成语对对碰
550字
五年级
叙事
“是鸟语花香”“不是，是眉开眼笑”哈哈，想知道那是什么声音吗？那就跟我一起走进这堂有趣的作文课——成语对对碰。
第一关开始了。应乐一脸期待，抽出了一个开字，朱航逸立马脱口而出“开门见山”。我也不甘示弱，“笑口常开”。金老师问“还会有哪些呢？”这时喧闹的教室顿时安静了下来，同学们纷纷陷入了沉思。“老师，还有眉开眼笑和开怀大笑”“嗯，不错，那到底是哪个成语呢？我们继续往下抽。”金老师径直走到朱航逸身边，他抽出了一个眼字，”肯定是眉开眼笑“程晨自信满满地说，其他同学也纷纷点头认同，大家一脸期待地看着老师，可是金老师只笑不语。老师葫芦里卖的什么药啊？难道纸张里别有洞天么？不管有什么阴谋，我一定要把它公布于众。心里这样想着，我连忙举起小手，“老师，我来抽，我来抽……”我小心翼翼地打开手里的纸张时，眼尖的方晨赞已经大声叫出“怎么会是群字呢？”同学们一听一个个就像泄了气的皮球，这时，细心的我发现：这个群字的字体粗一些，而先前的字体较细，难不成？那我知道了！两个成语中一定有“眉开眼笑”，另一个中带一个“群”字，真是环环相扣啊！随着“鸡”“立”二字的浮出水面，第一轮的成语终于尘埃落定。
第二关，为了节约时间、提高效率，老师让我们两个两个地抽。这时，胡炎博提议采用“找朋友”的形式，就这样，大家拿着手里的纸条分头行动起来了，不一会，“垂头丧气、鸟语花香和掩耳盗铃”就大大方方地走了出来。
叮铃铃，随着下课铃声的响起，我们结束了今天的活动。今天不仅玩的开心，而且让我明白：知识得源于平时的日积月累，临时抱佛脚是不行的。
浙江宁波慈溪市文棋小学五年级:王淼文
成语接龙
450字
初一
记叙文
一石激起千层浪，同学们正为下午的“成语接龙”而忙着呢！有的在查阅一些书籍，有的在询问其他同学，还有的忙着把自己想到的记录下来……大家准备充足，各有千秋。万事具备，只欠东风，同学们都对下午的活动迫不及待了。
中队长宣布：“成语接龙活动，现在开始。”中队长话音刚落，小涛同学站起来开了个好头：“落井下石。”实实在在！“小蕾接着说。在、在……在什么呢？全场忽然间变得鸦雀无声，这应该怎么接下去呢？同学们都陷入了沉思之中。哦，想到了！”再接再厉！“我刚想站起来、却被小宽同学抢先了一步。我也不甘落后”力大无穷！“我高声地说。我响亮的回答引起同学们踊跃的参与。课室突然沸腾起来，他们一个又一个地接了起来：”穷则思变“”变化多端“端庄典雅”……同学们的发言像连珠炮似的。正当小宏同学说完“端庄典雅”，场面、又静了下来，就连一根针掉在地上也能听得见等了好一会儿，还没有人接得上同学们自我解嘲地齐叫
第一回合结束，但同学们意犹未尽，活动又继续着。
一毛不拔——拔地而起——起……起，小庆同学抢着说：“起死回生！”生意兴隆——龙腾虎跃……同学们激动万分，争先恐后发言，有的甚至站到椅子高声呼喊。突然，下课铃打响了，中队长轻快地走上讲台，说：“活动到此结束，祝同学们能早日垮入龙门，考上自己理想的中学！”
这次活动真有趣啊！
展开阅读全文
相关推荐
五年级
叙事
550字
-
疫苗对对碰疫苗，众所周知，是人类健康的防护服、金钟罩、铁布衫也。我们付出小小的刺痛，获得的是妥妥的保护。但对蹒跚学步、牙牙学语的婴儿和一些娇气柔嫩的小朋友来说，这“保护费”有点疼，于是很多时候的第一反应是拒绝“支付”。可以说：疫苗，想说爱你不容易；疫苗，最爱最恨都是你！疫苗，通俗一点说，是由微小剂量的病毒、微生物病菌经过改造之后的生物制品，具有预防、控制传染病发生和流行的作用。“天哪，这还了得，科学家不是“秀逗”了吧，这种东西注入人体，我可不敢！”有些人退却了。呵呵，不必担心，这是安全剂量，中国古代中医有说“以毒攻毒”，我们也听说过“适当的边境骚扰能使一个国家提高警惕、加强国防”！