父母应该了解的家庭教育法则_1200字
一个人人格的形成,从小时候就开始了,父母的影响,学校教育的影响都是重要因素。幼年时期人格的培养对人的一生有着深刻的影响和至关重要的作用。日本家庭教育手册记载的如下内容,堪称家庭教育的黄金法。
一、全家人一起吃饭吃饭时愉悦的气氛,父母费心做出的饭菜飘出的香气,已经将父母的爱自然地传达给孩子,由此得到的满足感、信赖感能使孩子开朗、坚强地成长。所以,赶紧商量一起吃饭的时间,养成家人一起吃饭的好习惯吧。
二、积极向上的生活姿态家长常常要兼顾事业和家庭,工作将家长与孩子相处的时间夺走了不少。但家长疼爱孩子﹑为了美好未来而努力奋斗的形象一定会深深铭刻在孩子的心中。父母言传身教的力气有时是无法估量的。因此,无论何时,都要充满自信地养育孩子,表现出积极向上的生活姿态。
三、不会珍惜自己的人,也不会珍惜孩子养育孩子确实很重要,但是繁重的家务和社会压力会使人神经紧绷,谁也吃不消。慢慢的,父母的烦躁不安就会传染孩子。所以拥有属于自己的时间,保持心理健康就显得尤为重要,父母二人应相互配合,共同承担。另外,求助并不是可耻的。鼓起勇气,去家庭教育咨询中心、保健中心、儿童咨询所等处跟专家谈谈。在家里,父母布满幸福的笑脸会使孩子感受到幸福。
四、父亲需要投入很多养育孩子是母亲的事,有这种想法的父亲要当心。通常以为,在现代家庭里,父亲的权威地位受到威胁,使孩子是非分明的能力大大减弱了,所以不要忽略自己作为父亲的责任,为了孩子的教育,平时要多投入精力。
五、父亲和母亲的育儿方针基本一致父亲站在与母亲不同的角度教育孩子能纠正过于密切的母子关系。父母的默契配合很有必要,母亲应留意不要在孩子眼前贬低父亲;父亲也要留意不要在孩子眼前大声斥责母亲。
六、交谈是最好的沟通方式未必一说就知道,但不说就更不知道了。在现代社会,人与人之间假如什么都不说,要互相理解是很难的,亲人也不例外。不断增加父母之间﹑父母和孩子之间的对话是建立幸福家庭的基础,而交谈是最好的沟通方式。
七、安宁、愉快的家庭需求全家人有意识的共同努力当问及孩子“你对家庭有什么更高的期望时”,孩子回答的最多的是“家里人都能愉快地过日子”。孩子的祈求是理所当然的,父母应当直面如此的现实。只要提供必要的条件,孩子就能够自然地成长的时代已经过去了。安宁、愉快的家庭需求全家人有意识的共同努力。为了孩子、为了自己,请对家庭进行一次再熟悉吧。另外,在家庭关系中,还有很多活动对增进亲密关系是非常有益的,比如最普通的一起吃饭。全家人一起吃饭很主要,规律的饮食不但对儿童的身体健康有益,对儿童的心理发展也有深远的影响。
八、规矩是为谁定的?家规不但包含日常问候、关灯时间等,还包含不给别人添麻烦、不撒谎等社会规范。为了让孩子懂规矩,并让孩子遵守规矩,父母要经过认真讨论,定出明确的家规,父母和孩子一起遵守这个家规。而倾听孩子的意见与跟孩子共同制定家规同样重要。假如孩子最好的朋友是电视﹑录像、玩电子游戏的话,那他太寂寞了。长期沉溺于虚拟的影音娱乐世界里,轻易造成沟通能力欠缺、冷漠、生与死的现实感薄弱等问题。无法区分现实和假想世界,给孩子的身心健康留下阴影。给孩子制造与其他小朋友一起玩的机会,鼓励他到大自然当中去,定出定时看电视、录像、玩电子游戏的规矩,并使孩子养成遵守这些规矩的习惯。
六年级:2765874104
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年的味道与爱交融
年
年岁岁花相似,岁岁年年人不同。时光的迁徙,岁月的轮回,悄然无声,在不经意间侵袭人心。回首望去,四季的交替却似了无痕迹,但若轻阖双目,屏息静心,当世界再一次出现在你眼前——一缕袅袅轻烟似是在心间氤氲,久久挥之不去——那是年的味道。
爸爸说:时光若可以定格
1979年正月初一,大雪。
又过年了。清晨起床,是被冻醒的。我打了个大喷嚏,套上新棉衣,推了推哥哥。出了门,我们吃力地爬上爸妈自行车横梁,准备去舅舅家。两辆自行车在雪地中“咯吱咯吱”踏雪而行,道路两边的树簌簌往下落雪。天气真的好冷啊。迎面袭来一波一波寒流,一波还未平息,一波又来侵袭,像是时时在被人泼冷水,睁不开眼。我虽是男孩儿,但也不禁瑟瑟发抖。背后有丝丝的暖意,洪钟般的声音在身后响起:“孩子,靠着我。”我心一暖,向后靠去,仰起头,一片雪花若曼妙的舞娘,停伫在我的睫毛上。一片朦胧之中,是父亲坚毅的下巴,和青青的胡茬。
身上寒风肆虐,心中阳光明媚。
若时光——可以定格。
妈妈说:时光若可以倒流
1989年正月初一,晴。
又过年了。清晨起床,伸手摸了摸床头的新衣服,不知怎么回事,有种想哭的冲动。我家有五个姐妹,我排行老四,一个不尴不尬的位置。家里没钱,过年时实在没有钱给每个孩子买新衣服。老大、老二、老三,轮到我时,恰恰到了衣服寿命的极限,稍稍用些力,便怕将它扯烂。而妹妹自然而然有新衣服可穿。
