我身边的一个小人物
在我居住的小城,“陈一百”可是一个家喻户晓的人物。
关于陈一百,小城人最喜欢谈论的有二:一是他高超的手艺,二是他高尚的人品。某住宅小区投入使用后的第一个采暖期就有大量业主因室温不达标而上访,物业公司一个电话,陈师傅立马赶到,一阵敲敲打打,不到两个小时,管道内响起流水声,暖气片开始散热。经理拿出千元酬金,陈师傅只收了100元,因为他为自己确定的收费标准就是每次100元,而且修不好不要钱。
前几天,爸爸妈妈决定把住了十多年的房子装修一下,为了减少隐患,他们决定先请陈师傅来为电路做一次全面检查与维修。
陈师傅如约而至。他先是用自备的两个塑料袋分别包好两只脚,然后才轻手轻脚走进门来。妈妈一边递烟一边说:“谢谢您能来。咱们先商量一下工钱?”陈师傅摆摆手:“不客气,也不用商量,每次100 元,修不好不收钱。”
陈师傅一边查看,一边在纸上记着什么。约半小时后,他把那张纸递给了妈妈:“这是存在的问题和需要更换的东西,是你们自己备齐,还是由我代购?”妈妈有些为难:“这……我……我也不懂这个呀,还是麻烦您……”陈师傅爽快地说:“你能信得过我,我这就去商店。”
陈师傅对我们家的电路进行了一次全面彻底的检查与维修。验收时间到了,陈师傅却扎进了卫生间。忽然,卫生间里传来一阵异样声响,只见陈师傅正半跪在地上,吃力地用一把大扳手拧着坐便器水箱下面的一个大螺丝:“这里是不是总漏水?皮垫老化了……这下好了。”
陈师傅接过100元工钱,背起工具包,穿着那条湿了半截的裤子向楼下走去,他的手里还多了一个垃圾袋……
陈师傅,一个普通的小人物,没干过什么惊天动地的大事,可小城的居民需要这样的小人物,甚至我们的时代也需要这样的小人物。
赢与输的界线
曾读过尼采的作品,里面有这样的一句话:“受苦的人没有悲哀的权利。”当时的我并未理解这句话的含义,只一遍遍疑惑:为什么已经受苦了,还不能悲哀呢?
记得初中的一次考试,好友考得很不理想,被班主任找去谈了一次话。回到教室时,她眼睛红红的,显然哭过了。我本以为她会为此伤心一段时间。但在课上,她比以前更加认真积极了。课后,她告诉我:“我下次一定要拿第一名。”
在那一刻,我似乎明白了那句话的含义,受苦却不能悲哀,那正是因为没有赢。就像赛跑时,跌了一跤后,已有很多的对手赶上了你,但你绝不能停下选择放弃,甚至都不能留一刻时间休息,而应该立即赶上去。即使没有得到第一名,你也没有输。你只是站在赢与输这条界线上,暂时把第一名让给了别人。接下来的你只需要坚持不断努力,争取下次的第一。
后来读海明威的《老人与海》时,其中有这样一句:“英雄可以被毁灭,但不可以被打败。”仔细回味,觉得这句话与尼采的名言有着异曲同工之妙。
英雄被毁灭,只是毁灭了其外在形体,而他的精神却长存。但如果被打败,精神丧失,留着行尸走肉在世上,还不如被毁灭。
在冰天雪地中走过的人应该知道,在路上说:“走不下去了.”会因为歇息而冻死,无法走到终点。那些在寒冷中退缩的人,他们丢了精神和志气,永远都停留在懊恼中,而无法取得最后的胜利。
不断的跌倒,虽然不是为了爬起来,但一个人之所以成为人,是因为他应该站着。
相似题目
