鱼儿的泪
100字
二年级
记叙文
走在河边看着鱼儿那悲伤的眼睛，看着闪着泪花的眼睛。
鱼儿痛恨人类，因为我们的一随手。我们的一随手河水被污染，因为我们的一随手鱼儿被迫搬家。它们曾经给我们写过一封信，但我们没有收到。它们曾经哀求过我们，但是我们没有理会。人类啊请你们开开眼看看它们的眼睛吧手下留情啊。
我的成长伙伴—读《越读越聪明》有感
450字
六年级
应用文
在去年暑假，我读完了一本名叫《越读越聪明》的书。这本书的作者是王少毅，我看了这本书以后，明白了许多人生的道理。
其中有一个故事是这样的：一个县官接到一起杀人案，起初找不到任何线索，毫无头绪。后来，他发现尸体上的血迹已经很干很干了，就知道这具死尸一定是死了个把年头了；又从尸体上发现了一些稻草，就知道这具尸体是从别处运来放在这里的。后来经过查验，原来是一些其他地方的官员跟他开的恶作剧，目的是为了看看他的断案水平，究竟是不是像传说的那么神。令这些搞恶作剧的官员们没想到的是，这个县官的断案水平真的是那么高，居然很快就把这个案子给了结了。
这一则故事告诉我们：要善于发现，如果做什么事都不仔细的话，迟早会在某件事里酿成不可挽回的错误。就拿我自己来说吧，我就是这样一个做什么事都粗心大意的人。考试时，不是这里看错，就是那里写错，所以没有几次考上了95分，我的家人也十分头疼。可是看完了这本书后，我为这里面人物的认真严谨而感到深深的敬佩。于是，我就立志一定要改掉这个粗心大意的坏毛病，做一个认真仔细的人。
那么，我们究竟该怎样仔细呢？用书中的一句话就可以回答：“发现别人发现不了的地方，一定有着很重要的线索。注意每一个细微的地方，就能够真相大白。”
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相似题目
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鱼儿的泪夕阳西下，两只小鱼在干涸的河床上挣扎不已。它们是两兄弟呢，鱼儿哥哥说：“等这次干旱过了，我们就顺着河流，去大海里旅游，听听大海妈妈动听的歌声，看一看美丽的海边风景吧，弟弟。”鱼儿弟弟说道：“好啊，到时候我们一定会有更多的兄弟姐妹的。为了那一天，我们一定要活下去！”可是暴风雨一直没有到来，眼看着这两只小鱼儿就要死去了。它们张开嘴巴，似乎在诉说着什么：这些自私的人类，为了自己能够活下去，把全世界的河水都抽光了，占为自有，真怀念以前的时光。晴天阳光柳依，我们两兄弟在水底玩捉迷藏，不用担心干旱的发生，不用担心人类来追捕，也不用担心和大伙儿失散。雨天，我们在水面上吐泡泡，在水底里喝雨水，不用担心发洪水，不用担心被水淹没，也不用担心一觉醒就是人类的盘中餐了。鱼儿落下了最后一滴水——泪。人类啊，快点觉悟吧，节约水源吧，为了防止这一天的到来，我们必须开始预防，从小事做起，从生活的点滴做起。都说万物都有感情，鱼儿们也是有感情的啊！难道它们不想去大海旅游吗？难道它们不想和家人团聚吗？难道它们不渴望河水同往常一样吗？让我们一起行动起来吧，为小鱼、小虾、小螃蟹、小青蛙、小蝌蚪、小海草……为海底的所有生物的生命负责，为所有人类的生死负责。不要让想象成为现实，不要让鱼儿的泪水成为地球最后一滴水。500字 五年级
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鱼儿的泪走在河边看着鱼儿那悲伤的眼睛，看着闪着泪花的眼睛。鱼儿痛恨人类，因为我们的一随手。我们的一随手河水被污染，因为我们的一随手鱼儿被迫搬家。它们曾经给我们写过一封信，但我们没有收到。它们曾经哀求过我们，但是我们没有理会。人类啊请你们开开眼看看它们的眼睛吧手下留情啊。四年级:马艺丹150字 四年级 书信
