枉自嗟先生传
枉自嗟先生是位著名的学问家,他饱读诗书,只可惜没有知己。他平生有三大成就:一曰抱怨,二曰抱怨,三曰抱怨。先生少年时面对不高的作文分,常常感叹:"曲高和寡啊!高山流水如何遇?长路漫漫,俯瞰人世,哪一个有才能与我共寻真理?"几年后他走上了自学的道路。先生悲悯过"锄禾日当午"的农民、"蜡炬成灰"的教师,哀叹过白领的"朝九晚五"以及莘莘学子的为分数忙碌……总之,悲尽世间人,叹尽天下事。先生有《浮生岂不若梦》《天涯梦断何处》两本著作,并且凭《一把辛酸泪》获得"红尘感伤杯"金奖,据说在一次辩论赛上还获得了"思辩人生"悲苦擂台的"辩王"称号呢。?
到了晚年,先生成立了"嗟叹社",开始讲学。他严格要求每一位学生:"本社学员,人人须抛弃杂念,不许言笑,我们要研究的,惟学问而已。"讲起课来,不是洞明世事,便是练达人情。听了他最经典的课程--"距离"和"省略",台下的学生个个是江州司马,珠泪涟涟。三月的一天,先生望着窗外缤纷的落英,停下了对"黛玉葬花"的赏析,十分伤感地对众学生说道:"我出一个上联,看你们哪个能对。'饱谙世事慵开眼'……"学生们一片静寂。先生环视着每一个学生,大有座上三千客,不见意中人的失望。这时,一个名曰"无厘头"的学生对答道:"会尽人情常聚首!"学生们掌声雷动,连声叫好。"你、你--玷污了老夫的人生哲学!"枉自嗟先生连连摇头,不停地摆手,再三强调"常聚首"应改为"只点头"。有学生正想说什么,只见枉自嗟先生直挺挺地倒了下去。"一代宗师,呜呼哀哉!"有人为他作了最后的哀悼。?
朋友,人人都渴望心灵相交,都渴望快乐、幸福,那么,不要孤高自傲,不要怨天尤人,不要枉自嗟叹……
点评:读罢此文,我们不得不佩服作者的文笔水平。其一,构思新颖,结构巧妙。本文意在批评讽刺那些不做实事、只知抱怨浪费时光的人。按照惯常思路,一般会写成议论文,这样又容易走入空发议论的误区。相比之下,本文显然技高一筹。文章虚构了一位"枉自嗟先生",以其一生经历为经,以其性格特征为纬虚构故事,借叙写其人其事来表达自己的观点,而且观点含而不露,让故事本身去说服读者,实在高明!其二,文采繁富。全文洋溢着飞扬的文采,成语、对联、长短句、对偶句、诗词名句、文言句式,作者运用起来驾轻就熟。如果没有很好的古典文学修养根底,是不可能有如此高超的文字功夫的。其三,语言含蓄隽永。文中处处以含蓄之语隐藏观点,渗透在枉自嗟先生的一言一行中,先生的书叫《浮生岂不若梦》,获的奖叫"红尘感伤杯",成立的文学社叫"嗟叹社",等等,婉而含讽,文笔老练,耐人寻味。
我爱百合花
我爱百合花,
爱它的洁白,
也爱它的无暇;
爱它绽放时的默默无声,
更爱它凋谢后的了无牵挂;
在花的海洋中,
它没有绚丽的色彩,
但它的意志却是坚韧不拔;
在苍茫岁月中,
它没有坚实的臂膀,
可它却经得起狂风暴雨的吹打;
有人曾问我,
怎样的人生才能算作伟大,
我是这样回答他的:
绽开的时候不高傲自大,
凋谢了也没有丝毫的惧怕,
只要人生还留一副完整的骨架,
终究有一天会再次开出那美丽动人的鲜花。
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枉自嗟先生传枉自嗟先生是位著名的学问家,他饱读诗书,只可惜没有知己。他平生有三大成就:一曰抱怨,二曰抱怨,三曰抱怨。先生少年时面对不高的作文分,常常感叹:"曲高和寡啊!高山流水如何遇?长路漫漫,俯瞰人世,哪一个有才能与我共寻真理?"几年后他走上了自学的道路。先生悲悯过"锄禾日当午"的农民、"蜡炬成灰"的教师,哀叹过白领的"朝九晚五"以及莘莘学子的为分数忙碌……总之,悲尽世间人,叹尽天下事。