妈妈，笑一笑好吗？
600字
初二
诗歌
妈妈，你为什么不笑呢？
你天天躺在这张充满福尔马林的病床上面无表情
我天天看着你
你却从来都不看我一眼
有时我叫你
你却从来不回应我
别人的妈妈都因为孩子叫她而欣慰着
可你为什么不理我呢
如一具没有灵魂的躯体
有时，我问爸爸你怎么了
爸爸总是告诉我你在休息
过一会就好了
可我已经等你三年了
你一次也没醒过
妈妈，你知道吗？
我好羡慕别人的妈妈
她会笑，会轻柔的抚摸孩子的脸
可你从来也没对我做过
我只能痴痴的看着别人的妈妈
妈妈，你能快点醒来吗
不要再睡了
我想你睁开眼睛啊
我想看到你笑啊
妈妈，笑一笑好吗？
为什么你从来不笑呢？
是因为我不乖，不听话吗
妈妈，快醒醒
我以后会听话，不惹你生气了
我会很乖得
可你为什么不醒过来呢
为什么不笑呢？
我知道之前是我太调皮了
我现在知错了
妈妈
你快醒醒啊
我在等你啊
有一次
我梦见你走了，走得好远
把我抛下了
我哭着让你回来
可你说你不属于这个世界了
要我好好听爸爸的话
我求你别走
可你不见了
我从梦中惊醒
才发觉
那梦是真的
你真走了
滴滴答答的声音回荡整个病房
爸爸的哭声
奶奶的无声流泪
爷爷的不语
也回荡在病房
我看着你
被医生蒙上白布
妈妈
可恶的医生要带你走了
快起来打他一顿
妈妈
快对我笑一笑
说这是闹着玩的
可你为什么不笑啊
我要你笑啊
我望着你
哭喊着……
——这是一个真实的故事，一个小女孩因为太调皮跑到马路上，妈妈担心她，跟着她走到马路上，可是一辆车，夺取了妈妈年轻的生命，妈妈临死前还抱着孩子，不让她受伤。这个女人是小女孩的继母，不是亲生母亲，却也用她的爱，告诉了女孩，她爱她
学好语文的方法
800字
六年级
记叙文
语文的学习，无疑就是阅读、作文和一些基本的字、词等，很容易掌握住。我认为，学好语文并不难，难的是对文章的理解不够深。我在六年的学习中，也掌握了不少的学习方法。接下来我就讲一讲吧。
学好字词是很容易的，只要三步就可以轻松掌握——读、写、记。读，也就是对这个字的发音有一个了解。如“山”，我们要知道它的声母、韵母、声调，这都是非常有必要的。写，就是在写的过程中，把字的各部分记下来。如“间”是由“门”和“日”组成的，默写时，可以这样想：“门”里有“日”，“日”就是在“门”中间。“间”字自然地就出现了。记，是通过有趣的方法将这个字记下来。如“冢”，可以理解为一“家”人的头被砍下了，即死了，而“冢”的意思又刚好是“坟墓”，一家人死了，不是要一个一个地埋葬成坟墓吗？通过有趣的方法，就让人经久不忘，这种方法，可是值得一试的哦。
进入中高年级，字词已经成了最基本的知识，而大家认为难的两方面就接踵而至：阅读分析与作文。同样，阅读分析也是需要一定方法的——读、说、背、思。读，就是要有感情地大声朗读。从读声中，我们可以更进一步的理解作者要表达的思想感情。说，就是在读后，用最主要的词语组成一句可以概括全文的话，这句话常常与中心相呼应，这样，你就能轻松的找到中心。背，讲一些比较重点的段落背下来，而一般的文章，重点段都是会解释中心的，若重点段会背，那这篇文章的中心也就算会背了。思，理所当然就是思考，思考这篇文章中的疑惑，这些疑惑弄明白了，对这篇文章的理解也就透彻了。
作文，说白了也就是特别长的段落，只不过是再要表达的思想感情上添“砖”加“瓦”，让理由更充分，使感情更完整罢了。我认为，作文只需做到三点：词汇量大、感情充沛、不离开中心，这三点是最主要的。有词才能成句，有句才能成段，有段才能成章。感情一定要是真情实感，否则文章就像没放调料的一道菜，就算大厨是世界上的公认神厨，这道菜仍是枯燥无味的。脱离中心，这是作文中的大忌，通俗些就是跑题，跑题的文章就像选错原材料的菜。比如题目要求你做“鱼香肉丝”，你却做成了“酸辣白菜”，即使“手艺”再好，“调料”再多，“色香味”再俱全，也只能遗憾地得零分——文不对题嘛。所以说，审题很重要。
同学们，以上是我六年学习生涯中领悟出来的，好用不敢说，但绝对实用。不管怎么说，反正我的成绩就是这样得出来的。
六年级:枫叶红
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