我要飞翔在蓝天——《乌塔》读后感
读了《乌塔》这篇文章,我被那位年龄仅仅14岁的德国女孩的精神打动了。
这篇课文讲述的是:作者在罗马的青年旅馆里结实了德国小姑娘乌塔,作者在和乌塔的谈话中了解到14岁的乌塔是独自一人游欧洲,以及她要在亲身经历。
尤其是里面一句话:爱孩子,为什么就不能让孩子自己出门?我想了很久,万一乌塔被坏人抓走了怎么办?中国孩子们的父母为什么不会这样?可是读到后面,知道乌塔每到一处就查警察局号码,还在家里准备了地图。中国的孩子现在可都是家里的小公主、小王子,还在妈妈的怀里哭哭闹闹、嘻嘻笑笑。现在,在家里,我不做任何家务。无论是整理房间,还是洗洗刷刷,全是妈妈承担。每次我想做事,妈妈总是拒绝,让我看书、写作业。我一定一定要学习乌塔的自立、自强、自信,如果我学会了,也一定要帮妈妈做家务。
乌塔是幸运的,她可以经历酸甜苦辣的真实事情,我要从爸爸妈妈窄小的怀抱里跳出来,和小鸟一起飞上无边无际的蓝天,不做井底之蛙!
四年级:朱文遥
回忆——小学
喜欢一个人静悄悄地呆在房间里回忆过去在校园发生的种种。过去是一篇不容修改的作品,字里行间写着天真与稚气,那上面印满了模糊而泥泞的足迹。
校园是一个五彩斑斓的世界,进入这所学校已经6年了,校园中发生的桩桩事件,每一个镜头,每一个片断都历历在目,为我的生活添上一笔浓彩,并且都将被我珍藏在青春的写真集里,永久珍藏。
校园中的我们就像是跳动着的音符,谱写着一支支欢快的歌;我们犹如优美的词藻,组成了一首首朦胧的诗;我们似绚丽的色彩,绘成了一幅幅美妙的画。我们有着讲不完的故事,有着值得一辈子珍藏的回忆……
一年级——童话般的生活
已知:刚进中学的我们对周围的一切充满着好奇,不知道学习的压力有多重;不明白老师的期望有多深;不理解父母的淳淳教诲。只知道欢乐属于我们。篮球场上有我们活跃的身影,跑道上有着飞快的脚步,教室里有传阅的武侠小说,漫画书,尽管明天还有考试。于是,周围多了二年级哥哥嘲笑的眼神,三年级哥哥怪异的目光,可我们丝毫不会理会,依旧我行我素。脑海中充满着无限的遐想,童话般的生活……
求证:怎样的一年级?
证明:欢乐的小学,童话般的生活。
二年级——值得议论的生活
已知:二年级的我们渐渐平静了,不再为一次郊游而兴奋的一夜不睡,更不会为无法走进操场而与老师争得面红耳赤。我们懂得了用眼睛看问题,学会了用头脑思考问题。满画被名着代替,墙上的明星海报换成了世界地图,流行歌曲的磁带变成了成堆的英语磁带。耳边多了老师的提醒,多了父母的教导,一切的一切都为了那句“明年三年级了”……而我们并没有因此沉默。辩论赛上的妙语连珠;智力赛上的过关斩将;文艺汇演上有声有色……在这样一个不算孩子不算大人的年龄里,我们值得探讨,值得……
求证:四年级我们值得如何?
证明:成长中的四年级,值得议论的生活。
六年级——纪传体似的生活
已知:依然在校园的操场上,已消失了原本的欢笑,缺少了原本的吵闹……“六年级了”一切愉快的事全都随之消失。往教室里一眼望去,黑压压的一片,带着眼镜的我们埋没在一整叠的考卷中,一大堆练习书中。早上乘车,手上捧的是书;下课时,眼睛盯着的我喜欢一个人静悄悄地呆在房间里回忆过去在校园发生的种种。过去是一篇不容修改的作品,字里行间写着天真与稚气,那上面印满了模糊而泥泞的足迹。
校园是一个五彩斑斓的世界,进入这所学校已经6年了,校园中发生的桩桩事件,每一个镜头,每一个片断都历历在目,为我的生活添上一笔浓彩,并且都将被我珍藏在青春的写真集里,永久珍藏。
校园中的我们就像是跳动着的音符,谱写着一支支欢快的歌;我们犹如优美的词藻,组成了一首首朦胧的诗;我们似绚丽的色彩,绘成了一幅幅美妙的画。我们有着讲不完的故事,有着值得一辈子珍藏的回忆……
浙江省衢州市兴华中学初1 周鹏
