孤儿
450字
五年级
叙事
这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真是情景。
照片上，一个小孩面对着废墟，嚎啕大哭，断裂的天桥，坍塌的房屋，满地的残砖破瓦……。原本是一片繁华的漂亮的景象，瞬间化为乌有。刚刚还偎依在妈妈怀里撒娇的他，再也找不到爸爸妈妈了。一架架飞机呼啸而过，一阵阵炮火轰鸣，炸毁了他美丽的童年。他被这突如其来的变化惊呆了，他无助地、孤零零地坐在地上哭泣。他为什么哭呢？
当时他可能正高高兴兴的和爸爸、妈妈一起去过他百天的生日。突然，飞机轰鸣，紧接着便是房屋坍塌，正好他的家也被炸了。当时幼小的他没有意识到发生了什么，只是本能抓紧爸爸、妈妈的手。可是，他怎么会想到，刚刚还牵着爸爸、妈妈的手，现在却看不见他们了。不知道他们去了何去。
他望着眼前的一切，只有无助的哭泣。也许他被轰炸机炸死了，也许他被军人叔叔带走了。
战争让无数人失去了生命。据不完全统计，第一次世界大战持续了4年3个月，有33个国家参战，卷入战争人口达15亿以上，军民伤亡3000多万人。第二次世界大战历史6年之久，先后有60多个国家和地区参战，20多亿人卷入战争，死亡7000多万人。我们应该爱和平，不要让第三次世界大战发生，不要再让无辜的人在死去了。
闹元宵
450字
四年级
叙事
2012年正月十五，是我终生难忘的日子，因为那天英才实验学校全校师生第一次共庆我国传统节日――元宵佳节，同学们非常兴奋，满怀喜悦之情，等待这一刻的到来。 全校师生吃过元宵饭，被陆续安排到会场内。我们怀着激动的心情，等待着元宵晚会开始。 丁老师拿着话筒，走到舞台中央，宣布晚会开始。要求同学们静听顾校长讲话。顾校长要求我们高兴地闹起来，要我们闹出水平。主持节目的丁老师和张老师走到台前报出第一个节目，是我们三年级表演的《小孔雀告诉你》，顿时场内响起一片掌声。接着是幼儿园小朋友表演的舞蹈《数鸭子》，晚会大约进行了一个半小时。 晚会结束了，师生排着整齐的队走出会场一起涌向操场，看烟火。只见放礼炮的老师拿着一个铁桶，把礼炮放在里面，点燃导火索。只听“轰”的一声响，礼炮飞上天了。接着一声爆响礼炮炸开，五颜六色的烟火，漂亮极了。我们观赏了好长一段时间，依依不舍地离开操场，回宿舍休息。英才学子闹元宵这一幕幕情景，深深印在我的脑海里。 ［点评］作者能在五彩缤纷的元宵晚会中，精选出一两个节目，其余的活动只是一带而过，说明小作者是一位剪材“高手”。这说告诉我们活动过程既要叙述完整，又要精心选择有祥有略，突出中心。
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相似题目
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孤儿秋天啊，你捏碎了多少张美丽的脸颊，遗留下的只是一张满脸皱纹，粗糙的容貌。你是多么凄凉，多么凄惨！我不知,痛苦与幸福之间,小女孩该如何选择。但是我知,你还是给她幸福，快乐的机会。在一条满是枫树落叶的大道上，远远望去有一个小女孩的身影，满头美丽的青丝随风飘动，像江南水乡的小桥流水人家的柳树，它美丽的柳条随风飘动，是一道美丽的风景。这样的诗意，怎么不能让诗人作诗赞颂呢?当人靠近看她，那脚步是沉重的，惊讶的。一看是一个社会最底层的人一一捡破烂。看着她不久，人的眼泪就像雨水一样纷纷滴下来，她原来只有一只手,被父母无情的抛弃，这是对小女孩多么大的打击！但是她从残缺的心里阴影地狱里逃了出来，自己还能坚强地生活下去。很多人都会拉着她那唯一的手，想拉着她回家，养育她。她的手从别人的手挣扎下来，满脸微笑地说：“谢谢你，不过，我还是靠我自己。”很多人都会转身低头，心里在恨自己为什么不能带她回家？看着小女孩破破的衣服，那唯一的一只手，不用猜一定是凄凉，凄惨的孤儿。