世界最底层的人
十一岁时我去吴江,那是一个优美的地方,人们来来回回的穿梭,周围的高楼大厦灯光一直闪烁着~~但却有一处格格不入。一处角落里的一对母女把我吸引了,就在必胜客旁边,有一个残疾的母亲,她红肿,泪水模糊不清的眼睛,清紫的嘴唇,肮脏的手让人觉得恶心,边上是一个既懂事又可爱的小姑娘,她就是那位几乎无人同情的女子的女儿,姑娘前面有一个桌子,她正在桌子上专心致志的写作业,做完作业后,小姑娘去照顾母亲了,我想:“这个女孩真孝顺,又要照顾母亲又要读书。”我向前走去,同情的对小姑娘说:“小妹妹你累不累啊?”她说道:“不累!不累!都是为了母亲呀!要不是母亲这么奋斗,我不可能上到学。”说完又去忙别的事情了。这时别人把钱放在女孩旁边的瓶子里,女孩微笑的说道:“谢谢你们。”我拿出了一张二十元的纸币递向女孩,女孩看到,说道:“不行!不行!我不能收那么多钱。”我说:“你就收下吧。”
她不情愿的拿着二十元钱说:“谢谢!真不知道咋样报答你。”我说:“不用不用。”爸爸说:“你不怕她是个骗子?”我说:“就算是骗子,也值得同情。”
我想:“世界上像她们这样的人有很多,我希望世界上有更多的人可以帮助世界最底层的人,让他们感觉到家的温暖。
六年级:毛俊成
未曾记起
春云散尽,放晓晴庭院。杨柳于人便青眼。更风流多处,一点梅心,相映远,约略颦轻笑浅。
——题记
那一年遇见你,是苦夏的季节。
阳光被头顶的绿叶剪成斑驳的倩影,你裙摆轻扬,顾盼生姿。
你手中捧着一片绿叶,眉眼弯弯。世间的美好就此定格,你转过身,道一声“好久不见。”
于是画面瞬间被串起,年年岁岁的画面交织着变。彼时都是稚嫩的孩童,天真无邪不是吗,恍然间你怎么变了。
可曾记得我们10岁那年。说好的,捉迷藏谁输掉了就要罚写作业。明明你输掉了啊,我以依旧是那个5岁的你,会笑着,会认命般的去接受惩罚,可是时过境迁,你嘟起嘴,眼里竟不复单纯美好,你说,不玩了。我笑着答应,微挑的嘴角里是怎么都无法化解的无奈。
可曾记得12岁的毕业季,说好的,要去报考同一所中学,我拼了命的复习,朝着我们共同的目标努力,我以为我们依旧是以前的闺蜜,一切都会心想事成。夕阳下你却拉着另一个女孩的手,斜阳余晖洒在你和她的身上,美好的如同谎言,你头垂下,我瞪大了眼睛想要一个解释,空气中回荡的只有你轻飘飘的声音,对不起。血液凝固,心痛的感觉让全身冰凉,你走了,不再有一丝留恋。
可曾记起我终究是失望到底,大彻大悟之后笑着对你说“我未曾说过讨厌你,但是如果你身上着火了,而我有水,我会当着你的面,喝下去。”我满意地看着你的脸瞬间变得煞白,真的,失望攒够了自然会放手。
可曾记起,我考上了那所中学,不曾再见过你的身影,瞳孔里所及之处,尤满意,也空虚。我终究失掉了你,我曾经的闺蜜。
那一天天气正好微风不噪,街角的你与我相遇,微微笑道,近来安好。
百紫千红花正乱,已失春风一半。但莫管春寒,醉红自暖。
——后记
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底层人物的作文篇一:宁可一人脏,换来万家洁我敬佩的人有很多很多,解放军、医生、……但我最敬佩的,还是那每天默默无闻清理卫生的清洁工。每天早晨,当人们还在熟睡时,辛勤的清洁工人们已经开始了一天的劳动,他们有的不到五点钟就起床了,拿起扫帚,劳动起来。他们无论刮风下雨、严寒酷暑都一如既往地清扫街道,从不会有怨言。当我们在美好的环境里生活时,可曾想过是谁为我们创造出来今天的环境,是谁让我们每天走在干干净净的马路上。