木桶原理新解
400字
高三
叙事
传统的木桶原理大家都不陌生，都知道它说明的一个道理就是木桶要装水，最关键的还是看最短的那块木板，它有多长，才能装多少水。这是我们以前一致认同的，但现在又有了新解。
木桶的构成依旧是高低不同的木板，但在装水的时候，我们不再是死板的让木桶立在那里，而是将木桶倾斜过来，构成一定的角度，把最短板放在最顶面。如此一来，装水的多少，也要取决于最长板有多长了。
其实，运用到我们现实生活中，那个长板就相当于我们最擅长的方面。虽说现在社会欢迎全能型人才，但也不会拒绝专才，特别是在这方面的精才，要不怎么会有研究生和博士生之说。当你某一方面占优势时，就可以充分发挥，达到最大化的挖掘与运用。
当然，有了倾斜装水的新解，就还可以考虑木板的排放，若是将高的放在一起，短的放在一起，而且让二者尽可能的远，如此水自然而然也会装得更多，这就是我们常说的物尽其才。我们人当然更要如此，把自己所学尽量展示出来，创造自己的价值。
木桶原理新解，让我们从新的层面认识了木桶原理，也侧面告诉我们，不管做什么，都要懂得变通，不可过于死板，相信固有的东西。
我学会了游泳
500字
三年级
叙事
暑假的一天中午，妈妈带我去游泳。我本以为游泳很容易，没想到事情并不像我想象的那样简单。刚来到游泳池换好泳装，妈妈就“扑通”一声，跳进了水里，只留下我一个人呆呆地站在游泳池边。
看我不下水，妈妈在水里鼓励我说：“儿子，勇敢点儿，跳下来！”我听了妈妈的话，往前挪了几步，想往下跳，可我的脚却像被钉子钉在地上一样，挪也挪不动。我看见水池里有许多人，只好鼓起勇气“扑通”一声跳进了水里。刚一到水里，我便马上被水包围了起来。我的手没处抓，我的脚胡乱蹬。我一呼吸，还猛地喝了几口水，急得我大声喊“救命”。这时，妈妈游过来抓住我的肩膀，让我稳稳地站在了水中。我吓得浑身发抖，哭着说：“妈妈，我不学了！”而妈妈却兴灾乐祸地对我说：“看你这只旱鸭子，喝两口水，就不想学了。”最后，妈妈告诉我，游泳时双手要在前面滑，双腿在后面蹬，就能像鱼儿一样往前游了。
我听了妈妈的话，便再一次跳进水里。这一次，我没有慌，按照妈妈说的，不停的划，双脚使劲地蹬。慢慢的，终于在水面上游了起来。虽然姿势不怎么美丽，但我总算会游了。这时，妈妈夸我说：“儿子，游的不错。”我感慨道：“妈妈，原来游泳真的不容易啊！”妈妈又说：“今天表现不错，下次再带你来，再练练你就会游得更好。”我连连点头说好。这一天，我终于学会了游泳。我也明白了，不论学什么，首先都要充满信心，要有勇气，这才是最重要的。
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叙事
400字
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