一堂特别的课
自从进入校园,上过的语文课不计其数,但今天语文老师给我们上了一堂特别的课。
像往常一样,老师开门见山的板书课题新授课课题——《夸父逐日》,但老师没有像往常一样,继续她的课文分析,而是问了我们一个很简单的问题:“你们听过这个故事吗?”
大家都兴奋的说听过,老师便发话了:“那好,下面就请同学们自由的去写,把你对本课想要提的问题都写下来。我们今天所有的问题,都只提不答。”同学们一听,立马拿出笔来,开始冥思苦想,看看能够提出什么不一样的问题来,又或者是看看自己确实想要弄懂什么问题。
正当我们觉得实在写不出其他问题时,老师便让我们用小组制,接着去综合提问题,把所有的重复问题去除,挑出精湛问题。最后,再让我们小组间比赛,看谁能够提出更多的且不重复的问题,若在三秒的倒计时中没有想出问题,那这个组就淘汰。
没想到,一节课下来,我们竟然提出了103个问题,这完全出乎了我们的意料,想不到集思广益会有如此大的成效,更想不到我们在无限制的环境里,比以往更喜欢动脑,特别是用比赛制,更加激发了我们的思考潜能,这堂课太特别了,看似什么也没学,却无形中磨砺了我们的思维。
一堂特殊的语文课
“同学们,前两天发生了一件意外的事,老师的脚不小心陷进了讲台上的大窟窿里,这个窟窿早就该修理的。你们设想一下,自己去后勤办公室请一位师傅来修理,你会怎样表达自己的意思呢?”教室里,同学们的大脑都在迅速地运转着。“假如我就是后勤的那位师傅,你怎样请我去修讲台呢?”曲老师又满怀期待地问。
老师的提问再一次使我们陷入了沉思。不一会,一段清晰的文字在我的脑海中出现了,组织好语言,我便把手高高地举了起来。老师听了好几个同学的说法,好象都不太满意,这才叫起了我,我自信地站起来,说出了自己早已准备好的台词。“恩,我有时间就去!”没想到曲老师懒洋洋地推辞了我。也许是我的话太没有说服力,没有打动他吧!我懊恼地坐了下来。
“为了不让别人抄袭你,”老师又在耍诡计了,“赶紧把你的想法记录下来吧!”一阵奋笔疾书之后,老师又找了几名同学和老师一起进行模拟表演:同学假装去请师傅,而老师,则当起了工人师傅。
同学和老师把这件事演绎得像真的一样,可是,同学的软磨硬泡,一直斗不过“师傅”的伶牙俐齿,一个个只好扫兴而归了……
快乐的时光总是过得飞快,这堂特殊的语文课给了我们特别的感受,下课铃已经打响,我们还在默默地思考着、回味着……
相似题目
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一堂特别的课“唔——唔——唔”一阵尖锐刺耳的警报声在校园上空骤然响起,同学们条件反射般站起,争先恐后地跑出教室。我莫名其妙地探头往下看,一股股浓烟直往上窜,”糟糕!莫非发生火灾了?”我紧张极了,想赶紧跑下楼去,可是走廊上早就挤满了人,楼道里挤得水泄不通,我急得喉咙直冒烟,人流行进十分缓慢。烟越来越大,升腾到了四楼,我刚想讲话,一团烟趁机钻到我的嘴巴里、喉咙里,呛得我直咳嗽,我真想长出翅膀飞到楼下去。混乱之中,我被后面的同学挤到墙边,鞋子也被踩掉,顾不了那么多,逃命要紧吧。推推搡搡了好一阵子,我终于来到了操场,看到老师,我像见到了救星一般,老师告诉我们,这是一次突击的消防演练。”哦,原来如此。”我长长地嘘了一口气。然后乖乖地蹲坐在操场,用手捂住鼻子,堵住那些可恶的烟雾。当我们惊魂未定,校园的广播里响起了一个声音:“同学们,不要害怕,这是消防演习。”我们看到升旗台上站了一个身材魁梧,穿着消防服的叔叔拿着话筒,亲切地和我们说话。他告诉我们发生火灾时怎样安全逃离,怎样自救,还叫了几个小朋友上台示范,告诉大家带防毒面具,告诉没有防毒面具的同学怎样正确捂住口鼻……全体师生听得津津有味,几千听众的操场竟然鸦雀无声。“起火了!起火了!”大家循声望去,只见操场的尽头燃起了几团熊熊烈火,那火焰张牙舞爪地仿佛要吞噬一切。我们老师已经奋不顾身地去救火了,我毫不犹豫地取下墙上的灭火器,以百米冲刺的速度跑向火源,突然,脚底一滑,摔了一跤,我顾不上疼痛继续向前跑,按刚才那位消防员叔叔讲的拔掉消防栓,晃动灭火器,左手捏住消防管,右手按压消防钳子,那白色的泡沫像水柱一样喷了出来,“哗——”地一下,火就嚣张不起来了,大家齐心协力,不一会儿,火就消失得无影无踪了!这次消防演练教会我和同学们怎样用灭火器灭火,还告诉我们火灾时怎样安全逃离,怎样自救,真是一堂特别的生命安全保卫课!750字 六年级
