我最钦佩的一个人
我最钦佩的人,镜子,知己……
人只有在快要失去时才懂得珍惜,以前我一直不相信,直到真正要失去时才懂得!
我是一个爱交朋友的人,朋友一堆一堆,小学时就有很多,但大多数都因毕业或一些其他原因失去了联系。上初中以来,我有认识了许多朋友,他们有的下棋很好,有的弹琴不错,有的则能歌善舞,实属全才。但令我最钦佩的却是一个很不起眼的女生——孙婧璐。
在初一刚开学时我们的关系很一般,就像普通同学一样,见面打个招呼,平日里很少说话。但是渐渐的,同学们便发现了她的长处,她的英语很好!无论是大考还是小考,她的英语成绩一直都保持在班级第一,甚至有许多次是年级前三名。所以我们大家都非常喜欢问她问题,而且只要我们去问,她都会非常耐心而又仔细地回答、讲解。我们自然就会听得非常认真,不会轻易忘记了!孙婧璐还有很多优点,其中有一条就是很有条理,能力很强。这一点我非常佩服。每次老师安排好任务后,她总能第一个完成,而且保质保量。孙婧璐不仅英语好,其他科目也很出色,是我们班的学习委员,每一次大考的成绩在班里都是名列前茅,年级里也很优秀。她曾经告诉过我,她在班里最差的排名只有第四名!所以同学们也都非常喜欢问她问题,她的讲解也非常清晰,让人心服口服!孙婧璐还是一个很好的倾听者,我非常喜欢这一点,在生活当中遇到了一些有趣或苦恼的事情,我都愿意讲给她听,因为她总能在故事结束后给我一些建议或忠告。而且我非常乐意去接受!她还是一个个性非常直率的人,这是我最欣赏的一点。她总是可以大胆的说出所有她认为正确的观点,从来不拐弯抹角,遮遮掩掩。但这样并没有影响到我们之间的友谊,反而更真实。每当我们意见不合时,总能都说出各自的观点,然后经过讨论,得出一个大家都满意的结果。在于她相处时,我可以把我最真实的一面展示出来,然后任凭她给我挑错,随后改正,使自己变得更完美!我很享受整个过程!
但是孙婧璐很快就要离开我了!她要去美国学习一年多,在初三时也许还会得来,也许就回不来了。她突然要离开让我感到很失落,无助;好像生命中突然要失去一位很重要的朋友!在以后,当我再有问题时就没有人帮我解答了;当我再犯错误时,也没有人在向我提出建议了;当我再有有趣的事情时,就少了一个倾听者,也少了一个给我忠告的朋友。
但是孙婧璐的离开也并非没有好处。在这一年多的时间里,我们可以再去认识更多的朋友,学会独立……
我希望她在今后的日子里可以更加努力,健康,快乐!
青春梦想
篇一:青春梦想—青春有梦,勇敢去追……
因为拥有青春,
我们怀着自信,
带着与生俱来的那股闯劲,
执着的追求自己的理想。
让青春飞扬,让自己充满活力。
让青春飞扬,让生活富有激情。
让青春飞扬,让生命染上色彩。
我的青春我做主!