先生有《浮生岂不若梦》《天涯梦断何处》两本著作,并且凭《一把辛酸泪》获得"红尘感伤杯"金奖,据说在一次辩论赛上还获得了"思辩人生"悲苦擂台的"辩王"称号呢。?到了晚年,先生成立了"嗟叹社",开始讲学。他严格要求每一位学生:"本社学员,人人须抛弃杂念,不许言笑,我们要研究的,惟学问而已。"讲起课来,不是洞明世事,便是练达人情。听了他最经典的课程--"距离"和"省略",台下的学生个个是江州司马,珠泪涟涟。三月的一天,先生望着窗外缤纷的落英,停下了对"黛玉葬花"的赏析,十分伤感地对众学生说道:"我出一个上联,看你们哪个能对。'饱谙世事慵开眼'……"学生们一片静寂。先生环视着每一个学生,大有座上三千客,不见意中人的失望。这时,一个名曰"无厘头"的学生对答道:"会尽人情常聚首!"学生们掌声雷动,连声叫好。"你、你--玷污了老夫的人生哲学!"枉自嗟先生连连摇头,不停地摆手,再三强调"常聚首"应改为"只点头"。有学生正想说什么,只见枉自嗟先生直挺挺地倒了下去。"一代宗师,呜呼哀哉!"有人为他作了最后的哀悼。?朋友,人人都渴望心灵相交,都渴望快乐、幸福,那么,不要孤高自傲,不要怨天尤人,不要枉自嗟叹……点评:读罢此文,我们不得不佩服作者的文笔水平。其一,构思新颖,结构巧妙。本文意在批评讽刺那些不做实事、只知抱怨浪费时光的人。按照惯常思路,一般会写成议论文,这样又容易走入空发议论的误区。相比之下,本文显然技高一筹。文章虚构了一位"枉自嗟先生",以其一生经历为经,以其性格特征为纬虚构故事,借叙写其人其事来表达自己的观点,而且观点含而不露,让故事本身去说服读者,实在高明!其二,文采繁富。全文洋溢着飞扬的文采,成语、对联、长短句、对偶句、诗词名句、文言句式,作者运用起来驾轻就熟。如果没有很好的古典文学修养根底,是不可能有如此高超的文字功夫的。其三,语言含蓄隽永。文中处处以含蓄之语隐藏观点,渗透在枉自嗟先生的一言一行中,先生的书叫《浮生岂不若梦》,获的奖叫"红尘感伤杯",成立的文学社叫"嗟叹社",等等,婉而含讽,文笔老练,耐人寻味。人生不如意事十有八九,你是否曾经为人际交往不顺,得不到他人理解而烦恼呢?你是否有孤芳自赏的彷徨呢?你是否为知己难求而伤神呢?让我说个故事给你听吧。?枉自嗟先生是位著名的学问家,他饱读诗书,只可惜没有知己。他平生有三大成就:一曰抱怨,二曰抱怨,三曰抱怨。先生少年时面对不高的作文分,常常感叹:"曲高和寡啊!高山流水如何遇?长路漫漫,俯瞰人世,哪一个有才能与我共寻真理?"几年后他走上了自学的道路。先生悲悯过"锄禾日当午"的农民、"蜡炬成灰"的教师,哀叹过白领的"朝九晚五"以及莘莘学子的为分数忙碌……总之,悲尽世间人,叹尽天下事。先生有《浮生岂不若梦》《天涯梦断何处》两本著作,并且凭《一把辛酸泪》获得"红尘感伤杯"金奖,据说在一次辩论赛上还获得了"思辩人生"悲苦擂台的"辩王"称号呢。?到了晚年,先生成立了"嗟叹社",开始讲学。他严格要求每一位学生:"本社学员,人人须抛弃杂念,不许言笑,我们要研究的,惟学问而已。"讲起课来,不是洞明世事,便是练达人情。听了他最经典的课程--"距离"和"省略",台下的学生个个是江州司马,珠泪涟涟。三月的一天,先生望着窗外缤纷的落英,停下了对"黛玉葬花"的赏析,十分伤感地对众学生说道:"我出一个上联,看你们哪个能对。'饱谙世事慵开眼'……"学生们一片静寂。先生环视着每一个学生,大有座上三千客,不见意中人的失望。这时,一个名曰"无厘头"的学生对答道:"会尽人情常聚首!"学生们掌声雷动,连声叫好。"你、你--玷污了老夫的人生哲学!"枉自嗟先生连连摇头,不停地摆手,再三强调"常聚首"应改为"只点头"。