湖边的那片竹林
400字
六年级
写景
碧水荷塘美景如画，有翡翠般的湖水，清雅的樱花，结构奇特的亭台楼阁，但最令我陶醉的，还是碧水湖边的那片竹林。
这些竹子有浅黄的，有翠绿的，还有一些仿佛披上白霜，他们就像是一个和睦的大家庭，紧紧挨在一起，亲亲密密，个个精神抖擞。
竹子高大挺秀，竹叶仿佛一个喷香的鸡爪，又像是一把展开的扇子，还像一双张开的小手。竹叶的颜色也各不相同，黄的、翠绿的、深绿的。一阵微风吹来，竹叶左右摇摆，互相说着悄悄话，还有一些新出的嫩叶经不住风姐姐的推搡，掉进了水面上，就像是一只翩翩起舞的蝴蝶，水底的鱼儿还以为是掉落的小船哩！
阳光懒懒地透过竹叶，散落在底面上，而竹干和竹叶因为阳光的照射，显得更加富有生机。
雨后的竹林更显得苍翠欲滴，正是因为受了雨妹妹的洗礼，洗去了它们身上的灰尘，深吸一口气，雨后泥土的芳香沁人心脾，久久留香。
无论是阳光照射下的竹子，风中的竹子，还是雨后的竹子，都是那么生机勃勃。有一首《风竹》正是这样赞美竹子的“细细的叶，疏疏的节。雪压不倒，风吹不折。”
碧水湖边的那片竹林令人陶醉！
福建龙岩武平县武平平川中心学校六年级:李龙
雪
500字
初二
记叙文
已经7、8年没有下这么大的雪了。在南方城市，下雪的机会总是那么那么的少。以至于下一场芝麻大的雪都要大惊小怪。然而，今天，真的下雪了！
一整堂课我们可没闲着，实在担心这雪下到一半会停。尽管这种担心是多余的。雪花，一朵朵的飘落，纯洁无瑕，美丽无比！漫天的雪花，飘落在屋顶上，飘落在山坡上，飘落在我的手心里！载着满心的喜悦，把冬天的气质带给我们！所谓恋冬，我真正体会到了它的价值所在！
“下雪了！下雪了！”仅仅这么一个讯息令我疯狂。似乎生怕别人不知道雪花的降临似的。放学回家时，雪很大，我没有撑伞，与雪真真正正地进行了一次亲密接触！天气很冷，我却全然不顾。晚上，其实雪还不大，只在栏杆处覆盖了很薄的一层。我尽情享受着这份大自然的馈赠，纯洁的产物。第二天，雪停了。然而地上已盖起了厚厚的一层。踩上去，发出很好听的摩擦声。
满山，满树，白茫茫的。我沉醉在一片雪景中。满树的雪呀，真美，就像开了一树洁白的玉兰花，满山的雪啊，多像一幅美丽的山水画！到处都是我所爱的白色！走到下坡时，虽有同学帮忙，但还是免不了调皮小精灵雪的一番“折磨”，害我摔得一塌糊涂。同学们堆雪人的堆雪人，打雪仗的打雪仗，个个都是乐陶陶的。我的心里涌动着一阵喜悦。雪，着实带给我们不少欢乐。
真希望时间就停留在这一刻，让我久久地欣赏着这雪景，久久地沉醉其中……
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六年级
写景
400字
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那片竹林我又走过这片竹林，再一次想起了她。还记得六年前，我们放学后走在这条路上，发现彼此很聊得来，并决定成为好朋友。我们走进这片竹林，找了一棵既不高又不壮的小竹子，在那儿发誓要有福同享，有难同当，要做最好的朋友。并在那小竹子上系了一条红绳子，当作物证。后来，我们每天一起上学，一起回家，天天快快乐乐，享受着在一起的美好时光。碰到什么趣事，总是和她一起分享，遇到什么难处，总是与她一同分担。就是这样，四年如一日，我们手牵着手，一起感受着生活的酸甜苦辣，与那棵小竹子一同成长。可是，离别的那一天还是来了。我要转学了，不能再和她一起玩了。