怎样防灾?
今天,语文课上,老师给我们讲了一些防灾知识:
地震,地震来临之前,一下要把头抱住,以免把脑袋给砸到,如果一个小孩子被压住地面了,一定要打电话,或者吹口哨。
打雷,打雷时后不能在树下躲雨,不然就会被水触电,也不能靠近电线,不然就会被触死,不能站在高处的地方,就会雷击。
洪水来临之前,一定要往高处的地方跑不能往低下跑,就会被洪水给淹死,
火灾,发生火灾的时候,一定要干帕子捂住鼻子。爬在地下,不然就会中毒。
老师说:“明天我们要进行防灾演习。”我们从小就要记牢这些防灾知识,才能保证自己不受伤害,才能健康成长。
爸爸抓小偷
指导教师:王淑敏
我爸爸不是警察,可是曾三次抓小偷,这些都是爸爸讲给我听的,但总是能很清晰的浮现在我的眼前,就像前两天发生的一样。
爸爸第一次抓小偷是在一次地坛庙会上,庙会里人山人海,热闹非凡,叫卖的、演节目的、讨价还价的,声音此起彼伏。
爸爸那会儿刚刚认识妈妈,正处在热恋中。两个人边吃小吃边聊天边逛着,来到了一个露天的表演场,节目还挺精彩,于是爸爸妈妈就挤进去观赏。正当演到高潮时,爸爸突然感觉兜里痒痒的,小偷!爸爸一回头,看见一个小伙子把手插在自己兜里,但眼睛却目不转睛地盯着台上。爸爸正想抓住他,但转念一想,反正自己兜里就装了点吃的,旁边还有热恋中的女朋友,又何必去惹事生非呢?小偷肯定是饿了没钱买吃的,于是爸爸就没有做什么反应。
表演完了,妈妈一摸兜,坏了,兜里的钱包没有了,爸爸听了一个劲儿地后悔,但也没敢吱声。
第二次是在公共汽车上,刚发了工资,爸爸很小心的保护着,生怕有个什么闪失。可刚刚过了两站地,忽然爸爸发觉小偷正把自己的钱包掏出来。这次,爸爸一把抓住他的手腕,小偷小声哀求爸爸道:“求您了,放我一马吧!这是第一次,真的,您相信我,这真是迫不得已”。爸爸犹豫了说:“放了你嘛,也成,你先把钱还给我!”小偷怕被人发现,假装和爸爸拥抱,偷偷地把钱塞了回去,趁汽车到站灰溜溜的下了车。妈妈不解地问:“那人是谁呀,和你那么熟,我怎么没见过?”爸爸小声说:“嘘,那是小偷,他还钱呢!”妈妈赶紧问:“那怎么让他跑了?”爸爸这才醒悟过来:这家伙明明是个老手!看来对小偷绝不能心慈手软。
这第三次则是在农贸市场上。星期天,爸爸穿着双拖鞋,拎着个菜篮,菜篮里装着个钱包,晃晃悠悠地就去买菜了。结果挑好菜正要付钱时,发现钱包没了,小偷又偷到爸爸头上来了!这回爸爸可生气了,一看旁边没有人,马上回家去换衣裳,边换边嘀咕着:“小偷认识我这身衣服,我得换一件。”原来爸爸这次是真要抓小偷了!可是他换了衣服却忘了把拖鞋换掉了。爸爸在菜市场里转着,突然瞅见四五个人鬼鬼祟祟,眼睛专门盯着别人的衣兜.爸爸赶快去找市场管理员,可管理员却是冷冷地说:"我们这小偷多了,抓得过来你抓去,没人拦着。"又接着聊天去了。
爸爸更生气了,他决心单枪匹马抓小偷.他回到市场发现了一对小偷,一个把手伸进顾客的衣兜,一个拿着大旅行袋着做掩护。爸爸大喊一声"抓小偷!"那两个人拔腿就跑,爸爸撒腿就追。眼看距离越来越近,就快抓住了,却突然遇上了一个岔路口.这俩小偷一个往东一个往西分头跑了.追哪个呢?爸爸想了一下,就冲向那个拿旅行包的,心想赃物肯定在那呢。但这一琢磨的功夫,就与小偷拉开了距离,爸爸紧追不放,可拖鞋毕竟不合脚.爸爸干脆把两只都甩到一边,加快了速度。现在,一个在前边背着大包跑,一个在后头光着脚丫追,后边引来了一群见义勇为帮忙的.最后,爸爸终于在一座小学校门口抓住了小偷旅行包的带。小偷往回拉,两个人玩上了"拉大锯扯大锯".眼看见义勇为的人快赶到了,突然小偷一松手翻进了围墙,一个老大爷劝爸爸说:"别进去了,看看钱找回来没有,里边可能会有同伙."爸爸一看旅行包里的钱和自己丢的也差不多,便拿了钱象个凯旋的英雄似的回了家。
我的爸爸就是这样一个人,既善良,又不吃亏。关键时刻还挺勇敢,我们全家人都很喜欢爸爸。
