉其中……第一次见您读书，是什么时候？晨光跳跃在老书拒上，正映着您如银的发丝，鼻梁上还是那副古朴的花镜。您的嘴角轻轻上扬，眼神如水清婉，不时轻呷一口茶，唇边荡着微亮的水光，晶莹剔透，手中捧着的是一本我早已忆不起名的书。您轻倚在老书柜晶亮的玻璃窗上，一只脚支地，另一只脚随意轻点，如一支修竹亭亭而立。好久，我蹑手蹑脚地走过去，小心拉了拉您的衣角，您笑着弯下腰抱起我，让我闻一闻墨水浸润纸张的文字芬芳，然后将书递给我：“呐，你要看书吗？”自是那一递，我便明白了，您是在将知识与爱传递给我。当时间以圆轮的姿态日夜转动不止，隔代的亲情，与书中的知识也就此传递。阳光暖软，风吹温柔。闲下来的午后，您与我一起看书。“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”您读诗，唇一张一合，一个个跳动的音节和茶香在书房里尽情地舞蹈。有时，您执手泡茶，纤长的手指握住茶壶，淡绿如玉的液体幻为水柱泻下，敲在杯中有好听的声响，如鸣珮环，然后，芳香溢满了屋子。您将泡好的一盏茶递于我，与我同品那泉水煮出的甘甜，我知道，您是在向我传递中华的悠悠古韵与浩浩汤汤的文人墨客之情。阳光太瘦，指缝太宽，流年易逝，岁月片片，如雪纷飞。而今，我已明白外公传递于我的东西，它已深入我骨髓，无法改变。雨夜青灯，手握一卷墨香超然物外，静静领悟那些绚烂至极又归于平淡的文字，聆听穿越时间的金玉良言，被风尘俗事所累的心一刹那恢复了灵性；风和日丽，邀三两好友携书漫步，谈诗论画，化智者之言，生瞬间智慧，绿水青山便也在这或清丽或敏锐的文字之间荡漾开来。读书品字，并不为附庸风雅，而是为了寻求内心真正的宁静。因为有了书，人的精神才不会枯萎，生命才更加接近本质，更加纯净。这便是外公传递于我的知识底蕴，这便是外公传递给我的文化底气！此刻我正端坐在书桌前，手捧着一本《艾青全集》；妹妹小步从房门口踱过来，我把她拉至我身边，让她闻一闻书本上特有的油墨芬芳，然后将书递给她：“呐，你要看书吗？”800字 初三
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传递午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨了。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。地摊上有人在不住地叫喊着：“买菊花喽，买菊花……”“太太，行行好吧。”突然，一个稚嫩的声音吸引了我全部的注意力。循声望去，在不远处的街边，一个衣衫褴褛的小男孩伸出他那只脏乎乎的小手，尾随着一名妇人。那妇人明显有些震惊，随后，就转为了愤怒。她狠狠地拍下小男孩的手，从包里翻出一包纸巾，抽出一张，用力地擦拭着刚才打小男孩的那只手。“真是倒霉，一出门就遇到了乞丐……这么脏……”她边擦边不停地嘀咕着。“我好饿，你就可怜可怜……”“滚！”考虑到会甩不掉这个乞丐，她转过身，怒吼道。小男孩停下了脚步，站在原地，脸上是一丝愁苦和失望。我正思忖着，小男孩就走到了我的跟前，摊开那只小脏手：“姐姐，我好几天没吃东西了。”对上那双水灵灵的眼睛，我不认地将手伸进了口袋。钱用完了！我刚要开口向他说明，他就满面惊奇地盯着我手上的那盆菊花：“姐姐，这花好漂亮啊，能不能送给我？”他的那双大眼睛扑闪扑闪的。反正我也不知道该把这盆菊花用在哪儿，就给了他吧。在小男孩接过菊花的同时，嘴角露出了一丝甜美的笑容。“谢谢——”他开心地将菊花捧于怀中，便跑开了。第二天便是清明，我照例与母亲一同去上坟，天气却仍是阴阴的。我觉得有些无聊，便看起了周围的景色。一片绿色让我的心情逐渐好了许多。突然，一抹金色的光芒印入我的眼帘——是他。那个衣衫褴褛的小男孩。雨滴开始慢慢打落在我的身上，一滴一滴。而他，仿佛没有在下雨，捧着那盆菊花，一步一步缓慢地前行着，他忘记了身外的一切，瘦弱的身子显得更加单薄。我在他身旁的不远处，看到了一座公墓，他手中的菊花正迎着风雨怒放着，好美。我的眼睛渐渐模糊了。菊花的传递，是不同心的交融。但愿，下一个传递到菊花的人会是你。750字 初一 叙事