清洁工人们无私为我们奉献,他们不求高额的回报,只是让人们每天生活在干净的环境里。如果有人问我:“热吗?”我毫不犹豫回答:“热,热极了!”许多同学放学就买一些冰棒,解热也解渴。回家后大部分开上了空调,舒舒服服地睡觉。唯一清洁工人,汗水早已打湿了他们的衣服,脸被炎热的太阳晒得通红通红的。有一次,我到学校去值日,火辣辣的太阳焦烤着大地,射的我睁不开眼睛,正看见一个清洁工阿姨在打扫学校卫生,她拿起扫帚,一下一下扫起来,灰尘扬起来到了她的眼睛里,她揉揉眼睛,继续扫起来,一滴一滴晶莹的汗珠从她的脸颊上流下来,汗水把她的衣服湿透了,她也不在乎,我被这种精神所感动了,待着迟迟不肯离去。地扫完了,她的身上早已是布满灰尘,慢慢地往回走去。还有一次,我下楼跟伙伴玩耍,正玩得开心,突然看到一个穿着清洁工制服的阿姨在扫着马路上的垃圾,只见他一手拿着扫帚,一手拿着垃圾盒,边扫边不时望着两路来的车辆,我在心里问:为什么阿姨这样危险还去打扫?我带着这个疑问去问那位阿姨,那位阿姨说:“现在的人们太不讲卫生了,开车时乱扔垃圾,使满条马路全都是,如果不扫开,其他车辆就会压到。”就在这时,一辆车从车窗飞速扔出一个易拉罐,马上,在另一条道的车一下子“刺啦”一声,易拉罐被压得稀扁,清洁工阿姨只好上前扫开,望着她那一去一回的背影,我想:现在的人们太不知道什么是幸福了,清洁工阿姨辛辛苦苦地打扫,而很多人却乱扔垃圾,让清洁工阿姨冒着生命危险去清理。后来,我明白了:清洁工人们为的是我们大家的环境,无私奉献,默默无闻,他们不求回报,而是换来大家美好的生活环境。宁可一人脏,换来万家洁。他虽然不平凡,可是他的那种精神很让我敬佩,牺牲自己,奉献别人。在我眼里,他们就是高尚的人!篇二:底层人大的樱花开的可灿烂了,到小怡的生日季节了,可她一点也高兴不起来。看着桌上那双鞋,她觉得不安,鞋是阿伟送的小怡吃完中饭回宿舍时,管理员大妈把鞋交给她,曾乐呵呵地说:“男朋友吧,不错,有心。”这话让小怡听了不知说什么好,她低头接过就走,现在她已盯着那双鞋发了半天呆了。鞋子看起来不是很贵,可就这也许就是阿伟省吃俭用好几个星期才买得起的,小怡这样想,小怡不虚荣,只知道阿伟是他的父亲独自养大的,相比阿伟,自家随便什么时候买双好鞋不是件寻常事啊?!可眼前的鞋就让小怡很不安,觉得自己的生日成了别人的负担,有点罪过了。下午,阿伟来电话了,说小怡你怎么窝在宿舍不出来啊?不会是生我气吧?是啊是啊,谁让你花钱买东西了,赶快给我退了去。小怡没好气地说。阿伟急了,忙解释道:“别啊,你就让我给你买一回东西吧,再说发票丢了,你要是真生气,那我们去看樱花,算我跟你道歉行不?”小怡噗嗤一声笑了,她就喜欢阿伟的憨厚,马上打理了一下,换上那高跟鞋去赴约。两人在湖畔说说笑笑,不知不觉到了傍晚,小怡问几点了,阿伟猛然间反应过来,不对不对,我还有急事,必须先走,不好意思,你自己回行吗?小怡想能有什么事这么着急呢,算了,不管,自己一个人走回去。穿行在W大的樱花树中,甜蜜泛在小怡心头,可没一会儿,小怡发现自己的高跟鞋的跟在半路断了。一时间,她有点彷徨,怎么办?总不能做赤脚大仙吧?勉强走到学校门口的修鞋摊,把鞋递给两鬓斑白的摊主,小怡轻声问:“大叔,你能不能把这鞋修得和以前一样?”“怎么不能?就是这跟又细又高,穿起来可不舒服了,我儿子前两天也说要替他女友买双鞋,不知他挑了什么款式,质量如何。”“你儿子?你儿子叫什么名字?我说不定认识他呢。”