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我身边的一个小人物他的个子不甚高,容貌不甚好,但在我看来,他是最高大英俊的。 一只袋子显不屈 夏爷爷身上总是穿着那套褐色衣服,似乎从来都没变过。听老师说,夏爷爷的身世很凄惨,老伴中年而亡,唯一的儿子遭遇车祸终年瘫痪在床,一家的担子就落在他一个人身上。每次到我们教室里,他背上总背着一只塑料袋,里面装着各色塑料瓶。趁着下课,他走进教室,从垃圾箱里倒出垃圾,翻出瓶子,然后再昂首挺胸走向下一个教室。那雄赳赳的姿态,让你觉得他就是学校的老师正在检查工作。有时候,他会向我们做个鬼脸,或者伸手摆出一个胜利的手势,惹得我们会心一笑。 他肩负命运带给他的不幸,却给我们一个乐观的形象,温暖了人心,美化了世界。 一个拖把尽责任 夏爷爷应该算是我们学校的一位清洁工,主要的职责是清理厕所。他拿着拖把,整天在校园的厕所里转悠,厕所被他打扫得没一个污点,没一点气味,难怪有同学常常躲到厕所吃东西。便池里的污物好处理,用水一冲基本解决问题,地面上偶尔会有的呕吐物,处理起来就不大方便,但他从不马虎。他会先用铲子铲去呕吐物,再用湿拖把一遍遍地擦,最后还跪在地上用干布擦干。学校领导夸他,他笑笑:“听说日本有一个什么人,打扫抽水马桶,一直打扫到里面的水能喝。” 打扫厕所说不上伟大,但是他把打扫厕所这份工作做到这种地步,不能不让人心生敬佩。 一声叮咛显爱心 夏爷爷是个乐观、负责的老人,也是一个慈爱的老人。 我们有时也会和老师发生矛盾,甚至是激烈的冲突,要是被他知道了,他会悄悄走近你,对你说:“没什么大不了,主动找老师,去说明一下,不就没事了。”说来也怪,听他这么一说,当事人就会火气大减,顿时失去与老师对抗的想法。一次,我在走廊间和同学们说笑,只见夏爷爷径直地朝我走过来,操着标准的方言对我说:“小伙子,把鞋带系好了,别被人家踩个大跟头。”同学们听完都哈哈大笑,我知道,笑声里没有嘲笑的意思,而是对夏爷爷发自内心的敬意。 一只袋子,一个拖把,一声叮咛,留给我的是一个坚强的形象,一个认真的形象,一个有爱心的形象,一个普通小人物用他认真的生活态度演绎出来的高大的形象。800字 初一 记叙文
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我身边的一个小人物天还未亮,闹钟就响起来,无奈,只能从床上爬起来,端起水盆向水房走去。我慢慢悠悠的把手伸向水龙头,想试一下水温。忽然有个声音迅速传入我的耳中“小心!水热!”我迅速把手伸了回来,抬起头,看见一位老大爷站在门口。只见他身着一件绿色的军大衣,头上戴着一顶破旧的帽子,昏暗的灯光照在他的脸上,黝黑的脸上写满了沧桑。他是谁?怎莫没见过?还是我没留意过?唉!管他呢!我和他又不熟。于是我冷冷的回答了一句:“哦!”老大爷缓缓的走出水房,仿佛有一丝落寞......后来我才知道他是烧水的员工,由于每天很少出门,所以不容易被看到,但他人很好......第二天,我再次来到水房,想要洗头发。水房里云烟缭绕,仿佛仙境,水汽从里向外渗透出来。我把脸盆放到水龙头下,这时那位老大爷再次出现,看见我手中的洗发露,微笑着对我说:“洗头呀!”“嗯!”“今天水不算很热,洗头发温度应该合适!”那微笑一直挂在他的脸上 。“哦”又是一个字从我的嘴里蹦出。老大爷脸上的微笑“淡”了,他拿起我旁边的煤铲,不经意间,我看到了他的手——一双枯树枝般的手。他向茶炉中添了一些煤渣,就转身一步步的向外走去,放下了搭在门上的门帘。灯光照在他的身上,弯弯的背脊像一座山峰,在灯光的照耀下更显得苍老。“唉!”一声叹息是如此的沉重,他让我想起了爷爷,也是这样的叹息......顿时,一阵歉疚涌上心头......从那以后我就再也没有见到过那位老大爷。后来从同学口中得知他走了,他的工作由学校的后勤老师担任。我怔住了,我还未来得及说声道歉,他就走了。也许我再也见不到那位老大爷,也许他不会再记起我,也许......但我永远不会忘记他——一位慈祥的烧水员工。600字 初三 记叙文