相关推荐
-
全国防灾减灾日5月12日是第三个全国防灾减灾日。上午10点,“呜……呜……”随着急促的警报在上城区教育学校附属小学上空响起,我们全校师生鱼贯而出,快速跑到空旷的操场上。警报容易区别,防空警报中的预先警报是鸣36秒,停24秒,反复三遍;空袭警报是鸣6秒,停6秒,反复十五遍;解除警报是连响三分钟;防灾警报是鸣60秒,停30秒,反复二遍;防灾解除警报是连响4分钟。这次的防灾演习让我学到了很多,因为我已经可以辨别各种警报了,而且牢记在心。以后要是真碰上了灾难,我想也不会手忙脚乱的了。200字 二年级 叙事
-
燕子怎样筑巢这小小精灵,真了不起,它们筑巢,从挑选合适的地理位置,到规划建筑,好象都是胸有成竹,而且不怕劳苦,有毅力,有耐心,一点一点的累积而成的新屋。50字 二年级 写人
-
写怎样辅导巴金有句名言:“读书,是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。”借用这句话,辅导学生写作文就是教师通过各种方法,积极引导和帮助学生,让学生建立自己的思想,发表自己的看法,写出自己真情实感的文章。下面小编为大家整理了几个关于怎样辅导二年级学生写作文的方法,欢迎大家阅读参考!升入小学三年级的学生,在二年级时只写一段话,到三年级马上让其写一长篇文章,并且要求300字,这样拔苗助长的方法使许多学生因此怕写作文。怎样辅导学生学会写作文呢?一、培养写作兴趣。俗语云:兴趣是最好的老师。学生的学习兴趣,不但能转化为学习的动力,而且能促进学生智力的发展,达到提高学习效率的目的。我一担任三年级的语文课,就有意识的培养学生写作的兴趣。第一节课,我首先给学生作了个自我介绍:同学们,你们看到我,一定很陌生吧,我是新来的老师,教大家语文。我姓常,以后同学们就叫我常老师吧。我喜欢上网玩QQ,读书,看电视剧,写作,更喜欢和同学们交朋友、说心里话,希望同学们和我交朋友。现在,同学们对我有一点了解了吧,我还不了解你们呀?谁让我先了解他?沉默一会儿后,性格外向的马静首先站起来介绍自己,于是同学们慢慢地开始介绍自己了。人都有表现自己的愿望,不一会儿,其他学生也争先恐后的发言……发言后,我让学生把自己的介绍写成一段话。写完后,我告诉学生,这就是作文。有的学生就惊叫起来,哇!作文就这么简单啊!我因势利导对学生说:只要做生活的有心人,多观察,勤思考,写作文一点也不难。学生都有跃跃欲试的欲望。二、从模仿开始。模仿是人的本能,许多发明创造都是从模仿开始的。人类模仿蜻蜓飞行发明了飞机;模仿鱼的游动发明了潜水艇。学生学写作文也需要模仿。学生刚开始写作,头脑中一片空白,没有什么可写的东西,也就是平时我们说的------巧妇难为无米之炊。模仿就是给学生米,给学生准备做饭的材料。首先教会方法,给学生一篇范文,帮助他们分析这篇范文的优缺点,我们重点学习什么,注意什么,你生活中有没有这方面的感受?可模仿其方法,可模仿其内容,但是要融入自己的生活,融入自己的感情,这就是模仿,不是照抄。例:我说:我们现在写作关于春天的文章。我这样给学生示范:春天来了,校园里百花盛开,美丽极了。你们怎么说?一生说:春天来了,校园里树木长出了嫩绿的叶子,迎春花开得多么迷人啊!一生说:春天来了,公园里百花盛开、姹紫嫣红美丽极了。这就是模仿。模仿可以打开学生的思路,使他们知道写什么,怎么写。三、多读书,多背诵。学生从二年。升入三年级时,阅读能力差,平时读书都是老师帮扶着完成的,大部分学生只是会背诵课本上有限的几篇课文。对于三年级要求的写整篇作文,基本没有接触过,老师一开始就让其写作一篇短文,头脑中空空,怎么写作文呢?读书使人明理,读书使人明智。书读得多了,学生的头脑有了词汇,思路也开阔了,头脑灵活了,记忆力增强了,语感不由自主的就建立起来了,写作时悄悄地从笔尖流出。“读会唐诗三百首,不会作诗也会吟”是很有道理的。四、教给学生一定的方法。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。1200字以上 二年级 应用文