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传递旅途漫漫归期远，一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。梦中花落数十载，一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。海峡对岸，余光中的乡愁传递而来。这夜月明，余光中独斟一杯浊酒，惆怅了数十年的思绪，都寄予了明月。他畅饮一瓢雄浑的长江水，摘下一片血红海棠贴在胸口，看远山被飘然的白雪覆盖，撷一枝腊梅，把心中的赤热传递给故乡……梦还是醒了！他只能老泪纵横地在高山上远眺，用痛哭将这份悲愁传递，从那一岸，到这一岸海峡对岸，洛夫的悲痛与绝望传递而来。踏上归途，马背上洛夫的琴弦轻响，抑制着内心的喜悦与激动。然而就在不远处，他乍然勒马，笑容凝结成苦笑。他茫然伸手，想抚一抚故乡的泥土，谁知，却抓回一掌冷露。我踏着这岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一点一点，变成严冬。忽然传来一声脆响，一颗赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被冻裂。他蹲下身去，竖起衣领，独立过着他火烧的寒冬。不远处满山凋零的杜鹃，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是什么无形的墙壁竖立在一湾浅峡，只有这份悲愁，从那一岸，传递到这一岸……海峡对岸，百万同胞的期盼传递而来，一湾浅浅的海峡曾经深得无法逾越，游子们用满心的希望把这深渊填满，一座回家的桥梁即将被建立，一道传递爱与真的虹桥在暴风骤雨之后的天空隐约开始显现。游子欣喜，他说故乡一点也不远，就在这海峡对岸，我，可以指给你看！从那一岸，到这一岸……我站在天涯海角久驻，凝望着海峡的对岸，细听海风传递来一曲令人生疼的《回家》。猛然间，泪如雨下，我放声呼喊：“你快回来！”然后，静静地祈祷，不知这温情的海潮能不能把我的心情传递，从这一岸，到那一岸？点评：此文立意较深刻，作者从渴盼祖国统一的高度来谋篇布局，表情达意，确实棋高一着。所选材料典型而独特。余光中是台湾著名的乡愁诗人，洛夫是享誉国际文坛的“诗魔”，作者选择了两位诗人的乡愁诗作为表现主题的素材，实在是慧眼之举。文章在表现手法上也有独特之处：1、勾勒诗意的意境，动人的画面。余光中站在高山远眺大陆故乡；洛夫骑马难回故乡；彩虹横跨海峡两岸；作者站在海边遥望台湾并呼唤同胞回归。四幅画，展示了四个动人的场面。2、间接引用诗人的作品。文章第二、三自然段，反映了作者对诗人的作品很熟悉，作者就是巧妙地引用了诗作来塑造诗人的形象、勾勒画面的。如：“畅饮一瓢雄浑的长江水”、“摘下一片血红海棠贴在胸口”、“撷一枝腊梅”等都引自余光中的《乡愁四韵》。3、运用凝练、饱含感情、富有意蕴的语言来表达。作者的语言表达能力很强，一下笔，诗意一般的句子就从笔底流淌了出来：“旅途漫漫归期远，一封浸湿了泪雨的家书传递来平安与祝福。梦中花落数十载，一曲深情诵唱的《回家》传递来无限愁情与期盼。”文中这样的句子不胜枚举，这样的写作功底一定来自于作者对语文的热爱和平时的勤学苦练。总之，此文精致、深情，为中考作文的文风又拓宽了道路。1200字 初二 叙事
