愿君如竹,我如兰
幽幽竹影秀风清,
皎皎兰心挽月明。
玉韵禅弦歌漫漫,
怀云抱水两晶晶。
风儿悠悠、竹影幽幽,风摇竹韵、竹逸风清。月色姣姣、兰心皎皎,月洒兰斋、兰挽月明。月白风清的夜,独对半窗竹影,弦纵满怀思情,琴音流转,心曲回环,伴着竹声玉韵在指尖上潺潺流动。———题记
总有一种声音,像旷古的箫声,飘载着清远悠然的竹香,蜿蜒而来,逶迤而去。总有一种心性,在这亦真亦幻的妙音中渐渐苏醒,宛若幽兰一样,波澜不惊,于寂寂山谷中伴着清风竹韵,淡然开放,安静而从容。无数次的问自己,你是否就是我心深处千呼万唤的情,红尘内外千寻万觅的梦。
“四时花草最无穷,时到芬芳过便空。惟有山中兰与竹,经春历夏又秋冬”。一首《竹兰》题画诗把人带入真实无妄而又空灵淡远的意境中。透过板桥书画的水痕墨迹,穿越古今,漫步红尘四季,滤遍万千繁华的起落轮回,寻寻觅觅中,仿佛看见了前世的你我,是那么幽雅淡然、风姿卓绝。是的,前世的你我本应是竹兰相伴相依、相知相惜,幽谷长风中与云岚共舞,与山水共栖,任四时流转,风雨来去,依旧是雅节隽永、清香远逸。
而今生红尘里,我,已不是我,你,亦不是你,因为在我迷失了自己的同时,也就遗失了当初的你。所以要想找到你,更需要找回我自己,于是,我开始了一场孤独的心旅,漫漫天涯路,茫茫云水间,无数次的寻觅、寻觅、再寻觅。
风起的时候,我动身去寻你,山,很高,谷,很深,云雾飘摇,芳踪杳渺。你在峰巅?在深谷?还是在山腰?
雨落的时候,我动身去寻你,路,漫漫,水,迢迢,夜漆寥廓,烟锁渔火,你在天涯?在海角?还是安隐在我的身边,却让我无法看到?
冬去春来复年年,日升月落几度换,庭前的新竹已然成林,竿竿劲节、枝叶漫展。轩窗外又传来清脆的破土拔节的声响,还有阵阵清风送来的淡淡竹香,那是我最熟悉的声音和味道。鸟儿在窗前飞来飞去且不停的喧叫,似乎在提醒着人们什么,哦!春天来了,我是不是又该动身去寻你了?可我怕,怕四顾茫然时又惹了满心惘然。犹豫不决间,从竹林深处传来一缕清越悠扬的旋律,是那么空灵曼妙又牵魂引魄。那是子瞻“轻胜马"的“竹杖芒鞋”穿过潇雨竹林时越古的余音吗?还是板桥画中飘逸出来的清风竹韵?何茫然?何惘然?山若平川,孰能称为山?谷若浅滩,岂可称为谷?路远水长,又怎能无风无雨?何不如你这般裁云作裳,剪水为镜来装点一下自己的兰心?带着一份悠然出发,再去寻你!