道理是一样的，这些“残兵败将”会让人体的自我防御系统开启，迅速产生抗体，攻破外敌入侵，利大于弊啦！可是，“打针”的疼痛破坏了疫苗的正义形象，反而成了孩童心中的“魔鬼”，而且犹如找了根一样，糖衣炮弹的方式也无法“破”！没办法，我许专家出马了。第一种，“手臂渗透法”。人都说：随风潜入夜，润物细无声。我发明的这种舒适疗法，原理类似。可以用一条用医学原料制作的腕带，在其内侧涂上疫苗试剂，在手臂适当部位扎紧，腕带会自动加热，被人体慢慢吸收。红灯亮起，即大功告成。柔软贴心，就是速度稍微缓慢一点。第二种，“花香诱导法”。这是最容易的方法，我们将疫苗从液态转换为喷雾状态并混入不具干扰作用的清新花香。“喷一喷”，闻一闻”，“深呼吸”，疫苗变从鼻腔趁虚而入！多么方便无害的方法！孩子们一定会乐于享受，说不定还乐此不疲呢！许专家出山，疼痛不再有，疫苗顺利种，病毒跑光光，健康永相伴。接种方式多，疫苗对对碰。疫苗，爱你没商量！650字 五年级 说明文
-
疫苗对对碰疫苗，众所周知，是人类健康的防护服、金钟罩、铁布衫也。我们付出小小的刺痛，获得的是妥妥的保护。但对蹒跚学步、牙牙学语的婴儿和一些娇气柔嫩的小朋友来说，这“保护费”有点疼，于是很多时候的第一反应是拒绝“支付”。可以说：疫苗，想说爱你不容易；疫苗，最爱最恨都是你！疫苗，通俗一点说，是由微小剂量的病毒、微生物病菌经过改造之后的生物制品，具有预防、控制传染病发生和流行的作用。“天哪，这还了得，科学家不是“秀逗”了吧，这种东西注入人体，我可不敢！”有些人退却了。呵呵，不必担心，这是安全剂量，中国古代中医有说“以毒攻毒”，我们也听说过“适当的边境骚扰能使一个国家提高警惕、加强国防”！道理是一样的，这些“残兵败将”会让人体的自我防御系统开启，迅速产生抗体，攻破外敌入侵，利大于弊啦！可是，“打针”的疼痛破坏了疫苗的正义形象，反而成了孩童心中的“魔鬼”，而且犹如找了根一样，糖衣炮弹的方式也无法“破”！没办法，我许专家出马了。第一种，“手臂渗透法”。人都说：随风潜入夜，润物细无声。我发明的这种舒适疗法，原理类似。可以用一条用医学原料制作的腕带，在其内侧涂上疫苗试剂，在手臂适当部位扎紧，腕带会自动加热，被人体慢慢吸收。红灯亮起，即大功告成。柔软贴心，就是速度稍微缓慢一点。第二种，“花香诱导法”。这是最容易的方法，我们将疫苗从液态转换为喷雾状态并混入不具干扰作用的清新花香。“喷一喷”，闻一闻”，“深呼吸”，疫苗变从鼻腔趁虚而入！多么方便无害的方法！孩子们一定会乐于享受，说不定还乐此不疲呢！许专家出山，疼痛不再有，疫苗顺利种，病毒跑光光，健康永相伴。接种方式多，疫苗对对碰。疫苗，爱你没商量！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。750字 五年级
-
谐音对对碰课题的提出：在学习了第五单元的“遨游汉字王国”综合性学习后，我们对“谐音”这些系统知识产生了浓厚的兴趣，所以在这个辞旧迎新的日子里作了关于“谐音”的课题报告。课题的分工：资料调查员——曹巨超撰写报告员——陈超卓研究的过程：2007。12。30课题分工和讨论研究;2007。12。31上网查询和上街调查有关资料并分析整理;2008。1。1撰写，打印研究小报告总结后报告:在这次调查中，我们找到的资料如下一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。）主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。”（现在请乡长讲话。）乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都用大碗吧）有些广西人讲普通话，咬字不准，常常带明显的地方口音!