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鱼儿的泪年少不知愁，可那深潜心底的忧伤又算什么。无法与人言说，因为是别人的微不足道。长大的痕迹是一道道的伤，湮没在尘埃里，仰望天空吗？那里除了苍白一无所有。不是不喜欢让笑容放肆地绽放，不是不喜欢追逐灿烂，只是转身忧伤又铺天盖地，封存呼吸。浅浅的笑，轻掩书卷，随它去吧。100字 一年级 散文
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鱼儿的泪雨停了,连续了好几天的雨,终于停了!乌云散开,太阳出来了,但,心中的伤口怎么也合不上.还记得,那次与老师的深刻交谈,其实,我又何尝不是这样做的呢只是,当鱼儿流泪的时候,没人发现,因为有水的存在,泪就无法挽留.鱼儿心中的伤口,无法愈合,疼痛使她失去了快乐,被无奈羁绊着,泪溶于水.无人能懂,那背后的故事,藏在不见天日的角落,独自泪流.盲目的努力,没有方向,就如鱼儿闭眼乱蹿,走到哪,算哪.泪浓于水,真挚的感情不被挽留,随流向前,慢慢淡化了一切.好多的无奈,好多的无奈,水中,岸上一样忧人,无处可躲的鱼儿,哪才是你的家.我也流泪了,一样,无人发现也无人能懂.心上的伤口无药可医,慢慢泪流,流出那满心的怨恨.伤心也是带着微笑的眼泪,希望,我远眺的天空,能挂更多的彩虹……300字 初三 散文
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二年级
记叙文
100字
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鱼儿我喜欢养小鱼，并且经常观察小鱼儿的活动情况，从中也获得了一些知识。每当开灯或用手电筒照射的时候，它们都会有动静，会不停的摆动自己的身体。身音对鱼油影响吗？我向小鱼“问好”，它们会不理睬我，对它们大声唱歌的时候，他们也无动于衷。对它们敲锣打鼓的时候，它们仍然若无其事。原来外界的声音不能惊动小鱼，而振动就大不同了，每当开门或者摇动鱼缸，它们马上就游动起来，显得一片惊慌。还有，鱼缸里的水久了，鱼都浮在水面上，张着小嘴呼吸，换好清水后，它们都安然的潜到水底，可见不经常换水，氧气不足了，就需要给他们换换生活环境，它们会很快乐的游来游去。250字 二年级 状物
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鱼儿鱼儿作文200字人们只知道你在水中无忧无虑的游来游去，却不知道你也有伤心落泪的时刻！只不过你有好朋友——水为你掩盖罢了！那么你是否也在为这个世界的命运忧伤呢？在人类出现的一刹那原本宁静而祥和的世界就已悄然改变——从此灾难不止——抢劫、掠夺、占有土地，不再充满绿意水，不再纯净空气，不再清新为什么主宰世界的人类就不能不能给这个世界带来幸福？鱼儿啊其实，其实你在哪里游来游去只是在为这个世界伤心地踱来踱去吧？点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。250字 二年级 记叙文
