我还想拥抱曾经
1000字
初三
散文
从“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”到“众鸟高飞尽，孤云独去闲”。虽然路旁的花儿不再和月亮姐姐媲美，但是我真的成了无家可归的小鸟了，爱幻想的我，脑海里时常想到心惊动魄的一幕幕：年轻力壮的伐木工人举起把把擦得雪亮的锯子“刺”向我家时，我被吓得掉下了几根羽毛，扑闪着翅膀赶紧逃命；水泄不通的小轿车挤满了街街巷巷，散发着令人窒息的浓烟，让在天空中捉迷藏的我陷入了沉寂的黑暗！几乎是每天必做的噩梦一般，缠着我的思维，紧紧不放。
我是一只小鸟，曾经享受过无限快乐的小鸟，曾经亲切的拥抱过大自然的小鸟：那年，阳光明媚，春暖花开，花儿竞相开放，缀满枝头，鱼儿欢快的摇着尾巴在池塘中嬉戏，一派生机盎然，蓬蓬勃发的景象……碧绿的柳叶挽起苍翠欲滴的叶子遮住羞涩的脸庞，古老的枝干映出份份沧桑，我拍着小翅膀在蓝天里自由自在的翱翔，一会儿看见太阳公公正朝我微笑；一会儿听见星孩子在啼哭；一会儿闻见淡淡的玫瑰花香和着茉莉那清新的雅丽摇曳在风中，多美啊！好似一幅壮丽的山水画，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，又见那灰白色长墙的上方，悄悄地、静静的，慢慢的开出了一朵紫宝石似得桃花，真可爱，浅浅的花蕊掩护着疲惫的躯体，我呆了，仿佛忘记了拍打翅膀，屹立在风中，嗅飘过来的清香，目睹脚下的绿洲，我亲切的拥抱着大自然，陶醉在这许久未有的快乐中……
可是，“一觉醒来”难听的木锯仿佛萦绕在耳旁，我睁开朦胧的睡眼，从窗户里向外眺望：什么？我看见了什么，你瞧？高耸入云的大厦拔地而起，黑色的烟雾从烟囱里冒出来，把早晨的清新卷入了沉寂。“是梦吗？”我不敢相信眼前的一幕。从此，震耳欲聋的噪音覆盖了这片绿洲，水里，再看不见鱼儿的踪影，全是一层一层的塑料袋和油渍浮在原来清澈见底，孩子们光着脚丫欢蹦乱跳的溪流中。当一切都好像沉浸在梦幻般世界里的阳关雨露中时，一声声啼鸣，惊动了山山水水；一条条闪电，划破了天界银河！不知是为什么，只要你们走过的地方都会留下“不可磨灭”的痕迹。
看山，全被挖空了“肝脏”，像普罗米修斯一样无助的呻吟；看树，全被像“光头强”一样的伐木工人连根拔起或被看得只剩下一个木桩；看水，无不是全被污染得成了泛黑的死水潭；看天，全被浓雾遮住了双眼！罄竹难书的人类啊，到底还有没有我们生存的空间，眼看我的同伴一只只被网子所……
人类，你们是地球的主宰。你们少砍一棵树，地球就多一方清秀；你们多捡一个塑料袋，地球就少一份污染；你们挥一挥长袖，就把暖意洒遍每个角落。我们的自由，我们的快乐！由你们来决定，我代表天底下所有那无家可归的小鸟，最后一次向你们求助：我还想拥抱曾经！请还我们一片湛蓝的天空吧，我们定将为你们奏出动人的乐章！
我还是不够好
550字
六年级
散文
我还是不够好，做不到全世界的人都喜欢。
——题记
我还是不够好，我也没有资格去说好，我只是一个孩子，一个什么都不懂的孩子。
我还是不够好，如果我很好，那么我和姐妹的感情就不会分分裂裂，那么老师就不会看到我上课举手都是视而不见，那么爸爸妈妈就不会整天拿我出气，那么——请告诉我，我要怎样做才够好？
我没有出色的成绩，我没有上课认真听讲的习惯，我没有班长们的聪明才干，只要是好的，我都没有。
附小要和我们实小打架，我总是掺杂在里面，高年级欺负小同学，也总是有我的份，被老师罚抄课本1000遍，我却只有在一旁默默地写着。没有为什么，因为我不够好，所以我就做到不好。
我想试着去学抽烟，可发现我不可以做到。我想像豪那样，至少在悲伤时还有烟酒。抽烟抽到死，喝酒喝到醉，这是我们最喜欢说的一句话了。
