水的温度
坐在书桌前,手不停在成堆的作业本上飞舞,伴随着沙沙的响声。脑袋不仅指挥着手的工作,更分布着太多的东西。有些累了,有些渴了。随手拿起书旁的一杯水,咕咚咕咚的,几口就解决了。真有些喜悦之情,因为,那纯净的水,润湿了我的嘴唇,抚摸了我干燥的喉咙,慰藉了我疲惫的心。仿佛自己刚从干旱的沙漠出来,迎来第一杯水,那种舒畅,那般美妙,心中温暖了起来。感觉似乎不对劲,明明应是杯凉水,怎么会热起来了呢?哦,快看,答案正在那从杯壁上滑下的水珠里,透着晶莹,带着热气。一定是母亲!她总爱唠叨说:“喝温水更有益健康,你呀,总爱喝凉水。”我便时不时地回答道:“倒温水太麻烦。”她也不作声,只是身去了厨房。我便跟去看,母亲先把凉开水倒进杯中,再拎起热水瓶小心翼翼地往杯里加水。等倒完后,她更不忘先试试,生怕太烫……轻轻地拿起玻璃杯,杯上还留着水的余热,手里暖暖的。
不知是谁说的,孩子是母亲生命的轮回,而母亲便是孩子的前世今生。好像注定,母亲总是要牵挂和呵护我们这群害怕唠叨的“孩子”。我们认为自己已经长大了,有了自己的思想和能力,可母亲总是把我们当作小孩一样爱护。这不是她们的职责,更不是她们的顽固,而是本能,是所有母亲的本能!我们不该烦感她们的叮嘱,而应该感谢她们用毕生的精力编织着我们的未来。
想着想着,母亲已站在我的身边,望着她脸上的疲惫和倦怠,我低下了头,手中紧紧握着杯子。母亲轻轻地伸手来拿我手中的杯,我松开手,她拿着杯子,身出去了。正是母亲用瘦弱的肩膀,为我们撑起一方宁静的苍穹,一张生命的船帆
不知不觉母亲已把另一杯温开水递到了我的手中,杯子之所以是热的,是因为杯中的水是热的,母爱之所以伟大,是因为母亲是伟大的!
新春感怀
刚撕去了一本日历,
迎来了新的一个春天。
经历了几十载的风霜雨雪,
体会到了人生的苦辣酸甜。
时光的激流
在我们的眉梢
冲出了一道道“光芒”。
成熟
使我们不只感叹冬日的肃杀、
人情冷暖,
我们同样讴歌大地春回的满目欣荣、
群芳竞艳。
回顾以往曾经走过的旅途,
我们无怨无悔、
一片坦荡、
真诚奉献!
展望人生秋日的美景:
迎眸尽是
令人舒眉的、金黄色的
丰硕一片。
每次聚会时
一起带着真挚的友情和欢声笑语
去回首往来,
共同穿越时空隧道,
再把当日的青春年华展现!
然后,我们重新回到现实中来——
将我们的欢乐、我们的笑声、
我们对朋友们的诚挚的祝福、
和对下一代的殷切期望,
带到新的一年又一年……
迎春花开放
在火红的太阳底下
你听,那是百鸟的啁鸣
它们惊喜地叩响了
春天的第一道门扉
白云衔来温暖的思念
久违的问候
又为我们带来了新年的祝福
那些沉甸甸的欢笑
像父亲母亲的双手写满劳动和收获
一杯烈酒
盛满酽酽的乡愁
在迎风的早晨把我醉倒
漂泊的游子
不由得加紧了回家的脚步
我所热爱的少女
已经久未谋面
仿如故园里微微颤栗的蛛网
默默地长成了蚕茧
趁春风还早,我要快快赶路
好问心爱的姑娘一声
爱情她可会在这个春天,开出花来
三年级:黄爽
相似题目
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水的温度“头抬起来,本子放正,身子坐端,写作业认真点儿”。耳边一阵阵熟悉的训斥,响彻我的脑海,盯着面前的数学题,它就像一个邪恶的怪兽,像一个无法攻克的难关,兀立在我的面前,不断地嘲弄着我,而耳畔令人厌烦的声音像是永不停歇的诅咒,真是烦透了。“知道了 ,烦死人了 ,爸,您能不能别说话了!”我像一个炸了毛的刺猬,刺向身边的一切。“唉”,爸爸摇了摇头,将一杯还冒着热气的白开水,慢慢地放在我的桌角,轻轻掩上门,便从书房走了出去。过一会儿,我便觉得有些口渴,顺手端起面前的这杯水,温温的,暖暖的,喝完后,胃里怪舒服的。不过,从来没心没肺的我,当然不把这当一回事。有一回,爸爸妈妈都出差了,家里只有我一个人,我开心极了,内心那种激动的感觉像是比中了一百万彩票的人还要难以平息,我看了一会儿电视,才把作业从书包里拿出来,慢慢悠悠地开始写,写了一阵,觉得嘴里干得像是刚刚从沙漠中走出来的,再也忍受不住,才走到餐厅中接水,可是晾好的凉白开已经被我喝的一滴不剩,我只好从饮水机中接了一杯烫水,可是,接好水了,能不能喝暂时不提,要把这杯水从饮水机端下来,对于我来说,也是一件非常困难的事情!水温太高,杯子又是玻璃的,还没有把手,这时候,我突然想起了爸爸在家的时候。喝水时,温度好像从来没有过大的失误,我蹙紧眉头,努力思索脑海中对于“喝水”这件事的点点滴滴,终于,在脑海深处,想起来了,爸爸总是在我开始做作业时倒上一杯开水,在我想到要喝水时,它就已经凉的差不多了,而爸爸总是注意观察水温,每当它有些凉的时候,爸爸便会倒掉一些凉的加进去,一些热水,这样,每次我拿起杯子时,水温总是最令人感到舒服的那个温度。想到这里,鼻头不由得一酸,一杯白开水,多么普通的一个事物啊!可是要让水温永远适宜,又是多么艰难啊!适宜的水温,这一杯白开水中藏着多么深的爱啊!这一杯白开水,又蕴含着多少的细心啊!爸爸。谢谢您!谢谢您对我的爱,谢谢您对我不懂事的包容,谢谢您对我的细心!我爱您!800字 初一
