550字 四年级 状物

我喜欢桂花,喜欢它的十里飘香的芬香,喜欢它的“昨夜西池凉露满,桂花吹断月中香”;我喜欢菊花,喜欢它的赏心悦目的淡雅,喜欢它的“满园花菊郁金黄,中有孤丛色似霜”;我喜欢牧丹,喜欢它的、冠绝群芳,喜欢它的“何人不爱牡丹花,占断城中好物华”;我喜欢梅花,喜欢它的凌风傲骨、坚强不屈,喜欢它的“墙角数枝梅,凌寒独自看,遥知不是雪,唯有暗香来”;但是我更喜欢“花中仙子”荷花,喜欢它的风度翩翩、气宇不凡,喜欢它的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。

看,荷池中长满了绿绿的荷叶,一片片挨挨挤挤,好象一个个碧绿的大圆盘。透过密密层层的荷叶,可见一根根墨绿的、长着小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上上小扇子似的萼片衬着亭亭玉立、白里带粉红的荷花,荷花千姿百态,各不相同。花儿们有的全开了,露出了嫩黄的小莲蓬;有的才绽出几片花瓣儿像一个害羞的小姑娘,正向着行人微笑,有的还是含苞欲放的花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的……

当然,红花还需绿叶衬。一片片碧绿的荷叶,如同一只只耀眼的翡翠盘,托起冰肌玉骨的荷花。荷叶的美,美在它使人神清气爽的墨绿;荷叶的美,美在它细细幽幽几乎不被人觉察到的芬芳;荷叶的美,更美在它无怨无悔,兢兢业业的奉献。试想,如果没有荷叶的无穷碧,哪里来荷花的别样红?它们的美,只有在它们融为一体时,才能真正展现出来。荷花妩媚,荷叶清雅,让人觉得那么惬意,自在。

我爱荷花,爱她的淡淡清香,爱她的亭亭玉立,爱她的娇媚容颜,更爱她的出淤泥而不染,濯清涟而不妖的高洁品质。

四年级:2453874537

指尖轻点,曲调悠扬

900字 初二 应用文

——行云流水般的升降调

亲爱的东东老师:

最近好吗?忙碌的生活还习惯吗?这么久没有见面,想念我吗?

白天,坐在空旷的琴房,看着那通体白色的家伙没有一点生机,对于你的思念,便涌上心间……

多想和你弹起,那平和的小调,再多泪水,也不放弃。

岁月静好,沉默的夜晚,我思如泉涌,想起那时的你,想起我们一起的点点滴滴。幸福因为你。漫漫时光,没有温度的月光,照上了我身旁的小天窗……

子夜的电闪雷鸣,雨水倾下。楼道旁的粉色电动车证明着你的到来,雨水从车座上顺势而下,在空中连成一条线,而它打在车上的声音也无法被人忽略。在盛夏,这样的雨是常下的,而这样的场景也时而发生。

伴着飞出栅栏的小鸟,从室内飘出悠扬的乐曲。那是一段单调的右手三连音,简单的没有什么技术含量,却被弹的专注,用心。闭上双眼,就看到那谦逊的白云站在山之一隅,晨光给它戴上了彩霞的美。

你一遍一遍的示范,一遍一遍的讲解,身旁的女孩太不聪明让人头疼。分解了无数次的音符被她弹的毫无美感,女孩对于自己近乎绝望。不知道多少次坚持,也不知道多少次奋斗;不知道多少次重复,多少回失败。而你,从未放弃,悉心的教导。脸上的微笑,让女孩再也不苦恼。而那个经历了无数次打磨的女孩,是我。

记得你的每一个微微一笑,给我的鼓舞和指导;

记得你说的每一个不错和很好,给我的信心和美好;

记得你的每一次掌声和点头,给我的赞许和夸奖。

你有一次表情凝重,是之前从未有过的,你说:“音乐的产生不在于手,而在于心。一味追求乐曲中的完美是好,但最完美的应该是心中的享受。”今日回想,不禁对你十分敬重,万分思念。

房子有点空旷,只有一架钢琴和一个我,十指的指尖在键盘上跳动,一首曲子弹无数个错音,一遍又一遍的重复,一次又一次的深呼吸,不堪入目的场景只有我一个人。而那台上锋芒初露之时的我,又是那样的光彩照人。台下的艰辛,只有我一人懂得。

我指尖轻点,流转的音符,平和的小曲,不是记得下一音的升降调,心中只有你对我的好。小小的幸福,甜甜的回忆。

现如今,我坐在靠窗的桌上跟你诉说心中的思念,亮灯的家中,闷的人喘不过气,打开小窗,凉凉的风吹过窗帘,微微的寒意。零星的小雨飘进屋里,溅在桌上,打在胳膊上有说不出的凉爽。宁静的夜,却充斥着幸福的味道。

美好的生活,岁月匆匆。和你在一起的日子,不惧艰难险阻,风吹雨打的困苦。

成长,长长的旅途,我小小的幸福,因为你……

你最苦恼的学生:XXX

XX年X月X日

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