她也没有放弃对知识的渴望。每天，一旦有时间，她会去学校，伏在窗前，听着慈祥的老师讲着丰富知识。她对知识是多么入迷，比在仙境里看着美丽的风景好上千百倍，听着a,b,c等等度过这美丽的时间。"咚"一声，一块雪亮亮的硬币掉到了小女孩面前，她没有捡，她认为她自己不是乞丐，是不需要别人的可怜。南，北两面的秋风吹过小女孩美丽的青丝，满头的青丝被吹得七离八散，随风飘动金黄黄的树叶像小船似的，慢慢地飘落到小女孩双肩上。这是已经是太阳落山了，天空上深浅不同的颜色相互交错,深红浅黄，配合那美丽的白云，那不是一幅美丽的落霞美景图吗？落霞美景与秋风配合不是更加美丽吗?这美丽的景色，如此美丽景色,散落人间大地.送给小女孩,送她那坚强，自信，不依赖等等的美好品质.这美丽的小女孩，如果我是诗人，我一定会写一首世界独一无二，最美丽，最灿烂，最辉煌的诗送给她！如果我是音乐家，我一定会坐在钢琴前弹奏世界上最美妙，最动听给她听！如果我是画家，我一定会画一幅史无前例，最美丽，最有艺术,强者之画双手递给她一切都是表达我对她的敬佩。看着小女孩回家的身影，我相信有一天，她的努力将会改变她现在的一切！凄凉，凄惨的孤儿一一小女孩经过自己的努力，现在她自己能生活下去了。她没有任何怨言，她肯定觉得她现在比任何一个人都幸福，快乐。秋天啊！你送给她的机会，她现在已经成功通过了，说你凄凉，说你凄惨，你还是存在美丽的。900字 高二 散文
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孤儿孤儿“嘿，真是个可怜的小家伙啊。”“他为什么在这么冷的天，不穿衣服？”“看起来真瘦啊。”“他的头发和枯草一样了。”“妈妈，那个小哥哥为什么不回家呀。”……天空开始慢慢飘雪。蹲在墙角的人，感觉又冷又饿。他已经渐渐听不见别人的说话声了。“好饿……”他感觉胃在阵痛。……第二天，清晨，居民起来扫雪。“这是死了？”“都冻僵了，死了好一会儿吧。”“真是……你昨天怎么不拿点吃的给他。”“你怎么好意思说我，你昨天干什么去了 。”“我知道你昨晚可是在温暖的屋子吃了烧鹅，现在怎么没一点愧疚感？”“你好意思说，你把你剩下的面包拿去喂了老鼠，怎么不分他一点呢？”……“真是可怜啊。”“对啊，大冬天的……”……人们聚在一起不住地感慨。300字 初一 诗歌
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孤儿家庭，本应该充满欢笑，可是，他的家庭却充满了泪水；家庭，本应该充满幸福，可是，他的家庭却充满了悲伤；家庭，本应该充满甜蜜，可是，他的家庭却充满了离别……昔日的他，是多么的活泼可爱，天真无邪。可是如今，他却变得沉默不语，孤苦伶仃，再也见不到他往日爽朗的笑颜。他，成了孤儿。我清楚地记得，去年七月十四日，那是一个恶魔般的日子，摧毁了他幸福的家庭。那天上完〈剑桥英语〉课，我们一路欢快地回家。刚分手不久，一声刺耳的刹车声和“啊！”的惨叫声。我猛回头一看，一个人倒卧在血泊中。随着“爸爸——”一声撕心裂肺、惨痛欲绝的哭叫声，我看清了，是他——我的同学。啊！他失去了世上唯一的亲人。真是晴天霹雳！刚刚还在说说笑笑，现在竟成了一个孤儿。从此，他沉默寡言，陷入孤独无助之中，他失去了往日的笑颜，沉浸在失去亲人的悲痛之中。课间休息时，总是一个人坐在那个水泥台上，有时能看到他的脸上挂着无声的泪珠……为什么，为什么，为什么？！为什么让他变成孤儿？变成了一个无家可归的人……400字 三年级