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传递农她备转市今活集立办有却量能没盘古开天劈地之时，四周由混沌一片转为清明。我，也由一粒种子，在土中伸出头，见了光，长成一颗足矣遮阴的大树。我的“手”拉着她的手，手心与手心之间，互相传递着温暖。农她备转市今活集立办有却量能没我长在河边，枝叉交错纵横，每一片叶子都很宽大。我望向湖面，总看到枝干与绿叶，像是一把翠绿的巨伞，覆盖着此方土地。我看着我自己，咿呀，真是“届笑春桃兮，云堆翠髻；唇绽樱颗兮，榴齿含香！”摇动着我的枝叉，我翠绿的羽毛状的发，便微微颤动。“沙沙，沙沙……”农她备转市今活集立办有却量能没而她，小女孩，不知何时起，就成了我的常客。她每天都来我这里小憩一会儿，有时会捧着一小碗的水，悉心往我树根处洒去。我笑她傻，我长在河边，水分自有天赐予，早已足矣我生存。我笑着，青色的叶，一直在颤动。那时的她，总会闭上眼镜，静静倾听。农她备转市今活集立办有却量能没又过了几年，我开了花。青根粉尾，总是轻飘飘的，粉嫩嫩的。风轻一吹，随风飞舞。小女孩很喜欢它，总是采集我的花，说要将它传给“妈妈”。我开心极了，又摇了摇枝丫。粉色的，似绒球的花，漫天飞舞。农她备转市今活集立办有却量能没后来，她来我这儿的次数渐渐少了，是要去一个叫学校的地方。风吹着我的叶子，我盼望她的到来。嘿！小女孩长高了！她搬了一个小板凳，倚靠在我的身上，翻着一本书。我的影子投在她的书上，伴着翻书声，我昏昏欲睡……直至黄昏，妈妈找来她才回家。女孩的身形渐渐隐去，直至消失成一抹亮色。农她备转市今活集立办有却量能没岁月静好。农她备转市今活集立办有却量能没我日日眺望着，等她到来。她给予我安详、快乐，成为我的常客；我给予她绿荫，换来阴凉阵阵……农她备转市今活集立办有却量能没农她备转市今活集立办有却量能没农她备转市今活集立办有却量能没农她备转市今活集立办有却量能没750字 六年级 叙事
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传递爱有多种含义，不同的人有不同的看法，也有人说，爱有多种颜色，或红或蓝或黄，是五彩的，在我看来，爱是透明的，是无色的，是不掺杂任何杂质的，它是精神的动力，力量的源泉，只要有了爱，人类才有力量一起去创造我们和谐的社会。你有爱，我也有爱，但仅仅只有爱是不够的，如果大家都有爱，但每个人都很吝啬把爱拿出来传给他人，那世界也不会变得美好，只有在我们有爱时，大方的把爱拿出来，这样我们每个人都拿出一点爱，将爱无止境的传递下去，世界就会变得更加美好。记得曾听过这样一个故事，有一个人在沙漠中迷路了，正在绝望时，他发现了一个小屋，屋里有一个碗装满了水，但是在碗的旁边还有一个纸条，上面写着：“请将水倒进水泵，水泵会出水，但不要忘记将水留一碗给其他过路人。”这个人很犹豫，他怕将水倒进去，水泵里没有水，毕竟这碗水关乎他的生命，但考虑再三他还是将水倒了进去，结果水泵真的出水了，他喝够了，然后留了一碗水给其他过路人，他走了，但是诺大的沙漠并不是轻易可以走出去的，走了几天他又走了回来，喝了自己留的那碗水，再次出发，使他成功的走出沙漠。其实，做善事帮助他人的同时也是在帮助自己。正所谓“赠人玫瑰，手有余香。”现在的我正在接受他人的帮助，在我得到帮助时就证明他人将爱心传递到了我这里，也许我自己并不是唯一一个接受爱的人，但我不能让爱传递到我这里边就此终止，我要将爱不断的传递下去。现在我是一名中学生，没有经济来源，但是传递的是爱并不是金钱，哪怕我们给困难的人只是伸了一把手，这也是爱，我们要从小事做起，爱不分大小。所以要一点一滴传递爱。在今后我们有了能力之后，我们若你要进自己的绵薄之力，让更多的人感受到社会的爱。人间的爱。将我们自己曾得到过，曾拥有的爱继续奉献出来，将它传递下去。地球是圆形的，无论从哪个位置出发都会走回原点，爱的传递也一样，就像故事中的人一样，当他留水给其他人时，他在传递爱，而在他第二次返回时，便享用了自己留下的“爱”，在我们生活中也一样，我们在向他人传递爱心的同时，你要相信，爱终将会以一个美丽的圆形回到你这里，所以你在传递爱的同时也在享受爱。爱的传递永无止境，让我一起携手将爱不断的传递下去。800字 高一 叙事
