游乌镇600字

游乌镇

600字 四年级

乌镇,位于浙江省嘉兴桐乡市,地处江浙沪“金三角”之地、杭嘉湖平原腹地,据杭州、苏州均为60公里,据上海106公里。乌镇是首批中国历史文化名镇,中国十大魅力名镇,全国环境优美乡镇,国家5A级景区,素有“中国最后的枕水人家”之誉。

我们慕名来到了乌镇水乡,看到了乌镇历史悠久的建筑,还有乌篷船,远远望去像一幅美丽的花卷。我们去的时候是傍晚,天空下着蒙蒙细雨,我们坐在乌篷船上,欣赏着五颜六色的彩灯,河两旁的房子有着两千多年的历史,可它们依然保存着水乡古镇的风貌。

我坐在船上,感受着船夫划船是那么的轻松,他对我们说:“我在这里生活了几十年,从小就熟练游泳、划船的技术”。我想,这就是熟能生巧吧。夜晚的乌镇,灯光闪烁,人们穿梭在古镇的小路上悠然自得。

船游了一会儿,我突然看到船夫的船舱顶上夹着渔夫为游人们准备的扇子,妈妈随手拿了一把给我,我扇着扇着不小心把扇子掉进了河里,我很着急,这时候渔夫回头一看,迅速的用钩子捞了上来,可见这个钩子一定是渔夫常备的工具,以防游客掉东西到河里。我连忙向渔夫道谢!渔夫笑着说:“没关系,小朋友,下次可要注意了”!

船靠岸了,我们收拾好自已的随身物品,向渔夫道了别。我站在岸边,看着来来往往的船只,弯弯曲曲的小河,看着渔夫划着小船慢慢地向远处行驶,我想:划船看上去虽然很简单,但是,要想划得好,又稳当,也不是一件容易的事情。

夜晚的乌镇笼罩在一片水晶世界里,好像童话里的宫殿一样,真不愧为是“中国的水上威尼斯”!

学习书法的酸甜苦辣

1200字 二年级

我的书法启蒙老师是我的妈妈,她爱好书法和绘画。在我读幼儿园时,妈妈就会给我读《三字经》、《道德经》之类的文言文书籍,书中总会配有书法作品和国画。偶尔在看妈妈作画时,我也会在其身边捣蛋。我也常常感叹:我怎么一点也没有遗传妈妈的艺术细胞呢?妈妈不是专业的绘画和书法老师,就凭着自己对兴趣爱好的坚持,妈妈常跟我说:“冰冻三尺,非一日之寒”,只有不断练习,才能有所进步。

起初,我对书法提不起兴趣,我喜欢弹琴、下围棋、读书,可古人们不都说“琴、棋、书、画”要样样精通吗?妈妈建议我试着写写书法,就这样我认识了我人生中第一位专业的书法老师潘老师。

我还记得自己第一次走进潘老师书法教室的情景,那是我刚上小学一年级放寒假的一天,妈妈带着我去的。潘老师书法教室里挂满了形形色色的画和书法字,我顿时就喜欢上了它,也就是那一天,我开始了我拜师学艺的书法之路。

其实开始学书法时,好枯燥的,潘老师拿着一支毛笔开始给我们讲解:“这叫毛笔,它是由笔杆、笔头、笔毫三部分构成,毛笔的种类繁多……。”潘老师讲了很多,我似懂非懂,时而瞪大眼睛,时而点了点头,接着潘老师教我们如何执笔。我要说执笔是一件考我耐性的一件事情,潘老师让我们把毛笔握在手中,把胳膊悬空举起,每人坚持10分钟不能放下,刚开始我还认为这是小意思,后来我却发现还真不是那么容易的事情,接连的一个星期,我们每天都在重复着这项基本功,我总会回去跟妈妈抱怨,为什么学书法不教写字,就只是握笔抬手臂,没意思不学了。

可能潘老师也观察到了我们的情绪变化,第二个星期,潘老师开始教我们写字了。“这叫做横”,潘老师边说边重复写了几遍横划,然后把毛笔递给我,站在我背后,把住我的小手,在纸上连画几个有起笔、有收笔的横划。接着潘老师叫我自已写,我虽然也算是认真,但毛笔总不听使唤,无论怎么写,橫划总是歪歪扭扭的,或像条蛇、或像蚯蚓、或像油条,我看着这一堆“丑八怪”,心里又好气又好笑。我发现其他同学写起来也是这样,潘老师说:“你们写字感觉到手抖动的厉害吗?时间长了胳膊酸吗?”,同学们都说“会”,潘老师就给我们讲了上一星期为什么只练执笔不教写字的原因,就是让我们的小手和小胳膊通过执笔练习变的更加有力量,后来的每一节课我们都不用潘老师提醒就自觉的完成执笔练习,然后再开始写字。潘老师站在身旁鼓励着我们:“字无百日功,只要坚持,自然水到渠成”。我连写了几周,终于有点样子了,我看着这些点画,心里乐滋滋的,第一次感受到原来写毛笔字是件很快乐的亊情。从此,我便热爱上写毛笔字了。

时间过得飞快,一眨眼我就读二年级了,这时写的毛笔字和以前相比,可大有长进了,我从一年级学到二年级,虽然还达不到参加书法比赛的能力,但我总会寻找一些写作品的机会,我想通过每一次作品的写作,提高自已的自信。二年级的功课更重了,但丝毫没有影响我对书法的兴趣。我要合理地安排好时间,每个周未坚持到潘老师家继续练书法,在练书法的过程中,虽然经受了无数的艰辛,却也收获了不尽的快乐,这快乐,将伴随着我的一生。

下面我把我的作品、妈妈的作品、潘老师的作品展示给大家赏析,你们会爱上书法吗?

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