论“中国教育”
650字
初二
散文
有时候,我就会想,为什么那些获得诺贝尔奖,或是像牛顿那样伟大的科学家不是我们中国人呢?为什么我们中国就不能出现比他们还要伟大的科学家呢?
在作了许多假设以后,我终于明白,或许,是和我们中国的教育方法有关吧!
打个比方,如果在中国,当万有引力还没别发现.一个苹果砸到了一个孩子,然后那个孩子起了疑惑,为什么苹果会往下掉呢?为什么它不往天上飞呢?于是,他去问他的妈妈.那个妈妈一定会以为自己的孩子疯了或是傻了,如果那个妈妈处理问题的方法很粗暴的话,及有可能会一个巴掌甩去,然后说,你傻啊,苹果沉所以它会往下落啊!这一巴掌打掉了孩子的好奇心,或许那个孩子会带着那个愚蠢的想法活一辈子.如果他的子孙问他的话,说不定他也会用那种方法去告诉自己的子孙.就这样循环往复的话,便永远不可能有万有引力这一说.而在国外,牛顿被砸到了,然后问他的妈妈,他的妈妈并没有说像中国妈妈一样粗暴,而是让孩子自己去研究.正因如此,万有引力被发现了,而我们才走出了"苹果因为沉才掉下来 ”的谬论.
我门不妨试想一下,如果牛顿生长在中国,那么他可能会有那么高的成就吗?这种可能性简直是小之又小.
再想一下,为什么中国那么多的科学家大都是山村出身呢?因为他们的家长知识大都比较浅薄,对于他们提出的种种问题,只是敷衍他们,孩子们再怪的问题家长也会不以为然.可孩子们的好奇心怎么会得到满足?如此,他们就只好自己去钻研.在这过程中他们多多少少都会发现点什么,就在这多多少少的发现中,造就了这些科学家们.
虽然现在的中国大力提倡素质教育,可真正能实现所谓“素质 ”的家庭和学校又有几家呢?
我觉得,在中国教育上的漏洞实在是太多,真的是有待改进啊~~~
我的小台灯
300字
三年级
记叙文
我的小台灯外形像一个乘坐浅绿色降落伞的可爱的小鸡。这只小鸡浑身雪白雪白的，头上有一个鲜红鲜红的小鸡冠，两只小眼睛黑亮黑亮的，闪着好奇的光芒，一张嫩黄的小嘴张得大大的，好像在向妈妈要小虫吃，它的小翅膀紧紧地贴在身上，小脚丫向前翘着，样子很可爱，小台灯开关是触摸式的，用起来很方便，光线也很柔和，能很好地保护我的视力。
我的小台灯每天晚上都陪着我看书写字。当我疲倦时，一看见它可爱的样子，疲倦便一扫而光；当我伤心时，它好像在对我说：“小主人，别伤心了，心情好才是最重要的。”当我写作业不专心时，它好像在对我说：“小主人，快写吧，早点写完好玩嘛！”
从我会看书开始，我的小台灯就一直陪伴着我有七、八年了，成了我离不开的朋友。在它的陪伴下，我学会了很多很多的知识，我感谢它对我视力的保护，感谢它给我带来的快乐。
我爱你，我可爱的小台灯！
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散文
650字
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论中国现期儿童教育其实说实话，我真的不愿意在中国学习，在这里学太累太累。我们这一批学生还算幸运，当时接受低级教育时不算太累，可现在的学生真的已经快要被教育逼疯了……我周围的很多小孩子，在幼儿园时就学开了英语，大概只有五、六岁吧，这已是很普遍的事了。而我在上学时到了三年级才开始学英语，上了初中，我本已做好了对更难的英语的挑战，一发下英语课本，第一课：Whatisyourname？这是在给我们开玩笑吗？从初中再重新学英语，那以前学习英语的时间岂不是白费了？中国有不少告诫人们要珍惜时间的谚语，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“时间就是生命”……我们到底该怎么做？我家离一所幼儿园很近，我经常能看到有比我低两头的小孩子背着大大的书包，而更多的是旁边的家长帮孩子提着，背着。这是一种悲哀。他们仍在童年时期，正是享受快乐于无忧无虑的时候，而中国教育却剥夺了他们仅剩的一点点自由的权利，这不是悲哀是什莫？那些人生的乐趣，究竟几时才能被这些孩子们体会到呢？