有学生正想说什么,只见枉自嗟先生直挺挺地倒了下去。"一代宗师,呜呼哀哉!"有人为他作了最后的哀悼。?朋友,人人都渴望心灵相交,都渴望快乐、幸福,那么,不要孤高自傲,不要怨天尤人,不要枉自嗟叹……点评:读罢此文,我们不得不佩服作者的文笔水平。其一,构思新颖,结构巧妙。本文意在批评讽刺那些不做实事、只知抱怨浪费时光的人。按照惯常思路,一般会写成议论文,这样又容易走入空发议论的误区。相比之下,本文显然技高一筹。文章虚构了一位"枉自嗟先生",以其一生经历为经,以其性格特征为纬虚构故事,借叙写其人其事来表达自己的观点,而且观点含而不露,让故事本身去说服读者,实在高明!其二,文采繁富。全文洋溢着飞扬的文采,成语、对联、长短句、对偶句、诗词名句、文言句式,作者运用起来驾轻就熟。如果没有很好的古典文学修养根底,是不可能有如此高超的文字功夫的。其三,语言含蓄隽永。文中处处以含蓄之语隐藏观点,渗透在枉自嗟先生的一言一行中,先生的书叫《浮生岂不若梦》,获的奖叫"红尘感伤杯",成立的文学社叫"嗟叹社",等等,婉而含讽,文笔老练,耐人寻味。1200字以上 六年级 抒情散文
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枉自嗟先生传人生不如意事十有八九,你是否曾经为人际交往不顺,得不到他人理解而烦恼呢?你是否有孤芳自赏的彷徨呢?你是否为知己难求而伤神呢?让我说个故事给你听吧。?枉自嗟先生是位著名的学问家,他饱读诗书,只可惜没有知己。他平生有三大成就:一曰抱怨,二曰抱怨,三曰抱怨。先生少年时面对不高的作文分,常常感叹:"曲高和寡啊!高山流水如何遇?长路漫漫,俯瞰人世,哪一个有才能与我共寻真理?"几年后他走上了自学的道路。先生悲悯过"锄禾日当午"的农民、"蜡炬成灰"的教师,哀叹过白领的"朝九晚五"以及莘莘学子的为分数忙碌……总之,悲尽世间人,叹尽天下事。先生有《浮生岂不若梦》《天涯梦断何处》两本著作,并且凭《一把辛酸泪》获得"红尘感伤杯"金奖,据说在一次辩论赛上还获得了"思辩人生"悲苦擂台的"辩王"称号呢。?到了晚年,先生成立了"嗟叹社",开始讲学。他严格要求每一位学生:"本社学员,人人须抛弃杂念,不许言笑,我们要研究的,惟学问而已。"讲起课来,不是洞明世事,便是练达人情。听了他最经典的课程--"距离"和"省略",台下的学生个个是江州司马,珠泪涟涟。三月的一天,先生望着窗外缤纷的落英,停下了对"黛玉葬花"的赏析,十分伤感地对众学生说道:"我出一个上联,看你们哪个能对。'饱谙世事慵开眼'……"学生们一片静寂。先生环视着每一个学生,大有座上三千客,不见意中人的失望。这时,一个名曰"无厘头"的学生对答道:"会尽人情常聚首!"学生们掌声雷动,连声叫好。"你、你--玷污了老夫的人生哲学!"枉自嗟先生连连摇头,不停地摆手,再三强调"常聚首"应改为"只点头"。有学生正想说什么,只见枉自嗟先生直挺挺地倒了下去。"一代宗师,呜呼哀哉!"有人为他作了最后的哀悼。?朋友,人人都渴望心灵相交,都渴望快乐、幸福,那么,不要孤高自傲,不要怨天尤人,不要枉自嗟叹……点评:读罢此文,我们不得不佩服作者的文笔水平。其一,构思新颖,结构巧妙。本文意在批评讽刺那些不做实事、只知抱怨浪费时光的人。按照惯常思路,一般会写成议论文,这样又容易走入空发议论的误区。相比之下,本文显然技高一筹。文章虚构了一位"枉自嗟先生",以其一生经历为经,以其性格特征为纬虚构故事,借叙写其人其事来表达自己的观点,而且观点含而不露,让故事本身去说服读者,实在高明!其二,文采繁富。全文洋溢着飞扬的文采,成语、对联、长短句、对偶句、诗词名句、文言句式,作者运用起来驾轻就熟。如果没有很好的古典文学修养根底,是不可能有如此高超的文字功夫的。其三,语言含蓄隽永。文中处处以含蓄之语隐藏观点,渗透在枉自嗟先生的一言一行中,先生的书叫《浮生岂不若梦》,获的奖叫"红尘感伤杯",成立的文学社叫"嗟叹社",等等,婉而含讽,文笔老练,耐人寻味。1000字 六年级 抒情