那个下午，我们照旧手牵着手走在回家的路上，我吞吞吐吐地把我要转学的事告诉了她，而她依然替我着想，不但没有因为生气而调头就走，还对我说：“没什么的，这样你又能遇到更多的朋友啊！”我心里更难受了，紧紧握着她的手，不肯松开。我们又到了那片竹林，竹子被风吹得“哗哗”响，似乎也在伤心着。而那棵小竹子，已变得又高又壮，成为一棵大竹子了，它是我们友谊的象征，意味着我们的友谊如风清月朗，比地久天长。夕阳西下，我们真的要告别了，这一次，我终于感受到什么叫“往往失去时才会懂得珍惜”。我们并没有说什么，只是像往常一样，就说声“再见”离去，可那次似乎成了原先的慢动作，我总是一步一回头，直到她的背影完全消失为止。如今，那竹子上的红绳子早已飘飞，它是在帮我向朋友传达平安的消息吗？是的，那上百棵竹子“点点头”告诉我。550字 六年级 叙事
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难忘那片竹林独坐在书桌前，随意翻阅着一本杂志，一幅竹林水墨画吸引了我的视线，看着翠竹清健的风姿，我不由自主地回想起我童年时的那片竹林。春天的竹林孕育了生命；夏天的竹林充满了活力；秋天的竹林满载着沉甸甸的丰收，但我最喜欢的还是冬天的竹林。当寒风呼啸，雪花像蝴蝶般漫天飞舞时，竹林都默默容纳了这些调皮的精灵，任他们在自己的怀里嬉戏。即便压弯了腰，也从无怨言。那时的我总爱钻到林子里寻觅冬天的乐趣：握住冬竹使劲一摇，“哗啦”一声，雪花簌簌如天女散花般飘落下来，溜进我们的脖子里，凉丝丝的，滋润着我们咯咯的笑声。竹林里野趣横生。在竹林深处有一条干枯了的小河沟，上面填满了厚厚的落叶。沟边长着一棵粗而壮的枣树。每当枣儿成熟的时候，我和伙伴们就使劲晃着枣树，然后再到沟里寻找摇落的枣子，那枣儿像调皮的小孩躲在落叶底下。我们兜着沉甸甸的枣儿坐在沟边，饱食了一顿，甜透了心窝。在沟里，偶尔也会发现几个鸡蛋，因为外婆家的那只不听话的母鸡总是爱把蛋下在沟里，如获至宝的我，小心翼翼地捧着鸡蛋送到外婆面前。有时我们从家里“偷”来绳子，牢牢地拴在较粗的竹子上，做成秋千，荡呀，摇呀，从那秋千底下摇出我们心中的歌和关于未来的梦。如今，我已远离家乡，到城里来上学。记忆里的冬竹、枣树、落叶丛里的鸡蛋、孤零零的秋千，仿佛一根根长长的绒线，一头系着我的心，另一头系着绵绵的乡情与童趣。晚上，躺在床上，我仿佛听见了竹林那“沙沙沙”的声音，它们像在欢唱。竹林啊，你是否还记得我童年幼小的身影？550字 六年级 散文
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我家的那一片竹林我家的屋后有一片枝繁叶茂的竹林。每年的暑假，正是竹子成林的时候，那些竹子舒展开长臂，把天空遮得严严实实的，我和妹妹每天午饭后，都要到竹林里乘凉、扮家家、捉迷藏。爷爷说，我家这片竹林的用途可大了，粗的可以用来捆绑烟叶，晾晒衣物，而细点的竹子可以制作成尖锐的竹铲子用来剥玉米壳……爷爷的手很巧，把竹子砍回家来，划破后编背篓、箢箕、筛子、簸箕、提篮……竹林里有一种叫做水竹的竹子，奶奶用它做竹筒饭给我们吃。竹筒饭的工序一点都不复杂，我们要是想吃竹筒饭，给爷爷和奶奶说一声，爷爷就会挑选一根最大的竹子，砍回家来。先把竹子锯成小节小节的，接着把竹节清洗干净放入糯米，最后放进火里烧烤，等竹筒里发出阵阵香味的时候，就知道饭烤熟了。我和妹妹，赶紧请爷爷帮我们打开竹筒，一股诱人的竹香味和米香味扑鼻而来，我们便津津有味的吃起来。我们这些小孩子，最喜欢用竹子制作成弹枪来玩。记得有一次放假，我和表哥、表叔一起回老家。爸爸给我们几个人都做了一个竹子弹枪，我们开心得不得了，连忙找些野果子做子弹，就在那里玩个不停，直到把弹枪玩坏还舍不得丢掉。今年，马上就要放暑假了，我又要与我家的那片竹林一起玩耍了。450字 六年级
