校园门口的另一道风景线
校门口的另一道风景线
泰兴市襟江小学六(2)班
陆南江
“老爸!”
“爷爷奶奶!”
“唉吆,我的乖宝宝呀!”
……校园门口响起了一阵此起彼伏的声音,“接孩子”的好戏开始上演喽!一道别样的风景线也开始形成啦!
镜头(一)
“奶奶!”只见一个扎着两个麻花辫,一脸幼稚的小女孩,还未等队伍走出校门,也不等老师允许,便不由分说,边跑边叫地往校园外冲,两个辫子在半空中随着小女孩上下跳跃。校园外的那个老奶奶也等不及了,大喊一声:“唉哟,我的宝贝孙女儿!”然后像是要递交什么重要情报似的,以刘翔一百一十米跨栏的速度奔向校内,不公冲破了校门口设下的封锁线,还把校值日生这堵人墙给挤散了。眼看着“两路军队”就要“井冈山会师”了,可老奶奶突然一个踉跄,差点摔个“嘴啃泥”,可她却若无其事地跑到小女孩面前,还不停地问这问那,好像刚才要跌倒的是小女孩一样。在看到小女孩平安无事后,老奶奶这才吁了一口气,然后抱起小女孩消失在了人群中。
镜头(二)
天一下子热了起来,好像夏天提前到来了一样。但校门口的家长们却丝毫不减。只见一群阿姨正聚在一起,拿起手中的本子当扇子扇起风来,又某某地唠起家长来,一见到孩子来了,立刻各自牵着自己孩子的手回家了。一位阿姨左等右等,也没有等到孩子过来,她焦急地注视着教室,还不时地踮起脚尖,搭起手向里张望,嘴里还不停地念叨着:“这鬼孩子,怎还不来,看我不好好地收拾你!”可一见到孩子过来,又立刻换了副百依百顺的样子,还在孩子的脸上亲了一下,然后又抱起孩子放到车上,向家里骑去了。另外一位老爷爷已经拿着水壶在等孙子来喝了,骄阳似火,豆大的汗珠从老爷爷的头上直往下滴,但他舍不得喝上一口。等到孙子一来,老爷爷立刻拿去孙子背上的书包,挎到自己肩上,然后打开水壶,看着孙子喝下去后,这才满意地点了点头。
镜头(三)
“外婆,我要吃冰棍儿!”
“不行!”
“不!我要嘛!”校门口又涌现出一群叽叽喳喳的“小麻雀”。刚见到家长,便不顾老师的制止,冲着家长们撒起娇来。“好,好,好!”家长们满口答应后,便不亦乐乎地跑去买冰棍了。其他家长们像特务似的盯着队伍,飞忙地寻找着自己的孩子,生怕孩子会从眼前消失。一个留着“李逵”式胡子的大伯一见到孩子,便立即冲上前去,用他那针似的硬胡子轻轻地扎了扎孩子的脸,然后像提溜小鸡一样把孩子拎进了汽车里,疾驰而去。
……
这便是校园门口的另一道风景线,一道家长们用爱绘成的风景线,一道“一切为了孩子”的风景线。
(指导老师:史丽娟)
未来的住宅
未来的住宅可是非常高级的,它会带给你一个既节能又舒适的家!
住宅的大门旁边有一个智能摄影机,还有自动的门。当你站在大门口上,它就会扫描你,它能认出你是不是这间房子的主人,是主人的话,它就会给你开门。它还可以认出你是好人还是坏人,如果是好人,摄影器就会给主人发信息,在主人的同意下,你才可以进去。如果是坏人,它就拿一条坚固无比的绳子捆住你,直到警察来。
客厅里面还有一个自动调室内的温度,外面热,里面就凉。外面冷,里面就暖。客厅还可以放你喜欢听的音乐。
在客厅的冰箱中,你可以设计你喜欢喝的饮料,饮料就会自动冒出来,你喝完以后就会非常凉爽!
在卧室里,只要你在床头按上“睡觉”两字,一切都进入了安全情况,外面有非常多的摄影机,只要有坏人进入,那条绳叫会把他给捆住,直到警察来。
你回到了家,要去洗一个澡,热水器就会放好水等你去洗。
这些东西都是科学技术带给人类的方便啊!