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水的温度关爱是什么?关爱是春天的细雨,滋润人的心田;关爱是夏天的一阵凉风,沁人心脾;关爱是秋天的硕果,让人收获;关爱是冬日里的一米阳光,给人以温暖。它摸不到,看不见,那么它再哪儿呢?它无处不在,就在我们身边。关爱就如那水的温度,水是凉的,心,却是暖的。再前几天,我们班要排国旗下的活动。在班里练了几天,却还没有实地训练。于是,那天我们来到了操场上。那天很暖和,不冷也不热,春风轻轻拂过,带来了浓浓的春的气息。我们一个个投入的练着,这是最后一次了,同学们一心想要给母校留下一个好印象。练了很长时间,老师说休息一会儿。我们长吁一口气,如释负重,刚才紧张投入的气氛全没了,同学们又开始嬉闹,欢笑。我没有加入游戏,而是和我的好朋友在大槐树下坐了下来。我们聊天,感到不亦乐乎。忽然,一个低年级小朋友提了一小桶水过来。那桶小的不及我们用的二分之一。而她却是走走停停,累得气喘吁吁。她从我们旁边过,我们便议论起来。不知谁说了一句:“唉,连这么一小桶水都提不动。”我也觉得:是呀,桶又那么小。可又念一想,她比我们小,所以力气也小,这是很正常的,我们不但不帮她,还嘲笑她,真不应该。我便说:“我们去帮帮她吧!”话音刚落,便有了赞许的声音:“走,帮帮她。”我正准备起身,但许久也没有人动一下。唉,真是光说不动。你们不去我去好了,这是高年级同学应该做的。心底一个声音再鼓励我。我终于站起身,像那小孩走去。后面传来同学们不解的声音:“你还真去啊!”我走到小孩身边,说:“我来帮你吧。”说着,便把那一小桶水接了过来。看来那小孩还真累呢!我一接过来,她就在哪儿使劲儿甩手。可是这一小桶水对我来说真的很轻。我问她:“你再几班呢?”她说:“一(二)班。”我们继续走,没有过多的话,但爱的温情包裹了我们。爱本来就不需要语言也是任何语言都无法表达的,我们要做的,就是用心灵去感受。我们本来素不相识,但是一桶水,一小桶水拉近了我们的距离。水溅了出来,溅到了我的手上。走着,我心中不由得一怔:水是凉的,而此刻,心,却是暖的。到了她们班门口,我并没有进去,将水放在了门口。她说:“谢谢姐姐。”随即又跑进去对讲台上正在批改作业的老师说:“老师,是那姐姐……”我看老师回过头看我,赶紧跑了。心中还在一遍遍回想小孩那稚嫩的声音,清凉的水,温暖的心……春在微风中柔美,夏在烈焰中坚强,秋再金风中成熟,冬在风寒中磨砺。如果说爱是一道无暇的梅,那么关爱就是一道更亮丽的美。让我们学着尝试其中的酸甜苦辣,同样让我们的生活萦绕着关爱!900字 六年级 记叙文
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爱的温度(一)钻在被窝里很久了,却迟迟不能入睡。手脚都还是冰冷冷的,很难受,把瞌睡虫都赶跑了。身体不断地缩,又不敢身,怕冰冷的脚碰到奶奶,惊醒她老人家。突然,觉得脚底顶着一个暖乎乎的东西,我以为不小心碰到奶奶,连忙往回收,却动不得DD奶奶把我的脚紧紧地抱在怀里。“奶奶……”“怎么会生个脚不会热的丫头呢?唉!”奶奶说了一句,便不再作声,而我,感觉到两行温暖的液体滑过脸庞,渗到浓密的头发中……(二)冬天最喜欢的事情之一就是和妈妈一起泡脚,那绝对是一个温馨的画面:雾气弥漫的房子,两双红扑扑的脚,一对幸福说笑的母女……“喂,急什么!”妈妈打掉我正欲伸到脸盆里的脚。我吓了一跳,“干嘛呀!”妈妈边走向水池边说:“没看见滚烫的水呀!”“噢!”我也觉得不好意思,傻里傻气地摸着头。妈妈把舀来的水慢慢地倒进脸盆里,然后把手缓缓地伸进去试了试水温,“可以了!”妈妈舒展开眉头,笑着说。我看着妈妈完成这一系列的动作,心中有股莫名的冲动。“谢谢妈!”妈妈反倒被我的话给吓住了。但很快又笑着说:“你这丫头,‘谢’是对别人说的。”我把脚伸进水里,刚刚好,不冷也不烫。一股幸福地暖流涌遍周身……(三)又是数学题,弄得我头晕脑胀,演算来演算去都不对劲儿。再想想家里人都在院子里乘着凉聊着天,心里就更不是滋味儿,巴不得把作业纸撕个粉碎。弟弟手里端着一个碗,在我的旁边坐下,嘴里大声地嚼着,“太好吃了!又降火又好吃,极品呀!我可独自享用了!”说完还夹了一块拌黄瓜在我的眼前晃了一下,然后很夸张地塞进嘴里。看着他的样子,我是又好气又好笑,“给我!”我故意板着张脸说道。弟弟反而捧起碗身准备走,“如果我没记错的话,有人似乎不太想吃喔。”“你,不给的话马上给我出去!”我瞪着他,假装生气地说。弟弟可能真被我唬住了,把碗放在我的面前,不甘心地说:“给就给嘛!”我露出胜利的微笑,美滋滋地吃起战利品,弟弟则走到门口。“喂,你不吃啦?”弟过身很慷慨地笑着说:“都给你了!”我夹了一片放在嘴里,嘴角不禁上扬,那是很幸福的笑。这也许就是爱的温度吧让我心里暖洋洋的温度。700字 高二 记叙文