普通的是将:空读成公，口读成狗，风读疯，由此闹出以下笑话有朋友远到，一般吃饭必上一盘田螺，主人夹起一颗一看说：公的!便弃之，又夹起一个又道:又是公的!嘴里不断嘀咕:又是公的!朋友非常惊讶，心想:厉害!广西人厉害!连田螺的公母都看的出来!也是请朋友吃饭，广西人有点感冒，发现自己坐在空调风口下，便说:我感冒，不能坐在疯狗边。讲完就换坐了，朋友不乐意了，啥意思?我是疯狗??(翻译:不要讲话，我讲个故事给你们听听。。。。。。。)一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时，对于不会吃油条的她被指点说：“你蘸着吃。”她马上站起来，又被告诉“你蘸着吃！”她一头雾水，委屈的说：“让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？”1。莲(怜)子心中苦，梨(离)儿腹内酸杨柳枝温庭筠2。井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。（烛－嘱，围棋－违期）玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。竹枝刘禹锡3。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（晴－情）利用语言文字同音，同义的关系，使一句话涉及到两件事情或两种内容，一语双关地表达作者所要表达的意思。清风满地难容我明月何时再照人上联：「清」暗寓清朝统治。下联：「明月」怀念明代。檐下蜘蛛一腔丝意庭前蚯蚓满腹泥心上联：「丝」谐「私」。下联：「泥」谐「疑」，方言读音。因荷而得藕有杏不须梅上联：荷「何」，藕「偶」。下联：杏「幸」，梅「媒」。昨夜敲棋寻子路今朝对镜见颜回子路，即孔子的弟子，又可解为「棋子的路数」。颜回，即孔子的弟子，又指「面颜的真容」。未出土时便有节及凌云处尚虚心借写竹咏物言志。粟绽缝黄见藕断露丝飞上联谐凤凰。下联谐鹭鸶。感想与收获:在这次调查中，我学会了利用谐音可以搞笑，可以作诗，感受到在中华五千年的文明史中，中国有着灿烂的文化，我们取之不尽，用之不完。1000字 五年级 叙事
-
词语对对碰今天上午，在金笔学校上了一堂别开生面的活动课—词语对对碰。老师把我们分为三个人一组，由于两个同学请假了，所以另一位同学要做观众，这位观众就是我的小于同学。伴随着老师的一声令下，游戏正式开始了。首先是队友小王先摸成语，我的任务是在最后的位置猜出成语。在最后站着的我，心里忽然变得忐忑不安，到底是什么成语？正当我思考的时候，突然后面有一双有力的手拍了我一下，我慌忙地转过来，发现是我的队友小刁在做着动作，他像一根木棍一样站在那里一动也不动，好像用了定身术是的。“这是什么意思？”我疑惑不解，不知过了多长时间，前面的同学变得有点着急，我也不例外。“咦”我好像若有所思：一动也不动，而且还不说话。“呆若木鸡！”我大声地喊道。“对！”老师回答说，我终于为队里加了五分。第二个成语开始了，我还是在最后猜，心想：这次一定不能猜得这么慢，再给队员拖后腿。于是，我迫不及待地转过头来想要看看对友做的动作。正巧，他也刚好想要叫我呢。我仔细地看着他的动作，立刻说出了“眉飞色舞”这个词语，周围的同学哄堂大笑，这时我才明白，原来是我说错了，这该怎么办才好啊？我静下心来好好地想了想，对，“挤眉弄眼”终于答对了。就这样，在我们的努力下，这一轮我们一共得了二十分，同学们心里都非常的高兴。500字 五年级
-
