做人不可冲动
500字
六年级
叙事
今天，我们上了一节公开课。王老师在上课的时候给了我们一个“惊喜”。
开始上课了，王老师神神秘秘的拿出了一种象没有成熟的小葡萄一样的东西。我感到很好奇，不知道这里面是什么样的，也不知道这东西是酸是甜，是苦是辣，只知道这东西叫青花椒。接着，王老师又跟我们说了吃青花椒的好处，可以清凉去火，润肺止咳。我心想：这东西还真神奇呢!
“谁敢来吃一吃!”王老师说。由于大家都不知道这“怪东西”的味道，于是，有几个大胆的男生就举起了手，想尝尝味道。王老师请周新峰上去尝了青花椒的味道。
只见周新峰笑哈哈地走上了讲台，拿了几颗青花椒就往嘴里塞。嚼了几下之后，他已经感觉到了青花椒的味道，脸上的笑容已经没有了，身体还在微微的颤抖。又过了五秒，王老师问他感觉怎么样，我看见他的嘴唇变成了白色嘴巴一直处于“O”形状态，知道这东西一定很辣。只见他用颤抖的嘴巴说着：“好辣---想吐---”然后一边用手拼命扇着嘴巴，一边以百米冲刺的速度冲向洗手间漱口。
坐着的男生们不罢休，争着抢着要尝尝青花椒的滋味。王老师又给我们每人发了几颗青花椒。坐在我旁边的周阳一下子吃了七八颗青花椒，这害得他连忙去漱口，还吐了半节课。二话没说就把青花椒吃了下去的李朕也常尽了苦头。那又苦又辣的味道让他不停地用手向嘴里扇风，还大喘着粗气，嘴巴里说着：“辣，辣---”
这，就是冲动的惩罚。所以，在生活中，无论做什么事都要镇定，要不然就会事得其反。
做人与做事
1000字
六年级
议论文
常言道：“做事先做人”。说的是要想做好事，就必须先做好人。这里的事，指的是事业之类的事。也就是说要想成就一番事业，必须先从做人开始，即完善自身的素养与品德，为社会多做有益的事。
一个有理想有爱心的实业家，当事业成功之后，一定是社会慈善事业的有力支持者。在不断为社会做奉献的同时，完善自身品德修为，成为受人尊重的人。这是成功者的高度，一般人是望尘莫及的，也可以说是心有余而力不足的。
在现实社会中，人们首先要解决自立生存的问题，当你有了生存能力，进而富足以后，才能谈到为社会做贡献的事情。试想，你连自己的生存都无法保障，何谈为他人去贡献呢？即使你想贡献，那你又能贡献什么呢？当然，在财力无法达到贡献值的时候，也有贡献人力的说法。其实，你在赚取生活资本的同时，也是一种贡献，只不过贡献的价值或性质不同罢了。
俗话说：“有钱的出钱，有力的出力。”不管能力大小，只要有为他人为社会做贡献的心就好。这个力，只有在大灾大难之时的万众一心方显其力量的强大，平日里的个人之力则是微小的。
所以说，要想成为贡献于社会的人，须先使自己强大，才能做出大贡献。然而，大千世界无奇不有，为富不仁或富足的守财奴，自古至今比比皆是。他们只记得自己创业的艰难，积累财富的辛苦，怀抱金钱安详度日，却不知“好施养德”与“舍得”的真谛。当然，任何人的财富积累都不是一件容易的事，还要备足防范风险的储备资金，这里说的慈善好施，不在多少，主要是心态的问题。能以微力而施善者也是善莫大焉。
上述的关键在于，你要做什么样的人，你想成为什么样的人。尤其是在你成就了理想中的事业以后，你能否成为贡献于社会的人。
社会上还有一种“裸捐”现象，我虽然赞成为社会做贡献的义捐，却对“裸捐”不甚理解。所谓“裸捐”，应该是将自己所有的财产毫无保留的捐献出去，那么，你把所有财产都捐献了，你靠什么生活呢？此举莫不是“杀鸡取卵”之行为？唉！还是茫然！若是一个无儿无女，没有亲人的富翁，在生命临终之时，行“裸捐”之事，自当理解。
所以说做人与做事，乃处世为人的大课题，其中包括了：人生目标、做人准则、立本修德、社会与人、人与人的种种范畴。
但，不管怎么说，要想成就一生的事业，成为一个有用的人，一个贡献于社会的人，一个受人尊敬的人，一个让后世传颂的人，就必须以自己的义举去作为。这些人有古往今来的爱国志士，有为了劳苦大众的翻身解放和他人安危而英勇献身的先烈，有为国家的危亡和大灾大难而慷慨解囊的义商，有千千万万的平民百姓。因为，他们都有一颗金子般的心，他们光辉的思想在闪亮。他们做的事犹如丰碑矗立于人们的心间，他们的人格是人类品德的代表和展现。