“呵呵,叫陆伟,”老人爽快回答,“很懂事的孩子,为减轻家里负担,接了三份家教呢,估计这会又在哪个学生家里了吧?哎,你认识吗?”小怡的脸顷刻有点热:“认识,学生会的宣传部长嘛,人缘好,又开朗,好多同学都说他好。大叔,你可有福气呢!”大叔毫不谦虚地笑着,满是皱纹的脸形似老菊花。鞋修好了,小怡起来掏掏兜里,只有上午买饮料的十元钱,她问够不?大叔找了她五元:“我小本生意,没有多大利润,再说你们学生娃也不容易,我算图个回头客啊,赚了钱给我儿子结婚用。”小怡的脸再一次红了,“嗯,我想,你儿子的女友会好好对他的,他人那么优秀。”说着,便穿上鞋离开了,她的喜悦浸没在大的樱花中。篇三:农忙工“农民工”在今天是一个人们都不陌生的词汇,特指那些背井离乡外出打工的农民。他们朴实、敬业,在我们生活的城市里随处可以看见他们的身影。由于忙于学习,我很少跟他们接触过,而今天我却在火车上零距离观察到这群朴素的农民工。今天我和父母坐上了返回青岛的火车,车厢内人满为患,走廊也被堵的水泄不通。这是我第一次看到这么多的人,他们大多数衣着朴素,头发蓬乱,随身携带的大行李包,大多数是那种常见的“蛇皮袋子”,与行李架上少数的皮质行李箱形成很大的反差,父母对我说他们都是进城打工的农民。就在我的座位旁,站着一位这样的农民工:他中等身材,皮肤是那种饱经日晒后呈现的黝黑。上身穿着一件已泛黄的棉衣,上面的污渍已让我看不清衣服原有的颜色。一个大蛇皮袋立在他身边,塞满过道。每当有人经过他就要将袋子举过头顶。不知是重复了多少次后袋子裂开了一个大口,漏出了被角,可他没有一句怨言,不知从哪找出了一根麻绳,前后左右地将蛇皮包捆绑起来,他粗燥的双手有力地拉扯着麻绳,好像在捆绑着一个宝贝。我也一直纳闷,为什么他不坐在包上,起码这样可以让他的旅途不会太劳累。不管我什么时候回头,他都一直站在那,虽然双眼已布满血丝,可却没有坐下休息的意思。我又将双眼扫视整个车厢,倚着座位的、靠着门框的、站在车厢连接处的,无不是与他一样的农民工--一床棉陪伴他们闯天下。他们大多数是舍妻离子,奔波于异乡,承受着繁重的劳动、吃着简单的伙食、熬过漫漫长夜之后,还要面对着城市人们抛给他们的鄙夷的目光和蔑视的态度,这些都使他们觉得憋气、心酸。或许只有这床从家带出的棉被才是他们最亲近的伙伴,因为它能让他们感受到家人的关爱与温暖。我凝望着眼前的这些农民工,庆幸自己今天还有座位坐,还能和父母在一起。他们的孩子呢?也能与我一样幸运吗?我回想起了一则报道:不少农民工是带子女一同进城,进而出现了一个新的并且日益显露的社会问题:农民工子女上学难的问题。据调查,截至2003年底有近2000万名流动儿童随农民工父母进入城市,这些流动儿童的失学率高达9.3%.由于经济收入的巨大差距,很多农民工家庭因无法承受城市学校高昂的赞助费、借读费而被迫让子女辍学,即使是九年义务教育也不例外,没有钱,就是进不去。而更多的留守儿童,由于得不到良好的教育,他们日常生活质量下降,家务负担加重;学业隐忧增多,学习成绩下降;性格孤僻、自闭、自卑者多,有的甚至违法犯罪;安全隐患增加,伤亡事故时有发生。想到这一些,我的心在那一瞬间,沉重了起来--我不免对身边的这群人产生了同情:我不时地请我身边的那位叔叔坐下来歇会,而每次他都会微笑地向我表示着谢意。此时此刻,我只能在心里默默地为他们祈祷:愿他们能找到好工作,年底能满载而归!愿他们的家人平安幸福!愿和我同龄的农民工子女们有一个快乐的童年!愿天下所有的人为我们的农民工们献上最崇高的敬意!