爱美是每个女孩子的天性,我又如何能例外。于是几乎每每到了年前,家家户户张灯结彩,喜气洋洋的时候,只有我家传来阵阵哭闹声。任凭我怎样哭天喊地,或是低头乞求,妈妈都毫不动摇。
年年如是。
现在回想起来,泪水不可遏制地充斥了整个眼眶,一片虚渺之中是灶边的妈妈悄悄用手背抹着眼泪。我心中满是懊悔。
若时光——可以倒流。
我说:时光若可以快进
2016年,正月初一,晴。
又过年了。清晨起床,一眼便看到蹲在镜前的妈妈。她轻轻拨弄及腰长发,未觉人已老,青丝染鬓霜。“来给妈妈拔白头发吧。”镜子中的她眉头微蹙,小声道:“过年了,又老了一岁,不过优秀的女儿都这么大了。”说罢竟抿唇笑了起来。我极力压抑自己的心情,伸手揪下一根根银白的发丝。青丝汇成利刃刺眼的光亮,狠狠灼烧我的双目。
我抬头,镜子之中,是妈妈的白发,爸爸的不再高大。而我却无能为力。
数年之后,我定有能力回报爸妈。
若时光——可以快进。
儿时的爸爸和妈妈,16岁的我,不知怎么回事,在我的胸中久久回荡,提醒着我对于“年”的思考。
冬春交替,时节变换并不是“年”的意义。在我看来,它是子女父母世世代代延续相传的亲情;是眉宇间不经意露出的关心;是你养我长大,我陪你变老的承诺……任凭时光匆匆逝去,“年”的味道亘古不变,绵长醇厚而久远。无论艰难,或是贫穷,又或是岁月的无情,都无法阻挡它。
一缕轻烟似是在心间氤氲,久久挥之不去——那是年的味道——不,那是爱的味道。这味道,让每个人不再茕茕孑立,踽踽独行。
一年又一年,岁月交替,无论何时,都有人为你提起一盏明亮的灯,照亮前方的路。灯光之下,年的味道与爱交融。
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家庭教育我们的女儿叶何铭,现在滨江小学上五年级了。在学校和老师的良好教育下,孩子身心各方面全面健康发展,学习成绩优秀,还当了班长。我们在关心女儿在校学习的同时,注重女儿的家庭教育,努力建设学习型家庭,使家庭成为女儿学习的第二课堂。以下,是我们在女儿家庭教育方面的一些做法。一、培养孩子的学习精神。我们夫妇原来的学历都很低,中专毕业参加工作后,都坚持在职学习,先生参加了成教大专、本科学习,我也参加了高等教育自学考试。可以说,女儿是在我们夫妇边自学边育儿的环境中成长起来的。我们的“身教”,在家庭中为孩子营造了浓厚的学习氛围。在“身教”的同时,我们还注重“言传”。例如,我们给她讲她自己名字的含义,“何名”就是什么名,告诉她一个人有什么名全靠他自己,希望她通过自己的努力学习,为自己挣一个名。我们经常给女儿介绍名人名校的事迹,到春晖中学、浙江大学参观游览,让她感受学习环境。先生还以赠言的形式,对女儿进行教育。如,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,“闻过则喜”,等等。女儿对赠言也能熟记于心。现在,女儿的学习精神很强,去年,先生去香港游玩的时候,他叫女儿请假一起去,女儿听说要请假,就一口拒绝了。二、帮助孩子养成良好的学习方法。一是习惯学习。教育,就是要努力使良好的行为成为习惯。如果学习成为一个人的生活习惯,那么他的学习成绩就没有理由不优秀。先生给孩子讲古人读书的“三上”之功(马上、床上、厕上),呵呵,现在家里到处是翻开的在读的书。二是快乐学习。我们注重培养孩子的学习兴趣,避免交给她不喜欢甚至厌倦的学习任务。我们也采用适当奖励形式,来激发其学习的动力。去年除夕夜,女儿花了两个小时时间,把三册英语课文全部背诵了一遍,我们给“压岁钱”的时候,她特别高兴而且自豪。三是效率学习。学习必须有高的效率,必须得法。低效甚至无效的学习,只能增加孩子的学习压力,影响孩子全面发展。所以,在家里,我们给孩子提出学习要求时,总是思之再三、慎之又慎。如,我们要求他每天听读一小时英语,对提高英语成绩很有好处。三、注重孩子的身心健康。身心健康,是学习的基础,是学习的本钱。我们十分关心孩子的身心健康。一是关心孩子的饮食营养,保证其身体正常生长发育。二是鼓励多做游戏,督促进行体育锻炼。三是加强谈话沟通,掌握孩子的所思所想,进行及时正确的教育、引导,促进孩子心理健康。900字 六年级 叙事
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我家的家庭教育俗话说:“国有国法,家有家规。”我们家也不例外,爸爸妈妈对我非常严格,每次考试必须考到95分以上,这个给我出了一个难题,我擅长语文和英语,说难听点我就是一个“数学白痴”所以每到考试的前一天,爸爸就给我找出一大堆的试卷、练习题和复习资料,有时要10点钟才能上床睡觉,写的我手都酸了,结果只能休息五分钟,休息完了接着写。到了第二天考试的时候,试题并没有让我失望,都是爸爸让我复习过的,老师公布成绩的时候,我居然考了一个全班第一,我赶紧回去把这个好消息告诉爸爸妈妈,没想到爸爸没有感到高兴,而是一脸严肃的说了一句:“嗯。”我很高兴,因为爸爸妈妈给我立下的家规和给我的复习资料有很大的帮助,不管以后有多累,我都会坚持的!250字 六年级 记叙文