词组对对碰“哈哈哈哈哈哈听到这个一阵阵笑声，一定会令你疑惑不解。想知道吗？让我来告诉你把：我们正在进行一场有趣的排句游戏。老师一走进教室对大家说：“同学们我们要玩一个小时游戏，赢的那一组可以得奖品哦！”“什么游戏，什么游戏老师快说！”我们都迫不及待地对老师说。老师对大家说：“这个游戏你们一定有兴趣，那就是排句。”说完老师发下纸条，告诉了我们规则：分成四组。第一组在纸条上写一个叫角色；第二组写一个地点；第三组写怎样的；第四组写干什么。排成的句子中最搞笑的就是胜利的小组。听完规则，有的同学提笔就写，有的同学想来想去，才肯下笔。经过几分钟，同学们都写下了词组，第一句开始排了！每组都选出个同学来排。“谢娜！”在马桶里！”“感人地！”“跳舞！”排成：谢娜在马桶里感人的跳舞。听完后，全班同学都哈哈大笑，上气不接下气。第二句，“张杰！”“在墓地里！”“一把屎一把尿地！”“扔炸弹！”组成；张杰在墓地里一把屎一把尿地扔炸弹！“哈哈哈————哈哈哈哈同学们这时都笑得眼泪都出来了，有些同学甚至拍起了桌子。接着，又排成了许多句子：“咸蛋超人在厕所里开心地喝酒”“蜡笔小新在棺材里凶狠的看书”“孙悟空在天堂里悲痛欲绝地吃冰淇淋这堂语文课我们上得都很开心，但也都明白了一个道理：原来排句子时要认真，如果把他们排错了就会闹很大的笑话，从中也明白了正确排序的重要性，同学们要记住哦！500字 五年级 记叙文
-
鸡蛋对对碰“加油！加油……”这个声音一直在我耳旁回荡。这是前几天我们办进行了一次“惊天动地”的斗蛋比赛。比赛开始前，班上的同学个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，并未自己的“爱将”加油，我也在对我的“斗蛋大宝”和“斗蛋二宝”说：“大宝，二宝，你们一定要为我争口气呀……”话还没说完，上课铃声就响起来了。蒋老师给我们讲了比赛规则后，斗蛋比赛在老师的一声令下正式开始了。霎时，教室里的沉默一下子打破了，立刻沸腾到了极点。我也信心十足地与同桌杨坤来个“对对碰”。我先把斗蛋大宝拿出来放在桌上，并得意洋洋地说：“杨坤，你这回可就遇到高手了。我以前可在幼儿园中是个‘斗蛋王’呦，你可要考虑清楚，不然你的‘破天蛋’可就要粉身碎骨了，别怪我手下无情呀！”可杨坤似乎没听见我说的话，一点儿也没反应，他也把他的“破天蛋”放在桌上，他的“破天蛋”上还画了一个威武的将军，龇牙咧嘴的，似乎已经等不及要与我决意高下呢！我们的两位“大将”相互对峙了几秒钟，战斗便被杨坤激起了。只见他拿着手中的“破天蛋”勇猛地冲了过来，我迅速一躲，让杨坤扑了个空，我便顺手反击，朝杨坤的“要害”一击，杨坤还来不及反应，只听他的蛋“咔嚓”一声，从中间裂了个缝，已经“遍体鳞伤”了。我有点骄傲，便趾高气昂的对杨坤说：“怎么样？杨坤，说你你还不信，尝到我的厉害了吧？”杨坤似乎不服气，便气冲冲地对我说：“谁说我输了，那只是我运气不佳，可下次你就没这么好的运气了！”。”我便拿着胜利的战果到处宣扬，可骄兵必败，我在和陈雨露决斗时出师不利，我的两位“爱将”光荣“牺牲”了。此时，比赛已进入白热化阶段，其他大组的同学也不逊色，各自使出了自己的“法宝”，最终，经过层层选拔，四个大组的四位“大将”“杀出”了重围，进入了总决赛。总决赛快要开始了，同学们都屏住了呼吸，拭目以待选手们的表现。一大组周家伟的“豆豆”，二大组唐成的“东方不败”，三大组何洪B的“超级鸡蛋”以及我们大组陈雨露的“常胜大将军”都很沉着地站在决赛台下，他们的“爱将”更是风度有加。决赛开始了，同学们又把比赛推向了高潮，各组的同学们都在为各自的选手呐喊，一声盖过一声，而台上的四位选手面无改色，仍进行着比赛，在一声声加油声中，选手一个个被PK掉了，陈雨露更是使出了浑身解数，应付自如，让自己的“常胜大将军”笑到了最后，赢得了“斗蛋王”的头衔。比赛便在同学们的喧闹声中结束了。那天的鸡蛋对对碰真有趣呀！今后我要多多汲取这类游戏的经验，争取在下次的斗蛋比赛中获得好成绩。900字 六年级 叙事
