“家”门口的小水沟
小时候父母很忙,便把我寄养在二姨家里,于是二姨的家变成了我的第二个“家”,那里十分简陋,却装着我童年的梦。
梦里常常出现的,是家门口的的那条小水沟……
小水沟夹在两座矮小破烂的石瓦房之间,宽度不过一米余几,水深也只有一米多,水底沉淀着厚厚的淤泥,水中没有水草,没有小鱼,只有两边较低的墙壁上映有一团团苔藓的影子,绿的逼人,清凉的水面便贪婪的把这绿色记录下来。
二姨家坐落在一个小村庄里,这里没有电脑,没有电视机……唯一能带给我心灵上慰藉的可能就是小水沟了。一米余几的宽度对于那时的我来说并不轻松。“一、二、三…跳!“在那一瞬间,我的脚还是战胜了勇气,果然还是没跳出去啊!脚上像是系上了沉重的枷锁,高昂的情绪一瞬间化为乌有,失望的我索性一屁股坐到了地上。望着蓝空——白色点染整个天空,眺望远山——绿色的清香环绕身旁,心靠小水沟——生命似的蓬勃生长。心中顿时涌起莫大的勇气,不需要什么华丽的跳跃技巧,手一伸,脚一跨,停在空中的我是一种美的享受,和,完美地落地。小水沟带给我的是战胜自我的勇气。
“扑通!扑通!“我撩起两块石块投入水中。小水沟里的水想练瑜伽的美女舒展开身子来,这朵水花像镶嵌着钻石的倒挂水晶灯,那朵水花像宣纸上渗开的莲花,他们嘻嘻哈哈地笑着、吵着、闹着,他们在争夺,争夺那属于自己的一份美丽。我沉醉了……“没事儿做!”(方言)那声音打破了这份沉醉,二姨疾步走来,有点大将军的风范。她越走越近,越走越近,一直走到水沟旁,我迅速捡起一块“巨石”往水中扔去,灵敏的倾转过180°身子,往后一退,水滴争抢着全依附到而二姨身上,二姨的嘴角泛起一层涟漪,拉我到水沟旁也扔了一块石头……一块、一块…小水沟带给我的是家人与我互相传递的快乐。
那天,我把堂弟也带到小水沟旁分享这份喜悦。堂弟自然没我高,也没我跳得远,他斟酌酝酿了许久,在一旁心急的我便推了他一把想让他也跳到对面去,没想到他的身子偏转了一下掉进了小水沟。“姐姐,救我!”春风荡漾在我的脸上,我哈哈大笑,“水浅着呢!“弟弟稍平静了一点。可是…“有怪物抓我的脚!”弟弟的脸突然变得煞白,身子骨渐渐开始抽搐,瞪大了眼珠子,从眼眶中迸出几滴眼泪,像是刀剑似的滑过脸颊。弟弟果然在下沉,任他怎样也挣脱也摆脱不了。我迷茫了……脑海中浮现出千万个与弟弟欢乐的画面,都在那一霎那定格在了心中,心中的哭喊声千万,我却愣着喊不出声来。二姨闻声赶来,将弟弟救起。我哭了,终于哭出来了……那次,小水沟让我懂得了家人的珍贵。
然而,成长的痕迹抹去了一切。一米余几的长度对现在的我来说就是小菜一碟,现在的我将不再拥有与家人投石子的资格,现在的我更不会失手将弟弟推入小水沟中,一切不再依旧。只有那回忆的余温还能温暖我的心了吧!
我的老师之钟老师
钟老师是我们班的班主任,她时而严肃,时而和蔼可亲,但是更多时候向我们的妈妈来照顾我们。钟老师长着一张瓜子脸,脸上架着一架眼镜,妹妹头,中年人,看起来却像个文静的小姑娘。
钟老师和蔼可亲,平时打饭的时候,钟老师知道我们多要或少要,你看吧:王晓打饭的时候,伸长脖子,望了一眼饭,皱了皱眉头,钟老师一眼就看出来了,他不想多吃这些饭菜,于是少给他盛了半勺,只见他欢天喜地地走了,钟老师心里不免有些高兴;“吃货”茉茉望着饭菜,两眼放光,目不转睛的盯着,钟老师知道了,她想多吃点饭,于是盛了一大勺,果真,茉茉望着色香味俱全的饭菜,抵不住诱惑还没到座位,就“啊呜”吃了一大口……
钟老师上语文课朗读第一课《观潮》时,问了同学们:“你们觉得读钱塘江大潮是应该用什么样的语气?”我“嗖”的举起了手,我心想:钟老师一定选我。果不其然,钟老师点了我的名,我回答:“应该用激昂的语气来朗读。”钟老师说:“完全正确,因为你们通过读课文从‘两丈多高’、‘犹如千万匹白马齐头并进’可以感受到那钱塘江大潮多么的壮观!”钟老师,我们的班主任。
四年级:刘小钰
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