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“礼”与家庭教育“礼”与家庭教育刘奇灿子曰:君君、臣臣、父父、子子。这话说起来就非常简单易懂。虽然也饱受争议,但认真一想,里面却包含着家庭教育中的许多哲理。因此,经过我们家的三次议会,最终这话成了我家的礼训。在家里我家中最讲究“礼”,人人都有权利反驳任何一个人,只要谁说得对,就听谁的。记得又一次:那是一个很冷的冬天,谁也不敢在街上逗留,我与弟弟片在家里看电视,之后就引发了一场争频道风波。“干嘛!怎么不看动画片!”弟弟烦恼地说。“不好看呗,还不如看体育比赛,这才更有刺激,激情。”我抢了遥控器并调了节目,理直气壮的喊道。“不,看动画片。”弟弟撒娇地说。我也假装撒娇地说:“不,我要看体育。”“好,你瞧!”话音刚落,弟弟便“张牙舞爪”地向我扑来,我也不甘示弱与他拼博,于是就是你一拳我一脚,“乒乓——乒乓”地打起来。“干什么?”爸爸从房子里出来。“没什么。”我和弟弟异口同声地说,见爸爸不发出声音,又开始争夺电视的权力。最后,由于手身强力壮的我胜了,当我正在乐呵呵地看体育时,爸爸突然悄悄地迈过来,见客厅乱糟糟的,便说:“这就是你们的杰作,究竟干什么,老毛病,你俩又犯了。”“呼”的一声,窗户漏了点风,垂在我的脸上直痛,脸上刚被弟弟转了一下,风在吹了一下,正如伤上加盐,使我心如千万剑穿梭。爸爸见此,便晓得了七分,“我不是跟你们讲过‘君君、臣臣、父父、子子’吗?家中只有一台电视,你不让我,我不让你,最终都看不成。奇灿,你做为大哥,应该有大哥样,应该让小的。”爸爸语重心长地说。“可……我……”我似乎有苦说不出,那天,我一个人呆在房里想着这个事,“的确,是我错,不应该与弟弟争电视,孔融能让梨,而我就不能让电视吗?”事后,我俩兄弟都被爸爸罚站门口,寒风刺骨,我和弟弟都知道错,在饥寒交迫上交谈了一个下午,虽然已被风吹得皮绽,但我们已和睦相处,不在争什么电视了。这就是我们家的“礼”,我的理解是一种规矩,使我们兄弟和睦,而且也让我们学会如何更好的相处。这一点是我大彻大悟,这种“礼”不仅在家里使用,在学校同样适用。在学校“做学生要有学生的样。”这是爸爸经常劝诫我的话。我家里甚少用家法处罚,更多的是以自己或朋友的事例告诫我们。那一次,我在学校一边趴在桌子上,一边写着练习册,不知道爸爸什么时候进来的,见我如此的坐势,爸爸便不顾一切地跑到我面前,而且不顾我的面子,当作全班同学对我训说:“在家里我不是常说‘君君、臣臣、父父、子子’吗?你现在做学生,要有学生的样,坐有坐相,学习时要专心致志,否则后悔也来不及。”当时,我羞愧极了!爸爸不管我的面子,然后又说了他朋友的一则故事:讲他朋友年轻时,由于家庭贫困,父母在外打工,便把他与他弟弟放在叔叔家中。当时他叔叔是河南高级工程师,随时能把他们兄弟培养成才。那时他是一名中学生,习惯不好,做学生没有学生样,整天在课堂上与同学讲话,特别在吃饭时一边嚼着饭菜,一边看电视,有时还把饭喂到鼻子里。他叔叔见到便劝告他,可他屡次不改,他叔叔没法子,就这样这些坏习惯就伴随着他。而他弟弟习惯好听叔叔的教导。长大以后,他弟弟已成了百万富翁,而他却在做建筑工人。爸爸劝告响彻了教室,虽然当时很不好意思,但是我从害羞中领悟出了道理。这就是我家的“礼”,毫无保留面子,却重在训诫,警示着正在误入歧途中的我。而现在回想往事,我觉得父亲当时的做法是正确的。“君君、臣臣、父父、子子”,虽然我们现在不是封建的社会,没有那么多的三纲五常,但是“父父、子子”的关系依然存在。“子不教,父子过”,而作为儿子也应遵循规矩,做好自己的本分,这是不变的礼节。这一点我永远铭记在脑海中,提醒自己。而且此话如镜,时时照照自己,若有不好的行为,便会及时改正,因为:“知错能改,善莫大焉。”家家都有自己的方法治理家,我们就是以“礼”中的一句作为家训,从而是我家变得更健康,更完美。“君君、臣臣、父父、子子”我会取其精华教育自己,正如《论语》所说的:“博我以文,约我以礼……”。1200字以上 六年级 抒情散文