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食指尖的温度寒天将至,一袭寒冻的秋风将温度拉下十几度,窝在厚绒被窝里的我贪婪地呼吸着被窝里萦绕的热气,迟迟不愿离开这温暖的天堂。好不容易从被窝钻出,像洋葱一样裹上一层又一层外套,幸好深蓝色的校服足够宽大,容得下毛绒绒的保暖裤和三件冬天装备;纯黑色打底衫、米黄色毛线衣和深色棉袄。外婆乐呵呵地盯着我这一身行头,“准备过冬了吧?”有人敲门,打开一看,安安兴致高涨地拉我去打球。还没有来得及反应就被一只暖乎乎的手“呼啸”一声拽走了。球场上似乎不那么冷,温暖的太阳发散出柔和的光,像是被罩上一层棉纱。没有成束的光线和影子,只有暖暖的汗味。我剥开“外壳”,迅速钻入球员队伍中,跳跃穿梭在篮球场上。灰兮兮的篮球被轻盈弹起迅速落下,在手的上下拍打中调皮活泼地飞舞。六双黑珍珠的眼球如饥似渴地跟随它的步伐上下左右转动,迫切地想要征服它灵巧的身体。“抢蓝板!”我变红膝盖往下用力一踏,抻直手用指尖去够它,却不料它直直地往下坠落,重重地打在我右手食指上。整根食指像细竹一样被向后翻转,关节吱地一声清响,随即传来一阵刺骨的疼痛,想像一下十几根细铁针吡地扎进食指关节。我哭笑着掉下一滴泪。安安冲过来小心翼翼地护住我的食指,惊愕中深深哈出暖气温暖着我的食指,像一位小女孩轻轻剥开一颗甜蜜的花形糖果。修长的手指格外轻巧地碰触我的食指。她发出一声轻叹,秀丽的双眉轻轻锁住,灵动的水珠一般的大眼睛集聚在手指上,瞳孔自内而外,由浅变为深褐,白皙的脸颊上一副淡蓝色的眼睛。轻轻一阵风,她细柔的马尾微微摆动,散发出一股栀子清香。“你看你,也不知道保护自己。”她嘟起嘴巴。一只手托起我的手腕,另一只手撑着我的手肘,引我走进医务室。她镇静而敏捷的身影来来回回穿梭在视线中,用她冻得紫红的纤细的手替我上药,贴药膏……回到教室,她转过头来:“还痛吗?”“好多了。”那一丝忧愁在她眉宇间散去,她才露出了那向日葵般灿烂的笑容。750字 高二
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好人的温度四川省旺苍中学 课改高2013级3班何雨天气渐渐凉了,即使还没有到冬天,但空气中仍然有几分寒气,叫人无法忍受。风儿越吹越烈,街道两旁的梧桐叶在空中打着旋儿,可最终还是落到了地上。那年格外的冷,街上的人都裹着厚厚的衣服,有的甚至还穿上了羽绒服和雪地靴。小孩子们也不停的摩挲着自己的手或者手捂着嘴不停的哈气来取暖。我在街上走着,漫无目的的走着,却又好像在寻找些什么。我很迷茫,当我走过那一个拐角,我才发现,我寻找的是温度,爱的温度,好人的温度。拐角处那里蜷缩着一对母女,穿着很旧很土,衣服皮面都泛黄的那种衣服,小孩穿着一双烂鞋,脚趾头从鞋子上的洞钻了出来,全身都很脏,身旁还有一些食品碎渣,像是面包屑。走拐角到对面那条大路比走大街要近很多,但走那里的人却寥寥无几。像我这种走路也不愿意多走几步的懒人决定走那个拐角去绕过去。其实我很害怕一个人走那里,因为同学总该吓唬我说,城里有几个疯子喜欢在街上拿个棒乱打人,好恐怖。以致于我不敢大手大脚的走过去,是蹑手蹑脚的走过去的,像做贼一样。走过她们身旁的那一刹那,一股浓浓的恶臭味飘来让人感到很恶心,我捏着鼻子,下意识的向那边瞟了一眼,本想给他们一个鄙视的眼神。头过去时却看见他们两都把我盯着,眼神中像是在乞求着什么,那份渴望,叫人看着很心酸,可息现在我不理解了,因为以前在街上被骗了几次,现在社会上的骗子真是多,哎,利用了我们的同情心真是可恶。最终我还是走了,只是他们的眼神一下子变得很失望。接下来那两个眼神像放电影般在我脑海中回放,想要关闭,却怎么抹也抹不掉。我不喜欢什么事都留下遗憾,所以我倒了回去,只是回去之后那一幕让我的心凉了大半截。母亲把地上的碎渣往孩子嘴里喂,一点一点,喂一次,就敲打着我的心,为什么我当时不知道去帮助她们,如果我能早一点明白,孩子就不会吃地上的碎渣了。那一刻,两滴热的东落了下来,我飞奔到100米以外的面包店去给她们买了面包,只可惜没有热牛奶。孩子嘴里在念叨着什么,却没发出声,也许是她想说谢谢吧。风依然在吹,可我的心很温暖,因为那是“好人的温度”(指导老师:朱桂君)800字 高二 记叙文
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有温度的词汇想起她很突然。当时我正在外地,每天像陀螺一样不停地旋,在闹哄哄的餐厅里慢悠悠地吃饭对我来说已是最大的享受。那天我正独自吃着午饭,她仿佛就隔着一桌又一桌的人,隔着20年的时间走了过来。她是我的同学李伟的母亲,我们只有过一面之缘。那次开家长会,来了五六十位家长,我和几个女生负责接待。十三四岁的女孩实在不懂得如何接待大人,只是把家长迎进来,让座,倒水,稍有空闲,我们便凑在一起交头接耳地传递新闻。我记得其中一条是:“李伟的妈妈是北京人,说话和咱们不一样,特别好听。”我循着她们的指点看过去,那是一位身材高挑的女人,衣着和发式都很普通,容貌也算不上漂亮,不过坐在那里就是显得与众不同,她偏偏没说话,正在认真地倾听另一位家长的高谈阔论。我们那时还知道有个词叫“鹤立鸡群”,我们用幼稚的眼光和自己掌握的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。有一个女生倒水回来,脸颊红红的,她迫不及待地说:“我倒水时你们猜李伟的妈妈说什么?”