作文考到了全班最高分，老师却是用怀疑的眼神看着我。是的，我不够好，如果是佩琪，那你就觉得不以为奇。会标设计拿到了一等奖，父母却说我是偷袭的。是的，我不够好。姐妹被人背叛了，马上来找我，说是我做的。是的，我不够好。在所有的背后，我每天坚持写一篇文章，熬夜熬到2点多，帮助姐妹说了好多好多好话。是的，我还不够好，我不够好，不够好不够好。
解剖我明天的太阳，放弃自己永恒的梦想。我还不够好，真的不够好，我做不到全世界的人都喜欢。
我还是不够好，我真的想好好地好一次，可发现我不能，我没有那个特权，我必须一辈子不够好下去。
我还是不够好，我不是神，做不到全世界的人都喜欢。
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初三
散文
1000字
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曾经的我，你还记得吗漫步在幽静的小道，微风温柔的亲吻着大地，那沉睡已久的记忆渐渐的，清晰的浮出我的脑海。在花开花落的时节里成长，在日出日落的时段里欢呼，曾经的我，伴随着地球的旋转，总是追赶时间的脚步，曾经的我，总是喜欢抬头仰望星空，感觉世界真的是无穷大的，曾经的我，偶尔会低头思索自己的人生，幻想着自己未来的模样，对世界的美好憧憬，每一点的幸福和快乐，甜蜜和温暖，都足以让我翩翩起舞，那个曾经会飞舞的我，你是否还记得？莎士比亚曾经说过：幸福就像花儿一样，给世界带来美丽，梦想就像经典一样，给人们带来动力与激情。曾经的我，会把快乐传递给他人，把梦想抓得紧紧的，因为我想要进入那一片属于自己的源园。只是那只是曾经的我了。不知从何时起，你忘记了自己，你的上进心被舒适温暖的被窝给霸占着，你的虚荣心徐徐的崭头露角，你的生活渐渐负累，开始浑噩的度过一些美好的青春时光，连最初的梦想也不知遗忘在世界的哪一隅角，只留下自己在盲目的等等，等待。时间在悄然无声的流逝着，而你却在潜移默化的改变着，直到有一天，突然有人说我感觉你变了，变得懒惰额，变得麻木了，没有了当年的朝气和勇气，你才迷惑的转过身来，静静的来寻问自己的心灵，你真的变了吗？甚至带着怀疑的眼神，直到越来越多的人说我感觉你跟以前不一样了，从别人的语气中听出对自己的不满，从眼睛中看出对自己的失望，你才突然意识到事情的严重性，你开始满地的寻找改变的踪迹，试图证实自己真的没有改变，可是当你发现你真的如他们所说的那样，没有梦想，没有追求，没有韧心，你难以置信，多少个夜晚，你泪流满面，多少个时刻，你痛彻心扉，你忧伤，却不知所措，你诉说，却无法释怀，于是你伤心欲绝的对自己说：“曾经的我，你还记得吗？”生活就像一把无情的刻刀，改变了我们的模样，未曾绽放就要枯萎吗？青春如同奔流的江河，一去不回来来不及的道别，只剩下麻木的我，没有了当年的热血，看那满天飘零的花朵，在最美丽的时刻凋谢，有谁会记得这世界他曾经来过，当初的愿望实现了吗？事到如今只好记奠吗？任岁月风干了理想，再也找不到真的我。每每听到这首老男孩，我都会情不自禁的潸然泪下，这首歌曲唱出了多少人的心声，曾经的我们，有过很多梦想，并不断为之努力奋斗着，渴望让梦想变成现实，而现在的我们，有多少人已经忘记了自己最初的梦想，渐渐的脱离了自己的世界轨道。如果你真的变得糟糕了，请对自己温柔的说：曾经的我，你还记得吗？序：这是我在大学期间的一段迷茫岁月史，我曾经在无数个夜里暗自落泪，不想挥霍掉稍纵即逝的青春，我害怕有一天时间会冲淡我的记忆，我拼命的用笔迹记起我零碎拼凑的记忆，让自己的青春有痕迹。1000字 六年级 散文