如诗的梦,似画的情,红尘深处,终又相逢。或许我是板桥泼墨描兰时滴落在宣纸外的一滴水,君是板桥挥毫画竹时袖洒的一缕清风,今生注定要心随你动,情为你涌。而无情的岁月瘦了几多儿女情长?稍纵即逝的时光凋零了几回梦的想往?流年似水、红尘沧桑,是不是我们已改变了当初的模样?尘缘如梦,聚散无常,我们可否像竹兰一样,以尘世间最美的姿态相守至地老天荒。
若时光不会逝远,而生命的脚步又不会随之停留或放慢,是不是我们可以撷取一段最美的风景作为永久的陪伴,而不用担心被抛在时光之外,独守在记忆的空间。如果可以,哪怕到了生命的尽头,看身边的一切都没有改变,依旧是如初般令人眷恋,只是自己该到另一个世界里去享受同样的寂寞孤单,那么我将没有一丝遗憾,会微笑着将今生你给的美好典藏在坟墓里,在我一瓣兰心上刻画成不灭的印记,留作来世里与你相遇相识、相知相守的期盼。
素笺淡墨、诗情画语,终抒不尽今生对你的千般眷恋。静斋幽室、檀香禅境,终剪不断今生对你的万缕挂牵。相逢时无语,相别时亦无言,一切的一切皆在两两沉默时,将片片兰语、丝丝竹念飘散在云水间,化作隽永流芳的云水之情、晶晶之恋。
时光涓涓似水流,陌上凋芳又一秋。风儿悠悠,竹影幽幽,风摇竹韵,竹逸风清。月色姣姣,兰心皎皎,月洒兰斋,兰挽月明。月白风清的夜,独对半窗竹影,弦纵满怀思情,琴音流转,心曲回环,伴着竹声玉韵在指尖上潺潺流动。
挽一袭月辉,舞纤纤素手,拈一缕兰香嵌入清弦,于幽篁深处抚一曲《云水禅心》与君相寄。
愿,君如竹,我如兰,翠恒香远山水间。幽谷长风伴君舞,笑与天地共云烟。
感想
盼望了六年,终于到了放暑假的时候。
虽说放暑假了,可我没有以往那么高兴。这次没有作业,没有奖状。只有一本毕业证书,和要报考的学校的小纸条。
我们一个班级80多个人,在一起生活了六年。是全年级组最多的人。虽说人是全年级组最多的。但我们班也不乱,还是很有秩序的。都能听从老师的发言。认真思考老师教给我们的题目。
但一想想,六(3)班马上就要分开了,要离开我们的母校了,离开了一起生活了六年的同学了,心里还真的有点舍不得。但是,毕业了,要自己去寻找自己的道路了。不能总依偎在妈妈的身边。
谁都不知道自己后面的路怎么走,要自己去安排。
反正我们的路还长着,只有自己去创造,才能知道。
再见了,可爱的同学们,敬爱的老师,美丽的校园了。
李口小学六年级:吴昕阳
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愿君心如我心想到要写情,已经有些时日。说起来,这应该算是个亘古的话题,可我从来也没有想过要去写它,思考它。因为我总认为情与爱是世间最真挚,最自然的情感,它不该有条件,有筹码,它应该是发自肺腑的。很自然的会想起这样一个话题。从小到大看过许多至情至性的美文,也听过许多动人的爱情故事,很憧憬也很渴望。向往那种生死相依、相携到老的爱恋,可真仔细想来,真情至爱究竟是什么样的,却似乎又很迷朦。今日午时,在冬日暖阳的爱抚下,与萍姐一块倚着坐在办公楼前的草地上,听着她娓娓道来她的爷与奶的故事,很感动亦很伤怀,可或许便是如此,也一下子让我明白了什么是爱,真爱到底是什么样子的。那是三十年代的农村,萍爷家是村中大户。萍爷是村里唯一一位读过书的男丁,不但生的高大、俊美还写着一手好字。也许是上天的安排,又或许是性情的相投,萍爷渐渐地爱上了隔壁村一户普通人家的女儿。那是一种真诚而又炽热的爱恋,那也是年青人发自内心真正的情感。可那个年代并不允许自由恋爱,在婚姻的选择上必须遵从父母之命、媒妁之言,门当户对更是必不可少,任何有违常理的爱恋都会被周围的人看成是一种对家人的忤逆,不道德的行为,是真正的背叛。于是像所有电视剧中的情节一般,这段美好的恋情就这样被旧社会封建礼教的约束生生扼杀于襁褓之中了。