六年级:汤倩仪
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六年级
叙事
500字
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人生不可冲动我一直以为，从来都是学生犯错误，老师批评学生，学生向老师认错，可从来没听说老师向学生认错的。但事有蹊跷，我就经历了一次老师向我认错，听我讲给你听。那是一个星期二上午的第二节课，老师把上次数学考试卷发了下来。我接过试卷，发现有一道题批错了，就小声嘟囔一句：“老师怎么这样?我没错竟给我打个叉”。我的“心里话”被同学听见了，同学毫不犹豫地站起来告诉了老师。老师瞅了我一眼说：“下午到办公室来找我!”我想：这回我肯定“死定”了。下午，我忐忑不安地来到老师办公室门口，站了好一阵，可怎么也举不起手敲门。正在犹豫时，办公室的门开了，原来是老师出来了，我不敢抬头看老师一眼，心想：就甘受惩罚吧，谁让自己说老师不好……没想到的是，老师并没有批评我，反倒向我承认错误：“卓行，是老师不好，由于老师马虎大意，把那道你做对了的题批错了，请你原谅……”当时弄得我不知所措，从上学到现在，还没有过老师向我们认错的先例呢!我心里更难受了，不住地在心里埋怨自己：有问题怎么不和老师心平气和地好好谈，偏采取那种不礼貌的方式和老师较劲呢?吃过晚饭，总觉得心里不踏实。我鼓起勇气将今天发生的事告诉了妈妈，妈妈并没有像我想象的那么生气，而是告诉我：“老师比妈妈辛苦，以后不管是对老师还是对别人，都要有礼貌，再也不要犯类似的错误了。”自那次事件以后，我每次做事之前总是想好再说话、再做事，再没有冲动过。500字 六年级 叙事
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一时冲动我当时只是觉得好玩,后来再想想,我喜欢他也是一时冲动,其实,她说错了,我喜欢他是因为他先喜欢我,所以一时冲动就喜欢他了,后来,最后,就被莫名其妙的给甩了,就这样,证明她说错了.我认为每一次的恋爱是由于一时冲动,但是,冲动后就会在一起,最后就会腻导致于我的残果.恋爱就是保持一定的距离,不要太远,不要太近,这是最好.也许,每个人未必都是这样,比如你喜欢他完全是为了气前一个把你甩掉的人,那是你真心的吗?是你愿意的吗?这没有意义!爱是纯洁的,这样你会同时伤害到两个人,你也不会开心的,不是吗?如果有一天问你你为什么喜欢他,你能准确回答吗?如果你说喜欢一个人不需要理由,那么你错了,没有理由你怎么会喜欢他呢?因为她漂亮?因为他帅?如果让你选1.喜欢你的人2你喜欢的人3两个人各有好感的接近喜欢的,你会选哪个?万一真有那么一天,让你选一个,你会怎么办?一时冲动,会选3吧?呵呵,选选看吧,听了这么多,有点经验了吗?我把我的精华传给你是因为我不想在要它了,它让我变了,变的爱发呆了,变的孤言少语了,我不在需要它了!400字 六年级 叙事
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一时冲动一天,我无意再看武林外传时听见祝无双说:"没错,每一次的恋爱都是由于一时冲动,没有这份冲动哪来的天长地久我当时只是觉得好玩,后来再想想,我喜欢他也是一时冲动,其实,她说错了,我喜欢他是因为他先喜欢我,所以一时冲动就喜欢他了,后来,最后,就被莫名其妙的给甩了,就这样,证明她说错了.我认为每一次的恋爱是由于一时冲动,但是,冲动后就会在一起,最后就会腻导致于我的残果.恋爱就是保持一定的距离,不要太远,不要太近,这是最好.也许,每个人未必都是这样,比如你喜欢他完全是为了气前一个把你甩掉的人,那是你真心的吗是你愿意的吗这没有意义!