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刺绣与教育_1200字近来市井流行起“十字绣”来,凡有闲之女子皆笃爱之。此类活计虽多为女子所做,却并非她辈之专利,像吾等大老爷们如能领悟其艺术之美,亦会萌生一试身手之念。某日去西市场购物,偶在一铺前发现巨幅毛诗《红军不怕远征难》,似书非书,似画非画,问之则曰“十字绣”也。于是叹其制作之精美,技艺之绝妙。又某日,欣闻距吾家不远处有一“十字绣”专卖,于是欣然前往。店主大姐热情接待,并亲授刺绣之法。约十分钟有奇,自以为得技法之真,遂解囊购下一件斗方“福”字,回家躬行一番。自购得之日起至制作完成,共耗时8天。此间所吃之苦所遭之罪,委实一言难尽:先有穿孔引线之难,又有下针走针之难,再有续线接头之难,除此种种难处还有时常被花针刺破手指刺中大腿之意外痛楚。吾曾几度发恨放弃,然看到每日点滴之进步又心生不忍,常常一咬手一揉腿又坚持下去。如此这般夜以继日忘我之劳作,终于赶在乔迁新居和奥运圣火传递之前——7月22日凌晨1时58分制作完成了这件极具纪念意义的作品。由刺绣我生发出与教育有关的几点感想,略述如下:勇于尝试,大胆突破。正如刺绣并非女性之专利、男性之禁区,教育亦然。从教10年20年,教师都会形成自己的教学模式,也许凭这套模式已经做出了很大的成绩,于是想一直用下去直到退休的那一天。笔者对此实在不敢苟同,一套拳法打到老固然稳妥,但在打第三遍的时候已经没有了生命。何不尝试着突破一下?或许会有意外的收获。精细活需要一颗精细心。把教育比做刺绣一点都不过分,相似之一就是二者都是精细活。刺绣时小格间距充其量不超过一毫米,一旦下错针脚而没有及时发现,待发现后想返工可就不是一件容易事了。教育也是这样,就知识的传授而言,“失之毫厘,谬以千里”;就人格的塑造而言,教师的言行和举止都会对学生产生这样那样的影响,万万马虎不得。欲速则不达。刺绣时不可图快,快了就容易毛手毛脚,就容易下错针、走错格,就容易刺破手、扎破腿,还容易弄乱线,心里一急这快可就变成慢了;教育与此同理,有道是“十年树木,百年树人”,说的是人才的培养需要较长的周期,试想,原本用“百年”才培养出的人才,你只用了十年甚至一年,那这个家伙可能不是“人才”而是“人妖”。关注细节。我绣制的作品,主体是中间的大大的“福”字,四周是一圈花边,四角各有一个小“福”字,不要以为绣好中间的大“福”字就万事大吉了,其实花边和小“福”字并不比它省事,如果在这上面出现疏漏,绝对影响整幅作品的艺术美感。教育更是如此,相对于人人都关注的尖子生而言,那些很少被关注的双差生就需要格外重视,否则他会疲塌度日甚至自暴自弃;课堂上,相对于绝大多数学生都心领神会地微笑而言,那几个迷惑木然的表情就需要引起关注,否则他们的问题会越积越多,陈陈相因,以至于最后干脆因无望而放弃。五、坚持下去,总会尝到成功的喜悦。不论刺绣还是教育,苦也罢,难也罢,累也罢,痛也罢,只要咬牙坚持一下,再坚持一下,相信终会摘到胜利的果实,尝到成功的喜悦。以上是我由刺绣的体验所生发的与教育有关的感想。或许教育本来就是一种别样的刺绣,只要我们有一颗匠心,一定能绣出桃李芬芳满园春。1200字 高三 议论文
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中国教育制度应该改革!_550字作文网专稿 未经允许不得转载《中国教育制度应该改革》没有所谓抽象的社会,一切就是那么现实。中国的就业难的问题始终未得到缓解,但是中国绝对不缺人才,大学本科以上学历的人已经比比皆是。其实,不单单是综合国力的问题,我觉得,中国教育制度应该改革。现在中国实行的是九年制义务教育,这一点我没有异议。但是在各学科考试分配分数上,我是持反对意见的,虽然声称2016年语文高考分数提升至180分,各理科分数均有增加,英语分数降低到100分,但是仍不能解决现状。我认为,我们既然生在中国,就要首先学好语文,语文应成为最重要的科目。其次,我认为,英语真的不应该作为与语文齐头并驱的重要科目。其实,我认为,学生上完小学与初中后应该进行兴趣择班,高中可以进行主修某一科目,让学生不是为了学习而学习,整天埋头苦干,出来的只是一批又一批的书呆子。让学生对学习产生兴趣,真正的热爱学习。高中的科目分配应该这样:①语文、政治、历史、生物。②数学、物理、化学、地理。③外语、政治、历史、地理。然后可根据兴趣择班。其实,中国学生把最美好的花季年华都掩埋在了学业上,中国的学子们从未真正感受过青春与童年,中国学子的成功要比他国的多付出几倍之多……必须努力改变现状,真正的作为还要看社会与国家,要让人才有用武之地。现在来看,中国教育制度应该改革了!吉林吉林永吉县永吉十中初三:李叙艺550字 初三 议论文