篇二:禁锢的青春梦想
灯下的空间
泛着惨淡的白斑
冷冷清清
嘈杂的轰鸣声
像旷野里的野兽
时而发出极为凄凉的嚎叫
随着格局的延伸、
思想像脱僵的野马、奔放热烈
我用凌乱的文字
记下此刻的心情
窗外还残留着青春的尾梢
整齐的楼层
压抑着无言的梦想
漫乱的狂想还在继续
却远远改变
曾经的希望
天空下偶尔
掠过几只飞燕
如天真的孩童
发出“格格地”笑声
默立的石柱
却是我时下的心
我想向往
自由自在的飞燕
任意飞翔
可被缚住手脚
僵立在荒芜的旷野
在青草蓝天下
默默无闻
而此刻车间里
满是纷细的粉末狂飞乱舞
黑板上的条文
整洁明了
侧眼看去那些
条文像一条绳子
随意地却有规则的改变
时时刻刻地
围成一个美丽的圆心
禁锢着
众多的无言的结局
此刻心静水止平淡无声
篇三:青春梦想
叶子的坠落是青春的历程
激情的投入黑土的怀抱
一片叶子的梦想
白云的流动印证天空的青春
保持永远的天蓝
湛蓝天空的梦想
青春的年华在我生命中旅途
挂在树梢的枝枝叶叶
皆是我成长的迹象
头上的白发是我青春的副产品
随着青春被时间吞噬
白发愈加增多
一根又一根
却梦想着脱落
奔向重生
我梦想成为一棵大树
把青春挂上枝头
仰头迎向蓝天
任意飞翔
篇四:追逐梦想
穿过森林,越过大洋,踏着朝阳,追逐梦想
翻过高山,飞过河江,插上翅膀,追逐梦想
在清爽的晨风中面对晨曦祈祷,太阳给我们光芒
在冰冷的风雨中向穹苍仰望,神赐予我们力量
我们与朝阳赛跑,与日月争辉
我们与云霞齐飞,与星辰闪耀
千年的沧海桑田,斑驳了岁月的颜色
千年不变的风霜,凝固了永久的记忆
珍惜今天所拥有的,把握现在梦的方向
梦想在远方,于是选择在路上
任何生命都应该有自己的梦想
梦想是帆,随风启航
梦想是星辰,指引我们创造金碧辉煌
古老的陶罐上早有关于追梦的传说
英雄已在铁铸的摇篮里长成
逐梦的心像从前一样
此时此地只要有落日,为我们加冕,随之而来的一切又算的了甚么!
生命之所以富有,因为拥有梦想
生命之所以欢乐,因为拥有梦想
生命之所以灿烂,因为拥有梦想
每当迷乱彷徨,我们抬头仰望,唯有星辰闪亮
唯有星辰闪亮
篇五:青春随想
总有许多情牵绊着我们,给我们以温馨,给我们以感动。只是青春期的我们很张狂,不愿表现出真实的自己,佯装坚强,其实内心那根最柔软的弦早已被这些情触动。
一
是谁,
在回家的路上,
为我守住一丝光亮;
是谁,
在万籁俱寂的深夜,
踮起脚尖,悄入我房,
为我重新盖好被单;
是谁,
在我失败成功时,
不悲不喜,悉心指点;
是亲人,是亲情,
啊,亲情
我要用我的一生来回报你。
二
是谁,
在蒙蒙的雨帘中,
为我撑出一方晴空;
是谁,
手指在试卷上指点,
为我讲解难懂的题目;
是谁,
放学后静静守候在门口,
和我分享最爱看的新书;
是朋友,是友情,
啊,友情,
我要用我的一生来守护你。
三
是谁,
飞驰而过,
在我心头撩起阵阵涟漪;
我不知该如何称呼你,
不过,
请允许我称呼你为爱情,
啊,爱情,
我要将你埋在心底,
等待,等待,
等待该你开花的时期。
相似题目
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我最钦佩的一个人戴着黑边框的眼镜,留着一个小平头,高我一个半头。平时爱穿黄色的衣服,他也是我最钦佩的人--我的哥哥。我的哥哥有许多好品质,他不仅学习成绩好,而且他也是一个特别节约的人。我记得一个星期六的早上,我正打算冲马桶时,哥哥突然叫住了我,“等等,我来冲。”于是哥哥迅速洗了一下脸,然后把洗脸水拿了过来,倒进了马桶里,对我说:“水是生命之源,要节约用水,你看我一水多用,我牛不牛。”我听了哥哥的话,觉得很有道理,马上疯狂点头。