爱是纯洁的,这样你会同时伤害到两个人,你也不会开心的,不是吗如果有一天问你你为什么喜欢他,你能准确回答吗如果你说喜欢一个人不需要理由,那么你错了,没有理由你怎么会喜欢他呢因为她漂亮因为他帅如果让你选1.喜欢你的人 2你喜欢的人 3两个人各有好感的接近喜欢的,你会选哪个万一真有那么一天,让你选一个,你会怎么办一时冲动,会选3吧呵呵,选选看吧,听了这么多,有点经验了吗我把我的精华传给你是因为我不想在要它了,它让我变了,变的爱发呆了,变的孤言少语了,我不在需要它了!450字 六年级 散文
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做人作文与做人是一个老话题，古人云：“文如其人”，自然文与人之间有着不可分割的关系，从某种意义上说作文就是做人的体现，文品即人品，什么样的人写什么样的文章。尽管如此，我还是想将自己的想法说出来。我觉得文风很大程度上是一个人的休养、生活、性格的体现。譬如鲁迅，他性格率直、疾恶如仇、才思深邃，才造就了他犀利的文风，他针砭时弊、揭露黑暗、抨击流俗恶癖、嬉笑怒骂皆成文章，如投枪般的作品篇篇命中对方的要害，在文化的革命上，为时人树立了一座丰碑，为世人所称颂。他的文章之所以让人感动，因为他事真、情真，写到气愤处他甚至于甩笔，耳闻目睹之种种现象让他难平心境，他不畏各类阴谋诡计，不惧种种迫害杀戮，在敌人的夹缝中生存。然而就是他这种真挚的情感恰恰表达了亿万国人的心声，这才是文与人的统一。又如茅盾，他写的农村题材的小说，若非个人的亲身所历，所见所闻，能写得如此让感同身受吗？而令我深感不安与难耐的是而今我们不少人却“为赋新词强说愁”，绞尽脑汁，想尽办法，挤出些所谓的令人感动的套路来骗取别人的情感。不是吗？以前武侠好卖，于是人们群起编造武侠故事，其中不乏催人泪下的动人情节和纵横恣肆的气魄以及飞扬溢气的文采，但总让人感到“所言差矣”，作为消遣尚可，但细究并不精致。再看电视上，有一段时间古装戏被人看好，又“群起而攻之”，各类“戏说”、“传”、“记”屡见不鲜。更常见的则是套用一些人间悲喜剧的常理再加上自己的“残忍”或“柔情”搞出些爱恨离愁，缠绵悱恻，让人在他们的“圈套”中再温故一遍“人间真情”。甚至不少杂文用事实加评论的写作格式也都已是滥之又滥的东西了。也难怪，这些往往都是专业写稿者的文章，表达自己真实的想法并不多，有时甚至违心地写一些溢美之词，泛泛之谈，有何人品文品可言呢？而今这种现象在学生身上也时有体现。优秀作文看多了，随便编个情节就可入文，而且生动曲折，又有新意，这样的文章在各个年级层次的文章中都有出现，而且越往高处越编得可以，高考作文不是有这样的情况吗？假话说得真时就是真话，虚假的优秀作文让人感动得掉眼泪并非没有。而真正让他们自己感动的事却写不出来了，或者说他们根本没感动了，因为在他们印象中这些已达不到感动的标准了：父母为自己起早摸黑、烧菜煮饭那是常理，也写不出新意来；别人努力学习、苦尽甘来那是造化，虽然自己达不到，但普通，见多了；穷人拼搏，富人享乐，有钱是爷，没钱打杂，那是自然选择；……试想，我们的学生看透了生活，缺乏了做人的情感，还能写出真正的作文吗？学生没东西可写，而写出来的又都是套套，因为要写健康向上的内容，于是好人好事都是一个模子里出来的，从没做过好事的人也写得有条有理的，人们的思想也都是那么高尚，性格鲜明，好人就是好人，坏人就是坏人，泾渭分明，一目了然，言行都有相同之处。这样哪里来的好文章啊？有些为写作文而写作文的人甚至用模仿的方法来抄袭别人的作文，改一下文中的人物、物品，换一下地点、时间，变一下情节的步骤、过程，俨然成为自己的佳作了，自己都为自己的“出色表现”惊讶了。我们只要看看报纸杂志上登的那些“豆腐干”作文，以及收录在所谓的“优秀作文选”中的作文，其中随便浏览就可发现雷同之作。