我不是说不让他们学习，只是觉得这种教育方式有些残忍，有些不人道。西方国家的教育方式很开放，他们不懂得施加压力。但他们的小孩子也并不是一天到晚只知道玩。他们的家长让孩子早早的步入社会，变得成熟。而中国的孩子，尤其是城里的独生子女，太娇惯，什么都不懂。这样的孩子长大后，会在社会上站的住脚吗？不要去怪孩子什么都不会，究竟是谁的错？穷人的孩子早当家，变“穷”一点也为未必不是好事情现在有许多家长常常告诫孩子：只有好好学习，考上一个好的大学，才能找一个好的工作，才会有好的生活……似乎有很多家长都喜欢这些话，每天从早到晚说个不停，乐此不疲。幸运的是我的父母并不这样。现在有许多大学毕业的高材生，毕业后没工作，有的就整天游手好闲，什莫也不做，上进一点的就在街道旁摆摊子，卖水果，买烧烤。其实考学并不是学生的唯一出路，做什么不行？那些凭自己的本事，感触依法那事业的人，有几个拥有着令人羡慕的学历？退一步说，就算真的能成为什么博士，硕士，没有道德，心灵不美，一样不能立足于社会。我只是一个中学生，并没有什么能力去改变中国的教育，学生的命运，但我说的是心里话，也算是吐出了那些有着与我同样感受的学子的心声吧。800字 初二 议论文
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论盛世中国呜呼，哀哉。今年盛世中国的调调四起，岂真是盛世中国邪？其真不是盛世中国也。以前大事有，今年特别多。百年奥运梦想，亿万体育激情，在京城，在二○○八，释放——举国欢庆，寰宇同喜。随后，残奥会又以世界各族人民的坚韧与毅力为北京为中国撑足了面子。当然，前几日神舟七号的成功，又让全国人民昂起头再次觅迹苍穹。年初的大雪灾过去都快一年了，忘却的救主快要降临了罢。领空万里，那么一大坨冰花花，非得它散成轻盈却厚重，柔情但嗜血的灾时，才会有人问：“没谁预报吧好像？”就是那场大雪灾，平均让没个中国老百姓从腰包里掏出了最大面额的人民币。我们的预警系统何在？对灾害的缺少了解与防灾减灾意识的薄弱在随后的一次摇晃中暴露地淋漓尽致，以致地震局的那块遮羞布都禁不起撼动。5·12汶川大地震，百万群众在呻吟，领袖在哭泣，举国震惊。邓茜唱一千遍一万遍《爱与希望》，又能怎样？这一次，没有人去计算损失了，大家都去估计吧，去猜吧，怪谁呢？天灾啊，确切地说是地灾——能怪谁呢？神七都能戳到天上去，怎么就没有哪个能人谦卑地看着大众的脚下？到现在，甚至还有人陶醉在全民捐款的壮阔图画中（比如我的同桌），陶醉于团结就是力量的情谊中；那末，谁，该为5·12负责？兴许压死在废墟里了吧，阿门。还有什么？藏独份子、昆明巴士、贵州干部……就拣个近的，前些日子的奶粉我想没人敢喝过。坑人也不是这个坑法，赚钱没这么赚的。那可是祖国的花朵啊！现在都蔫成花骨朵了。据说影响范围挺大。可实际上是什么？上午有母亲在网上说自己宝宝喝三鹿检出肾结石，下午就有人屏蔽帖子。至于吗？见不得人？据传在我的产地浠水就从送检婴儿中查出40余肾结石，还不带未送检的，不带非人民医院的，不带隐瞒数字的。报上却说湖北发现了十余例云云，希望广大父母怎么怎么地。搞什么搞？都卖我们这儿了？食品药品监管部门，何在？我们在社会主义初级阶段就已经让生产力得到了长足发展；小康社会的建设也正在向更高层次迈进。在这个向工业化转型的关键时刻，我们应该如何正视已有的成就和存在的不足？像泥鳅一样，安乐地享受温泉，逃避与豆腐中，顾头不顾腚？还是像水煮蛤蟆那样，慢慢得舒服地死在安逸中？我们需要居安思危，特别是现在。盛世中国，会的，但不是现在，以后再说不迟。800字 高一 散文
