尊重意味着成长
小时候,我就知道妈妈是一位教师。每次我来到她的学校游玩时,总是深受她的同事和学生的欢迎。当我慢慢地长大,来到妈妈的学校读书,就有了很强的优越感,渐渐变得自大起来。
这一段时间,数学林老师因孩子生病请了两个星期的假。这期间,我们班来了一个代课老师——张老师。她上课的方式和林老师截然不同。她上课先让我们读一遍概念后,就开始布置一大堆的作业。张老师常问我们听懂了没,我们都说懂了,可实际上谁也没听懂。我们对她的意见挺大的。
这一天,张老师上课后又布置了很多的作业。大家一看,全都呆住了,可是谁也不敢吭声。课后,大家都在议论纷纷,我也深感赞同,所以我鼓足勇气去找张老师。到了张老师的办公室,我理直气壮的指出她布置的作业太多了。她一愣之后,立刻减少了作业量。
像是打赢了一场胜仗,我兴冲冲地去找妈妈邀功,想得到她的表扬。没想到,妈妈只是面无表情地看着眉飞色舞的我。我心想:妈妈的心情应该挺不错的,她肯定也会赞同我的做法。出乎意料的,在上课前的几分钟,妈妈却在教室里狠狠地批评了我一番,教育全班同学要以我为戒做到尊重张老师。那时的我还有点儿不服气。直到晚上,妈妈和我进行深入的交谈,指出了我的不对时,我才慢慢地醒悟过来,原来自己真的错了。
我不应该因为妈妈是老师,就觉得自己很了不起。首先,张老师是位新老师,难免存在教学经验不足的问题,我们应该要多体谅她。其次,不管张老师的教学能力如何,作为一名学生的我都应该尊重她。这才是理所当然的事呀!我怎么能凭着强烈的优越感而不尊重老师呢?
经历了这件事以后,我常对自己说:“林涵菲呀林涵菲,你要尊重每一位曾教导过你的老师,在他们的身上你总会收获很多。”相信在老师们的精心培育下,我一定会像一颗小树一样茁壮地成长起来。
做个爱看书的孩子
我是一个爱看书的女孩,书像一座七彩的虹桥,装点着我的快乐童年。
我和书结缘是小学一年级的时候,第一本真正意义上的阅读从稚嫩地拼读杨红樱阿姨的《亲爱的笨笨猪》开始,那个傻傻的、憨憨的笨笨猪给我留下了深刻的印象。从那以后,我阅读了大量的儿童读物和文学名著。有好几次爸爸看我手不释卷的样子,开玩笑地说:“我看你不叫‘苏童’,直接改名‘书虫’得了。”我心下暗想,如果真能当“书虫”,还挺不错的呢!
周末,我最喜欢的就是去图书馆或书店了!在书架间穿梭,仿佛漫步在知识的大观园里,处处奇珍异宝。书中那一个个调皮可爱的主人公,好像都是我熟悉的好朋友:《安妮日记》中在战争面前依然乐观面对的小安妮,《汤姆·索亚历险记》中的淘气、勇敢的汤姆,《窗边的小豆豆》中充满童真幻想的豆豆和那个让人敬重的小林校长……每一个都是那么的亲切可爱。他们的身影如在眼前,他们向我点头微笑,他们的一言一语似乎回响在我的耳畔。
书,不仅丰富了我的课外生活,也为我的学习增添了许多乐趣。因为看书,我的词汇积累多了、知识面拓宽了,对学习和阅读的信心更足了。
有好书相伴,我的收获总是很多。当我练琴遇到困难的时候,我会想起《苦儿流浪记》中的那个历经千辛万苦找妈妈的孤儿;当我一次次想退却的时候,《老人与海》中“硬汉子”桑迪亚哥会用他疲惫却有力的声音提醒我永远不能放弃,我的眼前仿佛出现了茫茫大海上他与大鲨鱼殊死搏斗的、惊心动魄的画面……书中人物的好品质真让人敬佩,他们的精神激励着我,带给我无穷的力量。
我常对自己说:做个爱看书的孩子吧!她是你的好朋友,一路引领着你,轻轻叩开知识的大门;她是你成长路上的导师,带领你踏入知识的殿堂;她是一座灯塔,指引你在知识的海洋中大胆航行。在这学习的黄金时期,你就尽情地在书海中遨游吧!