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孤儿有一个很偏僻很偏僻的村庄，那里的人们甚至连电视都不清楚到底是三角形的还是长方形的。几乎没有人在那里经过，甚至连村里的人很少变动。人们老老实实的种地，过着原始生活。他们知道村子里总共有2、3百人，包括还不会说话的婴儿，以及快断气的老人。整个村庄只有一座小学，那里的孩子也就90来个，所以就只能说是私塾。学生的课本都是老师自己抄写的，村长那里有一台很旧的印刷机，古老的已经生锈，不能再工作了。学生很调皮，不懂得规矩，只知道天天跑到山上放羊，等到家长拿着擀面杖来威胁着去上学，才极不情愿地背上书包，和邻居家的小孩一起去学校。学校的教学条件很差，粉笔是每年发5根，省着用。老师也就有3、4个，谁上累了，就换另一个老师。课程无聊的很，无非是古诗、劳动常识和数学。没有课外书，假如新来的老师带来一两本手抄书，就会争着去借，读到可以背得滚瓜烂熟为止。教师的工资有限，每月10块钱，多一分也不行。所以，在第十位老师走后，已经有近1年没来老师应聘了。一辆吉普车开过这个小村，村长拿出最好的饭菜迎接。来者是一家子，女儿刚刚初中毕业放暑假。父母带着孩子出来溜达溜达，就来到了这个不知名的村庄来了。女孩叫可玲，她很想留下来，但父母忍受不了乡村的贫苦，给她留下手机和笔记本电脑就走了，到快开学时再来接她。可玲就住了下来。村里的人都没有见过手机和电脑，都纷纷来到可玲的住处参观。一开始可玲还担心被坏人偷走，但后来她发现，简朴的生活让这里的人们心灵受到了净化，没有一点杂乱的思想。因此没有小偷和杀人犯，这里根本不需要警察。另外，可玲还发现了在大城市里没有的便利，就是衣服即使是脏了，也显不出来，因为别人的更脏。没多久，可玲就跟村里的人混熟了。她觉得好多小孩都们在家里做活却不去上学，便找到了村长，来讨论教师的问题。一时，村长不知所措，只得叫来校长来商量。校长还是聪明人，他看中了比常人聪明一块的可玲，以及她的组织能力，决定先试用可玲几个星期。可玲是个热心肠的孩子，她希望别的孩子都能识字，这等好事怎能拒绝。小小年纪就开始当老师可真不容易，首先找学生就是一份苦差事。有着1年没上学的孩子，很不习惯被关在一间教室里。可玲就一家家的找啊，迷路了好多次，都是奇迹般的碰见一些家狗，才能摆脱困境。鞋子磨破了，用干草补上；衣服挂破了，借一块布缝上。但在种种苦难中，可玲却从未流过一次泪，她心里清楚，别的孩子受的苦一定比自己还要多。终于把那零零散散的90来个孩子找了回来，可玲开始还很害羞，但后来，她也知道没有什么不好意思的，就鼓足了劲头，给那些孩子们传授知识。其实，还有很多孩子比可玲还高，比可玲还大，他们总是捣乱，瞧不起这文静的城里女孩，认为让比自己还小的女生给自己上课，简直是一种耻辱。可玲当然也已是到了这一点，她曾多次试图教育他们，希望他们心中有着“文化”这一概念，可结果都不是人们期望的那样。可玲白天一丝不苟的把自己的所见所闻，城里的事和自己的文章讲给那些大脑不开窍的学生们。她晚上就上网备课，写日记。有时，可玲想念父母，还有那不愁吃，不愁穿的温馨的家，可却又放不下这些急需要知识的孩子。她一次又一次的下定决心，尽自己最大的能力，来证实努力了就会有收获。一天，可玲像往常一样，把教科书拿出来，领导着同学们去学习。这时，一个纸团不偏不正地打在可玲的头顶上。虽然不怎么疼，但这也是侮辱教师的一种行为。教室里鸦雀无声，可玲严厉的目光向教室里一扫，好像就能刺穿每一个学生。“谁扔的？”可玲生气归生气，但没有要严厉惩法同学的心思。一个高个的男生，小心翼翼地站起身，拽起书包就要走人。“诶，你干什么去？”可玲这回有些不解，她心里有些慌，难道那男生是去找人合伙打架，或是退学。男生退后几步，站在门口那儿，在门后面窥视老师的举动。这个场面极为尴尬，但可玲却不以为然。她心里很清楚，这个男生是个孤儿，每天到别人家蹭吃蹭喝，受了太多周围人的冷嘲热讽。她不但没有气愤，反而充满了怜爱之心。都是人，为什么待遇却不同，不就是仅仅失去了双亲吗？已经受够磨难的了，却还要遭遇蔑视。想着想着，可玲哭了，全班鸦雀无声，都静静地望着他们那年纪很轻的老师，“肯定是气哭的吧，城里的人都受不了打击。”受罚的男生想着，但他却不知道，可玲的泪为他流，即同他一样的孤儿。1200字以上 高三