-
拉尿对对碰我告诉你一件事，虽然很有趣，但也让我很烦。有一次，我去上厕所，我慢慢地推开门，走进去，关上门，但没有锁，因为今天爸爸不在家，没必要锁门。我脱下裤子蹲在厕所里面，没想到，我刚蹲下去，姐姐把门一推，进来了，还把我一挤，我就被她挤到了便池的后面。她也蹲下来，和我对着拉，我也对着她拉，我们俩就开始了对对碰大战。我烦死了，本来想舒舒服服的上个厕所的，现在不但不能舒服，反而开始了对对碰大战。姐姐一会儿把尿向上喷，一会儿向下，我的短裤都被她喷湿了！我不服气，心里想：哼！你个臭东西！跟我抢厕所，还喷湿我的短裤，你什么意思嘛？于是，我也向她喷尿，把她的短裤也喷湿了，要不然，我怎么咽得下这口气呢？可是，还没等我俩的大战分出胜负，我们就已经没尿了！可是，我们俩的短裤都湿了，心里烦死了，还要去换裤子，真是郁闷！看来以后我上厕所一定要把门锁好，要不然，也会像今天这样哦！350字 三年级 叙事
-
男生女生对对碰男生女生的风波已经不是一天两天的了，好两天，打或吵三四天，已经达到让人无法忍受的地步了，就连春游也不放过。学校组织出去春游，同学们高兴着来，失望着回，那是因为什么那？当然是因为男生女生的风波了：那一天，我们来到南京科技馆。一开始玩的特别开心，可是到了后来就发生了惨剧。玩完了三楼后，导游带我们到二楼，说:“接下来大家自由解散。”说完，大家就散开来了。我和陈宁逛了逛，就玩了一点点东西，就去一个玩电脑的地方休息了，我们休息了很久了，没人来，就去买东西，买了东西回去的半路上，我看见牛子欣和董理的书包撞在了一起，董理就“哦哟”的聊起牛子欣，牛子欣就踢了一下董理的屁股，董理不甘示弱，拿了一个白棍子砸了一下牛子欣的头，牛子欣就哭了起来，许多女生跑了过来安慰她，还发现她头皮破了，流了些血，被女生讲了一顿，被老师知道了，又被老师讲了一顿，就恢复了平静，但女生的心里还是很气愤，因为董理他被批评了还笑嘻嘻的，最可恨的是没有跟牛子欣道歉，所以女生的心里还是很气愤，真想揍他一顿，再骂他一顿。请大家记住：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”要以和为贵呀！400字 四年级 叙事
-
白醋小苏打“对对碰”白醋，小苏打，这两个看似不相干的物质，一碰头，便发生了翻天覆地的变化。科学课上，老师给每个四人小组都发了包有小苏打的纸和装有白醋的透明玻璃瓶。小苏打“长”得很像面粉，雪白色的“皮肤”，成粉末状，摸起来细腻而柔滑，没有一点儿味道；而白醋如自来水一样冰凉、无色，但味道却异常刺鼻。看到它们俩的“外表”，我的脑海里便浮现出许许多多的问号，它们俩的混合，难道也只会如白糖在水中溶化那么单纯吗？如果不是，那么它们俩的混合究竟会怎样呢？开始实验了，我把包有小苏打的纸从桌上轻轻拿起，小心翼翼地把它往装了白醋的玻璃瓶方向移动。近了，近了，,我明显感觉到我的心跳加速了，，手也微微颤抖了一下，因为见证奇迹的时刻就要到了。小苏打“来”到瓶子上空，手微微向下倾斜，纸里的小苏打便顺着纸滑落到白醋瓶中。哈，碰头了。我紧闭着双眼，希望睁开眼后能看到意想不到的结果。果然，没过几秒钟，白醋瓶内便发生了巨大的变化。原本平静地“躺”在玻璃瓶中的白醋，在与小苏打碰头后，一个个气泡便从瓶底蜂拥而上。先是如米粒一般的小气泡；紧接着，变成如珍珠一般大的气泡；最后，一个个圆滚滚的大气泡掺和着白醋朝瓶口“冲”去。尽管瓶口盖了盖子，可是因为强大的冲击力，盖子的一角还是被气泡微微掀起。我看到这一切，惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，瓶内又会发生巨大的变化。小组的同学个个也瞪大了双眼，还不时叹道：“天哪，太奇妙了。”