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枉自嗟先生传人生不如意事十有八九,你是否曾经为人际交往不顺,得不到他人理解而烦恼呢?你是否有孤芳自赏的彷徨呢?你是否为知己难求而伤神呢?让我说个故事给你听吧。枉自嗟先生是位著名的学问家,他饱读诗书,只可惜没有知己。他平生有三大成就:一曰抱怨,二曰抱怨,三曰抱怨。先生少年时面对不高的作文分,常常感叹:“曲高和寡啊!高山流水如何遇?长路漫漫,俯瞰人世,哪一个才能与我共寻真理?”几年后他走上了自学的道路。先生悲悯过“锄禾日当午”的农民、“蜡炬成灰”的教师,哀叹过白领的“朝九晚五”以及莘莘学子的为分数忙碌……总之,悲尽世间人,叹尽天下事。先生有《浮生岂不若梦》《天涯梦断何处》两本著作,并且凭《一把辛酸泪》获得“红尘感伤杯”金奖,据说在一次辩论赛上还获得了“思辨人生”悲苦擂台的“辩王”称号呢。到了晚年,先生成立了“嗟叹社”,开始讲学。他严格要求每一位学生:“本社学员,人人须抛弃杂念,不许言笑,我们要研究的,唯学问而已。”讲起课来,不是洞明世事,便是练达人情。听了他最经典的课程——“距离”和“省略”,台下的学生个个是江州司马,珠泪涟涟。3月的一天,先生望着窗外缤纷的落英,停下了对“黛玉葬花”的赏析,十分伤感地对众学生说道:“我出一个上联,看你们哪个能对。‘饱谙世事慵开眼’……”学生们一片静寂。先生环视着每一个学生,大有“座上三千客,不见意中人”的失望。这时,一个名曰“无厘头”的学生对答道:“会尽人情常聚首!”学生们掌声雷动,连声叫好。“你、你——玷污了老夫的人生哲学!”枉自嗟先生连连摇头,不停地摆手,再三强调“常聚首”应改为“只点头”。有个学生正想说什么,只见枉自嗟先生直挺挺地倒了下去。“一代宗师,呜呼哀哉!”有人为他作了最后的哀悼。朋友,人人都渴望心灵相交,都渴望快乐、幸福,那么,不要孤高自傲,不要怨天尤人,不要枉自嗟叹……650字 初三 议论文
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南郭先生后传传说在很久以前,有个不会吹竽的南郭先生混进了皇宫里当吹竽师,每天跟着大家浑水摸鱼,居然和别人得到了同样多的俸禄。正当南郭先生暗自得意时,皇帝却死了,齐王继位,齐缗王虽然也喜欢听吹竽,但他要一个一个地吹。南郭先生听到了这个消息,只得灰溜溜逃回了家。回到家的南郭先生靠着一点点的俸禄勉强度日。可过了几个月,南郭先生已身无分文,他只好穿着到处是补丁的衣服,和已破了洞的烂草鞋上街去乞讨。街上的人看见这个乞丐,连看都不看他一眼,有些人甚至还往南郭先生吐口水,三个月没洗澡的南郭先生更臭。南郭先生心里想:哎,都怪我当初没有学好真本事,弄得现在只得上街乞讨。不行,我一定要学好吹竽,为自己争一口气,让大家看得起我。想到着儿,南郭先生站了起来,下定决心,要拜访名师,虚心请教,一定要学点真本事。经过千辛万苦,南郭先生来到一座高山上,访得名师,并细心学习吹竽。寒来暑往,春去秋来。南郭先生从不间断,他要求自己十分严格,一个音符,每个指法,毫不马虎。真是皇天不负有心人,几年过去了,南郭先生的吹竽技术已经达到了炉火纯青的地步。有一天,那位名师对他说:“你可以去外面见识了。”说完,南郭先生就消失得无影无踪。南郭先生来到京城去应聘吹竽师,南郭先生被召到殿上,他运了运气,拿出看家本领,吹了起来。那竽声悠扬婉转,时而如高流水,时而如行云骤雨,如泣如诉,如波如涛,真是妙不可言。许多人围过来问他是谁,南郭先生叹了一口气,“我就是当年的南郭呀。”南郭先生讲述了他寻访名师,勤学苦练的经过,大家听了都夸南郭。550字 四年级 叙事
