教爷爷学英语
星期天,我做完作业,爷爷突然对我说:“樱樱,你帮我把二十六个英文字母写在白纸上。”我心想:我都四年级了,还抽查我二十六个字母啊?
爷爷又说:“字母要写得大,两行之间要有空隙!”我疑惑地问:“为什么?这是浪费纸资源。”其实我是想写得小点,可以快点写完,好看电视去。谁知,爷爷不好意思地说:“孙女,你教我学英语,先从二十六个字母开始。”我这才明白爷爷为什么要我写字母。于是,我非常标准地写完了二十六个英文字母,又快速地念了一遍。这可把爷爷急坏了,只见爷爷皱着眉头说:“樱樱,你慢点,我在做记录。”我一听,奇怪地问:“做记录?这也要做记录吗?”爷爷解释说:“我怕记不住,在字母下面都注了汉字,比如‘大比六’就是‘W’,‘外’就是‘Y’等等。所以你得说慢点。”看着爷爷一副不学会不罢休的认真模样,我被感动了。渐渐地,我静下心来,开始耐心地教爷爷学英语,爷爷也在认真地给字母做汉语拼音。
突然,爷爷指着字母“G”问我:“孙女,你看,这个字母该怎么注音?”我一副洋洋得意的神情说:“呵呵,还是让我来告诉你吧!”我看着字母“G”,心想该怎么给它做汉语注音呢?还真把我给难住了,没办法,我只好找后援——妹妹,一起来想。
妹妹摸摸脑袋,眼珠“骨碌”一转,眉开眼笑地说:“‘G’不是‘急’吗?”我嘴里默念着“G——急——”对呀,于是赶忙帮爷爷写了上去。爷爷见了,乐得嘴都合不拢了。
看着爷爷认真的样子,我不由得想起了一句名言:活到老,学到老。其实,大家都应该有这种精神,因为知识是无穷无尽的。
淡淡的,仇怨
心,在落泪,你,为何离开了我?
你,好残忍,为什么不告诉我就不声不响地离开?
你知道,我会心碎。
可你,还是离开了我,不需要任何理由。
我,在你心里,就这么的不重要么?
也许是吧,也许你根本没把我当成朋友。
可我,很傻,一直把你当成我的朋友,一直。
而你,却从来没有把我当成朋友,至少,我是这么认为。
不然,你生病了怎么不告诉我,说什么不想让我担心。
全部都是骗人的,全部。
泪,肆意流淌,一滴,两滴……真的,真的没有力气再怨你了。
是我,太自欺欺人了。我根本没有资格做你的朋友,没有。
如果把你放在心上,就应该看出你的苍白,你的强颜欢笑。
可我,没看出来……
曾经自诩我是最了解你的人。可是……
枉是你的朋友,枉是最了解你的人。
你的演技,真的很好。我都没看出来。
可是,演技太好了,会迷惑真相,你,太傻了啊。
莫,天堂住的还好吗?已经有新朋友了吧!
还有,不要忘记我哦。对了,到了天堂可别再犯傻咯!