活跃了许久的气泡，终于平静下来，瓶内又恢复了平静。但如自来水一般颜色的白醋，似乎在与小苏打碰头后，变成了米黄色，这米黄色的液体物质，究竟又是什么呢？正当同学们个个百思不得其解的时候，科学老师李老师拿了一个混合后的玻璃瓶放在讲台上。他轻轻擦然了一根火柴。看到老师的这一个举动，我们更无法理解了，火柴跟这次的实验有什么关系呢？只见李老师把火柴靠近玻璃瓶，霎那间，火光不见了，看着冒着青烟的火柴棍，全班同学惊讶得嘴都成了“”型。大家交头接耳，纷纷讨论起这一神奇的“魔术”来。有同学说老师在火柴棍上做了手脚，有同学说老师自己把火柴吹灭的。可我觉得，这里面一定蕴藏着一个科学现象。老师缓缓地说道：“之所以火柴碰见混合后的苏打与白醋会洗煤，是因为苏打与白醋混合后成了另一种物质——二氧化碳。”尽管知道了结果，可同学们的脸上依然写着疑惑，是呀，谁会想到，混合后，竟然成了人们每天都要呼出的二氧化碳呢？但事实的确如此，我们只能感慨科学界的奇妙。白醋小苏打对对碰，碰出二氧化碳真奇特！看来，两种物质的混合可以产生新物质，那么另外两种物质的碰头，是否也会有异样的结果出现呢？1000字 六年级 叙事
-
我与外婆对对碰唉，真倒霉，好不容易放大假，老妈竟把外婆辛辛苦苦请到家里来“监控”我。我费了九牛二虎之力炮制出的“假期计划表”眼看有要泡汤了。想想上一次的经历，先说好她照顾我的，结果全颠倒过来了。事后，我向老妈诉苦，结果老妈只偏袒他妈妈。看来，历史又要重演，唉，我真命苦啊！虽说现在的思想开明，价值观念更新迅速，可这位老太太仍然满脑子的封建思想，特别是重男轻女，这一点让我难以忍受，他总是在我妈面前唠叨：“男孩子要比女孩子好得多！”老妈竟然点头微笑，气得我在一旁牙根直痒痒。这不，又开始了……“瞧瞧，瞧瞧，这女儿家干活就是拖拖拉拉，哪有男孩子干活干脆利落，这点儿小事都做不好，只知道一天到晚闷在书房看书，不晓得搞什么鬼名堂，没准是在看爱情小说……”外婆指指点点地说个不停。“哼，就你的宝贝大孙子了不起！”胳膊拧不过大腿，我只有在心里恨恨地想，表面上却得忍受她四溅的唾沫星子，低下头慢慢地收拾书桌上的小说，一时间，我觉得自己就像是修长城的工人了。几天下来，见我和善又听话，外婆终于答应给我做饭了，这可改变了我天天吃面条的历史。可是，无论我如何哀求，他仍然简直要把我的“劣迹”告诉老妈，于是，我每天处事就格外小心了。这天，我正在专心致志地看书，”吃饭了！吃饭了！莫要我老喊啊！”我只好放下手上的书，匆匆来到厨房洗手。咦？怎么有股浓浓的怪味，糟了，煤气泄漏了，我一个箭步冲上去，“啪”的一声拧上了开关，赶紧打开电换扇。“好险。”我长长的舒了一口气。“奇怪，煤气怎么会泄漏呢？哦，我知道了，这应该就是外婆的‘杰作’了，这下可被我抓住了把柄！”我再次打开开关，正准备走时，外婆竟然就站在门口，正目不转睛地盯着我……我尴尬的干笑了两声：“外……外婆，刚……刚才……你……你忘记……关上……煤……煤气了。”我支支吾吾，手足无措。“刚刚明明是你故意打开开关的，还诬陷我？女孩子家还玩火？幸亏我发现得早，女孩子家就是爱惹事……”外婆走了，留下了傻呆呆的我。晚上，爸爸妈妈回来了，可外婆居然没有立刻上前告状。我蹑手蹑脚地走到厨房，没好气地说：“想告就去告，不要以为我怕你，我才不在乎！”这下，我算是把话说绝了，外婆却翻炒着菜，不动声色，根本不搭理我。我以为她“良心发现”，觉得平常太爱打“小报告”了，想放过我一马，让我过几天“好日子”，可是，事实却不是如此：她哭了，“不会是我的话伤着她了吧？”我赶紧来到外婆房间，“没想到他竟然会干出这种事来，太伤我的心了！”原来是舅舅又去赌博了，也难怪外婆会伤心。我小心翼翼地退出了房间。“唉，昨天你女儿把那个液气化……”唉，外婆还是告了我一状。六年级:流星飞逝900字 六年级 叙事