不等我们猜,她就告诉我们:“李伟的妈妈说,谢谢。”我们几个人面面相觑。20年前,在这个边远的小县城,我们当中有谁用过、听过“谢谢”?没有。有谁仅仅为倒水这么丁点儿小事说过“谢谢”?当然更没有。“谢谢”,是一个多么新鲜,多么温暖的词汇啊。醒过神儿来,女生的倒水热情空前高涨。大家都争着抢着去拿壶。另一个女生回来报告:“是呀,我听见了,李伟的妈妈说‘谢谢’。”这是一个面色苍白的女生,因为激动面色红润起来,害羞的样子。轮到我了,我竟有点儿心跳,李伟妈妈面前的水杯已满,她轻轻地说了一句:“不用了。”但我还是坚持着倒了一点儿,我清晰地听见她说:“谢谢”。我脸红着摇摇头匆匆走开了,那时我还不会说:“不客气”。家长会后,瘦瘦高高的李伟成了女生羡慕的对象,大家都在想,她的家庭应该多么幸福呀。20年过去了,曾经窃窃私语的女孩都已过了30岁,不知道她们会不会像我这样,在异地他乡突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲,但我知道,从那时开始,她们和我一样,学着使用那个词汇。词汇是有温度的。评析:一个“谢谢”的词汇,对作者影响如此深远,是因为它深深触动了作者的心灵。透过“谢谢”这句亲切的话语,我们真切地感受到李伟母亲身上源源不断传递出的人性的光辉:对他人的理解,尊重甚至包容;与孩子和谐相处民主平等的生活理念。一个词汇,也许就是一颗真善美的种子,是我们文明传承中不可或缺的重要一环。“词汇是有温度的”,这是作者对生活的感悟,这种立意正是生活中某些东西独动心灵的产物。因此,习作者必须随时留心去捕捉触动心灵的东西。高二:米娜伊1000字 高二 记叙文
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有温度的话语在我们这个年龄,到处隐含着别样的东西,它们装扮着生活,装点着人生。它们充满生机,它们充满着希望。似乎是五年级的时候了。那时我还不懂事,对学习一点都不上心,所有的心思都花在了追星上——就像所有的追星族一样,我在MP3里下满偶像的歌,床头贴满他的海报,抽屉里塞满各种专辑CD,迷恋到无法自拔。我做作业都一边做一边听歌,看书的时间都用来记歌词,考试时还不时在桌上涂涂画画他的名字,导致荒废了学习。“你这样以后怎么办?”每天回家迎来的是妈妈焦急的目光;“看看,你两个月内分数掉了多少!”平摊在桌上的试卷背后是老师近乎放弃的目光;“醒醒吧,这样没好处。”好友三番五次地来劝说。而我却不以为然,依旧执迷不悟。一天,我和妈妈又因为这事爆发了激烈的争吵,妈妈发了火,而我也不甘示弱,走进自己房间把门甩的震天响。我在床上躺着,心想为什么他们都这么不理解我。一会,我翻身起来,打开电脑开始浏览一些明星的传记,我看着看着,忽然被一句话吸引了目光:——人的一生就如那一条漫长的道路,通向不知名的远方。我伫立在这条路上,驻足在这被花朵包围的地方,吮吸着花季独特的芬芳。说这句话的是一个十五岁的孩子。十五岁,正值年少,十五岁的贾斯汀比伯用一首Baby唱红了自己,十五岁的郭敬明开始写自己的第一部小说;无数十五岁的学子要准备迎接人生的一次考验——中考;他们都奋斗着,无论未来如何。我突然觉得有些愧疚。上天赐予我们青春这么宝贵的日子,用有温度的话语来唤醒我们,激励我们,就是让我们去努力奋斗。而我却白白浪费了这些时间去做无意义的事,空有了青春这个词。难道一辈子就无所事事了?难道除了追星之外不干任何事了吗?就这样了?我越想越后怕,开始质疑我这样是否真的有意义。是该奋斗的年龄了,我想。阳光点亮生命的芬芳,我们是否还会有抗争的勇气,是否还会为生命的花期而奋斗一搏呢?多少欢笑与泪水,多少成功与失败,多少挫折与困难,都花在这婉转多姿的乐曲中了。我们经历失败,重新爬起走向成功,我们留下泪水,亲手擦去绽开笑颜。我们在不断的拼搏与挑战中成就自我,向心中的梦想一步步靠近。梦在前方,路在脚下。——那些拼搏热血并奋斗着的日子叫青春。在我们这个年龄,我们都,生如夏花。800字 高二 散文
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水帘洞的温度时间如树轮一样停不下转动,温度像四季一样停不下变换。---题记一年有四季,四季有春秋。家庭有亲人,亲人有温暖。有温才有情,有爱才有家。家都是有冷有暖,有炎有寒,就连孙悟空的家也是这样…但孙猴子躺在水帘洞睡的正香的时候“碰、碰、碰”的几声,把他朦朦胧胧的从被窝里吵了出来。起来拿出了表,心中不满道“什么嘛,才几点都“摔锣砸鼓”的,让不让猴睡觉了”虽然心中不满,但对于这个自己寻了几千年的母亲还是恭恭敬敬的,因为他有了一个家,一个自己连幻想都不敢想的家。但还有猴子的野性。嘴里还嘟嘟囔囔的撒起了娇来。起床洗洗刷刷完毕后,这才有点齐天大圣的模样。武者孙悟空来也……他拿出了刚刚入学老师发的手提包,又拿出了“金棒子”笔开始刷刷刷的写起了作业。为什么他要早上写,很简单,因为他昨晚打白骨精打太晚才没写成。刚刚挥出了“金棒”。