不仅学生如此，大人们更甚。各类部门单位，现在都讲究写点什么作为作业，作为业绩什么的，于是人们抄的抄，改的改，摘的摘，拼拼凑凑弄些文章来交，就连各类论文也有不少是“他山之石”，很多人并无真材实料，托人写一点，自己弄一点，也能混过去，因而不少人“名不符实”，什么专科、本科生，什么各类能手，并不一定能做到表里如一。我们的学生是真没东西可写吗？不对。是我们缺乏对生活的观察和体验，也缺乏主动的练习。看看我们现代文学史上的作家，一篇篇精美的散文，从生活中的点点滴滴入手，无不包蕴着深厚的情感和思想，他们是用心在写，用真在写，用情在写，这样的文章要想不好也难了。同样的事物，当人们用不同的眼光，不同的感受去领悟时，就会有完全不一样的结果。看我学生的作文，我觉得当他们不是以虚构和编造来应付作文时，哪怕写得并不是文从句顺，也会让我感到其中那份难得的真情，那便是最美好的东西。最直接的就是日记了，我提倡我班学生写日记已有很长时间了，但我从不检查，我觉得让他们保存自己这份美好好回忆将是多么甜蜜的事，或许在许多年以后，他们会很自豪地公布他们曾经的日记，因为那里有他们最真挚的梦想和希望，痛苦和欢笑。想要作文好，先要做人好。一个人实实在在地生活，真真切切地感受，认认真真地体会，清清楚楚地表达，再加上对语言良好的运用能力，就一定能写出高品味的文章来。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 六年级 写人
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做人做人，恐怕是谁也逃不过的人生课题呢，从前讲究清清白白做人，规规矩矩做人；现在又说潇潇洒洒做人，快快活活做人，清白也好，潇洒也罢，总是逃不过一个“做”字。人到世上走一遭，是少不得在“做”人上下些功夫的。人生的苦，恐怕多多少少也苦在了这个“做”字上，人生之乐，多多少少也乐在这个“做”字上。成佛成魔一字间。你也可以做一个虚伪的人，你也可以做一个诚实的人，你也可以做一个高尚的人，你也可以做一个卑劣的人，你也可以做一个成熟的人，你也可以做一个幼稚的人，你也可以做一个幸福的人，你也可以做一个痛苦的人，你也可以做一个认真的人，你也可以做一个马虎的人······做人有各种各样的做法，你怎么做都行，但是你不能不做人。得意也为它，失意也为它，一个“做”字，怎生了得。既然人生苦短，生命有限，不如潇潇洒洒，得大自在，什么事不往心上去，泰山崩于前而不为所动，此为一种做人法；既然人生苦短，生命有限，就得活出质量来，凡事讲究认真二字，计较成败也不失为人生一种收获，此亦为一种做人法；既然人生苦短，生命有限，又何苦争执是非曲直，争也未必能争出个分明，不如安守本命，安详度过，此又是一种做人法；既然人生苦短，生命有限，怎么也该轰轰烈烈拼搏一番，凡事得争个分明高下，此也是一种做人法。可是，人生不能如意之处，常常在于你想做什么样的人而偏不让你做成什么样的人，你想潇洒吗，让你潇洒不起来，你想认真吗，让你认真不起来，你想安详吗，让你安详不起来，你想拼搏吗，让你有劲无处使，你要潇洒走一回，风霜雪剑直指你心窝，怎么潇洒得起来，你要安详度一生，世间烦杂，扰得你心烦意乱如何安详得了，这是一；其二，你以为你很潇洒吗，世人偏说你这是不负责任，垮掉的一代；你以为你很认真吗，世人却以为你是心胸狭窄，斤斤计较；你以为你很安详吗，世人却看得出你是假作正经，说你内心比什么人都紊乱；于是你觉得做人真难，但是你还得做人，我们从懂事开始就做人，我们不能不做人，我们从懂事开始就被告知，这世界像一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭；你心平气和，它还你一个心平气和；你气势汹汹，它也还你一个横眉冷对。一直到后来，我们才慢慢地发现，镜子也还有各种各样的镜子，有变形的哈哈镜，你给它一个笑脸，它还你一个仇恨；你送它一个苗条的身材，它还你一个矮胖的侏儒······于是我们自以为看透了一切，就不做人了吗？哪能呢，我们根本看不透什么，我们还得继续做人。我们做人既然做不出个标准，做不出个因为所以，我们还做人吗？当然，我们还做人。1000字 六年级 写人