篇四:清洁工他原本有一个幸福的家庭,沐浴在爱的阳光下,享受着被人们称为幸福的东西。可是,一场车祸夺走了那原本幸福的家庭——他的父亲不幸丧生。母亲也承受不住这么大的打击,离家出走了,原来的甜蜜都化成了泡影,只留下空荡荡的房子,还有那似乎很美的回忆。从此,他失去了父母,他试着要坚强,却抑制不住内心的悲伤,经常潸然泪下。也许,时间是治疗伤口的最好的药方,渐渐的他恢复了对生活的信心,全身投入到学习当中,因此学习成绩非常优异。可是,每一个人的成功背后,总有几个卑鄙的小人在恶意中伤,说三道四,搬弄是非。他有一个很好的朋友,在小学时认识的,以前他们的感情非常好,他的朋友叫他小晴,他把朋友习惯的称为笑笑。步入初中以后,小晴的成绩直线上升,可是笑笑不但没有丝毫高兴的样子,反而心存嫉妒。他开始希望小晴学习下降,注视着小晴的一举一动。作文课上,老师拿着小晴的作文当作范文来读,那优美的词句诗一般的意境,牵动着所有人的心弦,所有人都投来羡慕的目光,唯有他的目光里带着轻视和嫉妒。课下,他竟恶意诽谤小晴的作文是抄袭的,他曾看见过一样的文章在作文书上,小晴没有说话。同学们开始疏远小晴,老师也不像从前那样欣赏他了。他面对着灰暗的人生,再一次失去了希望。他跟着外婆生活,外婆年事以高,生活的窘迫,学校的压力,他的头脑几乎快要炸裂了。生活总是那么无情,暴风雨再次降临到他的身上,外婆去世了。他难以置信,就像当初失去父母的感觉一样,他从此没了亲人,放弃他的梦想,他辍学了,自己打工,自己生活。可是,事情哪有那么简单,他偏偏走进了一个黑店,老板整天虐待他,让他干很重的活,做不好,就打他。终于,这幼小的身体支撑不住了,晕倒了,可能是老板也有点怕了,就放他走了,他醒来了,只是发现自己躺在冰冷的马路上,他露宿街头了。只有14岁的他怎么能面对这么残酷的现实呢?他开始漂泊,四海为家。没有住的地方,就躺在街上,雷雨天,他也只能忍受着刺骨的严寒。终有一天,他遇到了“好友”笑笑,他以为笑笑会帮助他的,可是看到如此狼狈的小晴,笑笑竟是诡异的一笑,拂袖而去了。他在街上徘徊,自己几天没吃东西了,于是他试图去寻求警察叔叔的帮助。谁知换来的仍是惊异的目光,没有丝毫的同情,似乎不予理会,他走了。他对这个世界彻底失望了,他在也不奢求,自己能得到他人的帮助了,他的心死了。几天以后,电视上报道,街上有具不明来历的尸体。他死了,带着对这个世界的不满与恐惧……1200字以上 叙事
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最好的世界树在,山在,大地在,岁月在,那些世间最美好的品质在,哪里有比这更好的世界!——题记生命中,总有一些人会让你铭记与感动。在某个不知名的夜里,在某个完全不经意的清晨里,你会突然想起他们,想起他们的一切,想起他们的种种事迹,然后忍不住感慨:夜色正好,青春是如此美妙;朝霞满天,生活是如此美好。在我们的记忆深处,总有一些事让你感到是无可替代的,我曾看过一篇文章讲的就是:“香---蕉。”老史在课堂上读,学生们就跟着念,满屋子的“香蕉”声就这样划破了山村晨雾。学校是沂蒙山深处的一个破庙,老史是学校里唯一的教师。学生只有十四个,却分属四个年级。“老师,什么是香蕉?”一个孩子从石板叠起的“课桌”后面站起来,举手问了这个问题。“香蕉是一种水果,可以吃。”老史回答。“像咱们村的山楂一样吗?是圆的吗?有山楂大吗?”孩子继续发问。村里只有山楂能吃。“大概是吧!”“老师没吃过香蕉吗?”“没……我也没吃过……。”