毽子听话了
下课的时候,老师教我们踢毽子。老师表演给我们看,毽子在她的脚上美丽地飞舞着,要它高,它就高,要它低,它就低。真是听话极了!我们开始踢毽子,可是毽子一点也不听我们的话。脚一踢,它就到处乱飞。老师说:“毽子跟你们还很陌生,它当然不听话。如果你们常和它玩儿,熟悉了,它就会变得听话了。”我每天都抽时间和毽子玩儿。过了不久,毽子也能在我脚上美妙地飞舞了。老师的话儿也不错,毽子变得听话极了。
毽子风波
踢毽子在本班女生之间是一项最热门的活动。只要一有空,我们几个好朋友就飞也似的奔向教室外边的空地上玩起来。虽然踢毽子益处多多,但是它的弊处——掉毛也让我们犯愁。我们班就因为毽子毛被扣了冤枉分,更令大家苦恼的事就那么微不足道的毽子毛引出了一场从未有过的风波。
星期五,我们几个女同学在六(4)班的公共场地上踢毽子。正当我们玩得高兴之际,六(4)班一个男同学突然冲上去一把夺走我们的毽子,大概是担心毽子毛落在地上吧。起初,我们“大人不记小人过”,并没有计较,可是次数多了,我们的心中就冒起一股怒火。“干什么嘛!”终于,一位女同学大喊一声。但是,(4)班男同学的脸皮太厚了,不但没有痛改前非,反而不断朝我们扔小球。岂有此理,我们“娘子军”也不是好欺负的。大家用力踩着他们的球。想不到,(4)班男同学还以扫毽子毛的名义,用扫把扫我们的裤脚。“我也要扫!”我们班的男生看不过去了,毕竟也是同班同学一场啊。于是,他们毫不示弱地举起拖把和扫帚上了前线。哎,我班男生寡不敌众,败下阵来,屋漏偏逢连夜雨,他们的“不文明”行为被英语老师逮了个正着,又是批评了一顿……
这次的毽子风波真是令人哭笑不得,归根结底地说,就是我们大家都不会谦让、宽容别人,假如每个人都退一步,那不就海阔天空了吗?安徽省的梧城有一处古迹叫“六尺巷”,这其中还有一段感人至深的故事呢:城里一条大街上紧挨着住着两户人家,一户有人在朝中当宰相,令一家有人在朝中当上尚书。有一天,这两户人家因为院墙的事发生了激烈的争执,都说对方侵占了自家三尺宽的地盘。为此,他们两家人都很生气。宰相的家人往京城写了一封信,仗着宰相的权势来解决这个问题。宰相收到这封信后,很快就回了一封信。信中只有简单的一首诗:千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。家人读后,恍然大悟,将院墙后撤了三尺。对方见此,也将厚墙后退三尺,从而形成了一条六尺宽的街道。
是啊,人与人之间经常会发生争执,甚至闹得不可开交。其实许多争执都是没有必要的。如果这股劲儿用在学习方面,何不是更好呢?