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谈中国教育之变态我只是想说，每个人都想有美好的童年，美好的青春。可能我们现在苦读，对将来会有那么1丁点好处，但是又能怎么样呢？？当我们的青春遗失了，我们成了1个老头子，老太太，老BT。我们的人生得多空虚啊..。我们又得多后悔呢，我现在我后悔我童年时玩的太少太少了。我了解，老师就是想把我们教成像她一样的BT。她又重选班长，到再重选的时候却不选，为了什么？？为了自己的权利，为了自己的威信，她害怕反对她的人当班长，到时候把她推下台。她还预谋要把他们分出7班.一中初二七班，一个在别的人眼里看似羡慕向往的班级，其实整日在痛苦难过中煎熬，几乎每天都要有几个人甚至一群人心灵受到打击。我们似刚发芽的小树，在暴风雪中被折断。当你宇宙无敌大BT在打骂我们的时候，你想过了吗？你真的是在尽一个老师的责任吗？哗然，你不是，你只是把我们当成奴隶罢了。而且是可以任由你鞭打践踏的奴隶。你能想想吗？我们刚多大啊，为什么要承受这么大的压力？在你的眼里，我们总是那么完美，好像什么都会，其实，是被你逼出来的，我们不敢问，不敢说，不敢答····一切，都是因为你的威严。你的BT。当你留作业我们写到了11点多时，当有人背概念背不下来你百般谩骂时，当你用木板打着一个学生的脸时。顿时，我怀疑，你是不是人，是不是有心，是不是连禽兽都不如。记得你说过：“你们不知香臭，小狗给它点好处还知道摇摇尾巴呢~~”我们都14，5了，听得懂的事情很多，你指桑骂槐我们只能听着，当你变相骂我们连狗都不如时，而我们却不能还嘴，你知道我们的感受吗？你真的不懂，可以说，你的心，应该不是用肉做的。天才，是一个重要问题。总以为自己教的好，事实上，是学生的自学能力强，是因为你教的是好班，同学们讲课我们都要不懂装懂，不就是因为怕你压堂吗？不下课，不放学，我们装懂，不是因为我们BT，而是因为你的BT.韩寒说过：“中国几千年来一直故意将教师的地位拔高，终于拔到今天这个完全不正确的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养家糊口的一个途径，和出租车司机，清洁工。掏厕所的没有本质的区别。如果全天下的教师一个月就拿1百块钱，那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是，教师是一个极其简单的循环性工作，只要教材不改，永远就是两三年一个轮回，说来说去一样的东西，连活跃气氛用的三流笑话都一样。这点你只要留级一次，恰好又碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都可以通用，只要前几届考过的小子嘴紧，数理化英历地的试卷是能用一辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩以外没有什么体力活了，况且每节课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由，就像出租车司机一定不觉得坐着是一种幸福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们除了去W.C外很少暴露于阳光下。现在的老师最厉害的一招是“叫你的家长来一趟”。我觉得这句话其实是很可笑的，首先连个未成年人都教育不了居然要去教育成年人，而且我觉得学生有这样那样的错误，学校和教师的责任应该大于家长和学生本人，有天大的事情打个电话就可以了，还要家长上班请假亲自来一趟，这就过分了。一些家长请假坐几个钟头的车过来以为自己孩子杀了人了，结果问下来是指甲长了导致班级扣分了。听到这样的事情，如果我是家长的话，我肯定先得把叫我来的那老师揍一顿，但是不行啊，第一，自己孩子还要混下去啊；第二，就算豁出去了，办公室里也全是老师，人数上肯定吃亏。但是怒气一定要发泄，所以只能先把自己孩子揍一顿解解气了。这样的话，其实叫你来一趟的目的就达到了。”试问，当今社会又有几个老师当之无愧可以只教学生，而不谋私利？没有，真的没有了。我们需要关爱，我们是那苹果树上没有成熟的果子，经不起这样BT的风吹雨打，我们需要阳光与水的沐浴，而那沐浴者，就是老师。当老师用亲切的话语和我们交流时，当老师孜孜不倦地教导我们时，当老师在课间与我们一起开玩笑时，当老师在春游中与我们一起奔跑时在幻想着，在祈求着，这一切，又何时能到来？中国的教育方法实在是太不可行了，这样下去，想必学生都会痛苦不堪吧，一颗颗脆弱的心灵怎么经得起这番折腾？毕竟，我们不想变BT教育，是用爱架起的桥梁，不要把它变成一个个后悔的悲剧1200字以上 初二 散文