老史不光没吃过,也没见过香蕉。“连老师都没吃过。”孩子叹口气很失望地坐回凳上。老史回到家,找媳妇要了刚卖鸡蛋的拾元钱。到城里有六十多里路。老史步行到镇上坐汽车,要两块钱,老史心里很疼。但还是坐了。到城里,一下车,老史就打听,有卖香蕉的吗?正好旁边有卖水果的小贬,一听便乐了,真是土老帽,连摊上黄灿灿的香蕉都不认识!他忙问老史买不?老史这才认得啥玩意叫香蕉黄黄的,月牙般的,十几个像孩子一样挤着,真像学校里教的十四个娃娃。老史买了四斤,一块五一斤,小贩死活不少。老史看天还早,掏出怀里的玉米饼子,向小贩讨了一碗开水,蹲在车站里吃了。怀里还剩两块,便给媳妇买了头巾,走着回家了。冬天黑得早,当老史看见村里灯火时,一脚踩空,眼前一黑,就什么都不知道了。老史醒来时,已是第二天,孩子们全站在床前,手里提着鸡蛋,红糖类的东西。那个孩子哭着揉眼“都怪我,老师。”老师把他叫到身边,给每人一根香蕉,自己也拿了一根。哭着对孩子说:“老师不知道,怎么能教好学生,今天,你们都知道什么是香蕉了吧,来,一人一根,咱们一块儿吃。”说完老史,孩子们都往嘴里送,每人嘴里都是涩涩的,虽然不好吃,但学生们都吃下了。孩子们眼里盈着泪,不知是不是涩的。后来那个提问的孩子走出了大山。知道了香蕉是热带植物,是一种剥了皮才能吃的水果。他在南方,在香蕉树底下照了一张照片,咧着嘴笑。他把照片寄给老史,那个孩子就是“我”。刚读完,我就忍不住想:在任何一个时代,真心换真情,永不会变。古人说滴水之恩,当涌泉相报,现在流行送人玫瑰,留有余香。虽说法不一,意思却相近,只要我们以一颗真诚热情的心去做好自己的事情,以帮助别人为快乐,助人又助己,而我们收获的将是想象不到的真情真意。当我们一生中遇到一个循循善诱我们的良师时,便会打心眼里感谢他,因为他的出现,为我们对前进道路上的不安和踌躇心理吃一颗定心丸,勇敢往前走,不管风雨,不管辛疾劳苦,不管挫折磨难,一个字:冲!当然,我们身边有许多小事触碰着我们的心房。我才步入初一时,教我们的语文老师是支教的,在我一年里我们都相处得蛮融洽,也许有点小摩擦,也许有点不愉快,但都随着记忆风干了,都被我们之间的温暖所融化了,所沉淀了,但是光阴似箭,日月如梭,一年很快就过去了,她即将离开我们,与我们分开,在最后时刻,她在讲台上深情地念了她为我们写的离别信,我们认真地听着,在她的声音中一起回忆这一年来的点点滴滴,酸甜苦辣,都觉得世上最痛苦的事情不是伤痛,而是离愁,但天下无不散的宴席,不是吗?在她离别时,我们几个同学和全班同学为她饯行,宴席终归散了。不久前,老师寄来了几份礼物与一封信,她在信中说到:分别已近一年,和你们相处的情形好像就在昨天,特别是分别时的点点滴滴更让我记忆犹新。我爱你们,我衷心祝愿你们、希望你们努力学习,刻苦勤奋,为自己美好的将来铺平道路。人生短暂,来到人世不易,所以一定要让自己的生命活得有价值,要让自己的生活丰富多彩,要正确对待学习,生活的磨练。我相信你们一定会成为非常优秀的人,也一定会成功……。我在想:如果没有老师,我的人生将会是什么样子呢?没有老师的循循善诱,也许我还在求知道路上踟蹰不前,没有老师的包容,也许我依然在错误的道路上横冲直撞;没有老师的严格,我没有想到张开翅膀可以如此骄傲;没有老师的爱,我不会知道温暖的阳光照在身上如此美好。老师,遇见你,从此我的人生开始轻舞飞扬。每一次微笑,每一次叹息,每一个决定,每一次迟疑……这就是我们的生活,我们的世界。苦难也好,幸福甜蜜也罢,我们的心中有要坚持的东西,只有延续下去,花朵才更艳,果实才更丰硕,明天才更加璀璨!让我们共同延续五千年来的知识和经验吧!更好的世界等着我们90后去创造,未来属于我们,但莫忘初衷!——尾记1200字以上 高二 叙事