不久,在家人的威逼与协迫下,萍爷接受了与另一位女子的婚姻。萍奶出生于大户人家,家境殷实,但却不识丁,裹着小脚。就这样,带着对婚姻的期盼与憧憬,十六岁的萍奶嫁入了萍爷家,进入了萍爷的生活。婚后的生活很平静,萍奶也在与萍爷的接触中渐渐地爱上了这个有文化又有修养的男人,可萍爷却是不爱萍奶的,对她,从来只有礼貌性的往来,他们甚至不曾同房过。所以,几年过去,萍奶一直没有怀上萍爷孩子。聊到这儿,萍姐的眼中有些湿润。我也没有说话,想来,她一定在为自己奶奶的境遇而伤心着。而我却将思绪飘移到了那个三十年代的过往岁月中……十几二十岁,一位女子一生中最豆蔻的年华,萍奶就如此将自已对生活的爱恋与向往一同深深掩埋进了那座深宅大院之中,守着传统礼教,孝敬公婆,打理家务,做好媳妇应尽的职责,同时也就这样默默地乞盼着丈夫对自已的关爱。那是怎样的一种折磨啊!萍姐有些哽咽道。后来爷终于走了。他就这样很突然地离开了那个让他深感压抑、无爱的家庭,有些不负责任的,但又有些勇敢的走了。而这一去就是整整二十年!没有人知道爷和谁一起走的,去了哪里,更没有人知道爷为何可以如此狠心!而奶就这样苦苦地守着那座宅院,没有改嫁,也没有离开,默默地支撑着那份家业,为公婆养老送终,为弟妹奔忙生计,二十年如一日,对那个家不离不弃。那个时候她才刚刚三十出头。萍姐说,她很不能理解,不能理会奶的想法,更不能了解那个年代女人心中的想法。可以在那样漫长的等待中生活,换作是她,做不到!其实,我也开始有些迷惘了,不知要如何去评述这样一位至情至性但却有些愚昧的女子。因为,那个年代的人和如今的年轻一代是不可比的。在如今的许多年轻人看来,爱情就像微风拂面,似有若无,神秘的让人难以捉摸,今天还素不相识,明天就有可能如漆似胶了,而到了后天,又有可能行同陌路。其实,应该也是相爱的,但却未必懂得如何去爱,习惯了激情,却没有办法面对激情过后的平淡!所以,我觉得萍奶是个懂爱的女子,她深深地爱着萍爷,虽然萍爷对她向来礼貌,礼貌的近乎淡陌,但她却还是爱上了他,所以她才能够将自已一生中最美好的时间用在了等待之上,等待那一段不知道有没有结果的爱情!此时,午后的阳光更烈了,烈的有些让我睁不开眼。萍姐继续。二十年后,爷还是回来了,带着一身的苍桑,估计在这二十年中,受了不少苦。回来后,爷并没有多说什么,只道想家了。而奶也什么都没问,只是默默地替他打理着一切。两人就这样依然平静地生活在了一起,似乎时间停滞,似乎那已经经历的二十年就从未存在过一样!(作者:云豆儿)1200字以上 高三 散文
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如你所愿夜深人静,两颗心却难以平静。 …… “你何时这般迂腐了!汉室已经腐朽到骨子里了,现在连表面的荣光都难以维系,自欺欺人又有何用” “不是我自欺欺人……孟德,你还记得你当初是怎么说的吗,‘当兴义兵,匡扶汉室,当秉忠贞之志,守谦退之节。” “那就坚持下去,我必助你共安天下!”清澈的眼眸,肃穆的庄重的神态,铿锵有力的言语让我明白自己何其有幸,多一谋士,更得一知己。 “吾之子房也!”高祖有子房,我得文若,同逢乱世,同遇大才,我如何不能平这天下,还百姓一个安宁?二 何以至此?吾亦不知。 曾经我与本初亦是志同道合的好友,而后刀剑相向,如今只留我一人,看他两个不成器的儿子相互争斗。我不想你我之间也这般…… 一杯,两杯,三杯,坛中的酒越来越少,月影逐渐模糊,放大,变的有些刺眼。恍惚间看到一个熟悉的身影,是他吗,“文若…一起来喝,整天绷着…不累吗”我没在意他阴沉的面色,跌跌撞撞走了过去。 “令君,令君别走啊,丞相昨晚喝了一整夜,一直-”我朝文若扑了过去。他一时僵在了那里。“文若,就一次,以后不会了”……等了许久,一道轻轻地声音传来。