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南郭先生后传南郭先生自从朝廷里逃出来后,一直隐居在一个偏僻的小村庄里。他常常坐在树荫下的椅子上,抱着自己的竽,心里一直在想:我是将骗人进行到底呢,还是洗心革面踏踏实实做人呢?思来想去,南郭觉得骗别人对自己没有好处,于是决定痛改前非,做一个值得别人信赖与爱戴的好人。可是,自己犯了滔天大罪――欺骗国君,这可是要杀头的,怎么办呢?南郭最终决定,练一手一流的吹竽技术,再关心老百姓,这下,应该会赦免我的杀头之罪了吧。光想可不行,得行动呀。于是,南郭先生每天都自学吹竽,可是,一吹多了就没劲了,又要休息半天,只练了五六遍,可时间就过去了半个小时,这让南郭先生很是苦恼。一天,南郭先生坐在树荫下乘凉,突然被树枝上的一只小蜘蛛吸引住了。那是一只毅力非常顽强的蜘蛛,你看,它正在学习织网了。可是,“万事开头难”,小蜘蛛开始织的网一点也不密,一只蚊子飞过去却安然无恙。小蜘蛛把网织密了些,可是不很结实,一阵风吹来,网中间又有了个大洞。可它并不灰心,天天练,日日织,身子瘦弱了许多,还被飞来的鸟儿啄断了一条腿。终于,一只蚊子飞到了网上来,小蜘蛛终于得到了辛苦几天的胜利品。南郭想,我难道连一只小蜘蛛都不如吗?于是,他天天练,日日吹,时常妆扮一下自己,到城里“偷听”别人吹竽。就这样,五年过去了,南郭的嘴因吹多了竽,嘴皮子磨破了,手因按多了竽眼,起了泡,脚因长途跋涉,也起了泡。但他却练出了一手一流的吹竽技术。500字 六年级 叙事
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老古板先生传小学的回忆被封上了一层尘埃。触手一抚,才明白:弹指间一年光阴已逝,旧时玩伴的模样已被套上了枷锁,不知道流放到记忆的哪一个角落去了。三七分的短发服帖地依偎在一起,不经意间还可以看清其中夹杂的缕缕银丝,短而浓的眉毛有力地镶嵌在脸上,虾米小眼的目光锐不可当,高挺的鼻梁,顺其而下的是最有特色的“八”字胡须,可笑的就像是那些唱戏的人粘上去的。他的嘴小,比作樱桃少了几分妩媚与娇嫩,比作枣儿也不大相称,总之,就是一个字:小!他处在而惑之年,离花甲之年不远矣!理所应当地的被我们称为“老古板先生”。一、“老古板先生”之教书记“老古板先生”是我们的语文老师。他身兼班主任重职。他平时来上课时,总是西装革履,打扮的有模有样,活像个大名鼎鼎的领导级人物。他的“羊夹兔”(洋加土)自创话语是“阮家经典绝学”。这门外语的宗旨是:洋土结合。我们这些芸芸学子们脑袋瓜子不够灵敏,只好潜心研究他的“阮家经典”,虽未精通,但也透彻的我们最终习惯了他的口音。分析作业时,他总是会脱下他的黑皮鞋,把穿着白袜子的左脚盘在他的右大腿上,右手托着脚踝,左手不停地在左脚上抚摸着,连指缝都不放过,看她那悠然自得的样子,以至于我怀疑他是否在做脚底按摩?!从他嘴里蹦出的滔滔不绝的“洋夹土”,我倒是没细听,倒是一直在考虑黑皮鞋配白袜子的搭配问题。二、“老古板先生”之田园曲“老古板先生”是地地道道的农民,作为家里的顶梁柱,他身兼农活大事。在他家的庭院里,围着一圈用水泥混黄沙砌成的花圃。