走过青花,留在兰亭1000字

走过青花,留在兰亭

1000字 高三 叙事

----新解盛名之下其实难副!

古人云:盛名之下其实难副!

当岁月的车辙把这句话碾到如今时,有人竟把它拿来形容华语乐坛中国风歌词领军人物---方文山此刻,我以我对中国古典文化的永恒坚守庄严提出我的观点:盛名之下其实可副!

方文山身处歌词文学的顶峰,人红是非多,这句话真的很贴切于是,这样那样的流言也就随之而出了有的人说方文山的歌词是昙花一现;有的人说他的歌词一味复古,缺乏进取之心;还有人甚至说他的歌词大部分是抄袭其前期经典之作我认为我在此不需要义愤填膺,更不须破口大骂方文山的盛名之下,是笔端浓厚的文化沉淀,是深刻实力的创新体现!

方文山的歌词,充满细腻的历史思想,当清新飘逸的《青花瓷》传唱于大江南北时,景德镇的窑烧里又升起了历史的袅袅炊烟浓烈窑火,扬起了古代战争的滚滚硝烟;单调勾勒,描绘了朝代的规律更迭瓶身,是处次相逢情感碰撞的相顾无言;瓶底,是前朝文学宋贴仕女的飘逸灵动青花瓷所散发的气息,沾染了女子嫣然的一笑,来到了平凡人不能逾越的地方情感飞舞旋转,美丽飘零散乱窑烧里隐藏着历史千年的秘密,极细腻犹如绣花针落地历史就像一轴泼墨山水画,画中有芭蕉惹骤雨的急切,也有门环惹铜绿的恒久历史,还犹如天气它的变幻莫测,哪里是我们这些平凡人所能掌握的呢?想看到纯净被雨洗涤过的天青色,就只能耐心的等待雨停!

方文山的歌词,还充满传承中华文化的殷切希望,当深厚凝重的《兰亭序》唱响于华夏土地时,兰亭中的名士又是否能真正地放浪形骸之外?兰亭之远处,崇山峻岭,茂林修竹;兰亭之近处,又有清流激湍,映带左右独自坐于兰亭,铺上洁白的宣纸,拾起尘封的戈笔,将自己的真情流诸笔端,把心细如脚步碎的款款深情书写出来;将难拓离人美的无奈临摹在此黄昏的阳光洒了一大片在纸上,红晕的颜色就犹如少女羞怯的姿态不知道,不知道这行书上的青石板街究竟湮没了多少传统文化的婉约一笑走近高潮,笔落如悬笔一绝,惊起千迭浪手书无愧,更不需惧怕人间的是是非非走笔至此,画面已充满神秘阴暗的气氛或许,或许我该给它加上几许透明,让它不再晦涩难懂,不在将心事密缝,更不让绣花鞋针针怨对!

宋贴的盛名夹着行书的实力,是不是已经在你的心头留下一行深浅不一的足迹回望方文山盛名之前一路的风风雨雨,展望盛名之后的深厚实力,我真诚地希望,希望他可以像李煜一样遂变伶工之词为仕大夫之词让方文山把歌词文学从下里巴人的深渊拉上阳春白雪的现实倾城顷刻间湮灭!

青石板街回眸一笑你婉约!

最后,让我们在盛名之下其实可副的词帝方文山哀惋凄美的中国风歌词中结束今天的论题----

弹指岁月!

走过风雨

800字 初三 记叙文

许多人在面临困难与挫折时,没有勇气去挑战它,而选择退缩与放弃。

在学习生活中,常常有同学自叹自怨,因为他们认为自己很笨,学习成绩永远比不上别人。第一次考试知道了自己考得很差,便认为自己就只能这样了,就采取一种“破罐子破摔”的方法。其实他们这种消极的方法只会让自己陷得更深,难道我们不能换一种方法,使自己勇敢走过风雨吗、

曾有一位教师,他的成功背后却经历了无数的风风雨雨。在他的读书时代,她很自卑,不爱与别人交往,同学们也有意地疏远她、排挤她;她在班里的成绩很差,老师也因此时时批评她。同学们的疏远、排挤,老师的批评与不理解,使她变得孤寂。

除了她自己,谁也不知道她内心的孤独与自卑。积攒了这么久,她第一次在一个课间痛哭流涕……

不久,班里来了位语文老师。也正是因为这位语文老师,使她改变了她自己。

语文老师的一次课上,她布置给学生一个任务,要求学生们写一篇关于自己或周围人的文章,这位老师很亲切和蔼,她对学生们说;“即使明天交不上来也没关系,只有你们用心了,写多少都没问题。”

这一次,她将自己的心情写给了老师,文中写到;“老师,我感觉我的生活好累啊,在学习中,我成绩很差,经常受到老师的批评和同学们的嘲笑,还有在家里,父母对我的误解,我的压力真的很大。”这是她作文中的其中一部分。她在作文的最后一段里写道;“我好像一只折断了翅膀的小鸟,注定永远飞不上自己仰望已久的蓝天……”语文老师看了她的作文后,为自己感到很欣慰因为难得她告诉自己真实的情况。老师在课堂上表扬了她,说她写得很好,老师读懂了他的孤独,便主动提出与她结交为好朋友;课上是师生,课后是朋友,她很开心。从那天起,她摆脱了自己的孤独,上课的注意力也很集中,不久,她的成绩上升了许多。后来,她考上了自己理想中的大学……

我们在面临困难时,不应该选择退缩与放弃,而是善于去挑战它,勇敢去迎接它。我们应该坚信;不管多大的风雨,我们一定能够走过去。正所谓;“困难就像弹簧,你弱它就强。”所以我们应该勇敢迎接困难,并勇敢去挑战它,走过阻挡自己的风雨。

贵州遵义遵义县新土学校初三作文投稿袁欣

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