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随笔论中国福利制度今天去网吧，门口一乞讨老头正低声下气的向一个正吃着槟榔，玩着游戏的小孩乞讨。小孩头也不回，玩得不亦乐乎。那我就很纳闷了，现在有钱的这么有钱，没钱的还过着“原始生活”。传说中的“共同富裕”在哪啊？就算“先富一部分人，在带动一部分人嘛。”可这只导致了贫富差距。小子虽不才，也想论道论道。“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。”大同社会是人们所向往的，就当今社会，要实现大同社会，首先，中国的福利制度就该改革。中国的福利制度虽然改善许多，但和国外相比，那就差远了。我在这里先不说外国制度比我们中国的好多少吧，就谈谈中国福利制度的不足。首先，中国的国民生产总值虽然很高，但人均分配下来，那就不值一提了。就拿刚才这个老头来说吧，这样的孤寡老人，政府就没责任管吗？难道不应该送他去敬老院吗？哦，忘记说了，现在去敬老院要700元一个月。其次，现在的剩余劳动力在自己的家乡很难找到一份好工作。这导致大批廉价劳动力涌向东南沿海地带，在那工作，福利“好的很啊”，富士康员工跳楼就是个好例子啊。打工仔，打工妹们住的是平房，吃的是快餐，每天工作在嘈杂的环境中，工资可有2000多啊。哈哈，那多有“感情”啊……“颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒”——那是多么美好啊。虽然改变现状也许还要十几年，但我还是希望，诸位有志之士能和我共同努力，倾尽自己的微薄之力关心，帮助那些值得帮助的人……湖南省醴陵市一中高二:湖南省醴陵市一中匡亮550字 高二 散文
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论应试教育有人说：“分分分，学生的命根。”社会确实存在这种现象。分数的高低决定着你的人生，决定着你的命运。究其根源，便是应试教育模式造成的。现代中国依然沿用应试教育的考试模式，这让众多学子盲目地认为分数高就是学习好，分数高就能代表一切。于是就有了“拼分，争分”的浪潮。随之人们对学习的认识也就指向了分数。这无疑是一种错误的表现。也许有人会说，这没什么问题。那么，你就只想到片面，只顾以偏概全。仔细想想，教育是什么，是为了什么？答案很简单，那就是要培养人才，培养一批一批有素质有道德，能为社会做贡献的人才。是的，我承认，分数高的人确实拥有成为人才的能力，但只能说可能成才。社会上也有很多自恃聪明、走上歧路的人，他们在非学习方面就是一个差生。试问，这样的人到了社会撒谎能够能有用吗？不迫害社会才怪。道德，信仰等非学习方面对于学生来说同样重要。这是人之本分。如果连这都不能够做的合格，就是学了一肚子墨水也不被人欣赏，相反，他们还会被人痛骂、批评。德智体三方面全面发展，缺一不可。其次，分数的高低体现在各科成学习上，但并不容易全部优秀。偏科就是很好的体现。有的人理科好，但是学习文科吃力，结果分数不高，但这就说明他学的不好吗/我不这么认为，他具备理科学习的素质，可以从事理工行业，同样造福社会，但分数却抹杀了这种人才，这也是应试教育的缺点。人没有十全十美，也不能考的十分理想。但人正因此才各有所能。正如李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”的乐观。我们必须认识，应试教育不能决定一切，人生靠自己把握，相信自己的能力。应试教育仍旧在我们身边，目前这种模式无法改变，唯有我们靠自己的努力，凭着自己的能力去冲垮这无情的模式，带给下一代一片崭新的天空。高一:1148387562650字 高一 议论文