一位身带素衣,手拿铁塔,面带杀气的猴妈妈出来了,怒吼道:“你这次该死的猴子大早上写什么作业,快去吃饭去……”只见猴子不服的甩出“金棒”道:“都是唐僧的祸,是他让我降妖才没写作业的,吼什么吼”一个筋斗跳到她的面前,两眼四方寒光,寒气逼人,白色的墙面结了一层厚厚的冰,霜盖满地。房间里立马降温十度。寒风徐徐道来。但她不怕,一蹬腿飞到了门外,仍出铁塔,那豪华的铁塔放在了写字桌上,四周散放金光,一下子把四周的冰全融化了,那猴子的寒气也慢慢的蒸发了。因为铁塔里面放的不是别的,而是这猴子最喜欢的早晨……牛奶冒着热气腾腾的香气,桃子状的面包金黄金黄的,好似大闹天空时吃的仙桃。就在这一刻,时间就像蒸汽机一样,把屋里弄的暖暖的,一下子升了几度。正是这几度,妈妈用挚爱的心让猴子暖暖的去上学了正是这几度,妈妈用挚爱的心让猴子的野性变的温顺了正是这几度,妈妈用挚爱的心让猴子冰心变成一颗最真、最纯、最美的心……水帘洞的温度_800字750字 写景
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用温度计测水的温度用温度计测水的温度教学目标1.练习正确使用温度计;2.练习正确记录实验现象和数据;3.培养学生的观察能力和实验能力;4.培养学生实事求是的科学态度.教学建议教材分析本节是在学生学习了《温度计》的基础上进行的一节学生参与的实验课,实验的目的主要是训练学生正确使用温度计.尽管在小学已学过温度计,这里仍需给予重视.实验特点(1)本实验的操作技术并不难,但是从向杯内倒入开水到杯内水的温度将至室温,水温是连续变化的.因此实验过程中测个环节的温度时,读数要快,否则,温度就要下降.(2)温度计的玻璃壳易碎,初中学生活波好动,如果组织不好,易损坏仪器.教法建议1.实验的组织课前要编好实验小组,每组以2~3人为宜.如果仪器不够,可以考虑分批进行,要让每一个学生都亲自参与,受到教育,得到锻炼,有所提高.2.实验过程(1)准备阶段.让学生观察温度计,注意它的量程和分度值.量程就是温度计所能测量的最高温度和最低温度;分度值就是温度计上一个小格代表的值.教师要把测量温度的方法和注意事项告诉学生,并作示范.(2)测温过程.先设计记录数据的表格:热开水的温度:教室气温:手指的感觉估计温度℃实测温度℃(每1分钟记录一次温度值)烫热温按如1图所示,把温度计悬挂在铁架台上,将被测的热水随烧杯放在下面.不要用手拿着温度计观察读数,以免读数时不准确,使误差偏大.接下来按教材(人民教育出版社物理室、中国教育学会物理教学专业委员会编著的九年义务教育三年制初级中学教科书《物理》第一册48页)上的步骤,先记录教室气温,然后测出刚倒入杯内热水的温度,记录在上的表格上.每隔一分钟记录一次水的温度,直至水温与教室的温度相同为止.由于学生生活经验不足,估计温度和实测温度可能有较大差别.因此,本实验不能提出具体的误差要求,也不要批评.要保证学生实事求是地填写数据.3.处理数据建立一个平面直角坐标系,横轴代表时间,单位为min(分钟);纵轴为温度,单位为℃.按照记录描点,然后用平滑的线把各个点连接起来,记录下水的温度随时间的变化.教学设计方案【课题】实验:用温度计测水的温度【重点、难点解析】用温度计测开水的温度时,由于温度计开始时的示数与室温相同,温度计中的液体(测温物质)要从开水中吸收热量,使温度计的示数增加,当温度计的示数上升到最高不再上升时(稍停片刻开始下降),就是开水的温度。水的最低温度是温度计的示数不再下降时的温度,此时,与教室的温度相同。【教学过程】1.复习温度计的使用,示范测温操作上课开始,通过提出具体问题,复习温度计的正确使用方法,然后教师进行测水温的示范操作。例如:(1)下列测液体温度的示意图中,哪些是正确的?哪些是错误的?错在哪里?使用温度计还可能发生什么错误?(通过此问培养学生的发散思维)参考答案:错误的有图A、图B、图C。图A玻璃泡碰了容器的壁;图B玻璃泡碰了容器的底;图C玻璃泡未全部浸入液体;图D正确。使用温度计测液体温度读数时,温度计离开被测液体;不能用温度计做搅拌器搅拌液体。(2)指出读温度计示数的正确方法是下列情况中的哪种情况?正确方法是B。2.实验:用温度计测水的温度实验步骤:(1)测出教室的温度,记在表头上。(2)倒一杯热开水,用温度计测出它的温度,记在表各中。(3)让开水冷却到你的手指可以插进去但还觉得烫的程度,估计这时水的温度,再用温度计实际测量。把这次及以后每次的估计值和实测值都记在表格里。继续让水冷却,到手指伸进去觉得热的程度;到手指伸进区觉得不热的程度。每次都事先估计水的温度,然后用温度计实际测量。把每次测量的温度值计在表格里。热开水的温度:教室气温:手指的感觉估计温度℃实测温度℃(每1分钟记录一次温度值)烫热温3.处理数据,分析水的温度随时间的变化。(1)横坐标轴每一格代表1分钟;纵坐标轴每一格根据教室的温度和开水的温度选择合适的标度。(2)把每一个时间对应的温度在坐标系中描出各点;然后把各点用平滑的曲线连接起来。4.结论:。板书设计探究活动实验探究:温度【课题】体验物体的温度【组织形式】学生个人或活动小组【活动流程】提出问题;猜想与假设;制订计划与设计实验;进行实验与收集证据;分析与论证;评估;交流与合作.【参考方案】体验一些温度的感觉(常温),查阅低温的资料,查阅高温的资料.【备注】1、写出探究过程报告,可以没有结果.2、发现新问题.1200字以上 高中 叙事