里面种着各种各样的花花草草:山茶花、白玉兰……还有一些不知名的植物。每天都可看见他悠哉悠哉的提溜着个绿色的水壶,哼着小曲漫步在花圃前面洒下一片甘露,从他那惬意的神情中,我看到了平常难以发现的那份高雅志趣,以及那份修身养性的和气!尤其是到了播种期和收获季节时,“老古板先生”终于脱下了笔挺的西装,发亮的皮鞋,换上了深蓝色大褂和黑色布鞋,他卸下了教师那身书香气息,取而代之的是农民的那份勤劳淳朴。当我第一次惊愕的看到那满手的粉笔灰变成满捧的泥土时,我难以置信,他的“八”字须向上扬了扬,虚幻而又真实,更激发了我想上去扯一扯验证是否真实的好奇心。“老古板先生”还在为新一届的芸芸学子演绎他的传记,作为过去时的我,似乎再难体会。昨夜,梦中,似又听到那耳熟能详的“洋夹土”,似又浮现出他黑鞋白袜子的搭配……一切都是回忆吧?!天明,梦醒……浙江省黄岩澄江中学初一:方忆900字 初一 叙事
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读《居里夫人自传》有感如今,科技的发展蒸蒸日上,但是你可知道这些东西都是科学家们经过不懈的努力,无数的实验之后得到的成果。《居里夫人自传》就是一本总计了居里夫人这一生中所发生的事,也是一本可以让读者受益终身的书。居里夫人是一位卓越的科学家,更是一位伟大的女士。她原名玛丽?斯可洛多斯卡,祖籍波兰。七岁的她就进了私立寄宿学校读书,那所学校一律用俄语,这些俄国老师更是瞧不起波兰人,这使她伤心不已。之后,母亲又因失去大女儿而撒手人寰,她也沉浸在难以言表的悲痛之中……一九零二年,她的父亲驾鹤西去,给她留下了深深的遗憾,因为她没有陪同在她父亲的身旁,我也为此唏嘘不已。原以为这样已经是老天爷对她的最大的捉弄,可万万没想到,去巴黎留学的她因家离学校太远,于是就租了一间小房间,就这样,她勤工俭学,开始刻苦学习,艰难地度过了四年的学习生活,可她却自得其乐。如果换做是我,我可能会半途而废,可她那坚强不屈的精神打动了我,我从心底敬佩她。她终于结婚了并与她的丈夫皮诶尔看了一件极其简陋的实验室,恶劣的环境似乎并没有给他们带来影响。他们并肩作战,从猜测到细微的观察再到无数的实验,终于,历经千辛万苦的他们发现了放射性元素钋和镭。功夫不负有心人,欢欣鼓舞的他们获得了诺贝尔奖。读到这,我松了一口气,心想:这回终于可以过上好日子了。可结果并不尽人意,皮诶尔死了!我真不敢相信,可这已成为事实,她悲痛欲绝,可她必须站起来,因为她还有两个女儿要照顾!之后,她独自一人克服了令众人难以想象的重重困难并且又在不懈努力下,将钋和镭运用到了医学上,同时又获得了诺贝尔奖,可其苦其累尽在不言之中……结束了!艰难地上半辈子终于真的结束了,她累了,应该安安稳稳地过剩下的日子了,而且是在想念皮诶尔的情况下度过。皮诶尔的死令人惋惜,这对她太不公平了,可她绝无半点怨言,她的这种刻苦努力,顽强奋斗,有着坚定的信念的精神打动了我们每一个人,我们也应该学会这种精神。居里夫人曾经说过一句话:我要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。梦想不是所有人都能实现,首先就要拥有居里夫人这宝贵的精神,有努力才会有成功。我们要让这句活永久保存在我们的脑海里,这也是敲响我们心灵的警钟!我为居里夫人的一声赞叹不已……900字 初三 应用文