-
动物怎样过冬作文网专稿 未经允许不得转载(这是二年级语文书P139页的看图作文)作者:李振宇小朋友们,你们知道动物是怎样度过寒冷的冬天的吗?下面就由我来告诉你们吧。蛇过冬天的时候是把自己的身体卷成一团,像面条一样,很安静的睡觉,呼吸很温柔。等到第二年农历的二月初二,就是龙抬头的日子,蛇就醒过来了,开始了正常的生活。熊过冬天的时候也是弯曲着身体在洞里睡觉,很少活动,肚子感觉饿时就添几下自己的熊掌,然后再呼呼的睡大觉。小鸟过冬天就分两种了:一种是候鸟,到了冬天就飞到南方去过冬,小燕子就是这样的候鸟。另一种鸟是留鸟,一年四季都生活在同一个地方,小麻雀和喜鹊就是这样的鸟,它们冬天也不怕冷,还会在雪地上找食物吃。小朋友们,动物过冬天的方式是不是很奇怪、很有意思呀!2012-12-21二年级:李振宇300字 二年级 图片
-
动物怎样过冬(这是二年级语文书P139页的看图作文)作者:李振宇小朋友们,你们知道动物是怎样度过寒冷的冬天的吗?下面就由我来告诉你们吧。蛇过冬天的时候是把自己的身体卷成一团,像面条一样,很安静的睡觉,呼吸很温柔。等到第二年农历的二月初二,就是龙抬头的日子,蛇就醒过来了,开始了正常的生活。熊过冬天的时候也是弯曲着身体在洞里睡觉,很少活动,肚子感觉饿时就添几下自己的熊掌,然后再呼呼的睡大觉。小鸟过冬天就分两种了:一种是候鸟,到了冬天就飞到南方去过冬,小燕子就是这样的候鸟。另一种鸟是留鸟,一年四季都生活在同一个地方,小麻雀和喜鹊就是这样的鸟,它们冬天也不怕冷,还会在雪地上找食物吃。小朋友们,动物过冬天的方式是不是很奇怪、很有意思呀!2012-12-21二年级:李振宇300字 二年级 叙事
-
防灾为什么人类不知道怎样去防止灾难的来临?因为人类不懂得防灾应该做得一些措失,而且我们也不积极地去查资料,所以才导致一些不必要的灾难来到我们的身边。下面就我来讲讲防灾的一些小常识吧!我们每个人都知道大地震、火山喷发和洪水爆发,这些大的灾难是我们无法用自己的措施来自保的,而像一些小的灾难,我们完全可以凭自己的力量来自保的。比如:我们睡觉前和外出前应先检查一下电气、煤气是否关闭,烟火是否熄灭,在厨房里应该注意在烹饪时宜穿短袖避免烟火延烧衣物,像只有单一出入口立场所、位于地下层这样的场所尽可能地不要前往消费。为了自身安全,进入陌生场所应先了解安全门和楼梯的位置以及是否关闭,是否上锁,灾害发生后我们应该保持镇定,拨打119电话,述有详细灾害地点或附近地点;简述灾情状况,如果遇在烹饪时油锅起火应如何处置?首先不可以用水来灭,可用灭火器来灭火,还可盖上锅盖后再用温毛巾覆盖,阻绝空气来灭火……台风来临前应随时注意台风的动向,紧急危险事物可打119电话来请求协助,还可检查门窗是否坚固,各种悬吊物应取下。说到这里,有人就要问了台风来临时风势突然减弱了,可否外出?我可以直截了当地告诉你,冰可以外出,你就有可能处于台风眼经过的地方,如果台风它再回头,你就会被卷走。以上就是我所知道的防灾小知识,我想这些小知识可以帮助你们防灾,减少灾难。"550字 五年级 叙事
-