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那一杯水的温度温暖,是寒风中的一件厚厚的大衣,包裹着瑟瑟发抖的身躯;温暖,是冷雨中的一把大大的雨伞,遮挡着从天而降的雨珠;温暖,是生活中的一杯冒着热气的水,驱赶着五脏的炎凉。叮叮咚咚——窗外下着细细的雨丝,垂落在防盗窗上,敲出欢快的节奏。昔日的乐音,在此时却成了噪音。望着摊在桌面上的那张英语试卷,我无声地哭泣,这分数,着实让我不可接受。不知不觉中,妈妈端着一杯冒着白气的水站在我身后,叹了口气,说道:“你就考这么点分数?”我哭得更凶了,泪水像断了线的珠子滑过我的脸颊,滴落在衣服上。“好了,不要哭了。”妈妈抽了几张纸巾轻轻拭去我的泪痕,“平常叫你多做题,不肯做,现在肯做了吧!”“嗯。”我轻声应道,因为我知道妈妈是为了我好,但,平常我却不领她情。妈妈翻开一本英语习题,挑了几道易错和比较典型的题让我做,并站在一旁指点我。“把水喝了吧。”妈妈递过刚才倒好的那杯热水。其实那也不算是什么热水了,冒的白气也越来越少了,微微有些凉。我端起杯子,喝了一口,确实不烫了,还有点凉。“凉了吗?”妈妈用手背触了一下杯子,喃喃道:“凉了,得再倒些热水。”“妈,不用,就这样好了!”我作势又要喝一口,却被妈妈一把夺过,满脸责备:“大冷天的还喝冷水,你强是不是!”说着,便端着杯子出去了。望着妈妈的背影,我不禁感到鼻酸,但又觉得自己很温暖,很幸福。不一会儿,妈妈便端着杯子进来了。杯子,还是那个杯子,只是又开始冒热气了。“喏,趁热喝了。”妈妈把水递给我,又开始一脸严肃地检查我刚做的题目,“这里错了……”妈妈耐心地给我讲解,直到我懂了为止。温暖,是寒风中的一件厚厚的大衣,包裹着瑟瑟发抖的身躯;温暖,是冷雨中的一把大大的雨伞,遮挡着从天而降的雨珠;可是,真正的温暖,却是妈妈递我的那一杯水的温度!因为,它有妈妈对我的爱!650字 初一 记叙文
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温度冬天过去了,春天似乎还没有来。已是六九立春的日子,可天气还是阴冷得紧。一阵风吹过,桌上的蜡烛几乎被吹灭了,尔后有燃烧起来,跳跃的火焰又踩起了欢快的步子。眼见又到了要返校的日子,没有钱多买一张火车票,只好让孩子一个人去学校。儿子已经睡下了,明天一早还要去火车站。母亲正借着烛光缝一床被子。被子了棉花也少,薄的要紧,但至少可以增加一点温度。她熟悉地抿了一口线头,眯一只眼,将线穿过那根用了十年的针。她的手有些颤抖,第一次竟穿了个空,第二次才穿进去。这是十年来的头一次,她也顾不着借蜡烛暖暖手,仍然低下头缝着。几缕发丝从耳畔垂下,烛光下依稀认得出花白的银丝。她的针脚走得密密的,一如她缜密的心思,不由得被子漏尽半点风。儿子翻了翻身,她便帮他裹起身上满是补丁的被子。她一直不说话,也不出半点声响,小心翼翼地坐下,继续走着缜密的针脚。她想,儿子抱着这床被子去学校,同学们就不会瞧不起他,他把这被子搭在原来的被子上,不知得暖和多少。想着想着,一阵风吹过,她起了两个哆嗦,想喷嚏,随即又忍住。儿子明天要去火车站,不要把他吵醒了。外面的鸡鸣了五更,她扎下最后一针,竟然失了神,针刺入她左手的食指,她忙收回左手,把食指放进嘴里,生怕被子里被弄出半点血迹。她用右手回了针,用牙齿将线咬断。是啊,她便是这针,儿子便是这被,这一断,不知何时儿子才能再回。家里的薄田,支持不了每期的火车票。她想好了所有嘱咐的话,要努力学习,要少回家,要找好工作,好媳妇,要让爸在九泉之下瞑目。可到了火车站,她竟一个字也没说出口,只说了句:“火车要走了,快点上车吧。”儿子坐在车上,望着母亲的背影,竟是如此的孤独蹒跚,她不能再等了,家里的鸡等她喂食,家里的苗等她浇水。火车驶出站台飞速地行驶,他总觉得是母亲在背着他飞速的奔跑。他拿出被子,柔柔的,软软的,忘记了它的薄,只记得它的暖。多年后,他西装革履地开着车,给母亲上完坟。回到多年未曾住过的老家,换了厚厚的却轻轻的棉丝被,却不暖和了。那床大学里盖的被子还放在家里,他拿出来搭在上面,沉沉地睡去,蜡烛随风闪烁,就要燃尽。一阵风吹过,灭了几上的蜡烛。是啊,多么厚的被子,才能比得上母亲密密的针脚里那双大手的温暖呢?又是六九立春的日子,缝被子的人已然不在。只有那密密针脚里的温度,依然残留在梦里,残留在儿时的记忆中。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。1000字 初三 记叙文