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孤儿世界上的生物都要依赖同类生存在这个世界上，惟独有一种对立的生物，以一种畸形的姿态生活在世界上。那就是孤儿。在我的眼睛里，世界就是一个深渊。所有的人都可以比我幸福的活着。享受着生命的惊喜，生命赋予他们的滋润是我永远不能得到的。这世界上的任何人都好像再与我争枪。他们可以不费吹灰之力就可以枪走我的一切。我始终一无所有。记得那一天有对好心的夫妇想给我一个温暖的避风港。可是终究他们还是选择别人。让这幸福在别人身上延续。我不知道这是否是人间的温暖？我在思考生命的意义，活着为了什么？吃饭还是延续？我孤独的活着，没有人会问起我的名字。事实上我也没有名字。就这样一直渴望温暖。有期待总比绝望来的更有力。我没有办法改变别人的命运。但我会用自己的温度去温暖像我一样需要温暖的人。世界上残忍的事太多了，并不只是肉体就可以去体味残忍。人的心更容易受伤。孤儿，都再寻找依靠。他明明知道从出生的那一天就不可能拥有。所以如果有一天他依赖你。就算他知道是在骗他。他也会珍惜这份虚伪的体味。孤儿都希望得到别人的关心那怕只是一句问候的话。他也会感激。会知道自己还存在。所以有些人怪异的开朗好象忘记了悲伤，或是在躲避悲伤。有些却越来越沉默。隐形在世界上。痛苦孤独的活着。他怕别人刺到他的软处。他假装坚强，其实他比任何人都脆弱。那种孤独是别人无法体会的。就像是上天丢弃废物。注定要受更多的磨难。每当一个人的时候更加强烈。孤儿会变成两种人。极善，极恶。一种是在苦难里总结如何博爱。一种在报复所有的人。我不知道那一天在公车上为什么会给老人让坐。我不知道为什么世界对我如此残忍。也许我太傻！我只是个不做坏事的坏人而已。没有什么在让我看见同样的事情来的更仇恨，更有杀怒的渴望。也许着一切只因为我是个孤儿！700字 高三 叙事
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孤儿2但是妈妈得走。再见。爸爸站在妈妈后面，再见，再见。如果爸爸不在那儿，我可能说服妈妈留下，但爸爸更强大。他突然伸过手来，要把她们手里的伞拿走。我尖叫着只好放手，因为妈妈已经放手了。他们两个都得走了，他们得一起走。哭也没有用。爸爸妈妈挥手后退。很快回来，很快。爸爸拉住妈妈的手，他们离开了。他们再也没有回来。很短的故事。三，二，一。完了。150字 五年级
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关心孤儿有时候，在报纸上看到某某地方捡到一个孩子。因为他们有疾病，所以被父母抛弃在大街上，他们到医院之后又去哪了？他们到了有爱心的地方——青岛市福利院。寒假时，我们全班到了那里，给他们送去了关爱。在早上八点十分，我们到了学校，经过大约40分钟的车程，我们到了福利院。一下车，男生们争先恐后帮助老师搬我们带来的包裹，我们的包裹有很多放在一起有两平方米那么大。一进门，阿姨给我们讲了福利院的现状，再上楼之前我们每人拿一盒酸奶。到了楼上，我看到那些有疾病的孩子玩的不亦乐乎，我又看到一位同学把酸奶给了一位小朋友，他拿着酸奶就开始喝，好像很喜欢这个味道。我把酸奶给了一位小朋友，他拿着酸奶看看我，就埋头大喝，我看到他如此幸福，我心里很高兴。最后，我们依依不舍的离开了这个有爱心的地方。让我们大家一起关爱儿童、照顾儿童让他们有一个幸福、快乐的家吧！五年级:刘云帆350字 五年级 叙事