-
哑剧对对碰-玩游戏风和日丽的一天，听着小鸟的鸣啭歌唱，看着小草翩翩起舞。我来到学校，只见老师在黑板上写下大大的"哑剧对对碰"五个大字，我的脑海里充满了问号，我心想：今天可能是老师大发慈悲，让我们放松放松心情。那这游戏到底怎么玩呢?原来是你做我猜的游戏。看来这游戏特有趣。很快，游戏便开始了，第一个同学上台，你瞧他刚一拿到题目，兴奋地像一个猴子，乱蹦乱跳。紧接着，他先用身体摆出一个扛着一些东西的姿势，好似沙和尚扛着行李，我的大脑一片空白，搞得我一头雾水，思绪像无头苍蝇到处乱碰。随后伸出四个手指头，我心想：一定是四字词语。我的大脑就像计算机一样，以高速公路上的汽车一样的速度前进。大脑屏幕中蹦出“七上八下、不知所措、拔苗助长”等等各种各样的四字词语。再看他比了一个“一”和一个“三”，再摆了一个等级，我心想：他一定正在暗示我们第一个和第三个字相等。他伸出两个手指头，把手握成筒形放在嘴边，像一个歌手站在台上高歌一曲。他赶紧又比了一个四，随后手舞足蹈，像一个小丑在表演跳舞。此时此刻，我想：第一个字和第三个字一样，第二个字是唱，第四个字是跳。台下的人，有的被他那搞笑的动作弄得捧腹大笑，有的在思考到底是什么字呢?这是有人说出了答案——载歌载舞，我恍然大悟。也不知这游戏是有什么魔力，台下的同学们个个跃跃欲试，接二连三地举起手来，这一声声欢笑回荡在教室中，久久不能散去。550字 小学 记叙文
-
对事不对人现在这个二十一世纪的社会上面，充斥着金钱和利益的交织，如今，早已经没有了以前的纯洁和光明，只有利益的交易，肮脏的交易。连学校似乎也染上了一些，比如说，好朋友在一起，遇到坏事的时候，一起做，而当老师问起的时候，却又不敢承认，一个帮一个的包庇，当真是天衣无缝，藏得严严实实。而老师却也无可奈何，这不叫朋友，这只能算同伙，不是吗？这一件件事情串起来时，你也迟早会受到良心的谴责，不可避免……而有一次，我的一个老师却教会了我，“对事不对人。”我是班里的一个好学生，成绩好，人缘好，也很受老师的喜欢，还是个很可爱漂亮的女生，但是却也掩藏不了小孩子骨头里面玩闹的劣性。记得有一次，英语课时，班级里却出现了一个不速之客——蟑螂。不少女同学大叫了起来，哄闹成一团，我更是和男生们绘声绘色地描述着蟑螂在哪里，让他们去捉，班级这就更闹腾了，几乎没几个安静的了！这时候，英语老师皱起了眉头，声音洪亮而严肃地说道：“李媛！”我一愣，老师转而又道：“站到后面去，面壁，下课再回来，听到没！”我听到这话，眼眶一红，什么！让我站到后面去！我可是品学兼优的好孩子，英语成绩也特别好，英语老师怎么能这样？！我可从来还没被老师批评过呢。我这样也想越委屈，晶莹的泪珠打着转……可课后，老师又对我说：“李媛啊，是不是老师课上口气太重了嗯？不是我故意说你，而是我对事不对人，你课上这已经算捣乱秩序了，知道吗？好好反省一下？”听到这话，我珍重地点了点头，恍然大悟。我喜欢英语老师的“对事不对人！”550字 四年级 散文
-
对门半年前，我家对门搬来了一对年轻的夫妻，这对夫妻貌似是一家大型公司的白领。那位阿姨有一个精致的鹅蛋脸，嘴巴上总是涂着一层淡粉色，及肩的棕黑色披发，整齐的刘海，硕大的黑色墨镜使得大家只看得见她那粉红色的嘴，全身弥漫着浓烈的香水味。那位叔叔每天西装革履，皮鞋擦的发光，右手提着灰黑色的公文包，脖子上总是拘束着一条淡蓝色的领带。这对夫妻无时无刻不板着一副脸孔，挂着一如既往的冷漠表情。每次都让想打招呼的我退缩。第一次见他们说话是因为楼下的单元门坏了。楼下的单元门不知怎么，按键的按钮不管用了。楼上的每一户都很爽快的答应修单元门的钱平摊，唯独对门这一家不答应。因为他们家不同意，修单元门的事一拖再拖。由于单元门坏了，对于一些人实在太不方便了。