我心想:我下次也应该这样,节约每一滴水。哥哥不仅节约用水,在其它方面也是很节约的。他说:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”虽然他的饭量很大,但他从不浪费粮食。有一次,我和他一起去吃自助餐他先吃完桌上的东西,再去吃第二道。我看到自助餐桌上都是我爱吃的,我左手拿一盘蛋糕,右手拿一根冰淇淋,来回去了两趟,哥哥马上阻止我,“吃多少,拿多少,不能多拿,别人也要吃,多拿吃不了,是最大的浪费。”一听哥哥说完,我正要伸出去的手只好缩回来,回到座位,迫不及待地狼吞虎咽地吃了起来。事实证明,哥哥的话是对的,我真的拿太多了,吃得我肚子鼓鼓的。我的哥哥节约的好习惯深深地影响了我,我也要向哥哥学习,做一个勤俭节约的人。哥哥是我最钦佩的人。500字 四年级
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我最钦佩的一个人我最钦佩的人,镜子,知己……人只有在快要失去时才懂得珍惜,以前我一直不相信,直到真正要失去时才懂得!我是一个爱交朋友的人,朋友一堆一堆,小学时就有很多,但大多数都因毕业或一些其他原因失去了联系。上初中以来,我有认识了许多朋友,他们有的下棋很好,有的弹琴不错,有的则能歌善舞,实属全才。但令我最钦佩的却是一个很不起眼的女生——孙婧璐。在初一刚开学时我们的关系很一般,就像普通同学一样,见面打个招呼,平日里很少说话。但是渐渐的,同学们便发现了她的长处,她的英语很好!无论是大考还是小考,她的英语成绩一直都保持在班级第一,甚至有许多次是年级前三名。所以我们大家都非常喜欢问她问题,而且只要我们去问,她都会非常耐心而又仔细地回答、讲解。我们自然就会听得非常认真,不会轻易忘记了!孙婧璐还有很多优点,其中有一条就是很有条理,能力很强。这一点我非常佩服。每次老师安排好任务后,她总能第一个完成,而且保质保量。孙婧璐不仅英语好,其他科目也很出色,是我们班的学习委员,每一次大考的成绩在班里都是名列前茅,年级里也很优秀。她曾经告诉过我,她在班里最差的排名只有第四名!所以同学们也都非常喜欢问她问题,她的讲解也非常清晰,让人心服口服!孙婧璐还是一个很好的倾听者,我非常喜欢这一点,在生活当中遇到了一些有趣或苦恼的事情,我都愿意讲给她听,因为她总能在故事结束后给我一些建议或忠告。而且我非常乐意去接受!她还是一个个性非常直率的人,这是我最欣赏的一点。她总是可以大胆的说出所有她认为正确的观点,从来不拐弯抹角,遮遮掩掩。但这样并没有影响到我们之间的友谊,反而更真实。每当我们意见不合时,总能都说出各自的观点,然后经过讨论,得出一个大家都满意的结果。在于她相处时,我可以把我最真实的一面展示出来,然后任凭她给我挑错,随后改正,使自己变得更完美!我很享受整个过程!但是孙婧璐很快就要离开我了!她要去美国学习一年多,在初三时也许还会得来,也许就回不来了。她突然要离开让我感到很失落,无助;好像生命中突然要失去一位很重要的朋友!在以后,当我再有问题时就没有人帮我解答了;当我再犯错误时,也没有人在向我提出建议了;当我再有有趣的事情时,就少了一个倾听者,也少了一个给我忠告的朋友。但是孙婧璐的离开也并非没有好处。在这一年多的时间里,我们可以再去认识更多的朋友,学会独立……我希望她在今后的日子里可以更加努力,健康,快乐!六年级:刘寒900字 六年级 写人