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冲动冲动是什么？这个问题对我来说，太难又似乎太简单。或许只有那些曾，经历地狱般魔难得人才能说清楚吧！梵高，在他未成名之前。一次，他的朋友带着他去歌舞厅。他的朋友向他介绍了一个女孩。当时，他就爱上了这个女孩。然而这个女孩却看不上贫穷而又丑陋的梵高。就提出了一个无理的要求，要梵高割下自己的耳朵。为了这个女孩，梵高就一口答应了。第二天，梵高拿着自己割下的耳朵给这个女孩时，却被认为是疯子。深受打击的梵高在画完最后一副画之后，就这样他结束了自己生命。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一生难解的疑问与痛苦。深爱的女孩如此对他耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一副也买不出去！这难道不是冲动的最好表现吗？最好诠释吗？也许，这真是一个无法面对问题，可至于放弃自己的生命吗？生命是何其的短暂又是何其的珍贵。梵高的事例也在警醒我们，不管遇到什么困难，我门都不应该轻生。而更该好好珍惜自己的生命，要学会笑对人生·永不放弃。让自己的生命过的有意义。荆门市文林高中高二(2)班 韩冰雪400字 高二 叙事
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冲动在人的一生当中，冲动却是一个无底动，一但掉进去，就无法爬出来，做任何事情都要好好考虑，千万别冲动，先想后做。要考虑好做还是不做呢？做人要踏踏实实的走好每一步，宽了的走过每时每刻，认真的对待每一件事情，认真的同时也要考虑一下别人，不要只顾自己而伤害大局，也换个角度来考虑一下别人吧！是否做还是不做？也要听取一下别人的建议。就好像孔子说的一样“三人行，必有我师”，在三个人中，其中一个就是你的老师，不管别人的建议与否，都应该听一下，在做也不迟，考虑一下做事的必备条件。要好好考虑在做，别冲动，冲动是无底洞。一但到进去，就无法爬出来，要考虑下这点！250字 三年级 叙事
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关于冲动冲动是啥子？是魔鬼吗？不是，是罪犯！为什么这样说呢？因为冲动会让人失去理智，比如……在台州路桥发生了一起命案。故事的主人公不是中年人，不是老年人，更不是青年人，而是正值青春年华的两个未成年的小朋友。李辉是一个外地人，跟着父母来到路桥。胡华的家境不太好，大家瞧不起他，于是他和李辉一起玩。李辉常向胡华借钱，胡华也时不时的5元，10元的救助他。胡华认为大家都是江湖中人也没有说让李辉还钱。有一次，两人上网聊天，视频，李辉对胡华说：“以后你每月给我充10元电话费！”胡华一听也气了，说：“他妈的，你说充就充啊！凭什么！”两人说着说着就在网上吵了起来。第二天，李辉找到胡华，拿砖头扔他，情急之下胡华把李辉的衣服扯破了。第三天，李辉碰到胡华对他说上次他把他的衣服扯破了，要求他赔200元。胡华说他没有钱了。李辉就拿铁棒打胡华，胡华也拿起刀把李辉捅了三刀。最后，李辉脾破裂，换了一个肾。350字 四年级 叙事