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我爱这片竹林一根根竹杆、一片片竹叶、一丛丛竹子，构成了一片片竹林。这儿，到处都是绿色，树林荫间，不时传来几声鸟叫，令人心旷神怡。当你步入竹种园时，夏日那炎热的酷暑早已抛到九霄云外。这儿绿树成荫个，一丛丛竹子熙熙壤壤地生长在土地上，是那么苍翠挺拔。竹子的颜色有翠绿、墨绿，还有些土黄。在炎热的酷暑，当你抬起头，早些那刺眼的阳光在浓密的竹林中，变成了一点一点的星光。好一幅美丽的夏日竹林浓墨图！在这片竹林中，那一片片竹叶成了最美的风景。摘下一片竹叶，用双手细细地抚摸正竹叶上的纹理，这好像是随着春夏秋冬的变换，形成了那一条条起伏的纹理。用指尖轻轻地划过竹叶，感受着竹叶的细毛，发出了一声声“咔——咔——”尖锐的声响。这竹林中，蕴藏着多大的秘密啊！竹林中有许多石桌石椅，我找了一个适当的位置，坐了下来。此时，我有了点与大自然融为一体的感觉。坐在这片竹林中，只觉得清风徐来，飘来一股淡淡的竹叶清香，醉人心脾；微风轻轻吹过竹叶，发出“沙——沙——”的声响，这正所谓“风吹竹叶沙沙作响”。站在这片幽静的竹林中，不时传来几声清脆的鸟叫。听，几声悦耳的鸟叫又在我的耳边响起，是那么的委婉动听。可是，一抬头却不见鸟儿那快活的身影，也许它正藏在哪一片竹叶后面，跟我们玩捉迷藏呢。这样动听的鸟叫，在夏日风情里，谱成了一曲浓密林间动听的鸟儿交响曲。这一片竹林，是多么的生机勃勃！我爱这片竹林，爱这儿的一切。愿我能在来生成为一棵竹子，永远地驻扎在这儿。华安县实验小学六年级：杨晓逸550字 六年级 写景
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湖边炸鱼我的家乡有一个湖，这个湖是用来养鱼的，平时也有人用湖水灌溉田地。每逢过年就会有很多孩子来到湖边炸鱼玩。这天我就带了两个小伙伴来到湖边准备炸鱼玩。那几天天气十分温暖，湖面的冰都化了，有不少鱼都在水面玩耍，正是炸鱼的好时候。当时我带的全是大拇指粗的“小钢炮”，他们都不敢放，我得意地点燃一支扔进水中，“嘭”！的一声，湖面炸起了一人多高的水注。这时，我们发现了一条鱼，他们拿起石头就打过去，鱼受了惊，竟游到水底不见了！过了一会儿，这鱼又游上来了，我们继续用石头打它，石头一个也没打到鱼，可是鱼却又逃到湖中心了，仅过了几秒，那鱼又游回来，我们冷笑道：“呵呵！真是条蠢鱼，又来送死。”我立刻向鱼的背后仍石子，鱼发现背后受到攻击，立刻向岸边游来。我们发现鱼游来了，立刻猛烈的发起进攻，可这鱼又不笨了，我们打他左边，它向右游；我们打他右边，它向左游，怎么打也打不到。我顿时火大，吼道：“小样！让你尝尝我“小钢炮”的厉害，看你还怎么嚣张！”我立刻点燃一支“小钢炮”扔了进去，紧接着我又点燃几支扔了进去，虽然没砸到鱼身上，但都落在了鱼的旁边，把鱼的身体给包围了，只听：嘭！嘭！嘭！几声连环巨响，那条鱼几乎被炸的飞了起来，而湖面也下起了“倾盆小雨”。那条鱼似乎被炸晕了，晃晃悠悠的游着，游得也很慢，像喝醉了似的，我们空手就抓住了这可怜的的鱼。最后，一个小伙伴问我：“你用炮把我它炸成这样，不怕它夜里来托梦报复你？”我说：“找我才好呢！听说梦见鱼能发大财呢！”我们都笑了。至于那条鱼嘛，我当然把它放生了，说实话，我还真怕它夜里来找我650字 六年级