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一个人的世界那天是上帝的生日,他显得特别的开心,就想到人间走走为他的子民做些善事。一路上他问了许多人的愿望并给予实现。他认为只要满足人类的愿望他们就可以很快乐。他为他所做的一切感到高兴,决定继续满足人类的需求。这时他看见一个女孩失落的在街上彷徨。就认为她一定有什么愿望没有实现。“姑娘,你有什么愿望吗?你可以告诉我,无论什么我都会帮你实现。”“愿望?我要全世界的人都死光。你做得到吗?”说完就跑了。只剩下上帝一人呆呆的站在那里,气愤极了。他觉得这个女孩应该受到处罚,可他不知道该如何惩罚那个无礼的丫头。还是先看看吧!只见他手一挥:女孩跑到河边,发出了内心最真诚的告白。上帝啊!你睁开眼睛看看你造出个什么世界,为什么你要把人类造得那么古怪?我曾经认为他们很美,所以我努力的去接触他们,可是你为什么要给我一双眼睛看清他们丑陋的一切;为什么要给我知觉让我感到疼痛;为什么要给我心灵又让它受到亏损。是你残忍还是现实无情,人间的尔虞我诈,勾心斗角,流言蜚语,一条条的变色龙的确给世界添了不少的颜色,也许正因如此,世界才有多彩之称谓。简单的一个微笑却是那么的复杂,对别人的真心可以任由别人去诠释,去加以修饰。我终于知道为什么现实会有那么多的小说家,小说里人物是那么的完美,纯真等等好的词语都可以作为他们的代名词。那是因为现实里没有这样的人,以前,现在,将来都不会有,所以小说家才在小说里找完美的人物沉迷在小说里是一种享受,可无论是电视剧还是小说我开始喜欢上悲剧,因为那比较和现实搬配。上帝我什么都不要,我只要一片蓝天,一片草地静静的躺在草地上,什么都可以不想,什么都可以不做,没有外面的喧啸,感受天地间最纯洁的空气,静静的入睡。上帝这才明白,原来“全世界的人都死光”是这么回事,上帝决定满足她的愿望,只是不单是一片蓝天,一片草地,而是让她喜欢寂寞的感觉,喜欢独自一人的世界。她不会为世间的一切而喜而悲,不会为别人的言语而左右。别人所说所做的一切就如流星飞逝那么简单,因为她习惯了一个人,一个人哭,一个人笑。一个人的世界真的很美。800字 高二 叙事
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一个人的世界爸爸妈妈的责任是多挣点钱,养育儿女,我们的工作是书读得多点,长大为祖国效力。我同意这种说法,可是,爸爸妈妈可曾想过我们快乐吗?我们只是小孩,无知的小孩。你们总是把我们像小鸟似的关进笼子里。其实这也没什么大不了,只是学习罢了。但我们的快乐,你们是否给过?你们当然会说:有。那些快乐却是买衣服、买鞋子、吃肯德基、吃多美丽……可我们要的快乐是自由。如果班上有一位同学说:“我爸妈不需要我上补习班,做课外作业。只要作业一做好,就可以随心所欲。”我们当然会羡慕得不得了,更羡慕他(她)有两位开明的父母。自从读了《女生日记》这本书后,我多么希望能像书里的学生一样,过着快乐的生活。书里的男生女生,都有一颗火热的心,他们能够和同学一起分享自己的快乐,能有自己的主张……我不希望永远被关在一个人的世界,里面从没有一点声息。在这个世界里,爸妈不会让你出去。我知道我的成绩赶不上去,可我已尽力了呀!我想离开一个人的世界。350字 六年级 叙事