“好…就一次,以后真的不会了。”他轻喃。 文若竟然答应了,那个滴酒不沾的荀文若和我一起喝酒!我兴奋的不能自已,没有听清他在说什么。 我边给他满上酒,看着他不顾形象的一饮而尽,边问,“你今天怎么了,嗓子不舒服?说话还带着哭腔。” “嗯。” “我就说嘛,你怎么可能那么软弱……” 我却是没看到一滴晶莹的液体,落到他的杯子里,泛起阵阵涟漪。三 如今你我,形同陌路。 自那以后,你就有意无意的避开我,眼不见心不烦,你当你的曹丞相,我作我的荀令君曹丞相。倒是断的干净。 我明白,他不想见我,我也不愿自讨苦吃,就没让他跟去。没想到他连慰问军队都不愿前往,连推辞都这般敷衍。 “有疾”,两个大字明晃晃的映入眼底,白底黑字像是对我的讥讽,手上力道加重,地上多了一团废纸。荀文若你就这么不想看见我吗,连装病这种借口都用上了,我在你眼里已经不堪到看一眼都会玷污您的清白了吗? 眼前的景象从清晰到模糊,再变得一片黑暗,只剩下耳边的嗡嗡声,似乎有些头疼。既然你想留下好好‘养病’,那就留下。 。四 烟雾缭绕,浅香怡人,朦胧间看到一个颀长挺拔的身影,是你吗,文若?你终于不躲着我了,是想通了么,我就说,我们是绝不会到那般田地的……你的脸色怎么这么苍白,没有休息好吗……怎么了,你怎么不说话……文若! 我不想看到到那副场景, 那总是一袭青衫面含笑意的温润男子,就这么倒了下去,胸口的起伏渐渐微弱,红润的唇慢慢变得苍白,最后,化作烟尘,只留下一片死寂。 我不想看到这样的你,但除了梦中,我哪也看不到你。 是我的错,我以为你还在生气,我以为你只是不想见我,我以为生病只是托词,我以为……都只是我以为罢了…… 文若,对不住了,魏国公一事已无法改变,当时若是反悔,人心就散了,弗了你的一番好意。 文若啊,我怕是不久就要去见你了,你不会还生我气吧?是我想左了,你怎么会那么小心眼,你定不会那么狠心不肯见我吧…… 我说的对吧,你还是来了…… 建安二十五年,魏公于洛阳病逝。 终其一生,只是魏公。 这是我唯一能做到的,希望,。点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。1200字以上 高二 记叙文
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愿你如星辰我怀念的是一个人,一段时光。是你温柔的陪着我,给我寂静而温暖的力量,是一起做梦,是无话不说,你可知道,我在凡间仰望着在天堂的你,是有说不尽的哀伤。——题记过往如云烟,吹散了记忆的尘土。唯有你,白衣如画,衣练如歌,站在风尘中,在记忆里,笑靥如花。总有一些鲜活而灵动的面容时时涌动在脑海,往昔如电光石火般点燃记忆。于是,一种情愫在心间挥之不去,生根,发芽,绽放出叫做怀念的奇葩。三年前分别时的一句“再见”,说的那么从容,那么自然,似乎相信着彼此间命运中冥冥注定的还会再相遇。我们总是相信着。而至今,却总是怀念着在一起时的朝朝暮暮、点点滴滴,就算是一句争吵,也能让我陷入回忆,久久不能自拔。这难道就是所谓的,只有失去了,才懂得珍惜么。我叹息,我究竟何德何能,能让你我结似恋人般牵挂彼此。可是,“再见”了,也就真的“再见”了。现实是残酷的。我去了你的葬礼,去了你的墓地,在你的灵堂里沉重哀悼,在你的墓碑前徐徐讲述着我们的故事。我踏足于你生前和我一起去过的地方,缅怀我们一起逝去的时光。我们是知音,是好友。俗话说:“高山流水遇知音,知音不在谁堪听?焦尾声断斜阳里,寻遍人间已无琴”我手捧一束白花,轻轻放在你碑前。我一袭黑衣,蹲坐在墓地里湿润的土地上,面朝墓碑上黑白色的你。刚下完雨,空气中弥漫着湿润的气息,杂合着土壤、花朵、草叶的芬香,清新而奇丽。我微微一笑,这应该是我人生中第一次面对逝去的好友吧。