所以有些人开始试图说服他们。对门总是恶言相对，让一个个来说服他们的人无奈而归。傍晚，我和妈妈散步回家，听见对门家里有动静，便敲了敲门，屋里的声音戛然而止，我们又敲了敲门。过了半分钟，门终于开了，出现在门口的是这家的女主人。你好，你应该见过我吧，就住在你家对面。哦，这个我知道。你有什么事吗？就是修单元门的事，单元门坏了确实不方便，钱我们每户平分，你看这事，已经给你们说的很明白了，这门又不是我们弄坏的，凭什么我出钱，你们谁爱修谁修。话音刚落，女主人就把门关了。最后动员了小区居委会，经过几次谈话，他们还是妥协了。对人不要太冷漠，善待他人，就是善待自己。550字 初二 叙事
-
错对有人把生活看成炎热干旱的沙漠，他们努力地守着自己的绿洲，他们不知道世界上还有方向，有人把学习看成变幻莫测的云朵，他们看着空洞的天空倍感迷茫，其实学习的路就在脚下，每个人只要勤苦跋涉都能走过山高水长，有人笑称工作就是给上帝打工，你永远问不到错在哪里？他们忘了自己还有梦想，有人在祟山峻岭中苦苦搜寻爱的乐园，他们不知道爱就在自己心房，有人把友谊当成数之不尽的果树上的果实，他们肆意采摘果子，又把果子丢弃、践踏，如果友谊是果实，他们确实忘了把它细细品尝，有人彻底觉悟到：“亲情就是包袱，而自己只是个劳累的快递员。”他们不去享受天伦之乐，却宁愿花大把时间祈祷百年后能上天堂。你时刻能感受到美妙的生活，它无处不在，他是一场及时的雨露，他是一阵爽人的清风，他是一道温暖的阳光，学习到了知识，自己学到的知识就像天地一样存在，拥有知识，就拥有了自己的天地，就拥有了地久天长，工作是完成上帝未竟的事业，欢呼吧，让我们豪情满怀地把凯歌来唱，建造自己的爱巢吧！就在当下，你能砌好那面遮风挡雨的墙，你能架稳那根顶天立地的梁，快乐地交朋友吧，你的朋友会使你幸福长寿，友谊会让你每天喜气洋洋，有了朋友的一臂之力，你面对一切都能斗志昂扬。亲人是永远得裹在身上的衣服，爱惜你的衣服吧，你认为你穿上的是魔鬼扮上帝卖给你的外套，你一生都会为退货讨价还价，你认为你穿上的是上帝派天使送你的天衣，你甚至能够穿着它快乐飞翔。550字 高一 诗歌
-
对报在我的学习生涯中，有一位朋友已陪伴我度过了四个春秋。他，就是《小学生周报》。记得一年级的时候，有一天，我闲着无聊，便拿起了放在我妈妈办公桌上一张报纸，那张报纸正是《小学生周报》。我看着看着，里面幽默的漫画和动人的故事情节便使我与《小学生周报》结下不解之缘。于是，妈妈一回来，我便吵着闹着要妈妈给我征订《小学生周报》，妈妈被我吵得无可奈何，只好给我征订了《小学生周报》。从那以后，爸爸便成了我的“助读器”，每天都必须给我读故事，我也每天都陶醉在那迷人的故事中了。终于，爸爸让我自己读了，我只好一个字一个字地拼拼音，虽然很费劲，但丝毫不减我对《小学生周报》的热情。现在，我已是六年级的学生了，可《小学生周报》仍是我最喜爱的报刊。每次我拿到新的报纸，那油墨的芳香使我如痴如醉。自从《小学生周报》扩版以来，我对《小学生周报》更加喜爱了，每一份报纸都要反复读上好几遍。“卡通天地”、“社会生活”、“文科天地”、“作家摇篮”、“理科园地”和“综合艺术”等栏目，它们都是我的良师益友。“社会生活”栏目让我了解更多的关于社会的生活。“文科天地”栏目让我得到更多阅读文章的方法。“理科园地”栏目能让我的一道道难题迎刃而解。“综合艺术”栏目则让我从文章和歌曲中吸取了更多的知识和营养。在众多板块中，我最喜欢的要数“卡通天地”，因为这个版块既能让我在思考的时候变聪明，又能使我浮想联翩，增强我的想象力，真是一举两得啊！在今后的学习生涯中，我仍会是《小学生周报》最忠实的朋友和读者，我一定会多向编辑社投稿、提建议，我衷心的祝愿《小学生周报》越办越好！550字 六年级 叙事