相关推荐
-
妈妈教我学英语今天放学英语老师给我们留几个单词回家背,我怎么也不会,急的我满头大汗,这可怎么半呀,妈妈看见了问我怎么了,我把情况告诉了妈妈,妈妈说:“写单词要边写边读这样记的快把每个单词的字母分开来读这样记的就快了“我按照妈妈的方法记单词真的很快,这下把我乐坏了。我知道了只要努力做一件事,多大的波折也不怕。150字 一年级 叙事
-
学英语暑假里,妈妈给我报了一个英语补习班,昨天,我去上课了,这个老师教得特别好!每逢我们遇到特别难的题,她会坐下来,给我们认真讲解!这使我变得更有信心,我争取在上初中时夺得优异的成绩!100字 一年级 叙事
-
快乐学英语同学们,大家都认为英语是枯燥的,但并不是这样,今天我要为大家介绍几种记单词的方法。1、音标记忆法,如OO,W你可以从它上面联想出,ZOO,TOO,NOON,这几个单词。2、对比记忆法,如SEPTMBER、QCTOBER,NOVEMBER,DECEMBER它们都有 “BER”,只要记住前面的几个字母就OK了。3、谐音记忆法,如PEST害虫,害虫就要拍死它,等。4谐音加词记忆法,如TOUNK的读音加“贴”就是“创可贴”怎么样?还有1种记短语的方法。谐音加翻译记忆法,如PLAYTHE PIANA,可以谐音成,破雷德屁压住了鼻子或拍鼻子玩。怎么样,英语是不是很有趣?但我只能写这么多了。好吧。250字 一年级 日记
-
我们的外教英语课今天下午,我们的英语课可真有趣啊。 英语课上,外教老师先给我们复习了几个单词,再让我们打开报纸走迷宫。我最先走出,当时我得意洋洋,心里别提有多高兴了。接着,大家接二连三地成功了。教室里不时传出一阵又一阵的笑声,同学们脸上都笑开了花。 原来,英语课可以这么有趣啊!100字 一年级 叙事
-
爸爸教我学游泳今天晚上,我和爸爸还有妈妈一起到水上乐园游泳。一开始我并不会游泳,让爸爸来教我,我并不想学,但我看见别人都会游泳,而我却不会,我的脸一下子红透了,最后,只好答应了。爸爸先教我在水底爬行,我先看着爸爸做了一遍,只见爸爸手撑着地,在水底爬行。我以为很简单,就照着做了,谁知身体不听使唤地直往上窜,我费了“九牛二虎之力”,才把身体压了下去,我学着爸爸的样子爬呀爬,忽然,我整个身体都浮了起来,不过正合我意,我手拨水,脚打水,一口气游了好几米,我高兴极了!我就一直这样不停的练习,终于学会了!今天我学会了游泳,我真高兴!200字 一年级 叙事
-
教弟弟学英语寒假里,妈妈让我教弟弟学英语。这可真是一件苦差事呀!因为弟弟英语不太好,他平常又不用功。那天中午,我开始教弟弟学英语了。我说:“Glad to see you。”弟弟却说:“Glag to she you。”我听了很生气,说:“不是‘Glag’,‘Glad’,另外不是‘she’,是‘see’。”弟弟虽然把“Glad”改过来了,可是“see”仍是改不过来。我说“see”,他呢,偏偏说“she”,好像成心气我似的。我让他看着我的嘴,看看我是怎么发音。他看了一会儿,改了过来。可是过了一会儿,又读成“she”了。我说:“不是读‘she’,而是‘see’,把舌尖稍微翘一点,舌头的两边放到牙齿的两侧,牙齿的中间留一点空隙,开始发音,就发出‘see’了。”弟听了,似乎明白了,好不容易发出了“see”。过了一会儿,我又指出“see”让弟弟读,弟弟读出了“see”,我高兴的说:“弟弟终于改过来了,这可真是太好了!”又叫了一会儿,弟弟不耐烦了,吵着说不学了。我灵机一动:要不学着英语老师那样,一边讲,一边做游戏。于是,我就把我的想法说给弟弟听,弟弟拍手赞成。顿时,他想变了一个人,一下子有了精神。经过半个小时的努力,弟弟不仅把课文读会了,而且还背会了呢!通过这件事,我明白了:当老师是多么不容易,我们应该懂得老师的良苦用心,老师说什么,我们做什么,做一个听话的好孩子。450字 五年级 叙事