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落后的中国教育中国的传统教育是几千年来一点点积累下来的，这几千年来，不仅自身推行，还影响到了周围的许多邻国，但就是这些教育，正一步步毒害现今的儿童。中国传统教育说勤能补拙，越来越多的中国家长对此深信不疑。妈妈刚怀孕，便让宝宝听钢琴曲，虽说自己也觉不出啥好听的来，人家教授说有用啊，什么莫扎特，贝多芬，只要是他们俩的东西就先给孩子启蒙启蒙吧。孩子出生了，家长们像是几夜没吃饭似的，把事先准备好的卡片挂墙上。背唐诗，认单词，作数学，不管孩子能不能接受，学了就没坏处。长大了，孩子要上学。紧接着，商人们摆好了一个个辅导班陷阱，等着家长们心甘情愿往里跳。这些家长自认为高明，孩子的前程似乎就靠他们精心的策划。孩子们就是家长的棋子，由他们一步步摆弄，对面的那只老将就是学业，就是工作。为了这些，家长们自认为伟大的煞费苦心，不惜一切代价，甚至孩子幸福的童年。中国教育的失败之处便在于此。中国的脚步正一步步迈向世界的圣坛，中国的教育却被落在原始的起点。中国人的童年，正渐渐缩短寿命。小时候，我最幸福的事情，便是和伙伴们一起去捉知了，或者把自己做的小船放进河水里，然后跟着小船走，一直到天黑。现在的孩子，已经摆脱了天真，使他们过早的成熟。到底是什么呢？还是一个“学”字。中国教育正扩大年限，缩小快乐。望子成龙是中国教育最终的祸根。没错，谁又不希望自己爱子女出人头地，谁又希望自家子女低人一等？但是，孩子的天赋之处，孩子性格的奥秘，决不是家长所能读懂的，最了解你的，不是上帝，而是自己。根据自己的思想去规划人生，这是中国人难以做到的，也是中国家长无法理解的。我们中国人，自古就是做大国的，现如今，已经被教育这块拦路石挡住了。人才不出自本国大学，这是令人家耻笑的，希望有一天，中国教育能真的赶超世界，中国家长能茅塞顿开，这时，中国便真的进步了。650字 初一 抒情散文
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对于中国当代教育的看法我曾听闻许多学生抱怨说，中国的学生是全世界最辛苦的学生——上学比太阳早，放学比太阳迟，晚上同星星一起“秉烛夜读”，放假了还有大堆大堆的作业压着。实话说，我也曾抱怨过，外国的学生上午9点上课，下午3点半放学，回家还没有作业，课堂上学的，尽是些简单得不能再简单的内容。听我那去新西兰读书的表姐说，那儿的初中就像幼儿园，高中才开始学乘除法。我听了，敢到极不平衡！我们初了学习负担重以外，精神负担也是很沉重的，我们肩负着家长们的期望，为了使辛苦养育我们的父母不因为我们而伤心，我们如同拼命一般的念书。补习班兴起了，在我们班，几乎所有的同学都上补习班了，为着自己能够比别人多走一步。再加上当今中国社会上的竞争相当强烈，大学生已并不希奇，如果没有考上一所名牌大学，将来怎么办？谁都希望自己能够成为白领，甚至是金领。我们的负担真的是很重很重！但话说回来，中国是发展中国家，中国未来的命运就落在我们的肩上，国家当然是希望通过我们的努力，使中国成为发达国家。记得我曾向小姨抱怨，中国为什么不能像其他国家一样，学习轻松一些呢？小姨开玩笑似的对我说：“发达国家的经济水平已经上去了，我们要赶上他们，当然累点。当像非洲那些发展中国家，已经贫穷到极限了，也不想再去追赶其他国家了，因此，教育也相对轻松，偏偏我们中国在可上可下的地步，奋起直追，就是发达国家，自暴自弃，就是发展中国家，那你想要哪个？”我觉得小姨说的其实有些道理。后来，是教我们地理的一位老师说的一句话，令我彻彻底底的想要努力学习，改变中国的未来，她说：“你要抱怨，就抱怨自己生在中国，是个中国人，可事实如此，作为一个中国人，你是希望自己的国家被人瞧不起，还是像当今的美国一样，高高在上？”650字 六年级 议论文