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小人物我又懒懒地爬在课桌上。我的座位在窗户边,我不喜欢和别人在一起谈笑风声。我只喜欢一个人坐在窗前,呆呆地看着天空,或是看小说。“开朗,幽默,优秀,……”这些词好象永远都和我疏远。我只是一个小人物。老师又在给那些优等生谈话,尽是些“要努力呀,我们班就靠你了。”“最近怎么瘦了,晚上睡早点哦。不要学的太辛苦。”……真是无聊。不过我只是一个小人物,说他们干什么。班里每次举行联欢会,我都只有看的份。虽然我很想参加,但我又是什么呢?一个小人物罢了。“平平淡淡才是真嘛”也不知道是谁老把这句话挂在嘴边,是真的吗?那为什么那些平凡的人没有把这句话挂在嘴边,只是一些名人,伟人。我只觉得只可以用一个词来形容他们――虚伪。不过,我有什么资格评价他们,我是谁?一个小人物。小人物的心里也是狂热的,我可以感觉的到。我希望和他们一样,当红花。为什么我只有当绿叶的份,因为,我是小人物吗?怪。每当老师在班里点名的时候,我只有把头压的低低的,写作业。老师不会点到我的名字,好的里面没有,坏的里面也不可能有。每当学校发奖的时候,我会让我的眼睛一直盯着脚尖,因为,我是小人物,不会有大作为。我其实什么都会,我会唱歌,我会弹钢琴,我会画出很漂亮的漫画,我会在网上打游戏……但有谁会知道这些,我是小人物嘛!怎么会有人注意。我不知道我应该怪我自己,还是怪别人太好。因为我是小人物。以上便是小人物的第一件大作为,希望不要伤了大家的眼球。辽宁省铁岭县双井子中学初二:聂新航550字 初二 写人
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我身边的小人物一位歌星在舞台上唱歌,得到了不计其数的追捧,而又有谁知道,有多少人在舞台后面默默工作。有了他们,舞台的聚光灯如此闪亮;有了他们,舞台地板才如此干净;有了他们,会场秩序才得以保持。他们是大人物身后的小人物。在我家小区后,有一个小修车棚,棚子只由一些木头和塑料纸搭成,连接着一间小瓦房,它只能能用一个词形容:破烂不堪。车棚主人是位年过六旬的老爷爷,和一位老奶奶。他么穿着简单。我每回都在那修车,一位便宜。我总想不通,为什么他们不把修车费设高些,这样他们的生活不会那么艰辛。有一回,我修完车,问了这个问题。老爷爷说:“修车是我的拿手手艺,也是我的爱好。我不想让它变质。”“不想让它变质”多么简单又让人惊奇的理由。现代社会有不少人,因为自己有“秘方”,就把价格抬得高,得取其中暴利,让没钱的病人无可奈何。又有多少人像老爷爷,只为自己的爱好呢?还有一次我刹车坏了,可下午又要赶着考试,去修车棚时,老爷爷正在吃午饭,我本想算了。老爷爷知道后,放下筷子,大声说:“我现在给你修,很快的。”我仔细观察他:很短的白发中,很少看见黑发。皮肤因为出汗变得黝黑,瘦得可用皮包骨形容。可又不知道哪来的力气,把自行车螺丝扭出来。眼眸折射出坚定,完全没有同龄老人的浑浊,大概就是这种坚定支撑着他吧!我朝小瓦房望去。瓦房门口就是餐桌,上面还有菜和米酒:一碗蛋汤和一万空心菜。再里面一点,就是一张靠墙的老床。电风扇是唯一的家用电器。修完车,他大汗淋漓,我没问多少钱,有意地多给了些。刚想走,老爷爷就拦住了说:“用不着这么多。”……他处境艰难,生活贫苦,但待人诚恳,让人可敬,是我心中的“最美小人物”。初三:廖涓羽600字 初三 写人
