享受孤寂
550字
高三
议论文
今日，我们的生活看似越来越喧闹与缤纷，可是心底却每每越来越感到孤单与寂寞。在人们的心中，“孤寂”又被诠释为“恐怖”与“失败”的代名词。我的一位朋友就对我说，她很怕别人说她“寂寞”，因为这样会使她觉得“这是一件很丢脸的事”，说明她很失败。因此，很多人为了显示自己“很成功”，就视“孤寂”如洪水猛兽一般，拼命地用热闹与喧哗来充塞时间，盲目地埋头工作，或又沉溺在各种休闲娱乐，派对聚会当中，即使偶尔在家，一人独处，时间也要被不停转换频道的电视节目所填满，“忙忙忙”，我们忙得一点时间都不留给自己，看起来似乎很充实，却不知掉入了一个“怪圈”，越是害怕孤寂，越是害怕独处，越是丧失了与自己交谈的机会，就越不能看清自己，结果就陷入了更深的孤寂之中……
其实，想要拥有真正安定而又快乐的生活，首先应该改变对“孤寂”的态度，它只是我们在生活中必有的境遇，它同样是我们生活里的一朵花啊，只要你静下来，细细嗅闻，就会发现它吐纳着静静的，迷人的芳香，就能体会到一种宁静，安定的愉悦，它已是那样的美，完全没有必要用其他任何装饰品了。
当我们与自己独处时，可以敞开心灵的大门，重新审视自己的生活，自己的一切，和自己的心灵做一次最深入的交谈，“我这一生最想做的是什么？”“我是谁？”“我该怎样生活？”……
一个个让自己困惑的问题，只有在宁静的“孤寂”中，得到令自己最满意的答案，生活的智慧也由此而产生了一个静静人，一本厚厚的书，一杯香香的茶，一只乖乖的狗，这是我的享受！
珍惜“孤寂”的每一个机会，燃起一枝香，和自己的心灵来个约会吧！
友谊
350字
三年级
叙事
友谊是快乐的，友谊是幸福的。这是我对今天发生的事的总结。
昨天，我和我·朋友发生了争吵，原因是：他请假昨天晚上我没告诉他作业。
我们俩谁也不让谁，我说：“你不问我，我告诉你干嘛。”“你就不知道关心一下同学吗？”他怒气冲天的说。“我们绝交，我说。”“绝就绝，我早就受够你啦！”他说着。
就这样，我们从形影不离的朋友，变成势不两立的“仇人”。
晚上，我把事情告诉妈妈。她语重心长的跟我说：“孩子，你们不是形影不离的朋友吗？怎么能为一点儿小事争吵呢？要知道朋友之间要学会互帮互助。”我·听了妈妈这段话，惭愧的低下了头。心想：是啊朋友之间怎么可以这样呢？我明天就和他道歉。
第二天，我说：“对不起，是我的错，我不应该这样，我应急时告诉你作业。”“是我不对，我不应该不知道作业就怪你没告诉我。”他说。“我们还是朋友吗？”“是，当然是。”
就这样，我们又成了好朋友。
通过这件事我懂得了：友谊是珍贵的，不可以因为小事而断了友谊。
三年级:盛俊杰
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高三
议论文
550字
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百年孤寂、图书馆是个好地方，有那么多人互不认识，冷漠的在一起。出入的人群象寒暖流交递处的鱼一样，寂寞而无助。那儿冷清得可怖，却让我感到出奇安全。我往往会在那呆上一天，只为找一本属于我的心灵密语。一个清冷的下午，我在书架的最底层找到一本和我同龄的书《梵高传》。在经年的摩挲的封面上，斑驳的画里，阴约可判断出是梵高最后的自画像。环衬是他的绝笔画－－麦田上的乌鸦。颓废，自恋，狂热，阴冷。可一切却象一团火焰深深燃炙着我的心。让我不禁扣问我的灵魂。我内心的思想，它们有表现出来过吗？