向 前 进450字

向 前 进

450字 初二 议论文

向前进,时代在发展;向前进,科技在进步;向前进,历史在变迁;向前进,岁月在流逝,我们在成长。向前进,展示了我们的过去和明天。

幼童的我,天真烂漫,幻想连天,活泼可爱,经常把苹果画成蓝色的,把天空画成红色的,还说这是对的。经常在家里翻箱倒柜,满墙涂鸦,到处跳来蹦去,弄的家里鸡犬不宁。有时还躲在衣橱里,玩“失踪”。

小学的我,在外面疯跑,在学校里认真听课。时常向妈妈求点零花钱,攒足后就跑到玩具店“收购”塑料手枪、大炮、飞机,父母为此很生气。可我还是乐此不疲。

初中的我,正值青春少年,意气奋发。逐渐的多了一些谨慎,少了一些轻浮;多了一些智慧,少了一些愚昧;多了一些成熟,少了一些幼稚。学校里,我认真听讲,积极发言,刻苦学习;操场上,我们跑着,跳着,笑着,叫着,互相追逐着。家里人看来,我们是乖巧懂事的好孩子;老师看来,我们都是充满朝气的学生;但在我们看来,我们都是机灵的“捣蛋鬼”。在生活中,我们积极参加劳动。勤劳且勤奋,是家长的小帮手,好孩子。在公共场合,我们总是做到文明有礼,不吐痰,不说脏话。

将来的我,是个什么样呢?我相信,前方一定是梦想实现的地方;前方是成功成为现实的时刻;前方是我进取的方向;前方有着我动力的源泉,前方有着我美好的未来。

初二:朱剑桥

假如我是老师

400字 五年级 记叙文

我有一个理想,就是长大当一个受人尊敬的老师。因为老师的工作是最辛苦的,他们像园丁一样哺育着祖国的花朵,茁壮成长。

假如我是刚从大学毕业的新老师,在学校领导的带领下来到我将要任职的那个班级。面对讲台下面的一张张可爱.天真的笑脸,我毫不害怕,大大方方地站在讲台上说:“我叫郑涵,是刚毕业的新老师,经验不足,请大家多多指教。”话音刚落,就想起一阵阵掌声。接着我又让同学们挨个儿做了自我介绍。介绍完毕,我又和同学们亲切的交谈。从中也知道了他们的理想.爱好.特长我认识了“书呆子”.“钢琴大师”.“微机能手”.“学习标兵”.“运动小将”.“舞蹈王子当然,调皮捣蛋的“机灵鬼”和娇里娇气的“泪包”也不例外。

假如我是他们的老师,我绝对不会像有的老师给孩子们布置很多作业,让孩子们很晚才写完,而布置较少的作业,但对同学们的学习有很大的帮助。

假如我是他们的老师,我绝对不会偏心学习好的学生,会对他们一样,不会的题我会给他们耐心的讲解,一遍不会讲两遍,直到他没听懂为止。

假如我是他们的老师,如果他们不会写作文,我会让他们和书交朋友,在书的海洋里遨游,我要让他们早早的去结识鲁迅、冰心、李白

假如我是

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