-
爸爸教我学英语2005年7月6日是个晴朗的早晨,爸爸要教我学英语啰!因为这个学期新开了一门英语课。爸爸先是教我读二十六个英语字母,规定每天读写七个字母,很快我就学会了十四个字母。爸爸夸我学得真快,我心里可高兴了,学习的尽头更足了。过了两天,爸爸要求我把学过的十四个英语字母听写一遍。我心想,这还不容易,小菜一碟。可是结果我有好几个英语字母不会写。爸说:“不要有口无心地读,要用心去读去写,这样才能把英语学好。”又过了几天,爸爸又叫我把学过的英语字母再听写一遍,哈哈,这一次我得了满分。妈妈问我:“小豪,学英语有何感想呀?”我说:“英语读起来不难,可是,写起来就有点儿难了。我要加倍努力学好英语。”250字 三年级 叙事
-
爸爸教我学英语2005年7月6日是个晴朗的早晨,爸爸要教我学英语啰!因为这个学期新开了一门英语课。爸爸先是教我读二十六个英语字母,规定每天读写七个字母,很快我就学会了十四个字母。爸爸夸我学得真快,我心里可高兴了,学习的尽头更足了。过了两天,爸爸要求我把学过的十四个英语字母听写一遍。我心想,这还不容易,小菜一碟。可是结果我有好几个英语字母不会写。爸说:“不要有口无心地读,要用心去读去写,这样才能把英语学好。”又过了几天,爸爸又叫我把学过的英语字母再听写一遍,哈哈,这一次我得了满分。妈妈问我:“小豪,学英语有何感想呀?”我说:“英语读起来不难,可是,写起来就有点儿难了。我要加倍努力学好英语。”指导教师:陈书文章简单叙述了学习英语的过程,以及心里的感受。300字 二年级 叙事
-
我教奶奶学英语嘘!我正在教奶奶学英语呢!安静点!最近,我在帮奶奶学英语,没想到奶奶还学得挺快的,不过忘得也挺快的,所以需要我这种无人能及的英语高手来助阵。开始,奶奶费尽心思记住了“bus”(公交车)与“Taxi”(出租车),接着就很难记着其他单词了。于是我就想出了一个与中文“屁”谐音的“pea”(尿)给奶奶记。这种方法真有效,奶奶果然顺利地记住了许多单词,如“tooth”——吐死;“cool”——酷哦,等等等等。有时我还用上了瑞安方言呢!例如:“mum”的谐音就是方言里的“门”,诸如此类。奶奶学完英语,非常开心,躺着笑个不停呢。我可是第一次看到奶奶笑地那么开心!我也感到了当老师的乐趣。为了防止奶奶忘记,我还特地列了个单词表,让奶奶记。每次我们去高楼看爷爷奶奶时,我都会教奶奶一些单词,可有趣了!300字 五年级 叙事
-
我教奶奶学英语我的奶奶已经65岁了。你别看她已不再年轻,其实,她可是很喜欢接触新鲜事物的噢!她不但会和我一起看NBA,还会和我一起欣赏流行音乐,有时,我俩甚至为了一个观点展开激烈的辩论呢!(你可别小看她,她的口才可厉害了!)这不,近两天,奶奶又觉得自己落伍了,缠着我教她学英语呢!虽然面对这么一个毫无基础的学生,我这为师的有100个不愿意。但是想想是自己的奶奶,我也就点头答应了。初次上课,我翻箱倒柜地找出了我一年级学英语时用的字母卡片。指着上面的字母,清了清嗓子,对奶奶说:“A!A!跟我念,A!”奶奶则像一个小学生,端端正正地做着,盯着我的嘴巴,念道:“哎!哎!哎!对吧?我还知道下一个是‘宾’,第三个是,是……”我狂晕!“你连第一个字母都读不准,还想学下一个呀!一步登天是不可能的。”奶奶听了,笑了笑,说:“是!一切听老师的,嘿嘿。”于是,我又继续复读“A”字母,可奶奶老是把“A”读成“哎”,听着听着,久而久之,我自己竟然也变得一口一个“哎”了。时间匆匆地流逝,大约过了五分零三十二又四分之一秒,奶奶终于读准了“A”,便急着问我含“A”的单词有哪些。我心想:挑个简单又常用的单词教她吧!接着,我便拿来一个大苹果,指着它念道:“苹果,APPLE,A,P,P,L,E,APPLE!”