也许在我的灵魂中，也曾有一团烈火，但因为没有一个人取暖，便熄灭了它。而过路的人只看到烟囱里冒出的一缕轻烟，接着走去，仅此而已。而梵高是一个真正守护自己灵魂烈火的人。他的自画像上那张刻下了挫折的饱经沧桑的脸，是他一生的写照。那是他抓住的美的本质悲惨的遭遇获得了美丽的灵魂。痛苦，痛苦有一种奇特的作用。它使文森特对旁人的痛苦变得敏感，还使他对周围一切廉价的，哗众取宠的东西变得无可忍耐。我羡慕这种痛苦。正如梵高所说的：“痛苦即人生”一样，只有痛苦的人生才会深刻，同样，只有表现出艺术家痛苦的作品才算得上是真实，深刻的。梵高的画，深刻的描绘了由色彩，阳光和运动组成的骚动不安的世界。人，植物，动物从那富有生命感的天空和太阳聚到一中心运动，一切生命有机成分溶合在一起，成为一个伟大崇高的整体。让人感到超脱，世界豁然开朗。他在贫困和羞愤中死去，可他死时并没有感到不幸，他已充分表达了他内心的一切，他知道自己所做所为的价值。我一直固执地认为，艺术的主要价值，在于艺术家把他的内心表达得怎样。只要他实现了他所认定的生活目的，即便作品毫无价值，他也给世界带来了无偿的艺术享受，那就足够了。梵高，他的一生是残缺的一生；他的一生是痛苦的一生；同样，他的一生也是完满成功的一生。而今，他生命的史册合上了，却是制作最完美的一部。我欣赏他，是他忠于他自己的理想，并始终如一的坚持下去的品质，而不单纯是作品的优劣。因为无论如何，我们永远不可能对任何事都有把握。你所能做到的就是用你的勇气和力量去做你认为是对的事。结果也许会证明你的所作所为是错误，但至少你去做了。这才是真正按照理智办事。很想背着旅行袋，走遍整个欧洲，追寻他的踪迹到英国，比利时，荷兰和法国。住他曾居住和作画的每一处房屋，跋涉于布拉邦特和法国南部的田野上，寻觅文森特曾在那安插的画架，把大自然变成不朽艺术的确切地点，感受那部鲜为人知的百年孤寂。900字 高三 议论文
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享受人生的所有过程，都会像流水一样淡然逝去，而每一次，我都会去珍惜，去感悟，去享受。——题记每一个过程，都从我身边一闪而过，只留下一个永恒的记忆，捧在手中，寻找那些泛黄的记忆，就读懂了人生，又如流不尽的又有绿水，又如割不断的一帘幽梦。享受幸福每个人的身边，都有着属于自己的幸福，关键是减小自己与幸福之间的高度。又是幸福就是在疲倦时的一场美梦；又是幸福就是朋友一句善意的提醒；又是幸福就是口渴是一杯甘甜可口的水。享受幸福，才能体会到亲情的可贵，友情的温暖，爱情的美丽。享受成长成长的道路是不平坦的，在这条道路上，有欢笑，有泪水，有快乐，有忧伤。成长是一汪清澈的湖水，成长是一首美丽的诗，成长是一只美妙的曲子。享受成长，才会让我们渐渐蜕变，才会让我们了解世界，才会让我们感悟到人生的芬芳。享受梦想梦想，人们大胆的想象，不一定会实现，却是一个美好的期望，有梦想，才是真正的生活，是人前进的动力。梦都是美的，在梦中，是自由自在的，是无拘无束的，所以美梦成真也成为了我们长久以来的信仰。享受梦想，才会有前进的动力，生活的目标。享受生命人的生命无非两种，轰轰烈烈的伟大，朴实无华的平凡。一个人的生命只有在相宜的氛围里烘托意境，在特定的时间里展现和谐。像我，还是安窗坐下，耐得寂寞的守住自己情之独钟的那份属于我的生活姿态。享受生命才会得到更多的阅历，才会在有限的时间内留住更多的回忆。人生的所有过程都如我所料，淡然逝去，请珍惜，感悟，享受，每一个过程，因为有时，一转眼一瞬间便已成为沧海桑田！——后记550字 初二 议论文