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想要拥抱着孤独孤独是一种美。不知道又是哪位哲人说的，不过我并没有什么意见。虽然我不能真正明白什么是孤独，但是我知道孤独的人很难接受人们的怜悯和同情。曾经听一位朋友说他很孤独，我于是问他，知道什么么是孤独吗？他没有答案。我于是笑了，我也不知道。这之后不久，我看到了贾平凹的一篇文章——《孤独地走向未来》。他认为，说自己孤独的人其实并不孤独。孤独不是受到了冷落和遗弃，而是无知己，不被理解。真正的孤独者不言孤独，偶尔做些长啸，如我们看到的兽。我本人非常认同贾平凹先生的说法，孤独只是一种感觉，很微妙。就像在动物园里，同样是锁在笼里，鸡会很高兴，甚至咕咕叫；白鹤一脸无所谓，悠然自得；而满腔抱负的鹰却毫无精神，犹如霜打的茄子。这大概就是所谓的：庸者无聊，天才孤独，人人都有寂寞的时光，无聊者自厌，寂寞者自怜，孤独者自足。按照贾先生的初步理解，我可以确定我不是一个孤独者，前文提到的那位朋友简直跟孤独二字插不上边。这样的孤独，我不想要，也绝难稀罕。有句话是前不见古人，后不见来者，我不知道这句话跟孤独有没有关联，哪怕是一丁点儿。但是我猜想，一个人处于一个热闹的群体中，蓦然回首，顿悟自己并不属于那个群体，便是孤独。再看贾先生的透彻理解，我仍然可以肯定我不是一个孤独者，甚至与孤独差距更遥远。神圣是真正的孤独。这话我不很明白。是否因为个人十分能耐，生活中没有了超越，成了神圣，便怀抱了孤独。长此以后，便不能接受失败，所以孤独的人才会难以接受怜悯和同情吧。那若是这样，孤独又怎么会是一种美呢？因为孤独，失去了快乐，没有了人生的意义，那样不美。或许，说这话哲人是特别的一个吧。不知过了两个月还是两星期，我在网上看到一篇文章——《孤独的美丽》。此文作者认为孤独是一种美，是一种悠然，是一种享受，是一种自我的超脱，还是一种自省。看见这话，我犹如身处云里雾里，难明所以。反复读了几遍，略微有些头绪。作者认为，一个人孤独时，绝大部分是独处的。独处的确可以给人们审视自我的空间，独处当然也可以成为一种享受，独处的感觉有时真的很美，但是，孤独不全是独处吧？还是，这种独处也只是一种感觉？只是比较不同？于是我开始怀疑，当初非常认同的话是否有了非议，但仔细想想，两人的话都没有错，只是深度不同，前者深些，后者微浅。若真如我所言，那孤独的美便是释放自我后的自由吧？再者说，独处表现的孤独有许多益处。独处时，可以不必理会任何人的目光，不必理会世俗的看法，随心而为，做自己想做的事。或如作者所言，可以焚香捧书，欣赏品评名师佳作；可以吼上一首荡气回肠的笑傲江湖，沉醉于自己的意境中，甚是洒脱；更可以静静地独思冥想，甚是人生，摘掉人前面具，听听内心的语言。这样的好，是很稀罕的吧！无论真正的孤独是如何被诠释的，我只知道我想要拥抱着孤独，追求一种孤独美。1000字 高三 议论文
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拥抱一个拥抱，拉近心与心的距离。可倘若你的心已冰封，再温暖的拥抱，你感受到的也只有冷而已。 周日中午，在爷爷家吃过午饭我被安排送小堂妹去附近的一个英语早教机构上课。小堂妹只有3岁半，可为了从小培养对英语的兴趣还是被迫上了这个课。 “姐姐，不要，轩轩求求你了！姐姐！不要！”没想到，刚到教室门口，小堂妹便两手紧紧拉住我的手，一手抱着我的腿，涨红着脸，苦苦哀求。任凭我和老师怎么劝说，怎么硬拉，小堂妹说什么也不肯进教室。拉着我的手，哇哇大哭起来。我和老师也着急的不得了。就在这时，眼前出现一个留着童花头，穿着碎花小裙和妹妹一般大的小女孩。她拉着妹妹的一只手，仰起头对我说：“大姐姐，你走吧，我来和轩轩玩。”她望着妹妹笑了笑，给了她一个大大的拥抱。“轩轩宝宝不哭了，让大姐姐走，我来和你玩。”她望着妹妹，一手拉着妹妹的手，一只手轻轻擦拭着妹妹脸上的泪水，活像个小妈妈。我感觉到妹妹拉着我的那只手慢慢的松开。跟着小女孩走进了教室，我透着窗户，看见两个小女孩玩得不亦乐乎。 回家的路上，不觉被那一个大大的拥抱所震憾，心里不觉羡慕起来了妹妹，甚至可以说是嫉妒。 “怎么样啊！”我一回到班，好友欣子就迎了上来。我转过头，真的实在什么也不想说。“到底怎么样！”她仍期待的望着我。