奶奶马上竖起了耳朵,全神贯注地听完后,跟读到:“啊砰!A,P,P,啊哦,E,啊砰!”我听了,立刻捧着肚子大笑起来,可奶奶完全不知道是怎么一回事,以为自己读得不错,还高兴地笑哩!20分钟过去了,正是因为我的教学方法实在是太——不好了,奶奶学习的速度实在是——太慢了,所以,一节课后,她也只学了一个可怜的“A”字母,而且,还会时不时地把它念成“哎”。下课后,奶奶自己又“哎”了几声,无奈地笑了笑,对我说:“哎,人老了学什么都难。你可得好好抓紧时间,多学些知识和本领,不要像我这样,等头发白了才后悔末及!”650字 二年级 叙事
-
我教爷爷学英语一清早起来,就听见爷爷的房间里传出一阵阵奇怪的发音,说是英语却又不像英语,说是普通话却也不像,于是我怀着好奇心,爬下床,跑到爷爷的房间里看个究竟。一看,原来是爷爷在读英语呢!爷爷一看见我,马上就说:“宝贝孙女啊!来听听爷爷读的英语准不准。”爷爷拿起英语书,一本正经地念:“‘五门’、‘不拿拿’、‘闹醒’……”我愣了,半天反应不过来,“五门”、“不拿拿”和“闹醒”是什么东西啊?我拿过爷爷手中的书,一看,差点摔倒,原来是“woman”、“banana”、“nothing”啊!我哈哈大笑,对爷爷说:“爷爷,这几个单词不是这样读的。”我把正确的读给爷爷听,爷爷一听,哈哈大笑:“原来是这样读啊!我那个年代没接触过英语,现在看电视里有些节目在教英语,所以就很想学,特别是今年是奥运年,所以我就更得学英语了。宝贝孙女啊!你就教教爷爷吧!”我说:“爷爷,奥运会都过去了,你现在学英语也没用。”虽然这么说,但是在爷爷的“苦苦纠缠”下,我只好答应了。可是,教爷爷学英语可不是一件美差。爷爷的“ABCD”写得龙飞凤舞,你要不仔细看,还不知道他在写什么呢!爷爷读的英语,英语中夹着一点我们的家乡话,听起来怪怪的。这一天下来,我教爷爷的英语单词。爷爷该不会的还是不会,甚至把单词都忘了。虽然爷爷怎么学也学不会,但是爷爷的“活到老,学到老”的精神和坚持到底的毅力,还是值得我学习的。500字 六年级 写景
-
我教小姨学英语虽然小姨的学历比我高,但她会读的英语却只有可怜的一小撮。为了让小姨也能跟上时代,有事没事说两句英语,我就给小姨当了一回临时小老师,教她学英语。 “跟我读,each,each。”我说。“each,什么意思?”“的意思。”小姨“哦”了一声,低下头在本子上记下几笔。“再多练几遍,小姨!”小姨一边看着本子一边念:“each,each。”“唔,不错。再来下一个。桃子,peach。”我大声说。“peach,peach。”小姨跟着读了两遍,又在本子上写了些什么。我继续教小姨,她读得挺认真,但总是要在本子上写一写。我可不管这么多,只要她读对就行了。最后,我要小姨把刚才学的单词读一遍,她照着那个小本子,一个一个地念,居然全读对了。我兴奋得一蹦三尺高,这个小老师当得真不错!吃过晚饭,小姨洗衣服去了,我偷偷拿起小姨的本子,想看看她到底写了什么。真是不看不知道,一看吓一跳――each一尺,桃子僻起……我又好气又好笑地对小姨说:“要你学英语,不是汉字!给单词注上汉字怎么能学好呢?”小姨有点理亏地说:“可我光看单词不会读呀!”我只好又不厌其烦地教小姨认音标读单词。也怪,小姨的单词越学越好,“胃口”也大了。于是,我又开始教小姨英语句子。有时候,小姨学着学着就会唠叨几句:“这外国人说话真麻烦,乱七八糟,连顺序都没有!”不过说白了,妈妈学习的劲头足足的,很快在我的指导下掌握了一些英语句子。渐渐地,小姨会说了很多的英语句子和单词,我开心极了。500字 六年级 叙事
-