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“傍名人”:中国教育的悲哀日前，于网上闲逛时，读到这么一篇文章：郑州大学官网撰文称：中国首位女宇航员刘洋和该校有着“非同一般”的特殊感情——三十四年前，她就是在该校二附院出生的。真是让人哭笑不得。随着神舟九号的成功发射，女航天员刘洋可谓一夜成名。按理说，刘洋的家人、家乡乃至学校以此为荣倒也无可厚非，但为其接生的医院也硬要以此为由，来“荣”一把，咋说咋觉得别扭，明显有“傍名人”之嫌，让人顿生厌恶之感——堂堂学府，竟也有此从俗之举，实在令人齿寒！冷静下来想一想，这也是眼下许多高校的通病：急功近利、哗众取宠，一味地务虚，凸显出高校病态的价值取向，这，不得不引人深思。孩子在医院出生，原本是件平常得不能再平常的事儿了，放眼全国各地医院，每年出生的婴儿数以百万计，成名成家者有之，鸡鸣狗盗者亦有之，且人数甚众。若都效仿郑州大学所为，将航天员刘洋在其附属医院出生一事当作荣耀而大吹大擂，是否也该把日后沦为罪犯者亦要当作羞耻而口诛笔伐呢？再者，郑州大学绞尽脑汁声称学校与刘洋有着“特殊感情”，照此推理，与刘洋有“特殊感情”的可谓多矣，比如刘洋出生时穿的衣服、鞋子，玩的玩具，吃的奶粉甚至于其曾使用过的马桶等等生产商都可以借此炒作，试想如果没有这些婴儿用品，刘洋该如何长大成人？既然孩童时代如此，那么青少年时代与刘洋有关的所有事物都可以此法联系起来，因为既然堂堂高校都以出生为荣，与刘洋生活息息相关的物品为何就不能包含特殊意义？作为学校，应当以教书育人、培养合格公民为己任，而热衷于“拉关系”、“傍名人”，充分暴露出了高校价值取向的病态，必须得到及时诊治、修正，才能回归正常的轨道。但愿郑州大学的丑剧能作为一面镜子，让更多的高校从中窥见自己的不足，并以此为鉴，树立正确的价值观，惟有如此，教育的明天才会充满希望。650字 初二 散文
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要不要改革中国教育闲来无事，随手翻了翻一些杂志，我知道了有人对中国教育提出了一些看法，有批评，也有褒贬不定的，当然大部分是支持的。中国现今推行的是九年义务教育，是本着普众的心态与希望见教育事业着重发展。就如人们的经验，事情的发展都会受到不同的麻烦，那么，就想谈谈这些麻烦了。2007年8月，李阳和他的“疯狂英语”来到我校宣传，我们都知道李阳是个成功人士，他依靠自己坚定的信念和切实的努力获得了巨大的成功。于是，他决定“让三亿中国人说一口流利的英语，让中国之声响彻全世界”等，这些都是我们每个中国人都希望的。然而我却发萌发了一个思想。这个想法我已经思考了许久，幸运的是，我发现了许多志同道合的人，虽然有些冒昧将思想有相似之处的也归入了，只求指出罢了。那天，李阳很阔，有我们掌声雷动的欢迎，更有震撼人心的狂读场面啊！当李阳将小册子举过头顶，声撕竭力的大喊英语，下面有几千人也手举过头，大喊英语．我们的王老师写得好“场面既震撼人心，又让人心惊肉跳．这时，我的脑海中突然闪出了一个古怪的类比，希特勒当年在纳粹德国的集会演讲，其声势之浩大也不过如此吧。”我与老师不同的是我倒认为是李阳疯狂英语在冲击着中国式教育，就是李阳用“极度专注、用大量时间来将各门学科攻破”来对抗九年义务教育中“各门功课同步进行。”还有一个事例是近来有关于教材改编“金庸进驻，鲁迅下课”而引发的争论。有人说“教材太呆板了，要改革”但是，我们想像一下，若把知识比做空气，我们是需要新鲜美好的空气，可我们能把空气中的氧气换成香水气吗？或许，我们可以去除一些杂质，添加一些自己喜欢的香水气，如果贪心或嫌不够也可以瞄准氮气。不多说了，希望大家能考虑清楚，如果你还没有想过，请想一想吧！650字 高三 议论文
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