防灾演习“危险来临不能急,看清出口不能忘,下楼不推也不挤……”奇怪,这是从哪儿传出的口诀?哦,原来,江东中心小学的同学们在背防灾的诗歌。“嘟,嘟,嘟!”这是什么声音呀?哦?原来是我们学校正在举行“小学生应急防灾疏散演练”。随着警报声“嘟嘟”地响起,同学们本能地用手捂住嘴鼻,飞快地跑出教室排队,你看,平时动作拖拖拉拉的王一涵,今天也快了,在大家中间跑出教室。班主任章老师呢?原来,她早早地站在教室门口指挥,并维持秩序。老师的“火眼金睛”正紧紧盯着我们,生怕我们吊儿郎当,不把这次演习当回事儿。一分钟以后,在老师的带领下,全班同学分成三路,一起冲向操场。在楼梯口的拐角处,许多老师都在一边喊,“快跑……”“不要急,不要推!”老师在此时,早已不顾自己以前可爱、可敬的形象,扯着嗓子大喊,似乎眼前已经是灾难降临了。大家都以迅雷不及掩耳之势向操场冲去。我也不例外,跑得比兔子还快,生怕掉队,跑到操场,早已累得气喘吁吁,简直比跑400米还吃力!紧接着,班长开始清点人数,“各队报数!”“一、二、三、四、五……”一个接一个,大家响亮地报着数。“报告,我队十六人人都齐了。”这次演练,使我联想起了去年5。12大地震,四川省的一所中学的所有师生,在那次灾难中都顺利逃生,保住了自己的生命。是什么原因使学生在灾难面前不慌张呢?哦,原来那所中学的校长,常常组织师生练习逃生,一次次地练习,让这所中学的同学在真的灾难来临时不慌张,十分冷静,最后十分有序地顺利逃生。我想,今后,我们也得多练防灾逃生,把每一次防灾演习挂在心上。经过这次演练,同学们都提高了自我保护能力,并且真正领悟了守护生命的深刻含意。650字 六年级 叙事
-
防灾演习一个阳光明媚的下午,我们正在安静地抄作业,忽然,潘老师宣布:“同学们,明天将举行防灾演习,请每个同学带一块湿毛巾。”我们都“哇”地叫开了!同学们议论纷纷,防灾演习的画面在我脑海里不断浮现,还有四川、玉树地震的场面。第二天。我们刚上完第三节课,广播里就传出了校长的声音:“同学们注意了,演习快要开始了,请准备好!”这时紧张的气氛就教室里弥漫开来了,我又兴奋又紧张。“呜——呜”,震耳地警报声从学校的广播里传出来了。紧张的气氛充满了整个教室,我们在潘老师的引导下,迅速又有顺序地排好了队伍,用折叠好的湿毛巾捂住了鼻子,俯身下楼梯。走到楼梯口的时候,我和几个同学还“嘻嘻”笑个不停,可我们看到潘老师严肃的表情,就停止了笑。我们走到楼梯下面的时候,我满满吸了一鼻子水,难受极了,可能是因为我没把毛巾拧干吧。这时我们来到了教学楼的门口,景象真是太“壮观”了。有些小朋友弯着腰,有些小朋友直着腰,还有些小朋友在说说笑笑……我对那些说说笑笑的小朋友非常的担心,想:如果真的遇到了火灾或者地震,你们还会说说笑笑吗?接着我们来到操场上,烟雾弥漫在空中,我的前面全是烟雾,害得我睁不开眼睛。虽然我捂着毛巾,但我还是闻到了烟雾弹的臭味。我把毛巾使劲地往鼻子上摁,害得我上气不接下气,把鼻子也按红了。 过了一会儿,烟雾散开了,我才把毛巾从鼻子上挪开,我们听了校长讲话后就有次序的回班。550字 六年级 叙事
-
防灾演练今天,我们学校进行了一次防灾演练。正当我们上课时,突然听到哨子声,老师立即清点人数,然后第二声哨声响了。-因为全年级都在新楼里,所以我们很慢才到目的地——操场。看上去这次演习是那么成功,逃生是那么讯速。可事实并不是这样的。在逃生时,很多人并不把这当做一次演习,而只是一场游戏。说说笑笑,还有的竟然还手拉手,知道的是演习,不知道的还以为是散步呢!我们受到了蔡校长的批评。也明白了一些知识:在逃生时,不能像开运动会一样百米冲刺,要做到两点,第一在逃跑时,不能用尽全力,否则体力会很快减弱。第二要弯着腰跑。在这里,我想告诉大家:在灾难来临时,大家要在保护好自己的情况下尽可能去保护他人,使大家都能得到安全!四年级:黄春宇250字 四年级 叙事
-