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鱼儿喂 鱼儿你为什么想在海里游却不想上岸观赏美景？喂 鱼儿你可知海底漆黑一片而天空却一片湛蓝么？喂 鱼儿为何你拼命向下游却从未想过向上冲？喂 鱼儿等你到达了深渊底部 再来仰望蓝天时你会发现晴空的美丽 希望之光照大地喂 鱼儿那时你只能在无尽黑暗中徘徊你也只能在无尽绝望中吐泡泡喂 鱼儿快快冲破黑暗 游离大海慢慢飞向光明 拥抱未来!喂 鱼儿你听见了吗？150字 二年级 诗歌
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鱼儿今天天气不是很好有些闷闷的，于是想出去透透气，无意中发现池塘里的鱼儿们也把头伸出了水面。一会飞来一个小小的蜻蜓仙子说：鱼儿你是不是也很闷啊?于是伸出它的小手轻轻的抚摸着鱼儿的头已是安慰。鱼儿得到了小仙子的抚慰，开心的说仙子姐姐，虽然我很闷但是我很开心，因为水里自由自在。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。200字 二年级
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逗鱼儿9-24 星期日 晴下午，我和妈妈路过楼下的一个小池塘，我好奇地跑过去。哇，池子里有假山，有小瀑布，有闪闪的贝壳，还有一群五彩缤纷的小鱼儿们：白色、黑色、红色、黄色、黑白相间等等。我把手伸在池塘的上方，一群鱼儿马上聚拢过来，嘴巴一张一合的，是不是以为我是来投食的呢?我又把手收回来，鱼儿就散开了。我再次把手伸出去，鱼儿又聚集了过来。反复几次，哈哈，真把鱼折腾得够呛!这时，妈妈催我回家了，我只好依依不舍地和小鱼儿们告别，小鱼儿们也友好地看着我，好像在跟我说“下次再见!”200字 二年级 日记
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鱼儿鱼儿作文200字人们只知道你在水中无忧无虑的游来游去，却不知道你也有伤心落泪的时刻！只不过你有好朋友——水为你掩盖罢了！那么你是否也在为这个世界的命运忧伤呢？在人类出现的一刹那原本宁静而祥和的世界就已悄然改变——从此灾难不止——抢劫、掠夺、占有土地，不再充满绿意水，不再纯净空气，不再清新为什么主宰世界的人类就不能不能给这个世界带来幸福？鱼儿啊其实，其实你在哪里游来游去只是在为这个世界伤心地踱来踱去吧？200字 小学 状物
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鱼儿一条鱼的宿命是什么？我游在湖中，看着水面上慵懒的阳光，随着水面一起荡漾。每个早晨，都是一场梦的开始。我游在湖水深处，与过往的同伴们吐一个圆圆的泡泡，打个招呼。我望着早晨既不猛也不暗的阳光，一种奇妙的感觉从我的心头升起。我蓄足力气，从湖水中一跃而起，像箭一般射向天空，留下一道绚丽的红色剪影。伴着几粒跃出水面时晶莹的水珠，我在清鲜的空气中留恋地望了一眼柔软的云朵，落在一个存水的荷叶里了。咦，这是什么？我在意的是荷叶旁的一群小蝌蚪，很难想象这些黑黑的小东西会和青蛙有什么共同之处。不过，我的心情却被这群小蝌蚪搅得欢喜起来，蓄力向蝌蚪群中一跃，溅起了一大片水花。我和蝌蚪们在荷花池中玩了一下午，困了就歇息在清凉的荷叶下，饿了就游动于美味的虾米中。就这样，晚上就在不知不觉中来到了。这时，梦要结束了。我明白了一条鱼的宿命，它的答案在美丽的荷花、慵懒的阳光，还有一群小蝌蚪之间蕴藏着。辽宁大连甘井子区鹏辉小学六年级:黄心语（紫纱灵舞）400字 六年级 状物