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学校的那片竹林我们学校有一片绿色的竹林。春天，几阵春雨过后，竹枝上长出嫩绿的叶子，地上长出新的竹笋，一片生机勃勃的景色展现在我们的眼前。夏天，竹子长得很茂盛，密密层层的枝叶把竹林封得严严实实，走进竹林，你会感到阵阵凉风向你吹过来。秋天，竹子还是绿色的，可枝上的一些叶子变黄了，落了下来，像金黄的蝴蝶在空中飞舞。冬天，一阵阵风吹过，竹林发出沙沙的响声，那声音美妙极了。黄叶落了一地，你一走上去，准会觉得软绵绵的。啊，我们学校的竹林是一座美丽的大花园！200字 四年级 写景
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想起了那片竹林微风习习，我可以端起家院里的小木凳让哥哥带着我去家院后的哪个属于我的天堂——那片竹林。这里可真凉快，风轻轻地吹拂着我的头发，哥哥在竹林里上下飞窜，我与风儿嬉戏玩耍，爽朗欢快的笑声响彻了整片竹林，我们兴奋地为风儿伴奏。七年后的今天，我却只可以在自己的头脑中如何回放电影艇演绎一下那儿时快乐的时刻。为什么呢？原因是家院门后那片曾经被我们视为天堂的竹林早已不见了踪影。它们去了哪儿？我却在竹椅、竹凳上看见了它们的身影。在我前一次回家院时，距现在已经两年了，那一次它失约了，我不可以在像从前一样与竹林玩耍，我看见的，只是落在地上孤零零的竹叶，它稍微有些枯黄。看着眼前这样的场景，泪水在我的眼睛里打转。我不禁特别想问一下，当年那片郁郁葱葱的竹林去了哪里？我的小天堂它去了哪里？儿时的它真的很好，它陪伴了我五年的时光。无论那时夏天的太阳光那么刺眼，它的几言几语便可以让难训的太阳变得温柔可爱，无论那时冬天的寒风多么的凛冽，它的茂密竹叶便可以让可恶的寒风变得缓慢，柔美。我在这片可爱而又美丽的竹林拥抱中度过了五年，这五年都是那么凉爽一夏，温暖一冬。它是我最好的朋友之一，它陪我度过了我的童年，在这里我感受到了绿色最美的味道。450字 初二 写景
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一片竹林在自然中生活，我们变得淡然；在自然中生活，我们变得睿智；在自然中生活，我们学会感恩；在自然中生活，我们学会坚韧……让我们一起走进自然，了解自然，感悟自然，融入自然！老家的门前有一片竹林，大约有十来亩大小。竹林茂盛，最稠密的地方连人都挤不过身；绿竹健壮，最苗条的也有胳膊那样粗；竹叶浓绿，清翠欲滴。说起这片竹林，还有一个传奇的故事呢！相传在很久以前，庄上财主家有一个聚宝盆，他怕带在身上被人抢走，就埋到了村边的地里。为了不至于忘记，他便在上面插了一个竹梢做标记。谁知等他回来，埋聚宝盆的地方竟成了一片十来亩大的竹林，财主再也找不到他的聚宝盆了。传说虽然不足为信，但这片竹林真有它的奇处，它不知生于何年，而且如今仍生机勃勃。方圆几十里的竹园都衰败了，唯独这片竹林仍苍翠依旧。这片竹林，成了我和小伙伴们的乐园。每到春天，园中出了新笋，我和小伙伴们便去那里拾笋皮。笋皮是包粽子的天然材料，我们不但拾了自己用，还会送些给亲戚朋友。