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传递有一个五口家庭，父亲，母亲，爷爷，姥姥和家中的明珠儿子，他们在一起十分和谐。一天，放学回家的儿子十分乖巧地为家中其他四个人分别倒了一杯白开水。他根据每个人的喜好，分别向其中加入了白糖，汽水，茶叶，油茶。当他把几杯水端到家人面前时，一家人惊喜万分，十分快乐。儿子却并不理解，普通小事为何有惊人的效果，直至他也成为父亲之后，他的孩子也同样做了一件微不足道的小事，他才明白，这种互相之间的爱，是那么难能可贵，而这份爱的传递又多么情真意切。通过这个事例，充分体现了爱在一代代中传递，微小的事情却能产生意想不到的结果，在这个温馨的家庭里，一切似乎都那么美好。雪花又飘开了。母亲叮嘱儿子出门时要添衣、防寒，父亲远隔千里电话传音告诉爷爷多喝热水。这也同样是微小的事情，但那一句温馨的话却使人倍受温暖，倍感关爱。都说兽不如人，但有一头母牛，在即将宰杀它时，它双膝下跪，恳求他放自己一马。但猎人却不为所动。枪声响起，当猎人剖开牛腹的一刹那，杀伐果决的他却被母牛的爱感染、感动。腹中有一头小牛静静躺着。从那之后，猎人再也没有猎杀过，相反，他用这种爱感染他人，为他人传递这种大爱的思想。爱是相依相随的，它不会因为一个人的怜悯而增多，也不会因为一个人的罪恶而减少，唯一变化的只有他人对你的态度，这也是传递，似许多紧紧咬合的齿轮，在缓缓地转动，不断地循环。或许这个世界生来就是充满爱的，充满爱的传递，循环。写后小记：爱的传递，永恒、爱之心，永存；用爱，感动世界、用爱，创造美好世界。550字 初一 记叙文
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传递我站在超市门口，抬眼看向不远处的街道，不时来往着车辆。人群来往，略显喧哗，不时有人快步抢过车前，引来车主不满的闪灯。突然听到寂静的超市中传来爷爷的呼唤，我急忙转身快步走去，从爷爷颤抖不已的手中接下装着水果的塑料袋。我看着爷爷颤抖的手，心中不由掠过一丝心痛。那只右手上青脉突起，映出略黄而带黑色的皮肤，宽大的手掌却已干枯，不断抖动着。我接过水果，却不由暗自叹息。自从爷爷中风后，我每次看到他的右手，都会发现手在抖。至于左手？那早已不能动了。爷爷右脚迈出一步，随后拖拉着左腿支在地上，再迈出右脚……看似困难，但我在其后跟着，也不觉慢。还记得八年前，或许是九年前，老当益壮的爷爷带着我走过常青花园宁静的街道，提回一袋水果。我已忘记那时的爷爷手是否枯瘦。但他带着我快步穿过街道的画面却清晰地映在我的？心中。手没有颤抖，脚步没有拖拉。水果袋，也是爷爷自己提的……想到这，我不由攥紧手中的袋子，换上平淡的目光，与爷爷等待着面前三四辆汽车驶过。爷爷没有推脱，没有像其他老人一样硬要从孙子手中拿过重物。我亦没有抱怨，这是祖孙间的默契。走进家门，爷爷从我手中接过袋子，我平静地将袋子给他，他没有抬眼看我，但我能从他眼中看出许多落寞、向往、叹息。但也有……欣慰。韶华不留，身躯亦经沧桑，但爷孙俩的感情没有变。爷爷摊开手掌，也摊开一片老人的心，我递过袋子，也传递过来自孙子的鼓励与理解。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。650字 四年级 叙事