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世界上最笨的人是谁你想知道世界上最笨的人是谁吗?告诉你,世界上最笨的人就是"笨蛋之王"笨蛋之王的智商只有百分之零点零零零零零一.笨蛋之王因为智商低,所以生下来就不哭,医生打他一下,他笨得笑起来.后来,医生把他屁股打得都变肿了,他还在咯咯地笑,大家认为他脑子神经堵塞了,就叫他"小笨"或"小疯".(注意,笨蛋之王是男的)小笨从来不吃乳汁,他笨得差点把农药给吃了.慢慢的,笨蛋之王张大了,开始上幼儿园,为此,大人必须接送他,而且必须把他送进教室里.因为到了幼儿园如果你不把他送进教室里,他会走进厕所的!后来,笨蛋之王死了,黑白无常来要把他送进阴曹地府,小笨却对黑白无常说:"你好,美丽的天使,你是来把我带进天堂的吗?,那太好了......"听得黑白无常直吐血.后来,笨蛋之王进了阴曹地府,见了阎王,他连忙跪下:"谢谢您,尊敬的陛下,把我带到天堂来玩"哇!这是笨蛋之王第一次说了一句赞美人的话.(不是赞美人,是神仙)阎王问笨蛋之王:"你准备下次投什么胎?"笨蛋之王说:"投只黑白相间的兔(哪有这样的兔?)如果你现在看见一只黑白相间的兔子,一定要好好照顾它哦!450字 五年级 叙事
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一个人的世界有一种快乐叫做悲哀,有一种悲哀叫快乐……一个人的世界是怎么样的呢?一直想深刻地体会一下那种别人口中的孤单,那种刻骨铭心的痛,那种让人窒息的感觉……可是很久以后才发现,原来一个人的世界和很多人一起的世界是完全不一样的。在一个人的世界,如果你感到快乐,那其实是一种悲哀,如果你感到悲哀,也许是一种快乐……一个人的世界里,你的快乐,是属于你自己的,没有人和你一起分享,没有人跟你一起高兴,没有人在你身边听你心里是多么的开心,是多么的快乐…这是多么悲哀的事情呀?一个人的世界,如果你感到悲哀,感到心痛,感到茫然,感到寂寞,那么你应该感到高兴,因为这时候没有关心你的人替你担心,没有人因为你的不开心而不开心,你的悲哀是属于你一个人的,这样的时候你就大胆的悲哀,大胆的难过,因为你的心情影响不了别人,你就不用因为这样而内疚,没有负罪感,然后你就可以放开着去悲哀…于更多人再一起的人相比,这是你的优势…所以你应该感到快乐…这又是一个人的快乐。因此你还是要悲哀…综上可知,一个人的时候是矛盾的,但一个人就是一个人,是属于自己的,不用因为别人而难过,不用因为别人的不开心而郁闷…这就是自己的世界…不管你自己活在怎样的一个世界,只要好好的,比什么都强,记住:这是你一个人的…450字 高三 叙事
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一个人的世界风扇呼呼地旋着,搅动着压抑、滞留的空气,犹如搅动水面一样吃力地发出不和谐的音调。我茫然地坐在拥挤却无比空旷的教室。看着那刺眼的分数,我的心逐渐消失在水面之下,不见一缕阳光,沉没,沉没。那弯弯曲曲的数字像乱码的字符一样让人心烦,在卷面游走,然后缓慢地伸入我的胸膛,像蛛丝般将我的心牢牢裹住。难受的让人想要窒息。仰起头,看了一眼这个教室。四周的人小声地谈论着试卷分数,谈论着游戏,脸上挂着讽刺般的笑意。那一刻,我似乎听见了所有人的心声:“怎么样,被我踩在下面了吧!”