阳江市阳东县合山镇合山中心小学四年级:盘秋萍
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那一道风景线“小李啊,放学之后我们一起去全家吃东西吧!我和小唐已经约好了。”“好啊!”听着身边的同学们在谈论放学去全家时,我不由得想起了小学时的小卖部。小学时,全家还没有像现在这么流行,放学吃东西时都去小卖部,便宜又方便。小学门口小卖部的店主是个和蔼可亲的老伯伯,为人十分热情。每次只要我们推门进去,他就会热情的向我们推荐最近新进的货或是热销的食物。不仅如此,他的记忆力也十分好,每次一推门进去,他就会微笑着对你说出你经常买的东西。虽然小卖部店面不大,但我们在里面待多久他都不会介意。有时候,我们会高声讨论数学周周爽的压轴大题,而他依旧不介意,甚至有时饶有兴致的听着。因此,我们经常在每天放学后三三两两到小卖部去,每天轮流请客,这也使我们的友谊更加根深蒂固。久而久之,这形成了放学的一道风景。花开花落,小卖部随着时代发展的脚步离去了。取而代之的,是一家家明亮整洁又宽敞的全家超市。走进全家,在一声“欢迎光临全家”中,我们开始挑选零食。我们发现,虽然全家的食物比小卖部略贵几毛钱,但是仍旧是在可以接受的范围内。而全家的食品安全系数显然比小卖部高不止一个档次。在全家,你不用担心食品安全问题,过期的食品不会停留在货架上。全家食品种类也丰富许多。在小卖部,你在考虑吃哪一种口味的薯片时,在全家,你也许会考虑是吃饭团、三明治还是面包或寿司卷。坐在全家的落地窗旁,可以欣赏街景,或是观察店内外的人群。下课的高中生在吃盒饭,赶着上晚上的补习班;下班的白领不愿回家做饭,就细嚼慢咽地品尝食物和咖啡的滋味;接送孩子的外婆带着孩子吃关东煮暖和身子,小孩子很懂事的问外婆为什么不吃;外卖小哥坐在电瓶车上,狼吞虎咽地吃着饭团,为接下来的忙碌补充能量。不仅如此,在去全家的次数日渐增多后,我们发现全家的优点数不胜数:全家里有桌椅可供休息、写作业;全家的灯火明亮,给人家的感觉……现在,那道风景线依旧在那,只是里面不仅仅有学生,还有各种职业的成年人。那道风景线,依旧温暖。小学时,小卖部在课后给我带来了无限的欢乐,它就是那一道温暖的风景线;中学时,全家在放学后给我带来快乐地延续,它就是那一道温暖的风景线;而将来,那一道风景线依然会在,我看见,它就在这座城市的不远处。900字 初一
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那一道风景线有人说初三生活是一杯清咖,你加入牛奶,尝到的是充实;你加进糖,收获的是甜,初三生活是一道亮丽的风景线,她由我们的每一个初三学子和每一位老师的喜悦与汗水构成。清晨走进校园,看,那空旷的教学楼里,四楼的教室中早已坐满了学生,大家捧着书,盯着黑板,认真的听老师上课,偶尔有倦意袭来无法阻挡时,就低头微眯一会儿,立刻又抬起头,笔尖在纸上不停地摩挲着,迅速地抄着笔记,唯恐漏抄任何一个重要的考点,同学们脸上认真听课的神情与沙沙的笔尖触碰纸张的声音,组成了一幅初三生活中不可或缺的风景。想想从前,这与初二时的我们多不相符啊,那时课堂里的吵吵闹闹,源源不绝的小声讲话,肆无忌惮的睡大觉,每次都能“气疯”任课老师,也许我们也没有想到班里能有如此认真听课的时刻吧。“这节课是我的呀。”“你上次问我借的课还没还呢!”还未靠近教室,便听见争执声与笑声夹杂在一起传来。仔细一听,是那独特的崇明口音与惯有的“娜式方言”,看来数学老师与物理老师又在抢课了,初三的时间紧张,老师也急,于是平时再要好的同事,也变成了“竞争对手”。每一个老师都想为我们多上一节课,哪怕是抢课也无所谓。此时我们便像没事人似的坐在位子上观看这场“没有硝烟的战争”,那搞笑的场面实在让我们忍俊不禁。