夏天最快乐的事，莫过于在竹林中看书了。我和小伙伴们会在竹林中系上吊床，躺在上面舒舒服服地看书。外面烈日炎炎，林中却清凉怡人。看书看困了，我们就会比赛爬竹竿，看谁爬得快，爬得高。爬累了，我们就又躺回吊床上休息，那生活真是惬意极了！冬天，万物凋零，而竹林却愈加苍翠。雪后，我和小伙伴们喜欢去竹林摇雪，比比谁的动作更敏捷。小伙伴中不知是谁先摇动了竹子，积雪便一下子簌簌下落。机灵的，马上跑开，在一旁看戏；而稍迟钝的，则弄了一脖子雪，但一样兴高采烈，当然也会不忘记寻机报“仇”。每次，我们都要玩到满身大汗，日落西山，才会依依不舍地归去。多美的竹林，多有趣的儿童乐园啊！600字 四年级 写景
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一片竹林晚饭过后，我出去散步。步入社区花园里，我来到了一大片茂密的竹林。傍晚时分，天空灰蒙蒙的，泛一点儿黄色。天际线边，一大朵美丽的云霞正向我飘来。竹子一片片的，细长细长的，笔直笔直的。初秋了，有点儿泛青色。那颜色就像个渴望知识的青年。竹叶儿一片，两片，三片……堆在一起，呈球形。“挂”在高高耸立在地上的竹子上的顶端。就像青年那年轻的梦想。天黑了，附近楼房的灯慢慢地亮了起来：一盏、两盏、三盏……越来越多的灯亮了，像一盏盏灯笼。而这些深绿色的叶束，则像一个个未发光的灯笼。不时传来一阵阵音乐，那是老人们在跳舞；有几只小鸟在竹林上空飞来飞去，不时发出翅膀拍打的声音，热闹极了！第二天清晨，下着雨。我又来到了这片茂密的竹林。雨顺着树叶尖儿滴到地面上——滴答，滴答，滴答……积成一个个小小的水坑。雨中的竹子也焕然一新，个个精神抖擞。争先恐后地吸收乳汁般甜蜜的雨露。偶尔有几株竹子，枝叶茂盛，碧绿的叶尖儿一顺儿朝下。铺得那么均匀，在枝叶上形成一个大水滴形。雨渐渐小了。雾也散了，竹子们笔直笔直的，依然能从缝隙里看见远处的灯光，景物。雨停了，竹叶上持着晶莹的露珠，握住竹子猛得一摇，挂在上面的露珠一泻而下。好看极了！竹林真美丽！我爱这片茂密的竹林！但我更爱这片竹林生机勃勃的景象！！四年级:心在飞翔点评：我从未见过一大片茂密的竹林，却从小作者的文章里见到了自己从未见过的场景。作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。其中，总有几处句子让我们惊喜，例如， “‘挂’在高高耸立在地上的竹子上的顶端。就像青年那年轻的梦想。天黑了，附近楼房的灯慢慢地亮了起来：一盏、两盏、三盏……越来越多的灯亮了，像一盏盏灯笼”，这样的句子，生动得让我似乎真的见到了这片竹林一样，而且文章开头和结尾处遥相呼应，文章完整性很好，对于四年级的小作者而言，这篇文章出众至极!点评老师：沈霁月700字 四年级 写景
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在那竹林深处烈日当空，空气中弥漫着一股儿烧焦味，柏油马路上冒着热气。来来往往的路人个个都“全副武装”，有的撑伞，有的带护目镜，还有的脸上涂满了防晒霜，好像人人都对太阳敬而远之。路边的花花草草都蔫了似的，个个无精打采的，歪七倒八的倚在一块。小区虽大，却找不到一处避暑之地。几乎没有一个地方不被毒辣的阳光“侵占”。正当我“山重水复疑无路”时，眼前忽然出现了一条直通竹林深处的小径，这真是“柳暗花明又一村”呀！我顺着小径，一直往密林深处走。两旁的毛竹嫩嫩的，绿绿的，时不时晃一下苗条的身子，发出悦耳的“沙沙”声。