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做人你的同学回家竟然这样学习！0元领取加分秘籍，不熬夜不刷题不心焦2014《开学第一课》讲述了“孝、爱、礼、强”，通过名人效应来让我们感受中华传统美德的魅力，来感恩爸爸妈妈在点滴生活中教会我们做人的道理。爸爸妈妈是我们人生里的第一位老师，与其说我们遗传了他们的某些特点，不如说是他们的一言一行给我们带来潜移默化的影响。而我们真的沿着爸爸妈妈的脚印去模仿，去学习了吗？而我们是否真的去感恩一切我们需要感恩的事了呢？很惭愧，如果不是看了《开学第一课》，不会勾起我小时候的回忆。小学的时候上学放学都是妈妈接送我，她会在马路边的一棵树下等着我，从来没变换过地方，这让我一放学就能看到她了。那是个初秋，秋雨绵绵几乎连续了十几天，放学我们并没有排队，校门口挤满了家长，花花绿绿的伞遮住了我的视线，我不由得有些紧张，猫着腰，透过人群间的缝隙，我看向马路对面，并没看到妈妈，我有些伤心和害怕。可是树下有个打着伞的人，耶，伞是熟悉的玫红色，那一定是妈妈，我高兴起来，可是妈妈为什么是蹲着的呢？我有些疑惑，赶紧跑过去，果然是妈妈，她虚弱地说：“宝贝，拿着伞，不要怕，妈妈只是有些感冒，不要紧。”说着把伞递给我，扶着树慢慢地站起来了，她的脸色苍白苍白的，似乎还有些颤抖。我有些害怕，紧紧地揽着妈妈的腰，她的身体滚烫滚烫的，妈妈扶着我的肩膀，我们慢慢地走在回家的路上……那一天我很乖，认真地写作业，给妈妈端水递药，帮她敷冰毛巾。那时候妈妈高兴地跟爸爸说，跟亲朋说，说她的女儿懂事了，知道照顾妈妈。我不会因为我是女生而惧怕毛毛虫，蛇什么的，是源于爸爸妈妈的教育，他们教会我坚强。其实妈妈最怕毛毛虫和大狗，小时候，她忍着恶心和恐惧，陪我跟毛毛虫说话，看着我用小树枝拨弄毛毛虫，教我数毛毛虫有几条腿，观察毛毛虫的颜色。当她抱着我，明明很害怕狗，却要故作镇定地让我跟狗狗打招呼。直到我长大，当她尖叫着逃出厨房，需要我去帮她把鼻涕虫捉走时候，我才知道，她害怕一切肉乎乎的虫子。她是怕黑暗的，可是为了锻炼我的勇敢，她牵着我的手一次次地走过黑暗。小时候半夜醒来，总是不敢自己去卫生间，妈妈一次次鼓励我自己去，而她必定要坐起来陪我，等我回到床上，她就会说：“宝贝真棒，敢自己去卫生间！”以至于现在有时候半夜起来，我还要习惯地跟妈妈说：“妈妈，我上卫生间。”妈妈总会醒来，“嗯”一声。对于爸爸，他既是我的爸爸又是我的玩伴，他对我的N多无理要求总是答应，甚至陪着我偷偷地爬树。那是一次救助小猫咪的事，小时候晚上只要有时间，爸爸就会陪着我在楼下跑跳，玩各种游戏，在我的指挥下背着我狂奔，不经意间就发现了坐在树杈上的小猫咪，它可怜兮兮地喵喵地叫。我第一反应是找根竹竿把它戳下来，可是很快意识到那不是羽毛球，是有生命的小猫咪。爸爸说：“不然我教你爬树，你去救它。”可是妈妈绝对不会让我去爬树，而且她断然不准我接近猫之类，害怕我会被它们抓破皮肤，那样会有感染狂犬病的几率。可是爸爸却说没关系，我们俩都不告诉妈妈就没问题了。于是我兴奋地跳起来，在爸爸的帮助下，我紧紧地抱着树，一点点地向上爬，最后站在爸爸的肩膀上，小猫咪有些害怕，可是它却无路可逃，我迅速抱住了小猫咪，它软软的身体在我怀里瑟瑟发抖。那一刻我感觉自己是那么强大，可以帮助弱小了，当小猫咪消失在黑夜里，我感觉和爸爸做了一件多么伟大的事，我们击掌庆祝。救助小猫咪事件后，我又偷偷地爬了N多次树，呵呵，甚至跟爸爸学会了用弹弓打树上的大枣，我想这样的准头，碰到坏人，可以远远地用弹弓打中他。爸爸带着我做了太多有趣的事，总是让我无限怀念，不要以为他真的对我百依百顺。那个冬天的夜晚，当我得意洋洋地跟他说着我是如何跟着哥哥们扔点燃的小鞭炮吓唬别人的事时，第一次看到他那么严肃的脸，我茫然不知所措，又生气又伤心又愤怒，这还是爱我的爸爸吗？怎么可以为这样的小事儿责怪我。而爸爸认为这不是小事，是很严重的事，他语重心长地对我讲解关于安全，道德之类的事。事后我和哥哥们给被我们吓唬的老爷爷道歉，得到了他的原谅。无独有偶，我的同学也曾做过这样的事，他跑到楼顶，向楼下投掷烟雾弹，被他爸爸好一顿揍，呵呵，不一样的对待，可是都是对自己子女的教育。