防灾演习_作文防灾演习本文是关于小学作文的防灾演习,感谢您的阅读!2011年3月11日日本大地震给我们再度敲响了警钟。让我们如梦初醒,想到了汶川5.12地震……教委决定,双流县全部学校都要进行防震减灾的实际演习。星期一的早晨,毛校长在升旗早会上告诉我们:“日本发生大地震了,全球进入地震活跃期,所以我们也要开始防震减灾,近期我们学校会进行演习!当第一次警报响时,全体同学要在第一时间躲到课桌下;待第二次警报响起时全体快速、有序、安全的下楼……”升旗早会结束后,同学们都七嘴八舌议论开了,“不知道什么时候会演习?”“可能是课间十分钟的时候吧!”“十分钟时间不够吧?”“那会是什么时候呢?”……接下来的两天都没有演习的动静,同学们也都忘了演习的事情。这天,蒋老师正在讲台上绘声绘色地讲着黑板上的一道题:“这道题主要的方法是……”“呜——呜——呜——”还没等老师说完,一阵急促的警报声突然响起。顿时,我的脑子里闪过一个词:演习!我恍然大悟,立刻钻进课桌底下躲起来。几秒钟后警报声停了,教室里死一般的寂静。“呜——呜——呜——”警报再度拉响,“下楼!”不知谁喊了一句,只见全班同学一窝蜂的跑出教室站成两排,然后急促而有序的下了楼。“很好很好!”毛校长一边念叨一边微笑着,毛校长拿起话筒接着说:“Verygood!今天这次演习非常成功,请把掌声送给你们自己吧!”防灾演习结束了,通过这次演习让我们记住了防患于未然的道理。六年级二班:钟宇浩指导教师:钟先刚600字 小学 叙事
-
怎样观察口哨今天作文课上,老师带着我们观察口哨。口哨的样子就像一个大蜻蜓,我们听老师说:“这个口哨是塑料制成的。”这只“蜻蜓”的头是椭圆形的,而且是黄色的。它的眼睛长在头的两侧,又小又黑,就像两颗小黑豆子。它的嘴巴小小的,圆圆的,就像汉语拼音“o”,他的身体是黄色的,又细又长。它的翅膀长在胸的背部,是彩色透明的,非常好看。它的尾巴是粉色的,而且也是又细又长的,如果翻过来可以看见尾巴有两个孔,老师告诉我们:“声音就是从这里发出来的。”那个口哨可真漂亮呀!今天我真高兴,因为我知道怎样观察口哨了。200字 小学 叙事
-
怎样保护眼睛眼睛是身体的一部分,如果失去了眼睛,在你的心里,世界将是黑暗的。看电视不能离电视太近,必须离电视机两三米远。在老家,我有一次离电视机很近的地方看电视。看了很久,才关掉,我发现,我的视很模糊。妈妈带我去看医生,医生告诉我:“你得了近视眼。”看书不能躺着看。放学后,我一回到家,就躺在床上看着书。结果,我的头开始痛起来了。要让眼睛按时休息。有一次,我做作业做的很晚,然后,眼睛就开始痛了,睁不开,就像要爆炸了。所以,大家不能像我这样。一定要保护好自已的眼睛哦!200字 四年级 状物
-
怎样写日记同学们,你们会写日记吗?如果不会,请听我说:“写日记可以分为四部分:想、写、改、抄。”想,就是认真思考,想一想要写什么话题,是写一件事,还是一个人,还是描写一个景物……写,就是把你想好的话题写出来,注意表明四要素:时间、地点、人物、事件。改,就是修改、删除文章里面不恰当的地方(可以请老师或家长来帮忙)。抄,就是把你改出来的文章抄在另一个地方,比如日记本上、稿纸上……注意要把字写得干净、漂亮。怎么样,看了我的介绍,你会写日记了吧?赶快试一试吧。200字 四年级 日记
-
怎样感恩父母从我刚出生到这个世界上的时候,我就拥有了一个温暖的家,爸爸妈妈为我日夜操劳好不容易把我拉扯到这么大,那我又该怎样的去感恩父母呢,请读下面的文章当,我们摔倒在地上的时候,是他们教会我们怎样爬起。当,我受到皮肉之苦的时候,是他们教会我坚强。当我在学习堕落的时候,是他们教会我努力。当,我感受到害怕的时候是他们教会我勇感。当,我离开家上学的时候,是他们在背后久久凝视着我。爸爸妈妈你们那贴心的爱让我美了醉了……200字 初一 说明文
-
我该怎样做我每日都上网,我沉迷电脑,经常都毛去上课,次次都系一早,都系睡错觉。被妈妈知道了,说停学,我才读六年级,这么可以这样,虽然我不去上课是不对,但你也不可以这样对待我,你每次骂我打我,我都没有顶,要是顶,我连家我也回了。自己家,谁要,我想没有一个人要,点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。200字 一年级