老吾老,以及人之老700字

老吾老,以及人之老

700字 六年级 抒情散文

稍大一点的同学对“孝”的传统知道的应该更多,对它的理解也应该更广,我们经常会提到“老吾老,以及人之老。幼吾幼,以及人之幼。”此语出自《孟子•梁惠王上》,大意是尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家的长辈;爱护自己家的儿女,推广到爱护别人家的儿女。孟子认为,恻隐之心、不忍之心是仁爱的基础,善行就是推己及人,仁政就是博爱天下之人。尊老爱幼作为一种美德,体现了人们对整个社会老弱群体的关爱与爱护。这是家庭和睦的基础,也是社会稳定的素质。

在历史的长河里,古往今来涌现出无数的中华民族优秀儿女,他们已成为社会公认的道德典范。春秋末期的鲁国人子路,在孔子的弟子中,以政事著称,尤其以勇敢闻名。但子路小时候家里很穷,长年靠吃粗粮野菜等度日。

有一次,年老的父母想吃米饭,可家里一点米也没有,怎么办?子路想到,要是翻过几道山到亲戚家借点米,不就可以满足父母这小小的要求了吗?

于是小小的子路翻山越岭走了十几里路,从亲戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。邻居都夸他是个孝顺的孩子。

历史上像这样的例子不胜枚举。“孝”作为中华民族的传统,已经融入了中华儿女的血液。尊敬老人是我们中华民族几千万年的历史文化凝聚而成的社会道德准则,是中华民族几千年灿烂历史文化重要组成部分。当今社会,老年人作为弱势群体,他们需要全社会的关心与爱护,要实现社会的全面进步,尊敬老人是我们责无旁贷的义务。

中国将要进入老龄社会了,尊敬老人是每时每刻都要做的,让我们从我做起,从身边做起,从点点滴滴做起,关爱我们身边的老人,我们也有老了的那一天,那时,也会得到别人的关爱,中国这美德将代代相传。

生我育我,父母恩深;教我训我,父母情深;孝敬父母,儿女责任。让这句格言成为我们尊敬老人,孝敬老人的座右铭吧!让我们把中华民族的这种美德发扬下去吧!

这就是生活

650字 初一 抒情散文

生活是精彩,生活是美妙绝伦的。有人说生活如同阴天抑郁,有人说生活如机器麻木的活着。

我有着我个性生活,在生活释放自我,秀自己的个性。

我的生活,充满音乐,音乐生活便是我的主张。我的生活,我只想说:“音乐之声”。

“怎么还不下课”。我在说,话还没落地,就被人补上一句:“我们听得认真,下什么课,你这班里的拖油瓶”。

“小子,你……”

“老师在看着你”。一语把我惊得赶快坐好。老师看着我把粉笔都写断了。可怜的粉笔只能对着黑板唱:“你不懂得黑色幽默”。

“×××,你站起来回答这个问题”。我粗略浏览一下题目,我的脑里显示不出来答案,旁边几位智慧会聚一身的仁兄也向我低下了头,我站在那,半天没放出一个屁来,不知哪来的风,吹红了我半边脸,眼泪都要掉下了,只能在心里唱:“男人哭吧哭吧不是罪”。

到了语文课时,两位仁兄已在辨斗,我问其故,一兄日:“我这次拿八九十”。另一兄日:“你就吹你的吧”,反正你也是新开的茅坑,三天香。一兄听罢,驳之:“我的还三天香,你的就只管发臭吧!

吾不能快也,想不知我考的怎么样。

等到试卷发下来时,我眯起起眼睛看到自己不及格的成绩时,只恨没有一个缝让我钻进去。只能安静地坐着,嘴中默唱着《三年二班》:“没关系,再继续努力……”

到了英语课时,我就大喊:“I

am good at

English,Do

you

know?”

“上次还不是这样,差点考个60分”

“好汉不提当年丑,过多提起往事只会让人只退不进”。

我开始认真地听着老师的每一句话,思考着每一道题,回答正确时,被老师一句句“very

good”表扬得好不痛快。

放学后,我兴冲冲地跨着大步流星向家走,到了教学楼楼下才想起书包并未取得,于是不得不《回到过去》拿着书包留恋得望着在《最后的战役》中大获全胜的教室,恋恋不舍地回家了。

后记:音乐之声,自强不息,勇于奋斗,坚强不屈,让音乐充满我每一天的生活,用音乐迎接一个又一个明天!加油吧!

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