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我身边的小人物每当下午我们放学的时候,,每次都能看到那个买薯条的爷爷他在那里的摊贩前总是最火的一个,每次从他那里走过,他的薯条车前总是围满了人。他大约五六十岁,不高不矮,也不怎么胖但是脸上却长满了皱纹,他只在晚上才出来买薯条,好像白天太阳晒着他出不去似的。每次来买薯条他总是推着他那个“铁疙瘩“在路边买他那薯条。刚开学的时候,我骑着自行车从那里走过,只是知道那里有个买薯条的但是我却不知道好不好吃,有一天下午我的肚子饿的“咕咕“的叫起来我走到那个卖小吃的路边突然我闻到了薯条的香味驻足了,那时我才知道了那位卖薯条爷爷的手艺都快比上肯德基了。从那以后,我几乎每个星期都到那个爷爷那里去买薯条,就这样我就成了他的回头客了,似乎我和他有什么约定似的,从那以后我就认识了那位买薯条的爷爷了。每次我买他的薯条他总是给我便宜几毛钱不过总是被我拒绝了。有一次我仔细在旁边看了他做薯条的全过程。只听几声“帮帮帮“一块土豆就这样被切成条了,接着往正在翻腾着的油锅里一放,不到两分钟薯条就炸好了,他顺手把一个塑料透明的一个杯子往桌子上一放,再把薯条往里一倒,再放上番茄酱或者五香味的的调味料这一分薯条就算完成了,黄灿灿的一眼看上去就想上去吃一顿;我在一旁站着但是口水已经“飞流直下三千尺”了。不过光买他的也有坏处,有一次我要买考场的时候,被老爷爷发现了,我也不好意思,只好灰溜溜的跑到他那里去买薯条了。有一次我问他说“爷爷,你为什么在这里卖薯条啊?”他却说:“小时候没好好读书啊。”是啊只有好好读书才能改变命运,我们一定要好好读书啊。六年级:晴空2014600字 六年级 记叙文
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小人物奔跑,跳跃,翻转。虽然只是一米多的高度,却决定了你是否能有一个完美的结局。我忽然记起田野中遍地开放的紫云英,在微风中轻轻摇曳,小小的,普普通通,毫不起眼,就如你这个小人物一样,无论在哪里,都丝毫不出众,存在感极低。但你为什么偏要坚持这次的比赛呢?即使你放弃,也完全没人会在意。你奋力跃起,汗水滴落在地上,瞬间被蒸发,太阳似乎也在嘲笑着你的不自量力,越发灼烧着你。当你翻转的那一瞬,耀眼的光刺痛了你本来就被汗水迷了的双眼,使你越发感到吃力……后悔吗?你不过是千万朵小小的紫云英中的一朵,有必要如此吗?你是怕退却会被人嘲笑吗?不!你坚持,不是为了面子,而是在越过障碍,攀登心中山峰的高度——那是理想!在你翻转的那一瞬,你看到的是无比美丽的风景!即使只是一瞬,却是如此美丽,那是只有你知道的、能感受到的美丽!因为你攀登理想之峰时,途中看到了开得正艳的紫云英,是它鼓励着你前进,给你希望和动力。更令人惊讶的是,你的坚持赢得了掌声!虽然没有太多的人为你欢呼,可你却坚持了下来。接下来的比赛,需要跃起的高度一次次增加,你迎难而上,奋力跃起,也一次次攀登着心中那梦想的高峰!我仿佛又看到了如同祥云般的紫云英开得灿烂,美不胜收……即使最后你的比赛结果不尽如人意,但你依旧微笑着开心地对我们说,你坚持下来了。我想,你努力拼搏了,这就是成功。努力去攀登人生的高峰吧!即使只是一朵小小的紫云英,也要努力绽放;即使你只是一个小人物,也要努力拼搏。即使你没有到达顶峰,可你在途中能看到只有你才能欣赏到的美丽风景,这便是成功。600字 初二 写人