我就在这美妙声音中向前走去。忽然，竹林里热闹起来了。数不清的鸟儿在竹枝上卖弄清脆的喉咙，抑扬动听；微风拂过竹林，像一双纤细灵活的手拨过琴弦，发出阵阵悦耳的“林涛”声；几个与我差不多大的小孩儿在林中嬉戏，不时发出几阵如波浪般起伏的笑声。把这原本静谧的竹林变成了人们乘凉游玩的宝地。过了没多久，先是一缕阳光斜射在草坪上，在走出竹林，就看见了一块块零七八碎的阳光射在地上，如同海边的贝壳，数不胜数。却又十分整齐，像一幅用阳光作颜料，绿荫作画布的水彩画，还有一种若隐若现的感觉呢！正当我沉浸在这幅景象之中时，不知从哪边飘来了似轻烟般的香气儿。我又从美景中回到现实，循着香味前进，却不知已进入了丛林之中。我先是被“哗啦啦”的水声吸引过去，探头望向丛林的一端，原来是一条人造小溪在悄悄流淌。小溪两旁，望过去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在小溪旁。几根调皮的枝丫把身子探进水中，仿佛也想凉快凉快。枝上的绿叶闪着光，像无数明亮的眼睛。蝴蝶们似乎也十分眷恋这片土地，在空中不停地飞舞，却又突然钻进花丛中，与花儿捉迷藏。我趴在地上，静静地听着：“沙沙沙，沙沙••••••”是蚯蚓的声音，它正准备从土里钻出来透口气，它应该好久没看到像这样生机勃勃的景象吧，正如同我也不曾见到一般。空气里充满了无数芳甜的“果子”，深吸一口气，使人心情顿时开朗，真是沁人心脾，我完完全全深陷其中，无法自拔，真是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”呀！我感觉我已与自然合一，完全沉醉其中了。渐渐地，天色已晚。我看了一下手表，已是6：45了。我知道我该走了，可我却还要看看这些可爱的“精灵们”，它们似乎早已沉睡，在月光的映射下，显得更加可爱了。我挥挥手，向这一切道别，竹林也发出“啦啦”的声音，仿佛在回应我。此时，草丛里忽然发出了“居居”的叫声，是蛐蛐。它在给我唱“安眠曲”，而我也在心里默念：“晚安，一切。”竹林深处的那块美丽土地，是我一直心醉神迷，十分向往的“圣地”。它带给我许多美好的回忆，我忘不了那令我沉醉的地方，更忘不了小溪、野花、小草、树林、蛐蛐……1000字 初二 写景
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那一片竹林在这一片竹林里，每一棵竹子都是深绿中带着浅浅的颜色，就像春风刚刚吹绿了小嫩草。看起来仿佛是一幅美丽的画卷，表面上这一片竹林里一定全是翠绿的叶子，殊不知，竹林深处也藏有一两棵小树，这一两棵小树长得非常粗壮，如果你仔细的观察竹子中的空隙，一定能看到那几棵小树。现在，我先来说一说我看到的竹林吧！竹林的外面，一棵竹子和另一棵竹子相互交叉，看起来像一个叉号，竹子上的枝叶把树干盖着，一眼望去，只能看见一层层茂密的竹叶，看不到树杆，如果你很认真地看中间的那一些缝隙，就能看到粗壮的树杆，大多数叶子直立而上，像一位战士；如果你用楼房作比喻的话，可以说：“有两层楼那么高了”。它像一团小火苗，慢慢燃烧，变成可以燎原的熊熊烈火，直冲而上；也似一棵小苗，在石头下茁壮生长，冲破石头的束缚，长成参天大树。照这样的势头，说不定有两层楼高的竹子，可以长到好几层楼房那么高呢！除了这些挺直腰杆的翠竹以外，还有一棵弯下腰的竹子，仿佛是年迈的老人在回忆自己：唉，再也找不到当年的英俊模样了。400字 五年级