我讲起了在一起的故事。“四月,你在干嘛?”我嘟着嘴,不满地看向你。刚刚上午的军训结束,太阳惨烈地挂在天上,我们在地上煎熬着。我累的满头大汗,豆大的汗珠顺着眉眼间的鼻梁滚下,我手一挥甩掉了脸上的水,一脸怨恨地看着你拿着果汁悠哉游哉地喝。“怎么啦五月,不就是稍微休息一下嘛,至于么,这么凶残地看着我”你嘴角斜斜地朝我笑道“我知道,你其实是怨恨我手里的果汁吧。好啦,分给你一点,其实是隔壁班在上课的男生送我的,不然你以为我会花大价钱在这个鬼地方买果汁么。”你看到我气急败坏的样子,不禁捂嘴笑起来。我惊叹于你的异性缘,我待在你身边是沾光,好吃好喝好玩的绝对有我份,我是总是占好处的一方,我也就不和你多说了,毫不客气地一把抢过来,咕咚咕咚地喝起来。我用眼光余角偷偷瞄你,本以为你会生气我喝这么多,却没想到你反而微笑地望着我,我不由得停下了嘴,停下心脏慢慢地听它被震撼的旋律。“四月,你为什么,要对我这么好?”我咕噜一下咽下口水,盯着她看,紧张而又期待她的回答。“你觉得呢?怎么说呢,因为我们是好友,我们是难分难舍的姐妹,我们是一个人的左右手。而你,也是我的心脏啊。”在绿树茵茵的树荫下,在足球场旁边的草地上,你扎着跃动的马尾,仿佛带着夏天的薄荷味,脸上抹起一抹粉霞,微微的红,像少女甜甜的唇。我的脸上飞快的抹过一朵红霞,耳根红红的,但我心里很快乐,像开出了美丽的花儿,像喷出了香浓的蜜,我感动于你的话语。晚上,天空漆黑如墨,泛着点点白光,远处的星星似在朝我招手,忽明忽暗。我走到教室,里面空无一人,明明到了晚自习的时间。我提着书包,走到了荷塘边的小亭子里,拿起一本书,坐着斜靠在亭柱子上,看了起来。一滴、两滴、三滴……是什么,滴在了我头上?我摸摸头,抬头望向天。不一会儿,天空下起雨来。我冒着雨冲回了教学楼,看到同学们聚集在课室里,可是,没有光。没有雨伞。“怎么办!停电了!怎么办啊没有光我们怎么自习啊!”“就是啊,怎么办,老师不在,估计一时半会儿也恢复不了啊!”“是啊怎么办啊……”“……”种种喧闹声,充斥着这个小小的能避雨的教室。我远远地就看见你,在组织大家让他们停下来,安静下来。我淋着雨跑出了课室,一路狂奔,雨点打在我身上,没有疼痛感。我一路奔向小卖部,掏钱买了节能灯和蜡烛,用衣服包好它们,再奔回教室里。可是回来了,教室里泛起了淡黄色的光,微妙的感觉,泛在心头。我看见你亲手点燃一支又一支蜡烛,在教室里。“原来已经有了啊,看来白跑一趟了”。教室里泛起了小小的嘀咕声“刚刚那个谁啊,跑出去淋雨,不是没事找事嘛”、“就是,好端端的在课室里待着不好么”我沉默了许久,转身跑去了荷花池的小亭子,坐在里面,擦了擦身上的水,把兜里的蜡烛拿出来,用火柴点燃。也许是蜡烛受潮湿了水,又也许是我太心急,蜡烛点不燃。我捧着脸蹲坐在地板上,静静地望着亭子外面,等着雨停。从未出现过的寂寞、空虚和寒冷出现在我身上,我遥望着天,苦苦等待。蓦然回首,一支微弱的火苗窜起,然后燃烧,剧烈的,美丽的燃烧。灯火阑珊处,我看见了你的影子。你手里握着一支蜡烛,慢慢朝我走来,我看不清你的脸。脚步越来越近,你伸出一只手,把我从地上拉了起来。把我从黑暗中,拉了出来,一跃,似跃进了光明。我看着你,却流下了眼泪。“为什么,我为他们去买蜡烛买灯买光,为什么换来的确实一句‘蠢啊’‘没事找事’”你将我扶起,让我靠着你。这么幽黑的夜晚,也只有你给我送来了一支蜡烛,在人生中燃起了一支蜡烛。我和你并肩走了回去。“海茵,我故事讲完咯,不知道你还记不记得呢。”我拍拍身上的土,转身离开了你的墓碑。是不是因为你在心中印象太深,镌刻出了你的模样,让我这辈子都难忘。其实怀念一个人是件幸福的事,想起他时,你的世界会变得澄澈,你的眼中也泛起盈盈的柔波。海茵,如果我是你的心脏,那么你就是我的辰光,在黑夜里闪烁,发光。愿你如星辰,镌刻我们的心。在此怀念我已故的挚友。1200字以上 初三 散文