“哼,有什么好得意的,反正你一定不知道我的真实成绩。”“放假了做什么呢?”“可以找老爸要钱了。”包夜!包夜!”蛛丝有勒紧了几分。好难受,好难受。可没有一个人注意到,没有一个人考虑过,在他或她的身旁,还有着这么一个人。我和他们似乎处于平行世界之中,我能看到他们的世界,却无法接触:而他们连看都看不到我的世界,是因为他们世界的维度比我高么?我处在自己的小世界中,观察着,思索着,叹息着,我无法去抱怨,无法去倾诉,因为我的世界只有我一个人,我只能将他埋于泥沙之下,希望时间可以抚平痕迹。他们继续高谈阔论,没有人知道,我的小世界正默默下着小雨。我的世界太小,小得只有够我一个人蜷缩的空间。高一:紫陌450字 高一 记叙文
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一个人的世界我是怎么了,当全世界都死死地趴在床上时,我却还在等着天亮。这世界是怎么了,是从什么时候开始,人们习惯了在黑夜中沉睡。曾经试过彻彻底底地睡了两天,发现原来睡觉也是一件很累的事。在一些虚虚实实的梦中,容易把现实遗忘,然后在记忆里填充梦境。就像是生活在另一个世界,却依旧是留下了记忆的轮廓。于是,大脑便开始休息地一发不可收拾,让人感觉好象就要这样一直睡下去了――想醒来,却睁不开眼。这是怎样的一种感觉?是一种无法自救的恐惧吧!或许是该学会面对现实了,总是活在自己意想的世界里,结果只是和这个世界越离越远。这样的结果,是我向往却又害怕得到的。记得初中时,曾暗自起誓:“我不用任何人的接近,我会活地很好!”但是,有谁会负担地起一个人的孤单,又有谁会在寂寞中畅通无阻。一个人的世界,只会让你拥有冰冷的血液,温暖不了自己,也冻结了别人。已经有三年了,我把自己封闭。一路冰寒地走到今天,心中终于有了牵挂,终于可以付出,可以心甘情愿地付出。那么,我现在要走出来,击碎层层坚硬的冰面,我说,我要出来。纵使是要接受炽热的阳光,纵使会弄地自己伤痕累累,纵使已经忘却该如何在这世界上生存。我依旧要离开自己寒冷安全的栖息地。为了我自己,也为了自己想守护的人。450字 高二 叙事
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最聪明的人最愚笨的人=?世界上有一个最聪明的人与最愚笨的人合为一体的怪人!她是who?我举个例子:有一次,六(1)班,也就是那个人所在的班上。数学老师出了一道很刁的题,据说是奥数题。班上的所有人都被难住了,一个个都咬着笔头。只有那个人在玩尺子,因为她知道自己的愚笨,所以对这道题根本就不理不睬……很幸运的是,老师的眼神没有在这边溜达。当那个人骑着想象出来的毛驴参观了东京铁塔后,终于知道要用功了。她扫了一眼,就想出了一种解法,列了大半个草稿簿后,终于写出了算式。再看一下,就得出了另一个更简洁的算法。她也没演算,直接交出了那道题。居然得到了满分!六(1)班的数学尖子都没有解得出来这道题!但是,她也是愚笨的。在一节语文课上,老师听写几个词。都是非常容易的词!就是上节课刚刚学过的。那个人明明复习得很好,可是当老师说出第一个词时,她只写了前面一个字,后面呢?后面呢?怎么也不记得了。算了,放着吧,等一下再想。接下来就更糟了!不是词语前面空一个字,就是词语后面没有字,要不然就涂涂擦擦的,跟用过多次的抹布也差不多了。看得他那个心寒呀……后果当然是:重抄三遍。你知道我为什么这么了解她吗?因为,她就是我。嘘,一般人我还不告诉他!450字 六年级 写人