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孤儿张三孤儿张三他盲目地在街头走着，麻木的面孔，呆滞着望。仿佛行尸走肉一般，他是一个孤儿，叫张三。天气有些阴暗，黑色的风呼啸着，云有些重了，竟下起小雨来。他继续走着，乞求有一个人能收留他。雨越下越大，雨抽打在他那麻木的面孔，双手机械般摆动，随机敲了敲门。”可不可以收留我””不行，不行。快点走”。”可不可。。。。。””滚”一声怒吼撕破阴暗的长空。他原本明亮的眼睛立刻暗了下去。细雨越下越大，竟下成了暴雨，他不得不停下来，找一个避雨的地方。雨停了，天睛了，渐渐到了夜晚。他继续走着，毫无目的的走着走着。经过一次雨淋，他的衣服全部湿了，头发凌乱，一些人来都会避开他，他也不在意。他今天已经第63次被拒绝了，他准备最后一次去敲门。咚咚咚”有事吗”一个温和的老人开了门。”可不可以收留我？”他显然没有底气的说这句话。”哎。。。。。”老人正在犹豫。他转身就要离开的时候，”可以”，孩子”老人说。他呆了，咧开嘴，笑了，随即落下两行热泪。然后笑，疯狂的笑，抱住老人，任随泪水纷飞，笑声在空中回荡着，留下一滴晶莹的泪。他，也就是张三，他认为，那个寒冷的夜晚，是他一生中最快乐的夜晚。450字 五年级
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我是孤儿我是孤儿古村小学五年级常沙沙我从小没有父母的怜爱，我是奶奶和爷爷把养大的。爸爸的劳教使我同时失去了双亲，更在朋友面前心里裂痛。记得上一年级时，我得了一场大病。差点将性命丢掉，当时，我想不起来是到哪家医院了。我只记得吃什么东西都吐，还不能坐车，一坐车就吐，奶奶到处求医，但是都不行。奶奶只好把我送往更好的医院，医生到那儿就检查。检查结果医生讲的什么我记不清楚了。后来经过几天的输液，输液时我很闹，可是妈妈还是始终没有回来看我。那时我很伤心。后来，听别人说，奶奶因为没钱给我看病，就把家里的农用拖拉机卖了，我一听就更伤心了。为了给我治病奶奶几乎卖掉了一切物什。我好想爸爸妈妈，很想得到像别人一样的父爱和母爱。爸爸妈妈你们听见了吗？泪水一次次的流进肚里，我是孤儿？我经常自问。可我有爸爸妈妈啊！但我确实和孤儿一样。现在，当别人问我“爸爸在哪？”时，我只能强装笑脸说在广州打工。爸爸我不想失去你！妈妈我们需要你！我们不想做“孤儿”。辅导教师：常洪涛400字 五年级
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我是孤儿我是孤儿古村小学五年级常沙沙我从小没有父母的怜爱，我是奶奶和爷爷把养大的。爸爸的劳教使我同时失去了双亲，更在朋友面前心里裂痛。记得上一年级时，我得了一场大病。差点将性命丢掉，当时，我想不起来是到哪家医院了。我只记得吃什么东西都吐，还不能坐车，一坐车就吐，奶奶到处求医，但是都不行。奶奶只好把我送往更好的医院，医生到那儿就检查。检查结果医生讲的什么我记不清楚了。后来经过几天的输液，输液时我很闹，可是妈妈还是始终没有回来看我。那时我很伤心。后来，听别人说，奶奶因为没钱给我看病，就把家里的农用拖拉机卖了，我一听就更伤心了。为了给我治病奶奶几乎卖掉了一切物什。我好想爸爸妈妈，很想得到像别人一样的父爱和母爱。爸爸妈妈你们听见了吗？泪水一次次的流进肚里，我是孤儿？我经常自问。可我有爸爸妈妈啊！但我确实和孤儿一样。现在，当别人问我“爸爸在哪？”时，我只能强装笑脸说在广州打工。爸爸我不想失去你！妈妈我们需要你！我们不想做“孤儿”。辅导教师：常洪涛350字 五年级 叙事