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中国教育制度应该改革!《中国教育制度应该改革》没有所谓抽象的社会,一切就是那么现实。中国的就业难的问题始终未得到缓解,但是中国绝对不缺人才,大学本科以上学历的人已经比比皆是。其实,不单单是综合国力的问题,我觉得,中国教育制度应该改革。现在中国实行的是九年制义务教育,这一点我没有异议。但是在各学科考试分配分数上,我是持反对意见的,虽然声称2016年语文高考分数提升至180分,各理科分数均有增加,英语分数降低到100分,但是仍不能解决现状。我认为,我们既然生在中国,就要首先学好语文,语文应成为最重要的科目。其次,我认为,英语真的不应该作为与语文齐头并驱的重要科目。其实,我认为,学生上完小学与初中后应该进行兴趣择班,高中可以进行主修某一科目,让学生不是为了学习而学习,整天埋头苦干,出来的只是一批又一批的书呆子。让学生对学习产生兴趣,真正的热爱学习。高中的科目分配应该这样:1语文、政治、历史、生物。2数学、物理、化学、地理。3外语、政治、历史、地理。然后可根据兴趣择班。其实,中国学生把最美好的花季年华都掩埋在了学业上,中国的学子们从未真正感受过青春与童年,中国学子的成功要比他国的多付出几倍之多……必须努力改变现状,真正的作为还要看社会与国家,要让人才有用武之地。现在来看,中国教育制度应该改革了!吉林吉林永吉县永吉十中初三:李叙艺500字 初三 议论文
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父母了解了多少_1500字人的名字到底有什么意义呢……我就是我本身,为什么要使用语言制造出另一个我呢……啊啊,如果没有名字会有多么自由呢……像破茧而出的蝴蝶一样,我也是身为自我而存在青春就是拿来挥霍与放纵的。父母了解我们有多少,每一次的承诺又实现了多少;每一次天真的听了父母的话可到头来实现了多少;每一次明明做得很好可父母却一次又一次的说了我们;但我们的希望升起时,谁将它推翻;明明要我们做好这个那个,我们办到了,可是他们又看见了别人做的,明明做得很好却又说别人做的多好多好;一次一次的无情的将希望掐灭,我真的累了。我不是没有想做好过,我努力将你们说的做好,可到头来换来的只有你们的骂,有时我真想我不是你们的子女那该多好,我不叫这名字,叫你们嘴中所说的名字该多好,明明每次我把生活安排好你们却恰巧将它打破,打乱。真的每次我做好的时你们看不到,每次做坏的时你们都能看到。每次的凑巧让我感到可笑。我的心一次次的碎了,每次与你们争吵时我真想跟你们说内心的话,可是没有说出来。我问自己为什么?后来才明白一次次我与你们的争吵让我对你们的话失望,让失去了我对你们的那一份信任。我真不是没有想过要做好你们要我做的是,可是一次次的争吵只让我心灰意冷。每次的回忆,只会让我羡慕小时候。回想现在你们给我的希望又有多少?想着想着只让我觉得越发可笑。每次争吵只会想让我问你们一句:你们了解我多少?可我没问出口,我早已知道答案没有不是么……越只让我越觉得可笑。呵呵呵……失望陪着我,绝望等着我。正如一首歌:一身绝望我们肆无忌惮我们成群结党我们目无尊长对什么事都不满看着我们的成长只会制造麻烦我们就是一无是处看你又能怎样我们don'tgiveadamn那看不起的眼光我们什么都不是我们什么都不管搜索我们之间为什么会渐渐地没有语言我们之间有道墙学校老师束手无策父母臭骂我们不会想这个社会的标准已经超出了我们这年纪的有限想象只认定会读书就一定是好孩子的榜样别以为看不起我们就告诉自己比人家强有多少人关心我们为何会走错迷失方向又有谁会替我们想想苹果为何会变烂其实我们也曾努力要争取所有人的称赞扪心自问你们究竟给了我们多少希望泪水已经流干前途也很渺茫迷失的灵魂我们应该怎么办惩罚我们就是堂皇的协助成长然后让我们一生绝望有些人幸运天生没有战场我们一出世就是自己孤军作战站在十字路口的风雨中呐喊不要让我们一生绝望学校老师束手无策父母臭骂我们不会想这个社会的标准已经超出了我们这年纪的有限想象只认定会读书就一定是好孩子的榜样别以为看不起我们就告诉自己比人家强有多少人关心我们为何会走错迷失方向又有谁会替我们想想苹果为何会变烂其实我们也曾努力要争取所有人的称赞扪心自问你们究竟给了我们多少希望泪水已经流干前途也很渺茫迷失的灵魂我们应该怎么办惩罚我们就是堂皇的协助成长然后让我们一生绝望有些人幸运天生没有战场我们一出世就是自己孤军作战站在十字路口的风雨中呐喊不要让我们一生绝望泪水已经流干前途也很渺茫迷失的灵魂我们应该怎么办惩罚我们就是堂皇的协助成长然后让我们一生绝望有些人幸运天生没有战场我们一出世就是自己孤军作战站在十字路口的风雨中呐喊不要让我们一生绝望初一:顾梦佳作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 初一 日记