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一堂特别的课今天,我上了一节特别的课,之所以说是特别,是因为这堂课不是在课室上的,而是在家里上的。妈妈要我扫地拖地,我只好很不情愿地去了。我拿起拖把,想先拖地,妈妈使劲摆手,边制止我边说:“不对不对,要先扫地再拖地。”“为什么呢?”我不解地问。妈妈一本正经地回答道:“你想想嘛,到处都是垃圾,拖完一会儿地板又脏了。”我觉得妈妈讲得在理,便照办了。扫完地后,我洗好拖把,一直往前拖,本身就觉得拖地很简单,根本没认真拖,拖得和龙飞凤舞地写字一样,完全是乱拖,又没有想后果,结果等到返回洗拖把时才发现,刚拖的地方被我踩得满是脏脚印,我十分懊恼,愁眉苦脸地想:我太大意了,小看拖地这件事了,现在该怎么办呢?妈妈看穿了我的心思,微笑着说:“你把水桶放在家的一端,拿起拖把走到另一端,倒着拖,你就不会踩到拖过的地方了。”我满脸疑问:“那洗好拖把后,拖其他地方时怎么办?”“你还是倒着拖,踩出了脚印还可以拖掉嘛。”妈妈回答得头头是道。我试了试她的方法。我把水桶搬到我的房间,然后提着拖把走到阳台旁,倒着拖一下,退一下,拖到了房间。果然如妈妈所说,拖过的地方没有一点儿污迹,十分干净。妈妈笑着说:“我的法子管用吧。”这堂特别的课,它的意义很大,让我明白了任何事情都是有学问的。500字 四年级
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一堂特别的作文课今天作文课上,语文张老师说:“今天我先和同学们做一个游戏,然后大家再根据这个游戏写作文。”同学们一听老师说要做游戏,都非常高兴。游戏开始了,张老师说:“请你们每人在纸上写出五个好朋友的名字。”我立即写出吴翊凡、妈妈、爸爸、居子鸣和朱冠嘉五个名字。“如果你们去郊游,遇到了危险就你没事,但是你只能救四个朋友,你会抛弃哪一个朋友?”老师接着说,我想了想,心疼地把居子鸣的名字轻轻地划去,我觉得失去了他很不高兴。划完后,老师继续说:“如果你打了求救电话,医生来了,可是医生带来的药品只够三个人吃,你会怎么办?”听完后我顿时犹豫了起来,该救谁好呢?经过一番考虑,我更加心疼地划去了朱冠嘉的名字,我觉得这一次更加难受了。我想失去了我最爱的朋友是多么地悲伤呀!最后老师又说:“只要你在失去的朋友上画上勾,他们就会重新复活!”我们听完老师的话后,赶快地在纸上把失去的朋友重新画了勾。结果他们真的又在我眼前重新复活了,我们都兴奋不已!通过这次作文课上的游戏,我知道失去了自己的亲人和好朋友是多么地疼呀!以后我们一定要珍惜身边的每一个人!北京育英学校三年级:尉迟逸轩400字 三年级 叙事
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一堂特别的作文课今天作文课上,语文张老师说:“今天我先和同学们做一个游戏,然后大家再根据这个游戏写作文。”同学们一听老师说要做游戏,都非常高兴。游戏开始了,张老师说:“请你们每人在纸上写出五个好朋友的名字。”我立即写出吴翊凡、妈妈、爸爸、居子鸣和朱冠嘉五个名字。“如果你们去郊游,遇到了危险就你没事,但是你只能救四个朋友,你会抛弃哪一个朋友?”老师接着说,我想了想,心疼地把居子鸣的名字轻轻地划去,我觉得失去了他很不高兴。划完后,老师继续说:“如果你打了求救电话,医生来了,可是医生带来的药品只够三个人吃,你会怎么办?”听完后我顿时犹豫了起来,该救谁好呢?经过一番考虑,我更加心疼地划去了朱冠嘉的名字,我觉得这一次更加难受了。我想失去了我最爱的朋友是多么地悲伤呀!最后老师又说:“只要你在失去的朋友上画上勾,他们就会重新复活!”我们听完老师的话后,赶快地在纸上把失去的朋友重新画了勾。结果他们真的又在我眼前重新复活了,我们都兴奋不已!通过这次作文课上的游戏,我知道失去了自己的亲人和好朋友是多么地疼呀!以后我们一定要珍惜身边的每一个人!400字 三年级 记叙文