这是一幅初三生活中别样的风景。而我们又何尝不知老师的苦心,初三的日子里,老师与我们一样朝五晚九,他们家里同样有自己的孩子,有些甚至已经高三,将面对高考,但老师们坚守自己的岗位,将我们放在首位。他们为我们付出了多少,我们都看在眼里记在心里。“啊!”勇敢而坚强的他们在运动场上使足了全身的力气,狠狠地拉扯着绳子,咬牙切齿,面部扭曲了,手磨破了皮,撑不住了,仍不肯放手。啦啦队们则高声地喊着“加油!加油!”,恨不得自己冲上去一起帮忙。这,是初三参加的最后一场运动会,因为不想留下遗憾,大家都拼了命在努力,想要为班级挣最后一份荣誉而挥洒汗水。而后是最后一场义卖会,操场上,大家分工合作,卖东西的卖东西,收钱的收钱,吆喝的吆喝,拉客的拉客,每个人都为班级筹得多一点的善款而努力。这是初三生活中最团结的风景。最后一次春游回来的路上,吵闹哭泣声伴随卡拉ok的声音一起唱响在车上,我们不舍离别,这是初三生活中最感人的风景。在即将离别之际,回望那紧张而繁忙的初三生活,那里绝对是一道美丽的风景:团结、进取、我们用自己最真的汗水、泪水、努力与喜悦将那杯清咖调成了一杯浓郁的奶咖,编织了一幅最亮丽的风景线。指导老师:欧阳俊900字 初三 记叙文
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一道美丽的风景线风在哪蒲公英就在哪儿。世界上我最羡慕的就是风,它是我见过说话最多的……我羡慕它一开口,蒲公英就听懂了,上面的绒毛,摇头的摇头,点头的点头。当它和墙说话,和森严壁垒的围墙,没有一块砖能理解它,然它并不来回责备,等待,它只是随着自己的意思往上吹。风在哪蒲公英就在哪儿;青鸟在哪鱼就在哪儿;心在哪梦想就在哪儿……打开五彩的水晶瓶,记忆浮现脑海,流逝的过去仿佛是在昨天。还有不到五天,日历就要翻到2015年的第一天了年你收获了什么又失去了什么?对于文章阅读网清遥来说年是一个折年,从学生步入社会,经历过挫折,但更多的是成长。正如孙子涵的新专辑《不该再是旧的》中说的那样——每一天,都是个全新的自己;每一天,旧的我都留在昨天。时间不断刷新着我们与梦想的距离,不要让自己停留在过去中,现在,是时候开始改变了!望着窗外无雪的冬天,日子依然缓缓滑过,漫长而寂寥。舍友问我喜欢蒲公英吗?对蒲公英有什么了解吗?突然想起最初认识蒲公英,是在小时候。那时候在家的后山上便有一大片的蒲公英,那时我在无聊的时候,我都会喜欢去那看蒲公英,看着它的成长。最喜欢的就是悄悄的摘下它,然后放在嘴边用口轻轻的吹,看着这些蒲公英离开了花梗,随着风的方向,不停的飞舞旋着,就像舞台上的芭蕾舞,轻柔的脚步,以优美的姿态越飘越远。慢慢地,当我真正了解蒲公英,那也是在我长大了以后。依旧清晰的记得,那一次,带着妹妹去山坡上玩,刚好那里有一片蒲公英,然后便教她该怎么玩,本以为她会像以前的我那般的欢快,可没想到她却很忧伤的看着飞远的蒲公英,问道:“世界那么大,不知道要去哪里呢?那它们会飞去哪呢?为什么我们要让它们那么快的就离开了家?”顿时我无言以对。我想不到为什么一个十岁的小女孩可以说出这样的话,而我却想不到这一点。从那天以后,我再也没有那样对待蒲公英了,只是静静的蹲在旁边看着它。舍友说:你妹妹很了不起啊,接着说他的未来就像这蒲公英一样,哪天遍地荆棘击败了梦想,心也跟着梦想破碎了。后来跟他说那就像风与蒲公英一样去跟随自己的梦想,去战胜梦想途中的各种荆棘吧,梦想在哪实现梦想的那颗心也就在哪儿。静静的夜,容易让我想起很多事。而此时此刻,我想起了家,那一个能带给我安全感的家,可是,我知道,我回不去,我也只能像蒲公英那样,努力的去寻找心中的那一个幸福的地方扎根。在那片田野的尽头,我好像又看到了一片片飞舞的蒲公英……900字 初二 散文