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爱,就意味着去做———读《爱之歌》有感湖北省黄石市广场路英才学校402班 傅俊伊我爱读金波的文章,他那娓娓动听的语言,循循善诱的话语,常常回响在我的耳旁……今天,当我再次朗诵金波的散文《爱之歌》的时候,就情不自禁地“吟唱在心底的歌”——“爱,就意味着去做……”我今年十岁了。十年来,我吮吸着妈妈甘甜的乳汁,老师知识的泉水,沐浴着爱的阳光雨露茁壮成长:1.5米的个儿,亭亭玉立;三好学生奖状,闪闪发亮。“我们在获得别人的爱的同时,还要学会以爱来回报,用语言,更要用行动。”这句话使我真正懂得了:爱,就意味着可以创造奇迹。六月的一个雨天,我年迈的奶奶在去买菜的路上,不小心摔伤了脚,她只能靠双拐活动。伤筋动骨100天啊!往日奶奶手脚不空,;如今躺在床上不能动弹。看着奶奶那痛苦不堪的样子,我想奶奶曾放弃南方的高薪聘请心甘情愿为我当保姆,现在正是我“以爱来回报”的时候到了。白天,我为奶奶端茶送水;晚上,我陪伴奶奶,讲故事,说笑话,逗她开心。同时,在亲朋好友的“祝福”“抚慰”“关爱”下,刚过一个月,奶奶居然丢了双拐能跛着走路了。这难道不是爱创造的奇迹吗?爱,就意味着无私奉献。我把零用钱连同善良仁爱之心一起放在街头乞讨的老人,残疾人的手里;我把第一次得的稿费5元钱捐献给了受海啸之苦的东南亚灾民,把第四次得的稿费20元捐给我校一位得白血病的同学;我与贫困山区的孩子手拉手,心连心,让同在蓝天下的小伙伴们也享受爱的阳光。我和同学们带着礼物到聋哑学校,敬老院去慰问演出,表达我们的一片爱心。的确,这些事实正如文章所说的那样“爱,就意味着去做,它比语言更温暖,更珍贵,更持久。”“只要人人献出一点爱,这世界就会变成美好的人间……”让我吟唱这经久不衰的《爱的奉献》之歌,攀登在“书山”上,遨游在“学海”里,将来还要学会用行动“以爱来回报”哺育我们成长的这个美好的社会。指导教师:王功慧联系地址:湖北省黄石市广场路英才学校402班傅俊伊联系电话:0714—3956767所读书目:《推开窗子看见你》、《宝葫芦的秘密》、《男生贾里》、《小英雄雨来》、《神笔马良》800字 四年级 状物
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长大,意味着承担烦恼告别了纯真的童年,我便踏上了青春的列车。我以为,长大了,就可以抛弃年幼的无知,就可以扔掉孩提的幼稚,殊不知,长大,意味着承担烦恼。原以为,长大,意味着拥有邻家姐姐那飘逸的头发,意味着拥有邻家哥哥那潇洒的转身,意味着拥有长辈那睿智的行为,却不知,长大,意味着承担烦恼。长大了,懂得的就多了,长大了,思考的就多了,长大了,变化也就多了。曾几何时,嬉戏中已少了我的身影,那追逐快乐的脚步也匆匆离我而去;曾几何时,游戏已不再是为了娱乐,而是为了开阔视野,为了锻炼思维的敏捷,那打游戏的劲头也随之而消失不见;曾几何时,我的眼神不再活力四现的东张西望,取而代之的是黯然无光的苦思冥想,还多了几丝淡淡的忧伤;曾几何时,脚上踢的,已不是原先的毽子,手中拿的,已不再是童年的跳绳,肩上背的,也早不是当年的小书包。有时,蓦然抬头,厚重的镜片与刺眼的阳光相接触,眼睛又是一阵阵的酸痛,看到的天已不再蔚蓝,云已不再洁白,鸟已不再欢歌,于是,心更倦了。长大了,似乎更加的世故了。学习上,明争暗斗,都在默默的奋发向上,却在同窗面前,虚伪的一笑,满不在乎地说:“唉,学的用功不如玩得洒脱,瞧瞧我,一身轻松,逍遥自在,从不被学习所困,从不为学习而忧,玩玩玩,现在不玩何时玩呢?少年不乐何时乐啊!”背地里,却在无声的上演“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。长大了,时间因课堂而充实,被作业而充斥,头脑被公式而沾满,精神也因之而崩溃。想一想啊,我们真的长大了么?我们少了多少欢笑,少了多少自由,少了多少天真,但这是真的长大了么?回顾过去,我们没有了那份童趣,回归现在,我们没有了青春风采,展望未来,是否还会为了工作而奔波?快乐少了,任务重了,烦恼随之而直线上升,难到,长大就意味着要成为烦恼的俘虏吗?长大意味着拥有烦恼并承受烦恼吗?我对天狂怒,眼泪流无数,可有徒增了烦恼。唉,事实告诉我,长大,意味着承担烦恼。700字 初二 状物
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