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湖边书法家魅力杭州，不但风景如画，而且人文会萃，漫步在西子湖畔，常常能看见一些人，或唱、或跳、或舞……向我们展示着各种各样的绝活。我每次路过一公园，都会看见一位发如雪、鬓如霜的爷爷，左手拎着小水桶，右手拿着一支拖把似的大毛笔，蘸水为墨，挥洒之间，观其力而不失，身姿展而不夸，用笔流水行云。周围形形色色的游客，对他丝毫没有影响，依然全神贯注地书写着。一次、两次、三次……时间久了，我忍不住走到他身边，找到一个合适的角度，默默地看着他一笔一划，淡定从容地书写着春秋，书写着人生。他的字迹苍劲有力，又让人感觉意气风发。爷爷写完一篇时，我问他：“爷爷，您练习书法多久了呀？”爷爷笑呵呵地回答：“我呀——应该是从退休之后开始练习的。”我又问：“爷爷，你每天都来这儿写吗？”爷爷抬起头来，说：“是的，只要不下雨，我天天都来。”说完，爷爷继续埋头练字。我不忍心再打扰他，退到一边，看着逐渐干涸的字迹和爷爷那认真的背影，心中肃然起敬。400字 小学
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湖边偶遇一个晴朗的周日，爸爸带我去植物园玩耍。我们刚进大门，就发现一位身穿白色半袖，黑色短裤，戴着一副眼镜的年轻高个子的哥哥。他左肩背画板，右手拿着一个小凳子，时而看看右边一片一片的小树林，时而看看左边清澈的湖水。他又观察正前方的景色，犹豫了一会儿，向湖边走去，继续寻找景色。在湖边左侧，他把小凳子放下了，从画袋里拿出了画纸和铅笔橡皮，开始画画。这位画画的哥哥吸引着我的目光，我揪着爸爸的手喊道：“我们去看看那位哥哥画画吧！”爸爸温柔地对我说：“好的。”我们走了过去，看见哥哥聚精会神，仿佛忘了这是哪里。只见他熟练地挥洒着手中的画笔，他画的湖水像是流到了画纸上那样逼真。他观察一个物体时，要看很长时间。湖边的孩子们吵吵闹闹，这位年轻哥哥好像没有听到似的，仍然非常认真地观察景物。这位哥哥的一举一动深深触动了我。我从四岁的时候开始学画画，到现在已经有八年的时间了，期间我遇到过很多问题，但从来都没有想过放弃，因为我从小就喜欢美术。以后，我要好好学习，好好练习画画，将来一定会实现“做一名画家”的梦想！400字 四年级
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湖边漫步秋叶舞动，湖的波纹像一根根柔和的琴弦，岸边仍保持着那份安静。与家人散步在湖畔，脚步莫名变得有些轻快。霞光洒在湖面上，波光粼粼，像许多小精灵在上面跳跃，十分美妙。爸爸妈妈的发丝披上了一层金纱，随风飘动。此时，正是夕阳西下之时。远处湖面上的半轮夕阳如同火在燃烧，使那几片紧挨夕阳的白云好似被火灼伤，想远离那番疼痛一样，飘向了别处。天空颜色由深红渐变成浅红。妈妈那雪白的毛衣变成了金色，她的瞳孔也微微泛金光。不久，夕阳被湖“吃”掉了一些，天空也由红变成了红紫色。夕阳即将落下，可我走的这条路却好像没有尽头。不知何时，夕阳被湖水吞没了，替代它的，是一轮皎洁的明月，如同一个玉盘嵌在已变成蓝黑色的天空中，湖面变得寂静了。静听，耳边不时传来昆虫的鸣叫。鸟雀已经归巢，湖边已无他人。湖水静静地流淌，唱着催眠曲，而我这才停下脚步，汗水不知不觉中被风吹干了。此时，我才觉得双脚发酸，回过头，才发现已经走了这么长的路……400字 五年级