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鱼儿我在梦中熟睡着，突然一阵吵闹声把我惊醒。我揉了揉眼睛，睁开眼一看，只见鱼儿用尾巴疯狂的敲击着水面，立刻，水面上浮现出SOS的求救信号。它们不停的张着嘴呼唤着：“没有氧气了，快给我们换水吧！”我急忙冲下床，跑到厕所，端了一盆清水，放在鱼缸前。我慢慢的把手伸进鱼缸，轻轻地对它说：“乖乖，快到我手上来，我把你放进清水里”。它好像听懂了我的话，慢慢地游进我的掌心，我轻轻的一捞，它就乖乖的躺在我手上，就像躺在水草上一样，舒服极了。我正要倒掉脏水，只听见鱼缸里发出“咕咚”“咕咚”的声音，原来泥鳅还在水里到处乱窜。我伸手去抓，可怎么也抓不到，急得我抓耳挠腮。突然，我眼前一亮，昨天动画片中的猫使劲搅浑了水，把藏在水中的老鼠搅得晕头转向，东倒西歪，结果被猫抓住。于是，我把手伸进水里，飞快地搅动，只见平静的水面立刻变成了波涛汹涌的大海，水撞击在鱼缸壁上，发出“啪啪”的声音，就像海水撞击在岩石上。泥鳅可没见过这么大的风浪，它急得像热锅上的蚂蚁，在水里转来转去，不一会儿，像喝醉了酒一样，东碰西撞，一不小心，一头扎进了我的手里，它就这样束手就擒了。鱼儿就这样游到了我的手上。450字 四年级 状物
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鱼儿E度网专稿 未经允许不得转载爸爸的办公室，一进门就摆放着一个长方形的生态鱼缸，这个大鱼缸里饲养着许多鱼儿，形态各异，大小不同，可爱极了！鱼缸从中央被一张铁丝网隔开，一边住着食肉动物，一边住着饲料喂养的动物。鱼缸左边住着四条美丽的红鲤和两只“清道夫”。红鲤姑娘们优雅，温顺，鼓着一双晶莹剔透的大眼睛，身上金灿灿的鳞片在灯光的映照下，显得更加光彩夺目，轻薄的鱼尾恰似柔软的红纱，在水中轻轻地摇曳着。这群红鲤性格十分文静，我抓起一把鱼食，喂给他们吃，它们纷纷浮上水面，小口的吞下鱼食，吃饱了，便摇动着美丽的鱼尾在水中散着步。它们时而停下来望望绿油油的水草，时而游进微型凉亭中小憩片刻，时而倚在圆润的石头边歇息，十分惹人喜爱。“清道夫”长着一张强有力的吸盘大嘴，背上有着一簇簇黑白相间的斑纹，显得毫不起眼。可是，你可不要小看它哦！它老实忠厚，是鱼缸中称职的清洁工，它们会用那张大嘴，吸走鱼缸中的灰尘和鱼儿的粪便，保持鱼缸的清洁卫生。鱼缸中每天都会产生各种不同的垃圾，等着去打扫，因此它们必须每天辛勤的劳动着，一会儿吸在大石头上，一会儿吸在鱼缸底部，忙里忙外，忙上忙下，忙左忙右，总之，就一个字——忙！铁丝网左边的鱼儿们生活的和睦温馨，可另一边的水生动物们可就不同了。在右边的鱼缸中，你可以看见一只罗汉鱼，凶神恶煞，瞪着一双红色的大眼睛，从头部到腹部，都是一片恐怖的血红色，罗汉鱼，顾名思义，它的头上长着一个大包，像罗汉一样，可它的性情可不像罗汉那般和蔼。它靠吃小鱼为生，性情残暴，凶猛异常，鱼缸中所有的鱼都畏惧它三分。鱼缸中还有几只小乌龟，看起来慢条斯理，可吃起肉来毫不留情！听爸爸讲它们曾经将几只蓝鲨团团围住，活活掏空了可怜的鱼的肚子。爸爸没有办法，只好将它们和罗汉鱼放在一起。两种凶残的水生动物放在一起，像龟壳碰石头——硬碰硬。它们经常在鱼缸中打斗，它们的居所好似一个杀气腾腾的战场，水中时时地泛起阵阵浊浪。看！罗汉鱼又向一只乌龟发起了攻击——它张开大嘴想咬住乌龟的后腿，乌龟赶忙将后腿缩进壳中，并转过身来反咬一口，罗汉鱼机敏的一闪腰，让它咬了个空，反过身来又继续打斗……我拿起一把碎肉，撒进水中，它们争先恐后地抢食碎肉，有的各咬住碎肉的两头强行撕扯，有的得到了一块肉，还没来得及高兴，就被别人盯上了，被追的满世界乱跑…。它们吃食时对谁都毫不留情，一旦有人侵犯，便会毫不客气地送你一个大牙痕，疼的你打转转。这个鱼缸中的鱼儿们各有各的特点，各有各的习性，我十分喜欢它们，你呢？山东济南章丘市章丘市汇泉小学四年级:王子凝1000字 四年级 状物