曾经因为的小事，现在看来真的是大事，最近网络报道有多少熊孩子从高楼扔东西砸死人的事。好庆幸爸爸在生活点滴中对我的教导。那么天下的爸爸妈妈们真的得时刻关注着自己孩子的教育，不然这种小孩子认为没什么大不了的楼顶扔东西的事必定还会酿造祸端，给自己和别人造成永远无法挽回的损害。“孝、爱、礼、强”，爸爸妈妈教会我们的还有很多，可是我们都觉得是天经地义，忽视了父母对我们的爱。人总会长大，而这些中华民族的美德，需要我们一代代传承下去，这样我们的民族才会伟大，才会源远流长，才会驰名中外，不愧为我们中华民族“礼仪之邦”的称号。1200字以上 四年级 叙事
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冲动作文刚上完美术课，我们都在埋头整理绘画工具，我以最快的速度将它搞定，正准备闭目养神休息一会儿时，却见楚雄杰无意间碰了下放在桌上的水桶，水桶发生连锁反应碰到了坐在前面的徐天立，徐天立像是被触怒的雄狮，恶狠狠地看了一眼楚雄杰，不由分说地把楚雄杰的水桶往地上一放。楚雄杰见了，怒气冲冲地吼道：“徐天立，你给我把水桶捡起来！”“我偏不，看你能把我怎么样？”双方开始争吵，我怕事情闹大，像消防员一样过去救火，结果无果。渐渐地，吵架变成了升级版——打架。只见楚雄杰一个箭步，趁着徐天立离开座位，冲上去就是猛打，徐天立此时也像急红眼的兔子冲了上去，两人开始了眼花缭乱的对抗攻击，我看势头不妙，就连忙找刘老师，我向刘老师汇报了班级动态，刘老师很淡定地说：“你让他们俩到我面前来打。”在我离开的时间里，可怜的金剑昊站在垃圾桶旁，殊不知被飞来横“货”正中脑门——楚雄杰把徐天立的笔袋以投篮姿态扔了过去。没过多久，刘老师来到教室，看见四周凌乱不堪的桌椅，刘老师用她一贯的严肃冷静处理了此事，他俩都认识到了自己的错误。其实，很多事情都是因为一点细小的矛盾，才引起了轩然大波。有时，人在遇到不如意，不顺心，只要冷静，冷静了就不会引起纠纷和矛盾。“退一步海阔天空”，“冲动是魔鬼”，我们为何不冷静想想，为了这点小事这样做值得吗？500字 小学
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做人人从天真的小孩到老去，经历了多少。此时此刻，我觉得做人无比的难。小时候过着无拘无束的生活，现在，可以说在大人眼里还小。我时常的反省自己的错误。面对每一个人说的我都努力的去改，而我有些改变不了。我都时常羡慕那些为人比较好的同学。即使她们没有真正的好朋友，那我也羡慕极了。因为，我不想我们班的同学烦我，即使有一个人。我做的越来越宽容，越来越，从一个强悍的女汉子，当现在一个宽容的人。虽然我不知道我做的对不对。以前我们班里的友谊我不在乎，到现在我才比较在乎。因为我感觉到了有一个人非常烦我。我问我的好朋友。她说：“一，你每次都比她们先写完作业，二，你上课积极回答问题，在他们的话里就是装。”我失望极了，因为这是我最好的朋友。我对她说：“这是你自己的心声吧，这是你对我的看法吧！”而她却说：“我是站在一个平常人的角度上看待问题。”这样我有认清了一个人。因为我做到了别人不能做的，因为我每天中午不吃饭也要写完老师讲完的内容或没布置的。因为她们不努力，因为我太积极，所以才没有太多的好朋友。这些理由，这些理由！让哪一个人可以相信，让哪一个人可以改。现在，我感到了，做人就不应该太重视别人的意见，只要做好自己就行了。做人500字 抒情