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小人物他,梳着平头,走在人群中显得很不起眼,他是从农村进城打工的,穿着朴素的衣服,为生活终日奔波,然而你是否记得风雨交加的那天,一位妇女青年失足落入水中,有许多人在围观,是他,一个箭步冲上去跳入水中。风很急,浪很高,他浮浮沉沉,但他没有放弃,使尽全力去救那位女青年。上岸了,女青年获救了,他没说一句话,悄悄地退出人群,慢慢消失在人海中,他就是魏青刚。没有要求,没有索取,魏青刚想也没想就下水救人。没错,他只是一名农民工,他是平凡的,但这平凡中却显现伟大,一种见义勇为的精神,他,让我们感动,让我们能感受世间的美好。他,是一名邮递员,可他却是“世间最亲的邮递员”,一匹马,一袋干粮,一包信件,于是向大山深处独步百里。这路是漫长的,孤寂的。可他硬是把它走完,一走就是几十年,陪伴他的马换了一匹又一匹,可不变的仍是他永远为大山里人们的服务的心。我真的很难相信,一人独走百里的路去为大山里的人们送信,并且一走就是几十年,然而这位世间最亲的邮递员却做到了。奉献,是他一生的写照。她,是大山春天的燕子,山里人都这样叫她,她是一名医生,是一名“赤脚”医生。她照顾着山里人,哪家人生病,她总是第一个赶到,山里人出不起医药费,她依然欣然前往,家里却越来越穷了,但她毫无怨言。她,就是李春燕,大山里的白衣天使。她,李春燕,无微不至地传递关怀与爱给山民,就像春天的燕子,她是平凡的,可她又是伟大的。平凡中彰显不平凡,是人生的伟大之处。他们都是平凡人,可却给我们很多感动。英雄像太阳那样,那么热烈、那么光彩,他们是给人们景仰敬佩的。平凡的人就像身旁的一棵小草,平凡却让人感到亲切,他们无时无刻不在奉献着自己,装点那美丽的春天。我愿做大地上的一株小草,你呢?600字 初三 记叙文
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我眼中的小人物什么是小人物?对于国家来说习近平是大人物,普通人民则是小人物。对于学校来说,校长是大人物,老师则是小人物。对于班级来说,班长组长是大人物,普通学生则是小人物。而在我的班级中,也有许许多多的小人物。我们班有57个学生,每个学生喜好不同、爱好不同,性格更是有很大的差异,在我们班,我认为的小人物是一个看似文静,其实还是比较活泼的女孩子。从上学期看见她的第一眼,就觉得她是一个较害羞的女孩子,文文弱弱的,看起来像是弱不经风的样子,可相处以后发现其实不是的。每天,在班级中总会有学生在一块打打闹闹,在打闹的过程中彼此之间也许会有一些小摩擦。这天,我就和班级的某个女生发生了一些摩擦。坐在座位上的我,一声不吭,这是她便过来了,知道了我因什么事不开心的时候,她便在一旁安慰我:“没关系,大家同学之间有话就好好说,就别为了一些鸡毛栓皮的小事,而闹得不愉快。”我没有说话,眼里满是诧异的望着她,只给了她一个微笑,当然她也回了一个:“好啦好啦,不生气啦。”我点了点头。接着,她便默默的走了,本以为她会回到自己的座位上,没想到,她去了跟我吵架的那个女生那里,最后就默默的回到了座位上。每次当别人欺负我时,她也会站出来,将我拉在她的身后,告示别人不要再欺负我了,那一刻似乎觉得心中温暖起来,这时我自己都没注意到,自己的嘴自然的笑了一下。这个女孩子就是我们班,也是我最好的朋友之一——刘馨,她虽然不善言辞,可是却无数次让我感动。什么是小人物?在我看来,就是那些不善于表达自己感情,却一次次能够温暖人的心。虽做不出什么惊天动地的大事,言语也不会引起什么反响,但不抱怨,不悲观。600字 初二 记叙文