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我的家庭_1200字E度网专稿 未经允许不得转载“吃饭啦,吃饭啦!”没有回应,“你们不吃,我就吃个提前批!”还是没有回应,“第一志愿没有?第二志愿有没有?”依然没有回应,“好!都不吃是吧?那么就都让你们成为复课生!下顿再吃吧!”正在看电视的老爸边往餐厅走,边说:“我报第一志愿,团伟快点儿,第二志愿报上名!”忙着玩游戏的我不得不放下手中的鼠标,进入第二志愿的报名。这就是我的家庭,很普通的三口之家,幽默而和谐。我家的主线是我的母亲,一位繁忙的又有些霸气的母亲,每天下班回家都要依着她这条主线向下发展。我的父亲不善言谈,但看起《中国好声音》这个节目,却是乐不可支,非得拉上我和老妈一同看节目,一同评论一番表演者。而我应该算是家里的中心人物,自从上了高中,我家的中心就转移到我的身上,平时我不爱学习,老妈看着总是瞎着急,采取多种方式,对我进行教育引导。我是明知故犯的主,老妈的反复重播真让我腻烦,我可是正处在青春期,老妈大概属于更年期吧,至少我个人认为是这样的,青春期遇上更年期,必定会是火花四射,老妈和我简直是在打持久战!我家是海边的农村,所以我记忆中有很多农村的乡村乐趣。我家村子附近有一条大河,记得有一次,老爸、老妈,还有我去河里游泳,那个时候父母亲还没有这么老,我才上小学,河水很深,爸爸给我穿上了救生衣,我就漂浮在水面上,由妈妈看护着教我学游泳,我们一家在水中嬉戏。有时候老爸去野外干活,也带上我和老妈,把我们“放养”在附近的海湾、浅滩,有的地方有两尺来深的淤泥,老妈和我就匍匐在淤泥里,捉泥水中的蛤蜊,看着桶里渐渐满起来的蛤蜊,我们的劲头就更足了。老爸不放心,偶尔会过来看看我们,当看到两个“泥猴”趴在那里的时候,就会傻傻的笑,叮嘱我们别走的太远。我还特别的能钓鱼呢,趴累了,就到另一个有水的沟边去钓鱼,我一会儿就钓上一条,老妈看着特别的嫉妒,就总是感觉我的鱼竿好用,老是过来跟我换竿用。如果她还钓不上来,就跑到我这边,说我这边鱼多,好上勾。傍晚,老爸收工的时候,老妈就跟他显耀我们的劳动成果,老爸特别了解老妈,他准会说:“都是我儿子的收获吧?”老妈会狡辩说:“是我俩一起的劳动成果!”呵呵!看着老爸、老妈幸福的说着话,我也会禁不住插上几句。老爸还炒得一手好菜,他做的菜一点儿也不比饭店里的逊色,色、香、味俱全!每当老爸炒菜的时候,都要有一个配菜的,这项任务理所当然就落在了老妈的手里,老妈不情愿的一边忙碌着一边唠叨——炒个菜还得一百个人伺候!菜炒好,饭也熟了,摆上桌,菜的香味散满房间,一家三口就迫不及待的大吃起来,边吃老妈边夸:“嗯,你爸做的菜真好吃,一级大厨的手艺!”老爸微笑着:“你别忽悠我,想让我天天炒菜啊?我不上当!”其实,平时老爸很忙,没办法,大多数时候只能吃老妈炒的菜,老妈总是把菜炒的很咸,还自己给自己解释:上辈子跟卖盐的是亲戚,这辈子得多买点儿,算是救济一下亲戚!唉!真让我无语!这就是我的幸福家庭,这里有我幸福的老妈,这里有我幸福的老爸,这里有我成长的快乐,这里有我成熟的足迹!我喜欢我的家庭,我的家庭充满着幸福的气息!“谁最后吃完,谁洗碗!”提前批的老妈先放下了碗筷,老爸和我开始比赛,谁吃的快,谁就不用收拾残局。瞧!这就是我的家庭!高二:丁泽英1200字以上 高二 叙事
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家庭教育小故事家庭教育小故事(1)4、扇子的话题家里有把非常普通的扇子,扇骨是薄薄的竹片,扇面是红红的绸缎。这把扇子是我爷爷留下的,爷爷年轻的时候,就用这把扇子和他那帮朋友,走村窜寨玩花灯,方圆几十里都留下了爷爷的足迹。据说我的奶奶,就是爷爷那时候玩花灯认识的,由于扇子、花灯的情缘,就有了我的伯伯、父亲、姑姑……记忆里,我对爷爷,印象不是那么深刻,我四岁的时候,爷爷就仙逝了。那是上世纪的六十年代,客观地说,爷爷是饿死的,虽说他有五个子女,这五个子女都大了,有了自己的家庭,在那个时候,还是各人都顾不了自己,只得眼睁睁地看着他离开人世……爷爷走了,这把扇子就落在了我父亲的手里,平时挂在父亲的床檐。谁都不可以随便取下来。唯有在夏天,父亲才拿来为奶奶扇走空气中的阵阵热浪。这把普通的扇子,由于父亲的精心保护,扇走了多少个夏天,都没有摇坏。随着岁月的流逝,我知道了扇子是爷爷的心爱之物,无论在任何的困难下,他都要留下这把扇子。父亲告诉我,其实,爷爷应该是可以多活十多年的,那是因为我,爷爷才饿死的。为了我,爷爷每天都把他的一两米都留给我,只吃野菜汤……父亲说,爷爷死的前一个月,有个商人看中了扇子,要用十斤大米换,可是爷爷不换。凝视着扇子,红红的绸缎扇面,像一团火,像秋天一片红红的枫叶,长时间来,老是在我的眼前飘浮……一个耄耄老人,为了孙子,而放弃了自己的生命!老对小的兹心在岁月的长河里永远闪烁习习的光芒!这把扇子虽然普通,但还是有些特点,红的绸缎扇面上锈着:“人不孝其亲,不如禽与兽。”十个字。我的想象中,我的爷爷应该是个很孝的人,关于他的故事我知道的非常少,但是从我的父亲、母亲的行为中,我又明白了。爷爷走了几年后,我的奶奶瘫痪了,脚不能落地,整天躺在床上。奶奶瘫痪十年后才离开人世。