当风铃响起来的时候
我10岁生日的时侯,我的好朋友——Mary送给了我一个做工精巧的风铃。
风铃上面是一个紫色的罩,下面是六个蓝紫相间的细长金属管,当中由细长的丝线连接起来,从远处望去,很漂亮。我把它挂在我卧室的阳台上。
这个紫色风铃仿佛是我形影不离的好朋友。每当我有题目不会做的时侯,望望那紫色的风铃,一阵风吹过,风铃就会响起“叮咚叮咚”的声音,好像在鼓励我:加油,不要放弃,再试试看!于是,我又会鼓起劲头,计算了起来。往往这个时候,问题便会迎刃而解;当我苦恼的时候,我常常会悄悄地跟它谈话,有时,它会以“叮咚叮咚”的声音来安慰我,似乎说:不要紧不要紧,下次再努力嘛!或是用“叮叮咚咚”的声音来帮助、开导我,问我:怎么了?怎么了??每当我高兴的时候,我也会告诉我的好伙伴——风铃,它会发出悦耳的“叮咚叮咚”的声音来庆祝;当我伤心难过的时候,我更会向风铃倾诉我的伤心事儿,而它的“叮叮咚咚”的声音,似乎在说:开心点儿,别放弃,你是最棒的!!又让我重新变得开心、快乐起来……
我感谢风铃,你给了我快乐、力量、动力……更感谢送给我礼物的Mary,我的生活因为有了风铃而充满了色彩!我们俩仿佛是“有福同享有难同当”的好姐妹,除了上学的时候,连睡觉都在一起!每当风铃响起的时候,我伴随者“丁冬”声进入梦乡……
开学第一节课
开学第一课
—— 我的梦,中国梦
又到了9月1日开学的日子,这一天对于身为中学生的我来说,站在了一个新的起点上。在这个特殊的日子里,《开学第一课》这档节目再一次在雄伟壮观的长城脚下开讲了。今年,它的主题同样影响着所有的人——我的梦,中国梦。
梦想,一个人怎能没有梦想?没有梦想,便没有奋斗的目标;没有梦想,生活平淡如水,不知因何而求,也不知求知为何,一切都是虚伪的。 著名的武术演员李连杰,不断追求梦想。他从小习武,刻苦锻炼,就是为了将中华民族的武术发扬光大。因此,他不断努力,最终在影艺界站住了脚跟。现在,他创立了慈善基金会,当人民在水深火热之中时,不断献出爱心,为人民服务。 还记得,阿里巴巴互联网的创始人马云,曾对于梦想从不放弃。他曾经想考重点小学,失败了;重点中学,又失败了;大学考了三年才入了学;大学毕业后想进哈佛,又没有录取……工作了,他总是遭到别人的冷嘲热讽,但是“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,通过一次次的失败与努力,他最终成功了。 但是,这都是城市里娇生惯养的孩子的一次次经历,那么山区里贫困的孩子们呢?没有钱,即使再努力也是徒劳,对于心中的梦想仍是遥不可及。幸运的被发现了,也许还有实现梦想的机会;通过慈善机构帮助的,又重新有了对知识的渴望;但其他人则手足无措,只能安安静静的度过终生。 今年暑假,有幸参加了妈妈单位组织的慈善活动,作为义工,在四川江油的海金小学里,亲眼目睹了贫困生的处境。只见他们的房屋都让人产生一种摇摇欲坠的感觉,不禁让人感觉到“危机四伏”。房子里空空荡荡,首先映入我眼帘的就是一张床,抬头一看,更让人胆战心惊,屋子里的横梁已有些断裂,不得不让我感觉到这些孩子的生活是多么的艰苦。迈步进入学校,看见阳光明媚,整所学校干净整齐。只见同学们上课时认真听讲,并且虚心好学,回答问题时总是积极举手,对待老师也是彬彬有礼,但是我发现从他们的眼睛里都流露出了同样的一个梦想——我们要奋发努力,将来作为祖国的栋梁;他们下课时玩耍得开心又和谐,展现给我的是一派欣欣向荣的景象,让我不由得感到十分高兴。由此看来,对于这些学生,我们要多多奉献出自己的爱心,所谓“奉献,让世界充满爱”是多么重要啊!奉献爱心,圆了他们的读书之梦,是一种善举啊!
通过这次的四川之行,让我深受启发。我希望自己将来能成为一名志愿者,随时向需要帮助的人伸出援手,为了这个梦想我将不断坚持努力。
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风铃叮当响一张边角已经渐渐泛黄的照片上记录了玲儿这样一个令人心碎的小女孩:玲儿半坐在医院花园里微微摇晃的小秋千上,小脑袋微微斜着,手上拿着一串风铃手链。苍白的小脸上没有一丝血色。嘴角晚弯起的一道弧度预示了她的心情还算不错。玲儿是个小心脏病患者,她的父母没有告诉她。玲儿只认为爸爸妈妈带她来医院住几个月,就会回家了。她可是很想念她的泰迪熊呢!玲儿每天中午都会在护士姐姐的看护下去花园里玩,由护士姐姐推着玲儿娇弱的背,荡起高高的秋千,唱起稚嫩的童谣。这个时候的玲儿是最开心的。玲儿有时候也会莫名其妙地伤感起来,因为在父母帮她梳头发时,看着玲儿开心的笑容,爸爸妈妈的眼睛深处总有一股她看不懂的忧伤。这是玲儿就会伸出他小小的手掌去抚摸他们粗糙的脸庞,小小的脸上滑下一滴小小的泪。无论父母付出了多么大的艰辛,对玲儿有多么的不舍,但玲儿还是走了,缓缓地走向了护士阿姨口中描述的很美很美的天堂的路。怀中,抱着的是她最爱的泰迪熊;手中,拿着的是她最珍惜的风铃手链......通往天堂的路上,小小的玲儿望着大大的道路,小小的脸上溢满了大大的汗珠;小小的手上,唯有那一串风铃手链在叮当叮当响……450字 五年级 记叙文
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