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如诗如画如歌——《呼兰河传》读后感这两天读了《呼兰河传》。一开始读,觉得味道怪怪的,老有一种调侃味道流露于字里行间;再往后读,心情逐渐变得沉重起来,感觉作者的平实的叙述中似乎在揭示国民的劣根性,再后来,感觉就更复杂了,一时间觉得说不清楚。于是,去了解作者萧红,了解此书的创作背景。被誉为“30年代的文学洛神”的萧红,是民国四大才女中命运最为悲苦的女性,也是一位传奇性人物,她笔锋犀利,有着与女词人李清照那样的生活经历,并一直处在极端苦难与坎坷之中,可谓是不幸中的更不幸者。然而她却以柔弱多病的身躯面对整个世俗,在民族的灾难中,经历了反叛、觉醒和抗争的经历和一次次与命运的搏击。她的作品虽没有直接描述她的经历,却使她在女性觉悟的基础上加上一层对人性和社会的深刻理解。她把“人类的愚昧”和“改造国民的灵魂”作为自己的艺术追求,她是在“对传统意识和文化心态的无情解剖中,向着民主精神与个性意识发出深情的呼唤”。萧红的一生是不向命运低头,在苦难中挣扎、抗争的一生。作者在写完《呼兰河传》两年后去世,葬于香港的浅水湾。《呼兰河传》是萧红以自己的家乡与童年生活为原型创作的。作者写了她记忆中的家乡,一个北方小城镇的单调的美丽、人民的善良与愚昧。它在艺术形式上是独特的:它虽然写了人物,但没有主角;虽也叙述故事,却没有主轴;全书七章虽可各自独立却又俨然是一整体。作家以她娴熟的回忆技巧、抒情诗的散文风格、浑重而又轻盈的文笔,造就了她“回忆式”的巅峰之作。茅盾曾这样评价她的艺术成就:“它是一篇叙事诗,一片多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。”“有讽刺,也有幽默。开始读时有轻松之感,然而愈越下去心头就会一点一点沉重起来。可是,仍然有美,即使这美有点病态,也仍然不能不使你炫惑。”《呼兰河传》前四章,作者以画家的笔墨描绘出呼兰河的风俗人情画面,可谓多姿多彩,生动自然,又创造出一种散文诗的意境,纯朴清新,一种别样的美。“天空是灰色的……而且整天飞着清雪。人们走起路来是快的,嘴里边的呼吸,一遇着严寒好像冒着烟似的,七匹马拉着辆大车,在旷野上成串的一辆挨着一辆地跑,打着灯笼,甩着大鞭子,……这批人马在冰天雪地里边竟热气腾腾的了。”多么典型的东北小镇,多么有意境!那卖馒头的老者,脚踏有圆滚滚的鸡蛋大冻掌子的鞋子,背着箱子颤颤惊惊地往前走,眼睛晴挂着霜,胡子的冰溜沉甸甸的……大泥坑子、卖麻花的、卖豆腐的、跳大神、放河灯、野台子戏、逛庙会、祖父的后园、玫瑰花、狗尾草、火烧云……读吧,小镇的童年生活皆历历在目。“拉大锯,拉大锯,老爷(外公)门口唱大戏。接姑娘、唤女婿,小外孙也要去。”……听吧,有趣的童年歌谣亦声声入耳。作者信笔写去,自然而洒脱,毫不娇柔造作。小说的后几章写了漏粉的生活,虽贫苦却能苦中作乐,让人感到一种凄凉和悲哀。写小团圆媳妇被折磨死,周围邻居评头品足,使人既为他们的愚昧狠毒而痛恨,也为他们被毒害不觉悟而痛心。最后写王大姑娘同磨官冯歪嘴子的爱情,让人不禁为他们的勇敢,为他们顽强的生命力而赞叹。特别欣赏作者的语言风格。读文章,感受作者娓娓道来,感受语言中透出的机智的幽默。你绝不会因为一个个情景的有趣而欢笑,即使有笑也是沉重的,凄凉的,含着眼泪的。让我们既同情呼兰河镇老百姓的的不幸,又原谅他们的麻木。最喜欢“祖父的后园子”,有诗一般的意境,童话般的情调,有祖父的庇护、娇惯、溺爱中那种悠然恣意的任性的成长快乐。真好!合上书,觉着茅盾先生的评价真是太到位了,《呼兰河传》——如诗、如画、如歌!1200字以上 五年级 读后感