十年天的岁月,我的父亲、母亲精心照顾奶奶,给她搓澡、洗衣、隈饭,冬天用盐水瓶灌开水给她捂脚,夏天摇着爷爷留下的这把扇子给她扇走空气中的阵阵热浪。我的记忆永远忘怀不了那样的景,春天、夏天、秋天,父亲都要选择一个有阳光的天气,用借来的木板车,把奶奶推上小城的街道,让奶奶观观风景。悠悠寸草心,养儿才报父母恩。随着我的阅历、生活的经历,我真正地明白了“人不孝其亲,不如禽与兽。”、“不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。”、“千万经典,孝义为先。”等的千古名句的含义。如今,我的父母已经七十多岁了。如今,我已为人父了。我还记得有个夏天的一件小事,女儿五岁时,我带她去父母那里。女儿看见挂在父亲床檐边的扇子,女儿要爷爷拿下来给她玩,爷爷不同意,女儿嘟着小嘴哭。我的父亲就是有办法,把孙女诓乖了。孙女和爷爷上街了,回来的时候,女儿的手里有了一把小扇子。这是把扇面上烫了画,小巧盈手,十足的工艺品。父亲取下床檐边的扇子,对女儿说,爷爷教你玩花灯。说着就扬起扇子在孙女的小屁股上轻轻地敲了两下,女儿努努嘴,看着爷爷,“噗嗤”地笑了,又“哧溜”一下,如小泥鳅似的滑开去。这样的景又出现了,曾经摇着扇子,走村窜寨玩花灯的人影跟着岁月的流逝远去,仿佛又在我的眼前浮现。传承了三千多年的扇子,哪怕随着社会的发展,今天大多数人家有了风扇,有的人家还有了空调,但我是相信的,扇子是不会消失的。当晚,我和女儿回到家,女儿高兴地说,爸爸,爷爷告诉了扇子是太爷爷留下的,还有爷爷和奶奶对待太奶奶的事我都知道了。爸爸,爷爷说的故事,我知道了它的意思就是孝道!就是晚辈要对长辈要尊敬,长辈要对晚辈有兹心……我的女儿,只有五岁的女儿呀!我疼爱地抱起女儿,心里充满无言的感动。女儿在我的耳边又悄悄地说,爸爸,我和你,还有妈妈,要多去看爷爷和奶奶啊!爷爷和奶奶老了!我心里一惊:为什么呢?女儿说,爷爷和奶奶老了!夏天的这件事在我的脑海里永远难以忘却!……家庭教育对孩子的影响非常之大,孩子在家庭的生活岁月是很长的,长时间的耳濡目染,一定会给孩子带有那个家庭所给予他的个性特征。“染于苍则苍,染于黄则黄”。家庭在孩子这张人生的画面上,打的是什么样的底色,而从这些底色上又无不反映出家长的思想水平和道德风貌1200字以上 初一 散文
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教育方面怪现象_1200字E度网专稿 未经允许不得转载教育的功能就是把人由无知变为有知,由愚昧变为聪明,由不谙世事变为知书识礼,学会与人和自然的和谐相处。教育可以把一个野蛮人变为文明人,可以把一个凶残的人变为一个人道主义者。由教育完成的这些功能,使一个生物人变成一个社会的有用人。这都是教育正常的、基本的功能。但是还有一种教育,非但不能使人聪明,反而使受教育者越来越愚昧。即使是“天才”,这种教育也能使“天才”变为“庸才”。把一个庸碌的人变为一个“天才”是很困难的,即使是客观条件,比如优美的环境、名校、名师、家学渊源等都具备了,但由于受教育者无心向学,无学习的天份,资质平平,如此这般确实也是很难将其培养成一个出类拔萃的人,所以说,“因才施教”这句话在现实中是有一定的道理。把一个“天才”培养成“庸才”是很容易的事,它不需要有多渊博的学问,在特定的环境下,一般人都可以做到,且筒单易行。仅以学校的教育工作而论,下面这五种手段,我认为都是误人子弟的教育方面的怪现象,需要废弃。一,用“统一标准”要求所有学生,凡是与此不一致的观念与行为以及不一致的教材,“非我族类,其心必异”,对有独立见解的学生,不允许他们有自己的见解,只准用现成的“标准答案”,凡是与教科书上的“标准答案”不一致的,哪怕是一个标点符号不正确,一律打错。让他们在班里备受打压,不允许他们当班干部,削弱他们在班集体中的威信,见他们做出成绩也不准表扬,更不准奖励,让他们的自尊心严重受挫,让他们尝试一下“顺我者昌,逆我者亡”的滋味。二,让所有受教育者,死读书,读死书,让他们两耳不闻窗外事,两眼不看窗外事。即使让他们读点课外书,也严加筛选,不能任由他们随心所欲,想读什么就读什么。因为让他们这样想读什么就读什么,他们早晚就会觉醒,就会知道是非曲直,所以像防火、防盗、防爱滋病一样,提防他们读课外书。三,不让所有受教育者,有独立思考的能力,让他们独立思考的基因永远酣睡。比如解答题,教科书上的解答就是最佳最权威的解答,不许他们对此有异议。凡是老师说的都是正确的,当然校长说的又比老师的正确,比校长权力大的,说的又比校长说的正确。四,加大学生的作业量,使学生没有喘气的机会,这是一种最常见且有效,最不被学生及家长反对,还会让人美其曰:“乃是为学生好,工作认真,责任心强!”这是目前学校教育最普遍最流行的方法,这绝不会遭到社会各界人士尤其是学生本人的反对。