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传递阳光将能量传递给了小草，所以小草才能生机盎然；小草将能量传递给了小动物，所以它们才能延续至今；老师将知识传递给了我们，所以，人类的知识丰富厚重、博大精深。如果将生命的发展比作一棵小苗，那么“传递”这一过程就是一方润土。它承载了小苗的性命，使它更加茁壮地成长；它承载了生物的发展，犹如一剂催化剂；它使人类的生活更加进步，更加完美。因为有了爱的传递，我的生活变得更加美好而可爱。小时候生过一场重病，有种阴冷感遍布全身，我的每一寸肌肤仿佛被荆棘丛包围，我的喉咙仿佛被人狠狠地挟制，无法呼吸。虽然这么说也许有些过分、有点夸张吧，但我当时的感觉就是如此——仿佛我乘坐的小舟终于行至世界的尽头，死神那双空洞而冷漠的眼睛正凝视着我。毫不夸张地说，我当时真的有种想轻生的感觉。恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上，一双温暖的大手温柔地拉起了我冰冷的小手。我努力将眼睛睁大，依稀看到了一张温暖的笑颜，我也笑了。电光火石的瞬间，我感受到了爱的传递的力量——它将我从死亡边缘拉出，它使我重获新生，它使我看到了久违的希望。甚至直至今日，此时此刻写作文的我，想起这件事情，一股暖流仍旧在心间流淌着。这份感觉让我沉醉，让我徜徉其中。所以，我们在享受照拂的同时，是否也应该将正能量传递给他人呢？也许是一个不经意间的微笑，也许是一句不经意间的鼓励，就能将一个人从困境中拽回来呢！“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”鲁迅先生的思想曾经鼓励和开启多少人呢？我现在就已经将这些话看成我前进的动力了呢！万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。我们也要将正能量传递给他人！650字 初一
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传递阳光将能量传递给了小草，所以小草才能生机盎然；小草将能量传递给了小动物，所以它们才能延续至今；老师将知识传递给了我们，所以，人类的知识丰富厚重、博大精深。如果将生命的发展比作一棵小苗，那么“传递”这一过程就是一方润土。它承载了小苗的性命，使它更加茁壮地成长；它承载了生物的发展，犹如一剂催化剂；它使人类的生活更加进步，更加完美。因为有了爱的传递，我的生活变得更加美好而可爱。小时候生过一场重病，有种阴冷感遍布全身，我的每一寸肌肤仿佛被荆棘丛包围，我的喉咙仿佛被人狠狠地挟制，无法呼吸。虽然这么说也许有些过分、有点夸张吧，但我当时的感觉就是如此——仿佛我乘坐的小舟终于行至世界的尽头，死神那双空洞而冷漠的眼睛正凝视着我。毫不夸张地说，我当时真的有种想轻生的感觉。恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上，一双温暖的大手温柔地拉起了我冰冷的小手。我努力将眼睛睁大，依稀看到了一张温暖的笑颜，我也笑了。电光火石的瞬间，我感受到了爱的传递的力量——它将我从死亡边缘拉出，它使我重获新生，它使我看到了久违的希望。甚至直至今日，此时此刻写作文的我，想起这件事情，一股暖流仍旧在心间流淌着。这份感觉让我沉醉，让我徜徉其中。所以，我们在享受照拂的同时，是否也应该将正能量传递给他人呢？也许是一个不经意间的微笑，也许是一句不经意间的鼓励，就能将一个人从困境中拽回来呢！“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”鲁迅先生的思想曾经鼓励和开启多少人呢？我现在就已经将这些话看成我前进的动力了呢！万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。我们也要将正能量传递给他人！650字 初一