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享受当我们从呱呱坠地的那一刻开始，我们无不时时刻刻都在享受着，享受着亲情，享受着被喜爱、被呵护的感觉，享受着被海风吹着的惬意的感觉……总之一句话，我们的生命之舟时时都在享受之旅中航行。当我们还是婴儿的时候，我们享受着在母亲怀里的那温馨的话语，享受着大人们拥抱时那轻柔的双手，享受着每天营养奶粉及其它美味食物的“灌溉”……总之，我们是在享受大人们的呵护中茁壮成长。在我们第一次做某事的时候，就享受着第一次脚接触地的感觉，享受着第一次为父母分担劳累而扫地、做饭以及其它家务事时的感觉时，享受着第一次被海风轻轻地吹着脸颊时那惬意的感觉，享受着第一次摔倒的感觉……总之，我们是在许多许多第一次尝试中健康成长。当我们在学习的时候，享受着老师教给我们的知识，享受着老师那充满鼓励又那么柔和的目光，享受着在知识的海洋里遨游的幸福，享受着在音乐中放松自己、陶治情操的快乐，享受着在艺术中找回自我的感觉……总之，我们是在不断陶冶情操中幸福快乐的学习并成长着。……然而，享受在不知不觉中也让有的人渐渐变得贪婪，既要满足于这样，又要满足于那样。有的人的心里仿佛是永远也填不满的无底洞，永无止境地向社会，向地球索取，却不懂得怎样去付出……希望大家在尽情享受的时候多些付出，多些奉献，少些贪婪，少些占有。如果人人只想到索取，你取，我取，大家都取，那还能有什么让你我去享受呢？别忘了在前人栽种的大树下惬意乘凉的时候，也应该也必须尽力地去做些为后人乘凉的栽树工作。要知道享受与付出是并存的道理。550字 初三 议论文
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夜下、孤寂当夜幕降临时，心绪的潮思涌动神经，那份伤那份痛残留于滚烫的热血。题记。夜下，一个屹立的身影在月光的映衬下显得那么的苍白，一阵阵微风吹过，那原本已经干枯的眼瞳中涌现出闪耀的泪水，一滴 、两滴 、三滴……有节奏般的…悄然陨落。夜，如死一般的寂静……窗边，一个人独自的眺望着这个宇宙的茫然，品味着这星空下的光芒。聆听，寂静的夜下只独有那微弱的呼吸及眼泪洒落的滴答声。孤寂的眼神放出令人怜爱的光芒，苍白的两颊在月光下显出点点红润，胸口随着呼吸而阵阵涌动着。唯听到一阵长叹，那是渺茫，是失望……往日的画卷在眼前重现，片段的记忆在脑海中涌动，猛烈的刺痛着那脆弱的神经，昔日的欢声笑语变成今朝的伤痛别离，那份情、那份记忆在时间的风化下显得那么的脆弱。曾几何时，ta学会了忧、学会了愁。习惯独自一人站在窗边眺望着夕阳西下、夜幕升空。每当寂静的时候ta的心中会涌动出一份无法言表的伤感，ta的那双空洞迷人的眼瞳会随着月光的刺痛而落下晶莹的泪珠，两颊中留下泪滴划过的痕迹。曾几何时，ta渐渐习惯了一个人。ta习惯了独守那份寂静，在那喧闹的街市中独留一份属于自己静谧的空间。夜渐渐的深了，午夜那个孤单的身影依然屹立在窗前，黑暗的空间中，只有那双眼放出微弱的光芒，影子也与黑暗混合渐然消失。不知过了多久，身影忽然的颤动，隐约的看到ta迈着微小的步伐缓缓的离开了窗口。窗前，有ta残留的泪水，触摸那被月光铺洒的玻璃，微微的寒气沁入心田，阵阵寒风迎面抚过，一阵颤抖之下心绪也随之涌动……550字 高一 散文