如果老师布置给学生的作业,每天做到大哭,做到深夜都做不完,试问:这样发展下去,他们还有时间阅读课外书,做自己有兴趣的事吗?即使有心也已没力了。五,三天二头考试,考完试后排名次,给他们加大精神和体能方面的压力,让他们整天因考试而大伤脑筋。谁没自尊心呢?谁不想自己的名次靠前?谁愿意让别人在自己后面戳脊梁骨?那就不得不按老师教的去学,不得不按老师说的去做,否则就有你“好戏”看。一般来说,采取这样的教育手段去教学生,大部份学生就不会有自己独立思考的能力,他们就不可能成为出类拔萃的人才。因为他们锋利的棱角会被砍掉并被磨平,天生的灵性也会泯灭并完全不复存在。倘若还采取这样的教育手段,天才不变庸才怪!教育改革,势在必行。高三:植振华1200字以上 高三 议论文
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浅谈家庭赏识教育某日,我心血来潮,煞费苦心地把家里打扫得干干净净,窗明几净,一尘不染,只等妈妈回家,希望能换回一句赞赏。当听到妈妈的开门声时,我的心都快提到了嗓子眼,我想妈妈一定会眼前一亮,然后敞开口夸我一顿。但是,大出我所料,妈妈进屋后,不以为然,只顾自己忙东拣西。我急了,连忙对妈妈说:“我把屋子打扫了一下,你看干净吗?”不料妈妈却淡淡地说:“这有什么,本来就应该这样!”唉!“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”嘛,我顿时像泄了气的皮球,耷拉着脑袋,一言不发。过了几天,我和朋友们玩,把家里搞得狼狈不堪,正忙着收拾时,妈妈推门进来了,她一眼就看了出来了,生气地说:“我就知道新建的茅厕香不了三天,你就知道给我添乱子……”哎,妈妈难道就只看到我的缺点,一味指责,给孩子一点点赏识就这么难吗?不,赏识其实是轻而易举的,有时甚至只需一个动作。我曾听过这样一个真实的故事:有一个当兵不久的儿子,给家里写了一封信,表达了强烈的孤独感,最后特别写道:“周围没有一个人看得起我,我活得没一点儿意思,我不想继续当兵了……。”母亲了解儿子从小身心就到了伤害,极度自卑,于是凭着与部队首长老朋友的关系,求助于部队首长。一个月左右,儿子来信了,说:“好消息,首长到我们连队来了,唯独拍了我的肩膀,好像要重点培养我,我还想继续当兵。”从此,这个儿子扬起了自信的风帆,努力奋斗,终有所成。这个故事不就充分的说明了赏识并不难吗?赏识就如精神生命中的阳光、空气和水,是人性最本质的需求。赏识虽不是万能的,但不赏识是万万不能的。那么生活中该怎样赏识孩子呢?我就自身而言,提几点浅薄的见解。一提到赏识,很多父母便习以为常地把它理解为表扬、奉承,其实这是大错特错。赏识教育既反对一味地指责、抱怨,也反对一味地表扬、夸奖和奉承。赏识的本质,用俗话说,就是看得起,适时地予以肯定。教育家陶行知先生写过一首诗,叫《小儿不小歌》,小儿小的只是生理生命,不小的是他的心灵,是他的精神生命。吃穿是孩子有形生命的需要,而内心世界的满足和愉悦是所有孩子无形生命的需求。有形生命的需求是有限的,无形生命的需求是无限的。可是,有的父母忽视孩子的无形生命,不了解孩子心灵深处最强烈的需求是什么。把养育孩子看成简单的传宗接代,只要孩子身体健康便心满意足了。所以,作为父母应多与孩子交流,了解孩子的内心世界,这远比物质需求更让孩子能欣然接受。天才,本是无所谓有,无所谓无的。与莎士比亚、爱迪生、贝多芬一样,每个正常孩子都有着一段潜能蕴藏,有望成为天才的时期,而开发与否,大抵决定于赏识与否。因为就算孩子们表现再出众,如果没有人赏识,他们就会疑虑这样做是否有意义、有价值,就不会持之以恒,形成燎原之势。德国的心理学家阿德勒说他在念书时,认为自己缺乏数学才能,毫无学习数学的兴趣,因此数学考试常常不及格。峰回路转,他有次出乎意料地解出了一道在同学们眼中很难的数学题,受到了老师的赏识。这次以后,他改变了对数学的态度,潜能迸发出来了,结果他成了数学尖子。因此,如果把潜能比作一根称杆,则赏识就如称砣。赏识的前提是爱孩子,但不是溺爱,对优点予以赞扬,对缺点也不能姑息迁就。家长们要让每个孩子都有自己的独立人格,有自己的权利,家长还要懂得发掘孩子身上不可估量的发展潜力,家长要信任自己的孩子,正确的发展每个孩子的独特个性。家长要发现孩子的长处、闪光点。每个孩子都有短处,都有缺点,家长要正确提醒并用适当的方法来教育,没个孩子都免不了犯错,家长要遵循“士可杀不可辱”的原则来对待。可怜天下父母心,望子成龙,望女成凤是天下父母共同的心愿,希望家长们按照孩子成长的生理、心理特点,不拔苗助长,也不守株待兔,让孩子们在赏识的沐浴中快乐成长。1200字以上 初三 议论文
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