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一堂课我记得在老家重庆有一堂兴趣课,那一整天都是,我去了书法班,走进教室,选了一个空位置坐下,我发现比我想象的人还要多,进来一位老师,穿着一身整齐的制服,一张和睦的面孔,给人一种亲切的感觉。老师先教我们沾墨水,然后他示范拿毛笔的姿势,接着就教我们写“一”字,我一看,这太简单了呀,可手上一写,就写得歪歪斜斜,笔不听使唤,写了一些时间,我还是那样。老师见我们没有进步就拿一张纸贴在黑板上,边写“一”字边说,“书法要有粗有细,这边要画细一点,那边要画粗一点”。我看老师写的果然是一边细一边粗,写得很漂亮,再一看自己的字,好像一条虫一样。我学着老师的写法,练习了一会儿,字果然漂亮了很多,接着我们就写“二”“三”“四”这些基本数字,虽然我也想写复杂一点,但毕竟基本功太差没有学好,但老师最后还是教我们写了“书法”两个字。这就是我最有意义的一堂课。广东省惠州市淡水镇太阳岛中英文学校六年级:孙文杰400字 六年级 叙事
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一堂特别的语文课今天上午的语文课上,董老师为了让同学们了解错别字的危害,特地从网上找来一些有关错别字图片及错别字的故事制作成幻灯片放映给同学们看。首先,董老师展示了几张街头错别字的图片,要求同学们找出图片中的错别字,并叫了几名同学在黑板上把错别字进行改正。图片展示完后,董老师说:“错别字的不但会影响城市的环境,还会造成严重的后果。”接着,董老师又给同学们展示并讲解了一篇有关错别字危害的文章:有一个农民不小心食指被蛇咬伤了,没有及时到医院去医治,肿烂起来后才到医院医治。医生诊断后,说:“你的食指必须切除,不然的话还会糜烂下去。”这位农民实在舍不得,可是又没有其他办法,无奈之下便答应了。医生在开处方时将“切除食指”误写成“切除十指”,当这位农民从手术室出来时,好好的十个手指不见了,成了终身残废,丧失了劳动能力,还引发了一起医疗事故纠纷。看完有关错别字的图片和文章,听完老师的讲解,我对错别字的危害有了更深的了解。我决定以后一定要仔细认真,不再写错别字了。江西九江龙山小学五年级:贾子楠400字 五年级 叙事
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一堂烹饪课好不容易等到月考结束,我们终于要上烹饪课了,可以亲自动手掌厨,大家既兴奋又开心。一大早乒乒乓乓的,锅子的声音此起彼落,大家都迫不及待想要大显身手。我们以轮流掌厨的方式做布丁、爆玉米花及汉堡。做布丁时要注意搅拌均匀,以免结块,在等待凝固时不要摇动它,否则会散掉。做好的布丁造形优美,我真舍不得吃它。做爆米花的时候轮到我掌厨,我好紧张,也很兴奋,小心翼翼的翻动锅子,突然“啵!”好大一声,害我吓了一跳。有一组没控制好火侯,把爆米花烧焦了,我们这组则是顺利完成。最后,我们做的是汉堡,每个人都要煎肉片及蛋,大家七手八脚,乱成一团,有的人把肉煎焦了,有的人把蛋掉到地上,还有人耍帅表演翻锅,肉片飞了出去,状况百出。好不容易做好了大汉堡,大家整理桌面,把食物都摆上桌,我内心充满成就感,真想大声说:“我是小厨师!”当大家齐声大喊“开动”时,我细细品尝自己的杰作,实在美味,大家也都吃得津津有味!上烹饪课真快乐,我学到很多知识及生活技能,受益匪浅。好期待能常常上烹饪课!400字 小学
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