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温度温度,给人带来温暖。--题记“哗”车门打开了,凛冽的寒风带着雪花闯了进来。一名颤悠悠的老妇人拄着拐杖上了车,身后一名中年男子扶着她。车上的人见状立即伸出援助之手,让老人坐到了椅子上,中年男子连连道谢。“现在的中国好啊…”老人也露出了笑颜,慈爱的摸摸旁边小女孩的小脑袋,女孩甜甜一笑“奶奶好!”,这一副其乐融融的场面真让人感动,即使在如此寒冷的严冬,我也觉得一种温暖在身边。一刹那,忽然发现,这个不起眼的小城市,竟让人如此温暖。春天春光明媚,漫步于喧闹的街区,抬头仰望,柳树已抽出了绿枝,天空如宝石般湛蓝,美丽至极,难以移目。不觉已至公园,信步走进,闻见花香,听见鸟鸣,看见五彩缤纷的花朵触及春天姐姐的裙摆,孩子们在水池边与鱼嬉戏,清脆的笑声不断传来。更有一些人已放起了风筝,在草坪上野餐,如此美景。诗?画?话已尽在其中了,早春并不是很温暖的,但他们自得其乐,不觉寒冷,一座公园,温暖的气息从中溢出。它,带给城市温度。雨,要来了。轻倚在窗前,望天空乌云如墨,观地下飞沙走石。顷刻间,大雨如注,地上瞬间没了风沙,小心支开窗户,我望见:两名互不相识的人共撑一把伞,在雨中穿行。对面一同学坐在窗口手指一卷,任风吹页,任雨倾洒。回望时,那两人渐行渐远,与雨融为一体,远处的阁楼笼在烟雨中。伸出手,并非想象中的冰冷,或许,有些温暖。原本豆大的雨珠变为了细细烟雨。“春未老,风细柳斜斜.试上超然台上看,半壕春水一城花,烟雨暗千家。”真是名副其实。忽然间发现自己爱上了这温暖、朦胧的城市。爱它,爱它的温暖,爱它的朦胧。雨后,天空碧蓝如洗,一条彩虹挂在天边,靠在公园长椅上,眼前的景色犹如一幅画,深陷其中不能自拔,令人陶醉。那时,我才发现,温暖就在身边。温度,要自己去发现。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。800字 初三 写景
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一杯水的温度天气渐渐变凉,秋天即将到来。感受着丝丝凉意,心里却是暖暖的。是什么温暖让我如此难以忘怀?记得那是一个夏末秋初的早晨,我站在校门口执勤。天灰蒙蒙的,夹杂着一丝凉意。没过多久,风“呼呼”地吹着,好似觉得这里太安静了。“嗖”一阵风突然钻进了我的袖子里,我不由得打了一个喷嚏,身体不停地哆嗦着。俗话说地好,“福无双至,祸不单行”。这不,肚子也疼了起来,“哎……这是什么鬼天气啊!”我在心里默默地说着,慢慢蹲下身体,可是疼痛却丝毫没有减轻。没办法,只好告别同学想回到教室歇着。我拖着如灌了铅似的脚往前走,这速度估计比乌龟都慢,“教室在五楼,能坚持住吗?”不是我没有信心,而是根本没有力气去爬楼了。正当我不知所措时,一个温柔甜美的声音在耳畔响起:“你怎么了?发生什么事了?”我好像握住了一根救命稻草,猛地转回头去,看到了一位和颜悦色而亲切的老师,忽然想起:“这不就是每周一都在主席台上主持升旗仪式的老师吗!”她皱着眉头望着我。“我肚子难受。”我轻声回答道。“哦”她恍然大悟“那就更不能蹲在这儿了,校门口风比较大。”老师小心翼翼把我扶起来,微露笑容:“我先带你到大队部去吧。”我点了点头,跟着她走。原本平静的心湖泛起了微微波浪。来到了大队部,老师赶紧转身从办公桌下搬了个小椅子,让我坐下。又从抽屉里拿出一个一次性杯子,快速走到饮水机旁,接了一杯热水端到我面前说:“喝点水吧,可能是早上从家里出来早,受凉了。”我接过来,顿觉一股暖流,刹那间温暖着我的身体,更温暖着我的心。现在,回想起这件事,我依然记忆犹新,一个叫不出我名字的老师,竟然这样关心过我。老师,您知道吗?那一杯让我瞬感温暖的水,教会了我如何去善待、关爱他人,这让我受用终身。600字 四年级 记叙文
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一杯水的温度我的父母每天都要起早上班,早上叫我起床的差不多就是闹钟了。父母的陪伴可以说是少之又少的。随着年龄的增长,从前的“月下时光”和父母在一起的快乐时间似乎没有了。直到那句话的吐出,那杯水的出现,我知道如何形容父母对我的感情——点点滴滴的细节——爱。那天,我照常放学骑车回家。到家后,我口渴至极,那时,我是多想有水直接“吞”下去。可惜,等待我的是那不容易凉的热水。于是晚上我有一句没一句的向父亲抱怨了一会儿。也是从那天开始等待的事物也变了。又是一天,天气闷热的不行,骑车回家的我已累得汗流浃背,回到家时,父母也出去干活去了。我扫了一眼家中,“啊,水!”我和姐姐看到目标,冲了过去。这谁好甜呀!当时的凉白开多么美味。休息了一会儿,我们就去学习了。不一会儿,父母就回来了。我并没有发现什么什么异样。说来奇怪,连续几天,天气都是闷热的,回家后的第一位“迎接者”都是我朝思暮想的水。接下来的几天,“迎亲团”也增加了“新成员”新鲜的水果。一日复一日,我也习惯了“迎亲团”的热情招待。开始的疑惑也没了踪影,随着天气的变凉,那杯水的温度也缓缓增加。那天,我回家比以前都要早,回到家时又习惯似的去喝水,当握到滚烫的杯子把手时,我喊了一声:“哎呀!”连忙放下手中的杯子,感到十分不解。半晌,我才如梦初醒。那杯水的滚烫与从前温度的适宜……心中暖暖的,又一股热潮涌入心房。一杯杯的水,每天都为我们准备,而一切,却因为我不知多久前的抱怨。因为我的一句话,使父母操心,为我准备。因为一句连我自己都没有注意的话,被父母牢挂心中。一杯水的温度,从夏天到冬天,原来,一直都是暖的。六年级:程丽霏600字 六年级 叙事