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鱼儿爸爸的办公室，一进门就摆放着一个长方形的生态鱼缸，这个大鱼缸里饲养着许多鱼儿，形态各异，大小不同，可爱极了！鱼缸从中央被一张铁丝网隔开，一边住着食肉动物，一边住着饲料喂养的动物。鱼缸左边住着四条美丽的红鲤和两只“清道夫”。红鲤姑娘们优雅，温顺，鼓着一双晶莹剔透的大眼睛，身上金灿灿的鳞片在灯光的映照下，显得更加光彩夺目，轻薄的鱼尾恰似柔软的红纱，在水中轻轻地摇曳着。这群红鲤性格十分文静，我抓起一把鱼食，喂给他们吃，它们纷纷浮上水面，小口的吞下鱼食，吃饱了，便摇动着美丽的鱼尾在水中散着步。它们时而停下来望望绿油油的水草，时而游进微型凉亭中小憩片刻，时而倚在圆润的石头边歇息，十分惹人喜爱。“清道夫”长着一张强有力的吸盘大嘴，背上有着一簇簇黑白相间的斑纹，显得毫不起眼。可是，你可不要小看它哦！它老实忠厚，是鱼缸中称职的清洁工，它们会用那张大嘴，吸走鱼缸中的灰尘和鱼儿的粪便，保持鱼缸的清洁卫生。鱼缸中每天都会产生各种不同的垃圾，等着去打扫，因此它们必须每天辛勤的劳动着，一会儿吸在大石头上，一会儿吸在鱼缸底部，忙里忙外，忙上忙下，忙左忙右，总之，就一个字——忙！铁丝网左边的鱼儿们生活的和睦温馨，可另一边的水生动物们可就不同了。在右边的鱼缸中，你可以看见一只罗汉鱼，凶神恶煞，瞪着一双红色的大眼睛，从头部到腹部，都是一片恐怖的血红色，罗汉鱼，顾名思义，它的头上长着一个大包，像罗汉一样，可它的性情可不像罗汉那般和蔼。它靠吃小鱼为生，性情残暴，凶猛异常，鱼缸中所有的鱼都畏惧它三分。鱼缸中还有几只小乌龟，看起来慢条斯理，可吃起肉来毫不留情！听爸爸讲它们曾经将几只蓝鲨团团围住，活活掏空了可怜的鱼的肚子。爸爸没有办法，只好将它们和罗汉鱼放在一起。两种凶残的水生动物放在一起，像龟壳碰石头——硬碰硬。它们经常在鱼缸中打斗，它们的居所好似一个杀气腾腾的战场，水中时时地泛起阵阵浊浪。看！罗汉鱼又向一只乌龟发起了攻击——它张开大嘴想咬住乌龟的后腿，乌龟赶忙将后腿缩进壳中，并转过身来反咬一口，罗汉鱼机敏的一闪腰，让它咬了个空，反过身来又继续打斗……我拿起一把碎肉，撒进水中，它们争先恐后地抢食碎肉，有的各咬住碎肉的两头强行撕扯，有的得到了一块肉，还没来得及高兴，就被别人盯上了，被追的满世界乱跑…。它们吃食时对谁都毫不留情，一旦有人侵犯，便会毫不客气地送你一个大牙痕，疼的你打转转。这个鱼缸中的鱼儿们各有各的特点，各有各的习性，我十分喜欢它们，你呢？山东济南章丘市章丘市汇泉小学四年级:王子凝1000字 四年级 状物
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鱼儿今天天气不是很好有些闷闷的，于是想出去透透气，无意中发现池塘里的鱼儿们也把头伸出了水面。一会飞来一个小小的蜻蜓仙子说：鱼儿你是不是也很闷啊?于是伸出它的小手轻轻的抚摸着鱼儿的头已是安慰。鱼儿得到了小仙子的抚慰，开心的说仙子姐姐，虽然我很闷但是我很开心，因为水里自由自在。100字 一年级
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