爷爷教我学种花爷爷住在二楼,在他的窗下有一个小小的平台,爷爷喜欢种花,就在这小小的空间种了好多好多花。每当来到爷爷的楼下,仰头就看见各种各样的花,贪婪的伸头仰望外面的世界,给这一块小小的平台上增添了不少的生机。今天我又来到楼下,当我打开窗户欲问候爷爷时,一股凉风带着浓香涌进屋来,一股股清香沁人心肺,我马上意识到是桂花香,我看到爷爷在那块小平台上整理花草,果然窗旁边有一高大的桂花树,这棵桂花树的桂花盛开的像撒满了碎小的金子,枝繁叶茂.我走过去问:爷爷这种桂花属于什么种类呀?爷爷说:“这种桂花属于木犀科,属常绿灌木至乔木,又名木犀、岩桂、九里香等。”我走到桂花树跟前,仔细观看,看见桂花树的叶对生、革质,椭圆状披针形,全缘或上半部疏生锯齿。花小簇生于叶腋,淡黄,极芳香。我问爷爷这种花怎么种?爷爷说:“种这树很简单可以压条、嫁接,你试一试吧!”我把那棵大桂花树选择了一个粗壮的枝条枝条剪下插在爷爷指的无菌的培养土里这种方法叫插枝。我浇透了水以后爷爷说:“你用一个塑料袋把它套起,一个月以后它就发芽了。”我帮爷爷种花种了一个下午,我懂得了许多种花的知识。绿是生命的颜色,种多点绿树绿草,就可以美化我们的社区。我觉得种树栽花,今天学习了种花技术,在绿化大地上会有用处的指导老师 李俊500字 初三 记叙文
-
论学英语首先,我们应该认识英语的重要性。英语是这世上发达国家风行的一种语言,对于我们这些新一代的学子来说,当然必不可少。而且英语对于我们来说是一种简单的语言,无论单词、句子、文章等有多长,里面都只有26个字母,自己需要多多掌握的则是语法。我还是一个初二的学生,正在努力地学习着英语,因为这是一门重要的主科,将来还会是出国的必要条件。而我感觉英语并不需像李阳说的那样,要“疯狂”起来,而要融入它。我认为学英语应该让自己身临其境,把自己所站的角度换到国外去,对于外国的社会环境,我们应该如何地交流。当然,“读”肯定是要的,要放开心,大胆地读出来。熟话说:“熟能生巧”。只要我们多读,再多读,到需要用的时候就会情不自禁地脱口而出了。学英语的心态也要放正。我们应该觉得我们需要学英语,这对我们是有极大地用处的,。当我们真正地认为英语已经融入了自己的生活的时候,我们就会像学母语般地去学习英语。在这,我还有个小窍门来帮助大家记单词。自己用硬纸板做26个字母的卡片,然后尝试着用卡片去拼写单词,就靠自己的记忆把单词拼出来。只要一有空就拿出来玩玩,在不经意间,我们的英语词汇量就会上去。不要害怕英语,因为它是我们的伙伴,努力征服500字 初二 议论文
-
快乐学英语寒假的一天下午,细姨要去学校值日,就带了我一起去,刚好“铿锵英语”在那里举行寒假兴趣班活动。这时,细姨对我说:“要不要去学?”我望了望四周,一个陌生的环境,心想:不要吧,那里没有一个同学我认识呀!于是,我毫不犹豫地回答说:“我不要!”细姨鼓励我说:“去吧,试试看,挑战一下自己。”我点点头,说:“那好吧。”来到教室里,那里已经有十几位同学了,我有点紧张。一会儿,上课了,一位年轻的女教师走了进来,她笑着跟我们打招呼:“大家好,以后大家就叫我MissLin吧!”MissLin很亲切,她和我们一起唱歌、玩游戏、跳舞,还教了我们几个单词:morning、aftenrnoon、evening……我们都学得津津有味。接着,MissLin教我们做动作,把四个表示时间的单词用手势表示出来,然后,MissLin让我和另一个人比赛,看谁的反应比较快。MissLin说:“noon”我做出了相应的动作,很愦憾,比对手慢了一点。我心想:“这次我一定不能输。”于是,我竖起耳朵,仔细地听一下单词。接着老师又分别念出“morning、aftenrnoon、evening”等单词,我立刻做出相应的动作,这几次就比对手快了一些,我终于赢了。MissLin奖给了我一块小贴纸,上面有一只可爱的小松鼠,我高兴极了。最后,我还得到老师奖给我的一只小狸猫呢!今天下午我过得可真快!500字 六年级 叙事