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一个令我钦佩的人说起令我钦佩的人,还真有一位让我人佩服得五体投地,他就是我四年级时的语文老师--胡老师。那时全班同学没有哪一个不喜欢他。在我们学习生活中,他就像的温暖阳光,照亮了我们的心扉;他就像甘甜的雨露,滋润着我们生命。胡老师身材高大魁梧,眼睛不大,总是戴着一幅高度近视眼镜,再配上一套西装,看起来就像一位知识渊博的学者。胡老师特别喜欢看书,他也经常带一些书来给同学们看,我们也感到很新奇。胡老师非常爱学生,不管成绩好坏,他都一视同仁。每次胡老师进班总是会说一句话:“我和同学们一起学习真幸运。”这时,同学们会感到疑惑不解,然后,目光一齐投向胡老师。他这时可是最为得意,双手背在背后,面带微笑,然后说:“同学们,你们是祖国的花朵,我生活在一片花海里,能不开心吗?”此刻,教室里会响起一片欢快的笑声。然而,有一天,这种笑声消失了,而且给了同学们一次深刻的记忆。那天,我们一如既往的坐在教室里准备上课,“叮”“叮”“叮”……上课铃响了,大家都坐得端端正正的,教室里也格外平静,我们心里似乎充满美好的企盼,眼睛里也流露出喜悦的神情。然而,十分钟过去了,胡老师竟然还没来,平静的教室里顿时充满了议论声。有位同学说:“唉,胡老师以前从来都不会迟到的呀,今天怎么啦?”又有一位同学说:“可能是睡觉睡过头了吧!哈哈!”教室里顿时喧闹起来。就在这时,一个身影一瘸一拐地走了进来。“啊,是胡老师,终于来啦!”同学们异口同声的说。这是怎么回事?胡老师的腿怎么啦?只见胡老师还在努力的往前走,每走一步嘴里就发出“咝咝”的声音。这时全班同学也跟着吸着冷气。最后,只剩下两步,一步,太好了,胡老师终于稳稳地坐在了椅子上,同学也都舒了一口气。“同学们,对不起,我刚才在路上不小心摔了一跤,耽误了大家的上课时间,请大家原谅!”胡老师一如既往地带着微笑,但我们感觉到他是忍着疼痛。此刻,教室里显得格外平静。但我的心里却久久不能平静,老师受了伤,我们刚才还那样说……老师忍着伤痛讲课,我们的心在颤动着……这节课,老师讲得依然是那样精彩,那样充满激情,丝毫没让人能感受到他曾受伤。下课了,同学们像一股泉水一样涌过去,亲切地问:“老师,你疼不疼?”可老师依说:“不疼,我没事。”后来,胡老师去住院治疗了,我们才知道这是一个善意的谎言。真的,我觉得胡老师就是我们人生道路上的指明灯,他照亮了我们前进的步伐;胡老师也是播种机,让坚强与爱心在我们的心里发芽。900字 五年级 写人
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我最崇敬的一个人我最崇敬的人不是伟大的发明家爱迪生,不是着名的文学家巴金,也不是好事坐满易火车的雷锋。而是他,一个平凡而又普通的人——他的头发稀稀疏疏的,已经有好几根花白了。两只大耳朵,守卫在脑袋的两旁,像两扇屏风。手又大又粗,手心里的老茧像铜钱一样厚厚的,圆圆的。他长得虎背熊腰,站在我的面前,就如一座铁塔,很威武。在他的身上,散发的是那些令人崇敬的光芒——乐于助人有一次,他在家里闲着无聊,便带我去山上玩耍。走在陡峭的山路上,我突然看见了常常与他作对的张爷爷,张爷爷坐在地上,用两只手按住大腿的一处地方,嚎着:“啊,好痛啊——”,这个时候,他好像听见了张爷爷的嚎声,见了张爷爷这幅模样,连忙跑了过去:“怎么了?老张?没事吧?”“我的腿被蛇咬伤了,怎么会没事呢?”说完,便把伤口给他看了。只见他的眉头皱了起来,在看看周围,他把目光盯在了一株草上,他叫我去把那株草拿来。我把草给他之后,他把草放在嘴里嚼了嚼,在吐出来放入张爷爷的伤口上,张爷爷见了,满脸做出一副恶心的样子,他见了,笑了:“怎么?嫌弃啊?”“啊,没有。”“小慧,你立刻下山叫几个强壮的叔叔到这来。”“哦。”说完,我便跑下山去:奇怪,他们不是死对头吗?他干吗还要帮助张爷爷,真搞不懂大人。