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传递万物在传递中绵延不已，一棵小树在传递中长成参天大树，一小根丝瓜藤在传递中布满整个篱笆棚，蒲公英的种子在传递中遍布每个角落……小的时候，我家门前有一棵正在成长中的小树苗，那棵小树苗在我们搬到这里前就已经存在了。它的叶子少得可怜，只有屈指可数的几片，但却十分翠绿。我第一眼见到它就被它深深吸引了。于是，我主动承担下了培养它的重任。它脚下的土壤早已干裂，小树根仿佛一碰就碎。它居然能在如此恶劣的环境下存活着，这更加坚定了我培养它的决心。我每天都会按时给它浇水、施肥、松土。它越来越强壮了。可是这时，妈妈对我说我们又要搬家了。我十分不舍，却又无可奈何。我再三拜托新来的主人家，一定要帮我照顾好它。从那以后，我每隔一个星期，都会回去看一看它，生怕它过得不好，但很显然，我多虑了。小树苗越长越高，越长越壮。上了初中后，我就没那么多时间去看它了。一次，我抽空回去看它时，发现是另一个陌生的面孔在照顾它。那个陌生人十分细致地照料着，打听之后，才知道之前那家人也搬走了，这次搬来的是一个园艺师。现在，我在北京生活了，那儿的老房子也已经拆迁了。我以为那棵小树苗早已消失在一堆废墟里。可有一次，我回无锡恰巧路过那边，发现在一堆废墟中有一棵大树昂扬地挺立着。我迫不及待地跑过去，发现环卫工人正为它浇着水……万物在传递中绵延不已，就像这棵快要干涸的小树苗，它在传递中起死回生，在传递中茁壮成长，在传递中枝繁叶茂！小树苗的生命是这样，植物的生命是这样，动物的生命是这样，我们人类的生命何尝不是这样呢？爱与善，让所有的生命繁荣滋长！爱与善，让这个地球生机勃勃！让人人都参与进来！让爱与善，永恒传递、生生不息！650字 初一
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传递“尽管世界上有过无数朵花，还会有无数朵花，尽管一切花瓣都终将凋落，我仍然要抽出自己的嫩芽。”花儿享受着自己开花的过程，也在传递着生命中绚丽的花香。 当一个人开始思考花开的意义时，我想，他也开始思考人生了。生命很绚丽，也很容易枯萎，可又怎样传递自己青春的花香呢？青春是一丛注定要历经风雨、注定要生机勃勃的植物。王蒙的《青春万岁》里就有一群朝气蓬勃的青年这样响亮地唱着：“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞。”我们也只有感受青春的激情，享受青春花开的声音，才能将青春的花香传递。我们应该蜕去青涩，震动生命的力量，开出花朵。我们的生命无法承载太过轻飘的生活，米兰昆德拉的《生命难以承受之轻》诠释着生命的重量，诠释着青春的花香。当西西弗斯无休无止地推着石头上山时，他用微笑去承受生活的循环往复的单调和沉重，传递着自己的青春花香；当贝多芬在两耳失聪后还奏响《欢乐颂》的时候，他用优美的旋律表达对音乐的渴望，传递着自己的青春花香。“生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美”。海子的青春，也许有许多痛苦，但是海子从来不把痛苦留在世上，他写诗，他创作，他在酝酿自己的青春的花香：“活在这珍贵的人间/太阳强烈/水波温柔/一层层白云覆盖着/我/踩在青草上/感到自己是彻底干净的黑土地/活在这珍贵的人间/泥土高溅/扑打面颊/活在这珍贵的人间/人类和植物一样幸福/爱情和雨水一样幸福”。虽然海子的生命早早地随风而逝了，但谁能说他没有绽放绚丽的生命之花，把自己的青春的花香在世间相向流传呢？青春之花盛开的时候就必然要承受凋落，唯有在花开的时候让生命有了意义，让享受有了目的，让生命也插上了羽翼，才能将青春之花香传递。650字 六年级 议论文
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