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孤儿的坚强我的语文课本上有一张照片，这是1937年8月28日，日本轰炸上海火车南站时，一位记者拍到的一个无助的孤儿的照片。1937年7月7日，日本发动了“卢沟桥事变”，侵华战争全面爆发。战火的硝烟弥漫到了上海，许多老百姓都先后赶往火车站，暂时逃往别的地区。一时间，火车站台上乱哄哄地挤满了人。这些人中有的在讨论国家局势，有的为暂时离开家乡而感到难过；有的心急如焚，有的则在担心家人的安危……终于，火车来了，大家推推挤挤上了车，总算松了口气。此时已近黄昏，突然，阴沉的天空上闪出一种冷笑的光。几架日本轰炸机疾飞而来。顿时，炸弹如雨点般打下来。车上的旅客惊慌失措，争先恐后地冲出火车，直奔出火车站。其中有一对夫妇抱着他们一岁孩子。但日本鬼子在他们后面紧追不舍。孩子的爸爸首先失去了宝贵的生命。妈妈抱着孩子继续逃命，她已筋疲力尽，可妈妈为了保护孩子，仍然不顾一切地跑。但是由于受了伤，妈妈跑得很慢，最终也被枪打中了。妈妈临死前对孩子说：“孩子，爸爸和妈妈就要离开你了，你要坚强活下去，长大了打鬼子。四年级:暴雨浩400字 四年级 叙事
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废墟中的孤儿“轰—”一声惊天巨响，一个炸弹从天而降。刹那间，火车站变成了一片废墟，有的人惊慌而逃，可还是躲不过无情的子弹；有的人被炸飞了，摔在地上奄奄一息，最终还是逃不过死亡的厄运；有的人倒在了血泊中。房子没了，火车没了，有的只是一片废墟和遍地的横躺着的炸弹的战利品。这就是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海的火车南站的惨烈场面。“妈妈——妈妈——”，循声而去，废墟中隐约可见一个幼小的身影蠕动着，不停地敲打着直直地躺在一边的妈妈。儿子的呼喊，没能唤醒沉睡的妈妈；儿子撕心裂肺的哭声，再也没能使妈妈睁开双眼再看一眼这可怜的孩子！救救孩子们，我们要爸爸妈妈在身边；救救孩子们，我们要美好的家园；救救孩子们，我们要和平，不要战争！300字 六年级 叙事
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战火中的孤儿1937年8月28，王绍华一家得知这个消息之后，就带上自己一岁多的儿子准备坐火车逃到桂林去，刚到火车站，眼见人群都拥挤在了火车上，王绍华一家也挤向火车站，可是在拥挤的人群中，那一岁多的孩子被挤得的不知哪里去了。一直喊着：“我的孩子！我的孩子、、、”不一会儿，听见了轰隆隆的飞机在天空中掠过。啊！有人看到天空中有三个黑点，越来越大，越看越清楚，原来是三颗炸弹，一颗飞向了居民楼，好几栋房子被炸得塌陷下去，居民楼也全被夷为平地，成为了一片荒地。一颗炸向了车站，还有一颗落到了天桥上，人们也不禁发出了呻吟。被踩踏、烧死、压死和炸死的人不计其数，一片尸体覆盖着路面，血腥的臭味。王绍华和他的妻子也丧命在那三枚炸弹的魔爪里，日本鬼子的飞机渐渐离去，硝烟也慢慢散去。突然在战火中，隐隐约约听见了孩子的哭声，那就是张绍华夫妇的儿子，只见他呆呆的坐在台上哭，衣服上也浸满了血。人们那血肉横飞的场景，苦苦挣扎在烈火中的痛苦，已经深深地刻在了回忆的阴影里。他越哭越伤心，越哭越害怕，越哭越疼痛，不一会儿，就晕倒了。三天后，晕倒的那名孩子被苏联驻中国大使馆搜救队员救出，孩子的伤口已经化脓，全身都是血，经过医生们的抢救和治疗，已经渐渐康复了，现居住在俄罗斯生活。那个回忆深深地刻在了他的心上，洗也洗不掉，磨也磨不去，永永远远的刻在了自己的全身。那个孩子就是在战火中的孤儿——王家升。四年级:刘嘉成作文网专稿 未经允许不得转载600字 四年级 叙事