没过一会,我便带着两三个叔叔到了他那,他与叔叔们说了几句话,叔叔们后来就将张爷爷扶下山去,可能是去医院吧!“张爷爷不是和你是死对头吗?你干嘛还要去就帮助他?”“怎么?难道不行吗?做人哪,不可以这样,当。”唉,我的一个我问题又要迎来那如汹涌澎湃江水般的道理,早知这样,还不如不问呢!几天之后,张爷爷的腿好了,上我家亲自向他道谢又道歉,并与他成了好朋友。活到老,学到老乡下空着的一间老房子中有着许多的书,这些书都归他所有。那一天,我去他家吃饭,到老书房一看,哎!他又在看书,看他那全神贯注的样子,我真不忍心去打扰他。于是就轻轻地出去了。“吃饭诺!”随着奶奶的喊声,我一蹦一跳地来到饭桌前准备吃饭,可是他好像没听到似的,于是我去叫他:“开饭啦!”他这才恍然大悟,走来摸摸我的脑袋:“好一个小屁孩!”说完,他便笑了。吃饭时,他还在向我们介绍他刚刚看的那一本书是如何如何的好看,我和奶奶听了,都无奈地摇摇头。谁叫他喜欢看书呢?真让人崇敬得五体投地啊!一个平凡得不在平凡,普通得不在普通的人,竟然值得的我最崇敬,那个人就是——爷爷!900字 六年级 写人
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我最欣赏的一个人看,春天的花红柳绿;看,夏天的绿树成荫;看,秋天的遍野飘香;再看,冬天的白雪皑皑……也许世界上的景物太多;也许世界上的景物太美;也许我们还没有来得及发现,来得及品味,他就匆匆地随时光逝去了。 一个星期天上午,我做完了作业,准备去同学家玩。在半路上,晴朗的天空下起了蒙蒙细雨,是我不得不加快了脚步。忽然,一个穿着深蓝色牛仔裤,套着黑色皮夹克打着雨伞哼着流行歌曲的青年人闯入我的视线。我瞟了他一眼,又继续走我的路。这时,一个:“我的伞,我的伞哪里去了?”的声音把我吸引住了,我忍不住探出头,想看个究竟,那个打扮入时的青年人也加快了脚步,走向了声音的来源。 我来到那个声音的所在地,发现说话的是一个头发差不多都白了的老爷爷,他的伞丢了。我耸耸肩,便是无奈,我也没带伞呀。抽回脚,刚准备走,可又看到那个青年人走到老人面前,说:“老人家,伞丢了吧?人老了淋浴会得病的,我送你回去吧!”我见有了对话,于是缩回了要走的脚。 老人敝了一眼那个青年人,冷哼了一声,目光停在了青年人手里拿的伞上,说:“这伞是我的吧!你偷了我的伞还假惺惺地来送我回家,呸!快把伞还给我!”那个青年人愣住了,过了好一会才呆呆地说:“这是我的呀。”老人气愤地叫道:“还你的,这是我的,哼!连颜色牌子都一样!”这时,已有许多人围观,指着青年人说他不像话,连老人的东西都拿。青年人听了职责,丈二和尚——摸不着头脑。这时,一个穿着蓝制服的男的,手中拿着一把和青年人手中一样的伞,边跑边喊:“老人家,老人家,你的伞!”他跑到老人身边,喘着粗气然后把伞递给老人,说:“老人家您刚才在我们店里买东西,把伞放在那忘拿了,给,现在还给你。”老人接过伞,眼中尽时迷茫,问:“那我走的时候你为什么不给我?”售货员听了,不好意思的笑着说:“刚才太忙了呢,抽不开身呢!”他刚说完就听见一个从不远处的商店里传来一个女声:“快来,人手不够啊!”售货员听了,说:“我先走了。”转身匆匆消失在雨幕...... 老人见售货员走了,清醒过来,对青年人说:“不好意思啊,刚才误会你了,对不起。”青年人听了,笑了笑说:“没什么,误会吗!”又看看天,说:“呀,天色不早了,我先走了。”就消失在人们的视线中...... 雨还在下着,我对那个青年人难以忘怀,笑了笑,觉得他值得我欣赏,又打了个响指,也会入了人流中......900字 五年级
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