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《乌塔》读后感今天,我读了《乌塔》一篇课文。认识了一位细心、自食其力的小女孩。读完这篇课文后我受益匪浅。这篇课文主要讲了:汪晓洁在罗马认识了一个独自一人游历欧洲的十四岁的德国女孩——乌塔。她为了准备这次旅行,用了三年的时间做充分的准备。向我们展现了一个自力更生的细心的小女孩。当我读到“自己用了三年的时间——陪小孩玩。”这段话时,我不禁被乌塔的独立打动了。顿时,我感悟到:乌塔真是一个细心的小女孩呀,她出去旅游竟然可以自己挣旅费,他就算是用的爸爸妈妈的钱去旅游的,但她也是自己出远门的呀,这全部都是我们中国孩子所做不到的。比起乌塔来看,我们中国孩子实在是太细皮嫩肉了。因为我们中国孩子在家里从来都是“衣来伸手,饭来张口。”我觉得,中国孩子应该好好反省一下,深刻的想一想:为什么别的国家的孩子能自己挣钱,而我们却不能?!”对比乌塔,想想我自己,我不禁感到羞愧。记得那是一个周末的晚上,我正在悠闲地看电视,妈妈让我去超市买东西,我心里暗自想:这黑灯瞎火的晚上,你怎么不去呀!?可是我又不能反驳,所以我只好拿着妈妈给的一笔“巨款”去超市了。然而,当我走到那条既偏僻又很少有灯的小路上时,我害怕的程度就像是马上就要上刀山下火海了一样。每当我看到路旁的大树在微弱的灯光的照耀下,像一个张牙舞爪的妖怪时,我就心惊肉跳、毛骨悚然、惶恐不安……要是换做乌塔,她肯定会毫不犹豫的去超市,而且还是不带一点恐惧的,比起乌塔来看,我真是太懦弱了。读完《乌塔》后,我决定以后要做一个自食其力、做事有条理、计划、自己的事情自己做的独立的小女孩。650字 四年级
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《乌塔》读后感朋友们,我相信,你们在读完《乌塔》一课后一定会很惊讶:一个年仅十四岁的孩子,竟独自一人游历欧洲。这令人难以置信。如果中国的孩子说:“我要自己走遍中国!”我们会认为这是异想天开的事;如果中国的孩子说:“我要独自游亚洲!”那么,我们可能怀疑他是不是疯了。然而,在外国,这却是事实。外国孩子能自己旅游,而中国孩子却不能,这是由于外国和中国的教育方式截然不同。在外国,一两岁大的孩子刚刚学会走路,父母就不再管他。孩子不慎跌倒,即使父母就在身边,孩子得到的也只是一两句鼓励的话,最终还是要自己勇敢地站起来。但是,如果在中国发生类似的事,父母不管有多忙,也会跑到孩子身边,抱起孩子,至少会对孩子说几句安慰的话。外国的父母从小就培养孩子的独立能力和自理能力,而中国的父母只让孩子把学习搞好,其余的什么也不让干。父母对孩子的溺爱,表面上是为孩子好,实际上恰恰耽误了对孩子独立和自理能力的培养。在实际生活中,独立能力和自理能力是一个人必不可少的能力。现在我们可以依赖爸爸妈妈,但我们终有一天要离开父母,只身一人到竞争激烈的社会上闯荡。如果我们缺乏独立能力和自理能力,我们将无法在社会上立足,更不用说为社会作贡献了。我认为,我们应该学习外国的育儿方式。父母从小就要培养孩子的独立能力和自理能力,为孩子的前途打下坚实的基础。作为我们小学生,也要注意培养自己的独立能力,自己的事情自己做,不再那么依赖父母。路,要自己走。550字 六年级 读后感
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乌塔读后感今天,我学了《乌塔》这一篇课文,感受颇多。这篇课文是汪晓洁作家写的。主要写了汪晓洁出国游玩,遇到了14岁从德国回来的乌塔,经过几次交谈。乌塔的语言深深地打动了汪小洁。是的,中国的小孩正像汪晓洁所说的一样,中国的小孩吃什么,要什么,穿什么,都靠自己的父母,像寄生虫一般,我也曾认为是理所当然的。当我读到了这篇课文以后,改变了我的想法。以前,我总是依靠父母。一离开他们就又哭又闹。我要什么,就向爸爸妈妈伸手,想去哪就让爸爸妈妈陪我去。干什么都要爸爸妈妈陪。一次,妈妈有事情,就让我一个人去博物馆。她本来已经给我制定好了路线,安排好时间,给我费用,刚把我送出了家门,结果妈妈回来以后,我已经到了家里,使妈妈哭笑不得。可文中的乌塔却不一样。她自己一个人妥妥的制定好了行程,可我却不敢去。她是一个多么独立自主,勇敢,聪明、热爱生活,做事有计划,考虑问题周到的小女孩呀!是的,正像汪晓洁所说的“中国有电视,有儿童图书,有游乐园,孩子们很快乐。”确实,中国的孩子,一点也不缺乏乐趣。但我们应该向乌塔学习,做一个独立自主的孩子。有句话讲,“看过世界的孩子更强大”。我们也应该一个人去游玩世界。我以后一定要向乌塔学习,做一个独立自主,大胆,有规划的人。500字 读后感
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