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孤儿得救了渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得正香甜。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”……桑娜沉思着，久久地坐在床前。门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嘿，我回来啦，桑娜！”“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。“瞧，这样的夜晚！真可怕！”“是啊，是啊，天气坏透了！哦，鱼打得怎么样？”“糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”两个人沉默了一阵。“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。四年级:刘永飞1200字以上 四年级 叙事
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探望孤儿今天下午3点钟，我和妈妈坐1路公交车来到了儿童福利院，探望那里的孤儿。同来的还有三年级群里的其他学校的学生，这次活动是群里的妈妈自发组织的。我用自己的压岁钱买了两袋奶粉，带给了孤儿院的孩子们。原来，福利院也是一所学校，只不过是里面的孩子都有各方面的缺陷。一楼是男生，二楼是女生，三楼是没有肢体缺陷的。每层楼有三间教室，每个教室能容纳20多个人，里面的孩子有的在学习，有的在啃手指，有的看见我们进来，在傻傻地笑，嘴角还有唾液在流下来，还有的孩子，头不停的在摇晃。这些孤儿穿的都是别人的旧衣服。我把自己和他们一比较，才发现，原来我是多么的幸福啊！乍一看，我们都不敢与他们靠近，都缩在门口不敢进去。后来在老师和妈妈的鼓励下，我走进了第一间教室。跟孤儿们握手，整个教室的人都一一握了，心里也不害怕了。接着，我第一个开始表演节目，大胆地唱了一首英文歌，其他妈妈都表扬了我，教室里的响起了热烈地掌声。孤儿们也不甘示弱，集体唱了首《感恩的心》，中间还表演了手语，我真佩服他们的本领啊！今天，我的收获可真大！通过这次活动，我明白了要珍惜现在的美好时光，一定要好好学习，我是幸福的，我也要把幸福传递给孤儿院的孩子们！450字 小学 叙事
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一个孤儿当我看到这张旧照片时，不禁想起那页沉重的历史。日本侵略者在中国的胡作非为至今令人唾骂，这次空前的大灾难，给人们留下难以忘怀的伤疤。1937年8月28日，一个异常寂静的早上，上海火车南站一片宁静，也许这是暴风雨前的宁静吧！突然警报声凄厉地响起，刺耳的声音在车站上空盘旋。紧接着，人们听见了飞机巨大的轰鸣声呀！不好啦！鬼子的飞机正向火车站的方向扑来！随着“轰隆。。。。。。”几声巨响，日本的轰炸机已经扔下了一枚枚让人惊慌失措的炸弹。一瞬间，浓烟包围了南站。挣扎声、尖叫声、呻吟声笼罩着南站。南站顿时面目全非，到处是一片狼藉，坚固的大桥也变得破烂不堪，地面上血流成河，惨不忍睹。在火车轨道旁有一个小男孩哭喊：“我要妈妈，妈妈！”这是一个唯一幸存下来的孩子，他是被他妈妈最后一口气给扔出来的。但是，他无论怎么呼唤，妈妈再也不会回来了。小男孩坐在被战火烧焦的地上，是那么的孤独！如果没有战争，小男孩和他的母亲一定在一起幸福地生活。但是，现实多么残酷啊！战火使小男孩失去了亲人和过去所拥有的一切，变得流离失所，家破人亡啊！悲惨的世界，小男孩是如此的不幸。人类啊！不要再发生战争了，战争是一种残酷的手段。让我们一起来维护这美丽的世界，岂不是更好吗？450字 六年级 记叙文