相关推荐
-
作文:听话听话是每个孩子都会的但只有我不会。如今我有十岁了,但却还是不知听话是什么意思。也许听话是一种魔术,能让差生变优等生。我希望我也会这种魔术,让差生变优等生。50字 一年级 叙事
-
踢毽子每次下课时,校园顿时沸腾起来。同学们三个一群五个一伙的围在一起,各自拿出五颜六色的毽子踢起来。有一次下课的时候,我和王冰灿,刘雪婷等同学在一起踢毽子,李老师也加入了我们的活动。该我踢了,我刚踢了一脚毽子就顽皮地跑了,大家哈哈大笑…。。我心里很不服气心想:这次踢不好不代表下次也踢不好。轮到李老师踢了,只见李老师把毽子往空中轻轻一抛,便稳稳的踢了起来,她手脚轻快,小毽子上下飞舞,就像灵活的小燕子,忽上忽下,忽左忽右,在李老师身前身后飞来飞去,李老师时而向左时而向右,身体始终跟着毽子灵活地转动着,毽子在空中时而高时而低,唱着欢乐的歌曲,“21…。30…。。48…”围观的人都不约而同的数起来。这时毽子顽皮的向左飞去,眼看就要落地,在这千钧一发时刻,李老师腰一转,腿一伸,毽子像磁铁似的又被李老师控制了。围观的同学都大声叫好。又该我踢了,我心里对自己说:我能行,于时我信心十足的踢了起来,这次我踢了18个。我很高兴。在玩踢毽子的游戏中,我找到了难以言喻的乐趣,我好喜欢踢毽子。400字 一年级
-
踢毽子最近,我们班跟上今年流行的复古风,又开始踢起了毽子。一到学校就闻到毽子的香味,下课了,红的,黄的,绿的,蓝的,紫的。只见毽子像鸟儿一样在天空中飞来飞去大家脸上都充满了快乐的神情。50字 一年级 叙事
-
扔毽子今天午休时,袁捷自创了一种游戏扔毽子。这个游戏的玩法很特别,一个人在前面向后扔毽子,后面的一些同学想办法接住毽子。如果被毽子打中了,就必须往后退三步。假如后面的人接住了毽子,就可以往前走近三步。今天,我在这个游戏中可是大赢家呢!因为我身强力壮,她们谁也接不住。100字 一年级 叙事
-
做毽子今天我在大姨家玩,突然想踢毽子,于是我缠着大姨为我做做毽子,大姨无奈只好帮我做毽子,她首先拿一个塑料带,把他剪成一段一段的,在找来几个铜钱塞到里面,拿来打火机,把下面的塑料带烧着了,最后往地下一扣,一个毽子就这样诞生了100字 一年级 叙事
-
听话父母经常叫我听话。他们说大人经验丰富,听话就不会吃亏。但我觉得一个人太听话没有用,万一养成习惯,就成了没主见的人。再说,不经历风雨,怎能见到彩虹呢?有一次,我们几个同学排练,要去区里比赛。因为马上就要比赛了,老师就让我们周六早上再排练一次。我首先说:“老师,我周六早上有两个学习班!”老师生气地向我翻了个白眼,说:“那你一个人去上课我们都不用排练了!?”下午,妈妈来学校接我回家,同班参加排练的一同学把这件事告诉了我妈妈。回家后,妈妈不断地对我训斥:“叫你不听话!我说过多少次了,要尊重老师,你就不听……”不听话的滋味真难受哇!有一天,老师给我们发下一张试卷,让我们带回家做。晚上,我做完作业,给妈妈签字。妈妈见我抄作业的本子上有做练习的作业,就让我拿给她检查。虽然我觉得做作业不能依赖父母,但为了听话,我只好拿给她看。妈妈看完后说我选择题不应该选2,3比2更准确。我虽然觉得自己的答案更好,但又为了听话,我只好改成了3。第二天老师改好后发下来。我一看,其它题目全对,就是那道选择题错了。回家后,我怒气冲冲地冲妈妈喊道:“老妈!我恨你!”没想到妈妈却批评到:“哪有你这么不尊敬家长的呀!还恨我呢!”看来,听话也很苦恼啊!不听话当然要被家长批评,太听话有时又会出问题,到底该不该听话,这真让我左右两难!550字 五年级 叙事
-