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我的生活自传(1)我的名字叫小芳,跟李春波的歌里唱的一样,但那却不是我,记得这歌出来后,好长一段时间我都不太喜欢介绍我的名字给别人,觉得特别扭,也许我没歌里的美吧,我自己觉得我算是一个要才没才,要貌也不算有貌,当然还没有财的普通女人,而且,我今年都三十三岁了,是三个孩子的母亲,丈夫和孩子,也算是我最大的骄傲了吧。咱出生在农村,小时候家庭条件可是相当有限,标准是只要不饿着就行了,穿着就更是不讲究的,只要是衣服,也不管合不合身,有穿就行,所以在冬天时常会看到衣服穿的层层叠叠的,因为把家里所有的衣服,不管是春夏秋冬的全穿身上了,也不知道害燥。特别说明一点:就是我的性格有点怪,小时候特别不敢跟人沟通,一见人就躲,脸红的不行,包括自己的外公外婆,姑姑,姑父之类的,为这个事没少被别人嘲笑,大家就差叫我哑巴了,那时候心里可自卑了,但改不了,这种痛苦的心理在我外出工作后有所改善,最起码现在不胆怯,走到哪,都有我的声音。父母生我的时候,正好赶上独身子女政策,所以我家也就我一个,大家都说独身子女可享福的,父母都把他当宝,可在我家就没这待遇,由于家穷,平时能吃饱的也就稀饭加泡菜,偶尔再吃个干饭加炒个腊肉就算是改善伙食了,零食,水果之类的就一定不会有,记得有一次爸爸进城去办事,带回来一个白糖馍馍,那可稀奇了,一个馍我可是吃了一下午,心里那叫一个甜呀,先咬一口,不舍得呀,放着,等会馋了就再吃一口,那味道我到现在还记得,可却从那时起,也落下了后遗症,明明喜欢的东西,但就是不吃完,看着心里踏实呀。由于家贫,父母还没有经济头脑,外带一屁股债,所以小学后我就缀学打工,还记得当时父亲语重心长的说,孩子,你如果想上学,就去上,不要管家里,不要让自己后悔,但看到家里一贫如洗,我还是义无反顾的背起了行囊,远走他乡,还未成年的孩子,保姆,工厂,只要是有活就干,说起来,我也算是一个顾家的孩子吧,但学历却是我心中永远的痛,这么多年过去了,还时常在梦里梦到自己在学校做试卷呢。人生就是选择题,无数的分岔线,对应着各不相同的路,刚外出工作,人生地不熟,外加性格内向,吃苦受累,上当受骗可是常有的事,遇到黑心工厂有时工资都拿不到却只能打碎牙往肚里咽,每当给父母写信时,却总是报喜不报忧,让她们别担心,外面一切都好,艰苦的岁月总有出头时,这一切在遇到我老公时才有所改变。六年级:李小方900字 六年级 叙事
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不枉此生游人生苦短,不求千古留名,亦不求世代咏诵,但求能有几份执着的追求可以终生进取。每个人的胸膛装下的世界大相径庭,跟每个人的习性有颇大牵连。也许有人,会把人分成三六九等,这是否公平呢?若是有的人生来身体就有缺陷,难道他们就应该自暴自弃?他们会更加关注一切敏感的东西,同时潜移默化的受到了影响。每个人来到了世上,都不再是孤立的个体,都会影响到别人。只有把自己最好的一面展现在别人面前,内心才能过得去。或许现代社会为自己而活着的更多,根本不在乎别人的感受。可那样真的活得好吗?最不值得做“杞人忧天、庸人自扰”,若是每个人都相信自己是世界的主人,或许对生活的那颗宽容的心,会变得更加精神焕发,乐观向上,充满自信和向往。不管哪个时代,皆有人会被周围的种种事物所困扰,甚至逼迫着做些与意志相违背的事情。看似和平的年代,却有太多悲哀的事情发生。对的,永远无法避免,可我们可以减少。地震、物价、利比亚、犯罪……真的不敢再闻新闻,那种触痛,同吾者何人?即便赚满了金钱荣誉,却愈来愈与正义背道而驰。想想那是非常可怕的,敛财定会比吸毒更容易让人上瘾,刚登上事业的顶峰,就被曝光了。接连而至的肯定祸大于福,弄得身败名裂。可有人却甘愿冒这个险,宁愿做金钱的奴隶。人人都会惧怕一生碌碌无为,就开始为有所作为苦苦觅寻。