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如诗 如画 如歌——《呼兰河传》读后感这两天读了《呼兰河传》。一开始读,觉得味道怪怪的,老有一种调侃味道流露于字里行间;再往后读,心情逐渐变得沉重起来,感觉作者的平实的叙述中似乎在揭示国民的劣根性,再后来,感觉就更复杂了,一时间觉得说不清楚。于是,去了解作者萧红,了解此书的创作背景。被誉为“30年代的文学洛神”的萧红,是民国四大才女中命运最为悲苦的女性,也是一位传奇性人物,她笔锋犀利,有着与女词人李清照那样的生活经历,并一直处在极端苦难与坎坷之中,可谓是不幸中的更不幸者。然而她却以柔弱多病的身躯面对整个世俗,在民族的灾难中,经历了反叛、觉醒和抗争的经历和一次次与命运的搏击。她的作品虽没有直接描述她的经历,却使她在女性觉悟的基础上加上一层对人性和社会的深刻理解。她把“人类的愚昧”和“改造国民的灵魂”作为自己的艺术追求,她是在“对传统意识和文化心态的无情解剖中,向着民主精神与个性意识发出深情的呼唤”。萧红的一生是不向命运低头,在苦难中挣扎、抗争的一生。作者在写完《呼兰河传》两年后去世,葬于香港的浅水湾。《呼兰河传》是萧红以自己的家乡与童年生活为原型创作的。作者写了她记忆中的家乡,一个北方小城镇的单调的美丽、人民的善良与愚昧。它在艺术形式上是独特的:它虽然写了人物,但没有主角;虽也叙述故事,却没有主轴;全书七章虽可各自独立却又俨然是一整体。作家以她娴熟的回忆技巧、抒情诗的散文风格、浑重而又轻盈的文笔,造就了她“回忆式”的巅峰之作。茅盾曾这样评价她的艺术成就:“它是一篇叙事诗,一片多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。”“有讽刺,也有幽默。开始读时有轻松之感,然而愈越下去心头就会一点一点沉重起来。可是,仍然有美,即使这美有点病态,也仍然不能不使你炫惑。”《呼兰河传》前四章,作者以画家的笔墨描绘出呼兰河的风俗人情画面,可谓多姿多彩,生动自然,又创造出一种散文诗的意境,纯朴清新,一种别样的美。“天空是灰色的……而且整天飞着清雪。人们走起路来是快的,嘴里边的呼吸,一遇着严寒好像冒着烟似的,七匹马拉着辆大车,在旷野上成串的一辆挨着一辆地跑,打着灯笼,甩着大鞭子,……这批人马在冰天雪地里边竟热气腾腾的了。”多么典型的东北小镇,多么有意境!那卖馒头的老者,脚踏有圆滚滚的鸡蛋大冻掌子的鞋子,背着箱子颤颤惊惊地往前走,眼睛晴挂着霜,胡子的冰溜沉甸甸的……大泥坑子、卖麻花的、卖豆腐的、跳大神、放河灯、野台子戏、逛庙会、祖父的后园、玫瑰花、狗尾草、火烧云……读吧,小镇的童年生活皆历历在目。“拉大锯,拉大锯,老爷(外公)门口唱大戏。接姑娘、唤女婿,小外孙也要去。”……听吧,有趣的童年歌谣亦声声入耳。作者信笔写去,自然而洒脱,毫不娇柔造作。小说的后几章写了漏粉的生活,虽贫苦却能苦中作乐,让人感到一种凄凉和悲哀。写小团圆媳妇被折磨死,周围邻居评头品足,使人既为他们的愚昧狠毒而痛恨,也为他们被毒害不觉悟而痛心。最后写王大姑娘同磨官冯歪嘴子的爱情,让人不禁为他们的勇敢,为他们顽强的生命力而赞叹。特别欣赏作者的语言风格。读文章,感受作者娓娓道来,感受语言中透出的机智的幽默。你绝不会因为一个个情景的有趣而欢笑,即使有笑也是沉重的,凄凉的,含着眼泪的。让我们既同情呼兰河镇老百姓的的不幸,又原谅他们的麻木。最喜欢“祖父的后园子”,有诗一般的意境,童话般的情调,有祖父的庇护、娇惯、溺爱中那种悠然恣意的任性的成长快乐。真好!合上书,觉着茅盾先生的评价真是太到位了,《呼兰河传》——如诗、如画、如歌!五年级:韩烨1200字以上 五年级 读后感