听话一日,因急需一条牛仔裤作为活动的统一制服,我匆匆地走进了一家牛仔店。店主的年纪比母亲略轻,女儿在电脑前看电影,不一会儿就离了她母亲特意摆得远远的椅子,凑到显示屏前去。在我试穿的过程中,店主不一会儿就要叮嘱女儿:“坐到椅子上去,眼睛要看坏的,听话!”如此三番五次,可那显示屏就像磁铁,小女孩每每就被“吸”了过去。等到离开的时候,我看见小姑娘揉了揉她那双水灵灵的大眼睛。人生的回忆就像是树上累累的果实,它们积蓄、成长,然后在你不经意的瞬间掉落下来,砸你个满怀。“听话!”父母、长辈,总要适时提醒你注意天气变化、嘱咐你多穿点衣服,或是提醒你要注意安全。你偶尔听得烦了,稍一皱眉想反对,他们把眉头皱得比你更紧,抢先说了句:“听话!”你漫不经心,他们就更加无微不至。直到如今,当我需要睁眼以后第一件事就是寻找眼镜的时候,当我想凭着年轻的身体少穿一件却最终得了感冒,呼吸不畅、头昏脑胀的时候,当我终于一不小心与人相撞,跌伤了腿,大声呼痛的时候,我想起了什么?当我面对考试题目,下笔停滞,绞尽脑汁而不得的时候,我想起了小时母亲站在院子前,挥着手里的书大声呼喊在院子里疯玩的我的场景,更想起了什么?张爱玲曾写过一段话:“当我走到那个路口,我垂垂老矣的母亲叮嘱我:‘听话!不要走这条路!’可我最终还是走上了那条路。那条路真的很难走,像母亲说的那样,而我迷路过,跌倒过,甚至受伤过。当我坐在路口喘息着休息时,我看见一个女孩,像我当年一样年轻,一样站在那个路口,我忍不住开口对她说:‘不要走那条路,听话!’”每一声“听话”都是长者对年轻一代的谆谆教诲,每一次劝导都是父母对子女的真心关照,可若是这“听话”总是被辜负,它又将隐含多上忧虑和沉痛?可是,这份情感终不会被辜负。我将注重保护眼睛不让近视程度加深,我已学会自己查看天气预报及时增减衣物,我骑车时会更加小心,我会在父母出门前叮嘱他们“注意安全”。听话,不止于长辈,而更将发于子女、小辈,终其轮回,使其圆融。“听话”,它其实是个温暖的字眼。800字 高三 叙事
-
被迫听话我几天没洗澡了,我依然觉得身上很干净,用不着洗澡。可是,妈妈却逼我洗,说:“几天没洗澡了,身上很脏,今天一定要洗。”可我才不管呢,懒得洗这个讨厌的澡,我就不听她的,坐在椅子上管自己看书。可妈妈不是不好惹的。她轻轻地和我讲第一遍,我不听,又和我讲第二遍,我照样不听。这下可把她惹火了,她不再和我心平气和地讲话了,而是皱起眉头大吼:“洗不洗,我数三下,如果再不去洗的话就打了。”说着还数起数来,“一……二……三……”数完后,我依然没有响应,我回答:“身上又不脏,洗什么洗!”她又说:“还不去吧?”我应了一下,说着,妈妈马上跑到自己的房间,把一根木棍拿来。她拉下脸说:“去不去?”我嘴硬说:“身上不脏,洗什么洗!”她见我仍旧不听,拿起木棍向我腿上打了几下,我疼得受不了,抵挡中将妈妈的“武器”抓住,这反而却更不好了,她打得更重了,我只好听从她的。要是早听她的话就不用被打了,可话说回来,我还是不想去洗澡,只是不想被打而已。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。450字 六年级 记叙文
-
关于听话父母经常叫我听话。他们说大人经验丰富,听话就不会吃亏。但我觉得一个人太听话没有用,万一养成习惯,就成了没主见的人。我们几个同学排练,要去区里比赛。因为马上就要比赛了,老师就让我们周六早上再排练一次。我首先说:“老师,我周六早上有两个学习班!”老师生气地向我翻了个白眼,说:“那你一个人去上课我们都不用排练了!?”下午,妈妈来学校接我回家,同班参加排练的一同学把这件事告诉了我妈妈。回家后,妈妈不断地对我训斥:“叫你不听话!我说过多少次了,要尊重老师,你就不听……”不听话的滋味真难受哇!老师给我们发下一张试卷,让我们带回家做。晚上,我做完作业,给妈妈签字。妈妈见我抄作业的本子上有做练习的作业,就让我拿给她检查。虽然我觉得做作业不能依赖父母,但为了听话,我只好拿给她看。妈妈看完后说我一道选择题不应该选(2),(3)比(2)更准确。