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《雾都孤儿》读后感E度网专稿 未经允许不得转载我最近读了狄更斯的《雾都孤儿》，书中的主人公奥立弗是个私生子，他妈妈刚生下他就死去了，可怜的奥立弗在济贫院里艰难地生活了9年，而后又被送到棺材铺里当学徒，晚上就睡在棺材堆里，每次吃饭时都把他打发到最冰冷的角落里吃那些发霉的食物。难以忍受的饥饿、贫困和侮辱，迫使奥立弗逃到伦敦，却误入贼窝。小偷费根想把奥立弗训练成扒手，奥立弗无论怎样都不肯屈服，他一次次地逃脱，又一次次被抓回来。读到这，我真的被奥立弗的善良、正直、勇敢深深地感动了，他向往美好的生活，虽然历尽艰辛，但他宁愿去流浪，也不愿意成为一个小偷，他才10岁呀！真不知道在他瘦弱的身躯下有着怎样顽强的毅力。书中我最喜欢的人物是两次帮助奥立弗的布朗娄先生，因为他的善良，奥立弗才得救，从此过上了幸福的生活。最痛恨的人是费根，他想把奥立弗训练成扒手，也就是说，他想让世界上多一个坏人，少一个好人，不过让我高兴的是，最后坏人都得到了应有的惩罚。读了这本书，让我受益匪浅，我们的生活和奥立弗比起来，简直是一个天堂一个地狱，我会更加热爱这美好的生活，好好学习，同时在生活和学习中遇到困难也会永往直前，绝不退缩！二年级:叶峻峤450字 二年级 读后感
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赵氏孤儿观后感久前，我张店全球通电影院观看了《赵氏孤儿》这部影片，颇有感触。至今，我的脑海中还时不时地浮现出影片中的一些精彩画面。这部影片记叙的是晋国时期赵氏遭人陷害，三百人被诛，只剩下一个孤儿，被大夫程婴收养，将他抚养成人并报其杀父之仇的事。这部影片，刻画了许多有血有肉的人物，其中有两个人物给我留下了深刻的印象。一个是程婴，另一个是屠岸贾。程婴，晋国大夫。他是一个能以大局为重，以他人利益为重的人。当年，赵氏遭诛，庄姬夫人走投无路时，将其子托付于程婴，并以身殉夫。程婴将其子带回家，却在去公孙大人家时，赵氏孤儿被奉屠岸贾之命的官兵带走。但他却铭记着庄姬夫人临死前说的话，于是他便历尽千辛万苦最终救回了赵氏孤儿，却牺牲了自己的孩子和妻子。痛心之余，他便一心想着要将孩子抚养大，为他报仇。于是，他将赵氏孤儿取名为“程勃”，并将他带到了屠岸贾的门下，做他的一位门客。试问，这需要多大的勇气啊。在屠岸贾的门下，他以超乎常人想象的毅力将程勃抚养成人。最终，“皇天不负有心人”，屠岸贾终于遭到报应，终于倒在了程勃，倒在了赵氏孤儿的刀下。但他为此付出了毕生的努力，付出了自己宝贵的生命。450字 五年级 读后感
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废墟中的孤儿1937年8月28日，这天，天阴沉沉的，好像暴风雨将要来临似的。人们像往常一样在上海火车南站排队买票。 突然，轰的一声巨响，火车站狼烟四起，成千上万的人惊慌失措。叫的叫，哭的哭，逃的逃，乱成一团。只听见房屋的倒塌声震耳欲聋。原来是日本侵略者用轰炸机在高空投下了一枚枚罪恶的炸弹，夺去了人们宝贵的生命。顿时间，硝烟滚滚，血肉横飞。这里很快边成了一条血河。 这时，从废墟中传来一个幼儿的啼哭。一个两三岁的男孩正坐在废墟里，他的周围尸体遍布。他的身上也溅满了鲜血。这个可怜的孩子撕心裂肺的哭叫着：“爸爸，妈妈，你们在哪儿？我害怕！''然而，这啼哭声并没有惊动他的爸爸妈妈。原因是，他的爸爸妈妈已经被罪恶的炸弹夺取了宝贵的生命，留下小男孩一个，孤苦无依。后来这可怜的孩子被一个好心人收养，长大后参加了八路军，为父母报仇。 眼前的孤儿，眼前这惨不忍睹的景象，不都是日本侵略者在中国犯下的滔天罪行吗？是呀！这是中华民族最耻辱的一幕。正是因为我们国力不强，侵略者才会如此嚣张。少年强则国强，祖国的强大要靠我们这年轻一代用勤劳的双手去建造。我们更要发奋读书，决不允许这样的历史悲剧重演！450字 四年级 记叙文