“我落选了！”我强忍着，可泪水还是不听使唤地滚落下来。“啊！怎么……不会吧。”“真的！”泪水纷纷划过脸庞。“没关系的，文学社社长落选了，还有其它的，不伤心了好吗？下次我们一起加油吧！”欣子一下把我拉进怀里。“不伤心？！我当不了社长了，也就加不了分，你当然不会伤心，可我不能！”心里不经冷笑着，默默地想着。这话语听似那样温馨，可为何我听着一点感觉都没有。我告诉自己：对！这是虚假的拥抱！是假像，她巴不得我落选！ 我不觉又想起女孩对妹妹的拥抱，多么令人羡慕，嫉妒。我问着自己为何从朋友那儿得不到真心、温暖的拥抱？这到底是为什么？ “你看看我这演讲稿写的怎么样。”我把竞选秘书长的讲稿递给同桌。“楚楚，快看！我做的怎样！”我抬起头，欣子，气喘吁吁，左手提着一个大海报，右手提着张横幅。“下午你竞选，我为你加油！”我看呆了，她为什么对我这么好？可这是真的。 我做到了！我飞奔回班上，欣子一下抱住我：“你太棒！”为何！为何我突然感到那样温暖！我的心里被什么激荡了？我俩紧紧抱着。 这个大大的拥抱让我终于明白了。为何之前那拥抱那样真诚，而我却不能感受。我嘲笑起了自己，其实不是别人的拥抱不够真诚，而是我的心被冰封，不懂得真正体会、品味。 打开心房，真诚接受拥抱，真诚拥抱他人。1000字 高一 叙事
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拥抱“学校三令五申说不准带手机到校，你们家长为什么老是纵容孩子，不与学校保持一致呢?“老师最后几句话几乎是吼出来的，满含不满与责备。妈妈小心翼翼地赔着不是，那神情那态度哪儿是她平常的样子儿吗?不就玩玩手机吗?有什么大不了的。我站在一旁，漠然地看着妈妈和老师的“表演”。其实，我也想做个乖儿子，哪儿想让妈妈伤心呢?其实，我又何尝不知道，妈妈为我付出了很多很多。作为一个单身母亲，妈妈是个女强人，靠自己拼命硬干，才打出一片江山，拥有了自己的公司，开了十多家连锁店，把我送到这所贵族学校，每年支付昂贵的学费。妈妈拼命地挣钱，尽量满足我物质上的需求，可是妈妈，你知不知道我真正想要的是什么吗?我只想要妈妈不那么拼命，不那么要强，对我不要有那么高的期望值，也不要挣那么多钱，不要想着把我送出国去，不要动不动就说“跟你爸一样”之类的话。我更想要妈妈向小时候那样，把我搂在怀里，亲切地叫我：“宝贝，别怕，有妈妈呢!”记得小时候，我像个开心果，成天乐呵呵的，人见人爱。虽然没有什么高级玩具，可是爸爸妈妈天天陪着我，给我讲故事，星期天我们一家子还会骑着自行车去西河边钓鱼。爸爸用钓竿钓鱼，我用渔网捕鱼玩，而妈妈偎在爸爸身边，拿一本书，静静地坐着。等到中午了我们就铺上塑料布，把带来的东西一股脑摊在上面，开始野餐。爸爸冷不防一把抱住我，拿胡子扎我，我总是笑着滚到妈妈怀里。那时候，天好蓝，水好清。我们都好幸福。可是，这一切的幸福都在我七岁那年结束了。妈妈，你嫌爸爸没本事，是个平庸之人，怕他误我，你争取到了我的抚养权。你说你要走出家庭，寻找自己的海阔天空。爸爸含泪走了。后来，你也走了，走到那个雪域高原，在那里，你凭借聪明才智，很快就有了第一桶金，后来又有了自己的公司。为了拓展业务，你马不停蹄地奔走于各地，天马行空的日子里，我们母子聚少离多。于是，我被送到这所寄宿学校，从此，我一个人过着孤单而又程式化的生活。是的，你是个伟大的母亲。为了我，你没有再婚，你给我提供了爸爸绝对提供不了的物质条件。而且，我知道，你铺平了我出国深造的路……“玩手机游戏会上瘾的，你们做家长的要管好孩子，监管好他的手机。”老师的话打断了我的沉思。抬头看时，妈妈正谦卑地接过手机，诺诺连声。蓦然间，一根银丝闪过我的眼帘。“啊?白发?”那根闪亮的白发灼伤了我的眼睛。我那铁人母亲，居然老了。我心里一热，真想上前拥抱妈妈，告诉她：儿子的一切都是装的，只是借机看看你，看看你……1000字 六年级 叙事