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做人不说。是一种大度。事情的真假。时间会给最好的回答。感情的冷暖。时间会给最好的证明。不说，是一种涵养。人品的好坏。时间会给最好的澄清。学会说话只要几年。懂得沉默却要几十年。很多时候的不解释。不是认怂。而是懒得搭理!不是不想说。而是到了无话可说!有些事别去一再追问。因为结果未必能接受。知道了反倒不好受!有些人看清了，也就看轻了。没必要撕破脸皮，分道扬镳。做到心中有数就好!人和人相处：别玩算计，别动心计。你觉得你很聪明。其实，谁都不傻!我可以装糊涂。但别以为我真糊涂!我可以很宽容很大度。只不过还留情面，还有在乎!人生的高度。不是你看清了多少事。而是你看轻了多少事。心灵的宽度。不是你认识了多少人。而是你包容了多少人。做人如山。望万物，而容万物。做人似水。能进退，而知进退。肯吃亏的人最终吃不了亏。迟早都会返回。肯认输的人最终输不掉自尊。一定赢得人心。人活一世。别指望每个人都对你好!有人欣赏你，有人诋毁你;有人看重你，有人冷落你;有人眷恋你，有人厌烦你。有人不拿你当回事。有人拿你当全世界!穿错了尺码的鞋子，脚疼!放错了位置的感情，心疼!很多事：不说，不问，不解释!不代表没感觉!很多人：不见，不找，不联系!不代表已忘记!人这一生：找到最适合自己的方式活下去。才是最好的活法!500字 五年级 诗歌
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冲动是魔鬼“冲动是魔鬼”这句话大家一定听说过。这不，发生在星期六晚上的一件事情，使我变得像“魔鬼”一样，同时也让我看到了冲动的后果。这天晚上，爸爸在饭店请客，我和表哥洋洋玩得很开心，吃过饭，我们依依不舍地分开了，我心里很失落。回到家，就莫名其妙地生气说：“我以后再也不下饭店了！”“那还不容易，不去就是了。”妈妈说。我本来就是在赌气，听妈妈这么说，我心中就像燃烧了一盆火，脸也涨得通红，大吼道：“以后再也不下饭店了，去就不是人！”妈妈看我这样，也很生气，说：“行，拿张纸来，记下自己说的话。”我实在控制不住心中的怒火，像一头被激怒的狮子，拿起笔就写下了一份保证书，内容是：“我保证以后再也不下饭店了，如果再去一次，就不是人。”可是偏偏第二天上午，同学郭梦婷妈妈打来电话，感谢我们去看望生病的郭梦婷，邀请我们全家中午去饭店吃饭。刚接到电话，我非常高兴，突然，我想起那份保证书，这可怎么办？此时我非常后悔，赌气就赌气呗，偏偏还要写什么保证书，现在完了。妈妈看到我这个左右为难的样子，忍不住笑了。我只好厚着脸皮请求妈妈能不能把保证书作废，妈妈微笑着说：“今天是你同学家请客，你当然要去，以后还要不要在冲动时做决定？”我不好意思地笑了。经过这件事后，我再也不会如此冲动了，因为冲动是魔鬼。500字 二年级 记叙文
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冲动是魔鬼今天，发生了一件事，令我再也不会冲动。也让我知道了冲动带给我的后果，和冲动是魔鬼的道理。今天四点下课的时候，我和姐姐和李静怡去我奶奶的小区玩，我们先去玩了滑梯，然后又去玩了一会跷跷板，然后我们又去玩了秋千，就是因为我的冲动带来了意想不到的后果。刚开始，是我在荡秋千，我姐姐和同学在荡我，然后我的姐姐上去做了秋千，当的时候我们刚刚开始，他当的时候本身很开心的，可是，因为姐姐荡的时间越来越长了，所以我和同学都有点儿不耐烦了，便说："罗森艺，你是不是可以下来了？″姐姐听了，些不开心的说：“为什么呀？我就荡了一小会儿，而且，你们比我做的时间都长啊！”我听了，有些不开心，就要走人。可是，就在我准备走的时候，秋千正好荡了上去，我的手指被夹在了里面，我赶紧让姐姐把秋千停了下来。最后，我的手指肿得就像个小胡萝卜。因为我的手指太肿了，太疼了，所以，嗯。我给妈妈打了个电话，说明了我的情况。妈妈说让我赶快回家用冰敷一下。可是姐姐还在那玩，我只好在那儿等姐姐了。手越来越疼了，我便和姐姐说：“快点回去了！”姐姐回答我说好，可却还在那捞鱼。我很生气，于是就气冲冲的走了。可是，意外发生了。我的脸被树划了一个大大的伤口。回到家，姑姑和奶奶都说，我以后不能再那么冲动了。今天的教训，让我深深的知道了冲动带来的后果。500字 四年级