我虽然觉得自己的答案更好,但又为了听话,我只好改成了(3)。第二天老师改好后发下来。我一看,其它题目全对,就是那道选择题错了。回家后,我怒气冲冲地冲妈妈喊道:“老妈!我恨你!”没想到妈妈却批评到:“哪有你这么不尊敬家长的呀!还恨我呢!”得,听她的话,她错了也不道个歉!不听话难免要被家长批评,太听话有时又会出问题,到底该不该听话,这真让我左右两难!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。600字 六年级 记叙文
-
毽子去年,放寒假,我和姐姐,妈妈爸爸去老家玩。我一到老家就看见许多孩子在踢毽子,羡慕得不得了。于是奶奶就拿了三元钱,帮我买了一个毽子,我非常喜欢,它的下方是个铜板,上面是五颜六色的羽毛。第二天,我就拿着毽子去朋友家玩,我和五个朋友玩比赛踢毽子,其中一个拿本子来计数。对了,忘了向你们介绍她们的名字,小台,小林,小浩,张雨,林路还有我。每人一分钟计时,先从小台开始依次踢,小台先把毽子放到手中,再向上一抛,接着用脚去踢,毽子一上一下蹦蹦跳跳的,可我的毽子好像不听话,我把毽子向上一抛才踢了一个就落地了。于是我更加努力了,争取在下一轮踢好,果真,毽子听话多了,它在我的脚上像一只翩翩起舞的蝴蝶,时而上,时而下,时而左,时而右,美丽极了。“踢得太棒了”伙伴们向我祝贺。我抚摸着我的毽子,心里乐开了花。300字 三年级 叙事
-
听话儿子放学回家,无所事事引起了父亲的不满。父亲便说儿子是百无一用的书呆子。儿子出言顶撞,父亲大怒,责令儿子明天与他一起去垒墙。第二天父子去垒墙。可儿子哪干过这活呀,甩泥总是甩不准,频频受到父亲的斥责。父亲说:“我指哪儿,你就把泥甩到哪儿。”儿子记住了这句话。正干得起劲,一只大苍蝇飞了过来。苍蝇落到了父亲的脸上,父亲满手是泥,只好伸出一个指头想赶走苍蝇。“啪”的一声,儿子甩的泥已甩到了父亲的头上!150字 二年级
-
踢毽子我们的课间十分钟非常丰富,同学们有的跳绳,有的看书,有的踢毽子……最有去的当然是踢毽子了。踢毽子是女生的拿手好戏,男生也有人玩,我们班就是例子。只要一下课,男生女生都一起踢,踢的好差没关系,只要会踢就行,踢毽子其实非常简单。只要领就行。首先要把毽子扔到空中,看准时机,用脚一踢,这样一上一下不停的练习,功到自然成!很快就练成了。踢毽子可以做娱乐活动,如果想玩,你试试。150字 六年级 叙事
-
踢毽子今天我和妈妈踢毽子,妈妈已经能踢6,7个了,我还没有学会。经过练习,我也能踢两个。就这也累得我满头大汗。然后妈妈又给我说了一种新的踢法:对踢。对踢的时候我总是踢不住,毽子就像一个不听话的小孩一样,我想让它去左边,它偏偏往右边逃去。妈妈踢的可好了,毽子就像一只花蝴蝶在花丛中飞来飞去。虽然这次练习我只能踢两个毽子,但是我不灰心,我相信只要努力练习,我一定能够踢好毽子的。三二班 ·庞佳怡150字 初一 记叙文
-
踢毽子下课了,同学们都跑到操场上,玩踢毽子。我也拿了一个踢毽来操场上玩,看到同学们踢的那么好,刚要踢的时候,心里觉得痒痒的。我全神贯注的盯着毽子,十拿九稳的地把毽子抛到天空上,毽子从天而降地飞下来,可惜我还没来得及看,毽子,“趴”的一下掉到地上。我努力地踢啊,踢啊,终于可以连续踢好几下了。钉铃铃,上课了。我就飞快地冲进教室!今天课间玩得真开心!150字 二年级 叙事
-
踢毽子踢毽子是一项很有趣的运动,我很喜欢踢毽子。一开始,我只能踢一两个,但我不灰心,反复练习,从一个踢到了三个,从三个踢到了五、六个,从六个踢到了十几个……并且,我对踢毽子的兴趣也大大地增加,以后我一定要踢得更好!通过踢毽子这件事,我明白了一个道理,无论一件事多么困难,只要坚持就能成功!北京海淀二里沟中心小学二年级:茫茫150字 二年级 叙事