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温度每个东西都会是有温度的,当然人心也是有的,我们人的心肠就是有不同的温度依稀记得那是寒冷的早晨,我来到了健身广场晨跑。冷飕飕的风拂过我的脸庞,落叶吹得满地都是。一股香味向我飘来,我放眼一望,是包子。正好肚子咕噜咕噜响了起来,我上前去买了两个肉包,拿在手上取暖。“沙沙沙”,我闻声望去,原来是一位老爷爷在清扫马路,引人注目的是他身上橘亮的清洁服。只见年轻人总是绕道而行,对他亦是视而不见。不知为何,我鼻头一酸,目光总忍不住朝他望去。那冻得紫红的双手,那布满皱纹的脸庞,是风吹雨打的痕迹吧。我看着手中的包子,犹豫不决要不要给他送去。过了一会儿,一对母女走过,突然又停了下来,慈爱的母亲似乎对年幼的女儿说了些什么,只见小女孩手中握着一个崭新的保温杯,在原地看了看老爷爷又回头看了看母亲。终于,她迈开了步伐向老爷爷走去,并将手中的杯子递给了他。随后便一路小跑走回母亲的身边。母亲摸了摸女孩的头,露出欣慰的笑容。正当我自愧不如时,老爷爷打开了杯子,尝了尝杯中的豆浆,又迈出步子向他的老伴走去。老奶奶也尝了两口,随后俩人你推给我,我推给你,脸上充满着幸福的笑容。当然,我也迈出了那一步。我拿着手中的包子朝他们走去,递到老奶奶的手上,他俩笑得很满足。我对自己迈出这步感到无比自豪。无声的善良,温暖的爱心,它化作一股暖流涌进人们的心房,它驱走了冬日的寒冷,带来了一缕缕阳光,温暖了社会,让人们扬起了嘴角。我想,这是对温度最好的诠释吧!600字 六年级 记叙文
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温度人心本是善良的,也是温暖的。它化作一股暖流,驱走了冬日的寒冷,带来了一缕缕阳光,温暖了社会。依稀记得那是寒冷的早晨,我来到了健身广场晨跑。冷飕飕的风拂过我的脸庞,落叶吹得满地都是。一股香味向我飘来,我放眼一望,是包子。正好肚子咕噜咕噜响了起来,我上前去买了两个肉包,拿在手上取暖。“沙沙沙”,我闻声望去,原来是一位老爷爷在清扫马路,引人注目的是他身上橘亮的清洁服。只见年轻人总是绕道而行,对他亦是视而不见。不知为何,我鼻头一酸,目光总忍不住朝他望去。那冻得紫红的双手,那布满皱纹的脸庞,是风吹雨打的痕迹吧。我看着手中的包子,犹豫不决要不要给他送去。过了一会儿,一对母女走过,突然又停了下来,慈爱的母亲似乎对年幼的女儿说了些什么,只见小女孩手中握着一个崭新的保温杯,在原地看了看老爷爷又回头看了看母亲。终于,她迈开了步伐向老爷爷走去,并将手中的杯子递给了他。随后便一路小跑走回母亲的身边。母亲摸了摸女孩的头,露出欣慰的笑容。正当我自愧不如时,老爷爷打开了杯子,尝了尝杯中的豆浆,又迈出步子向他的老伴走去。老奶奶也尝了两口,随后俩人你推给我,我推给你,脸上充满着幸福的笑容。当然,我也迈出了那一步。我拿着手中的包子朝他们走去,递到老奶奶的手上,他俩笑得很满足。我对自己迈出这步感到无比自豪。无声的善良,温暖的爱心,它化作一股暖流涌进人们的心房,它驱走了冬日的寒冷,带来了一缕缕阳光,温暖了社会,让人们扬起了嘴角。我想,这是对温度最好的诠释吧!600字 六年级 叙事
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温度万物皆有温度,我们给予它多少,它便会不折不扣地呈现出来。——题记生物课上,我们知道了:人体的正常温度是37摄氏度;禽类的正常温度是42摄氏度;冰水混合物是0摄氏度……可你知道学习也有温度吗?大人们常说:“爱学习的孩子才是好孩子。”他们深爱着我们,望子成龙、望女成凤,他们便一直教育我们要热爱学习。可我们却并没有深爱它,还总是把“我爱学习,可学习不爱我”这样的话挂在嘴边。我就是活生生的例子。六年级下学期,我的成绩不错,总能保持班级前五。狂妄蒙蔽了我的双眼,使我对奖学金考试不以为然,便抛下学习不顾,恋上了游戏。一回到家,我冲进房间,关上房门,连书包都没放下就点开了我的挚爱。好一段时间,我晚上熬夜,上课哈欠连天,全然把学习丢在一边。对于学习的冷漠,它看得一清二楚。它的心一点点变得冰凉起来,可它不说。到奖学金考试那天,我懊恼不已,悔恨当初为什么不对它好一点。我终于明白,万物皆有温度,我对学习的冷漠,总有一天,它会原封不动地还给我。“一分耕耘,一分收获。”这话一点也不假,初二是我最认真学习的一年,我把大量的时间都用来提高自己。“苦心人,天不负。”学习感受到了我的真情实意,就在我的试卷、作业上留下了美丽的记号。世界,真的很神奇。它就像一个万能的温度计,无时无刻不显现出我们内心的温度。匡衡、陈毅、爱因斯坦……从古至今,从中国到外国都是如此。他们对学习真诚、勤奋、渴望。用自己炙热的心温暖它,使学习有了温度,学习便抱之以辉煌。所以,我们要以此鞭策自己,用我们的实际行动告诉学习:我们爱你!600字 初二