走投无路,人可要疯了,悲剧也就酿成了,浑然天成似地。子曰:“古者民有三疾,今也或是之亡也。古之狂也肆,今之狂也荡;古之矜也廉,今之矜也忿戾;古之愚也直,今之愚也诈而已矣。”难道是预言,还是参透人性大势所趋?就因这句话,他就无愧于“圣人”之称。假若有更多孔圣人的膜拜者,内心得到熏陶,这个社会就不会这样。真正能为自己的未来,坚持不懈并且很单纯地努力,这样的人太少了。很多人发觉生活一点也没活力,和他人相比,自己是一无是处。全然没了奋斗的激情,终日郁郁寡欢,完全否决了自己的能力。既然活着,就应该学会担当,毕竟生活是无法预知的。如果漠然选择了堕落,流失的不光是时间那么简单了,你说呢?同龄人中,更多的学会了享受,学会了在安逸中无忧的醉生梦死。真正的当现实无情的打破了往态,就又开始对生活抱有无尽的埋怨。却从没想过,可以在痛苦中锻炼,是一件至关重要的事情。想想那些伟人的担当、承受和成就,我们所经历的一切,又能算得了什么?山东省菏泽市第二中学高二:郭世威900字 高二 散文
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《海伦.凯勒自传》读后感海伦.凯勒是一位盲聋女作家,是美国马萨诸塞州的盲人教育委员会委员。海伦.凯勒在她这本自传中写到,她还在襁褓中的时候就已经表现出了不服输的个性。看到别人做的事她都要固执地去模仿。在她两岁不到的时候,一场大病夺走了她的视觉和听觉。于是她对大自然的印象也不是很深,在她的记忆里非常模糊。她既看不见又听不到,真是非常难受,为此她常常大发脾气。在她七岁时,她迎来了她的家庭教师安尼.莎莉文老师。从此,莎莉文老师就一直教她单词。因为她看不见也听不着,莎莉文老师只能在她手心里写字母,让她慢慢学会拼单词,这是要多么大的耐心啊!我还从这本书中了解到海伦.凯勒童年的梦想就是要考上哈佛大学。在莎莉文老师点点滴滴的培养下,她不断努力,先进入剑桥中学,在顽强的学习中,克服种种困难考入哈佛大学,成为了哈佛大学的盲聋女学生。在大学里她学习了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老师和她一起上课,课后莎莉文把课堂上老师讲的内容在她的手心里写出来,她再刻苦钻研,就这样她攻克了一个又一个难关。一个盲聋人能上哈佛大学真令我赞叹不已,这是要有何等的勇气和毅力啊!更让人惊讶的是,她后来竟然还学会了说话。自从海伦.凯勒成为了马萨诸塞州的盲人教育委员会委员后,她就更为慈善事业四处奔走了,为残疾人和战后受害者募集基金。我认为她的这种一心为他人服务,尽力帮助他人的品质也是不多见的,因为在我看来,她自己也是残疾人也需要人帮助,而她却还在为帮助别人而四处奔波。她的品质她的奋斗精神感染着我,激励着我。当我在遇到困难的时候,我就会想到她,想起她的这种精神,令我克服了一个又一个困难。她使我懂得了什么是毅力,什么是顽强,什么是持之以恒。今年暑假当我在准备钢琴六级考试时,我也遇到了一些困难。当时天很热,我坐在钢琴前一遍遍地练习,手都酸得抬不起来了,而且满头大汗,我真是不想练了。这时我想起了海伦.凯勒,想想她在学习时遇到了这么多困难,她都没有放弃,我怎么遇到这点小小的困难就放弃呢?于是我振作精神继续练习……她自强不息,她永不低头。她对生命充满了渴望,她对生活充满了激情。她是一曲震撼灵魂的赞歌,在人们的心中永远回荡。所读图书:《海伦.凯勒自传》联系电话:68410890900字 三年级 写景
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