我能行
去年夏天的一次经历,我一直铭记在心里,那件事激励着我在困难面前不要放弃,一定要对自己有信心。
哪个夏天我参加游泳培训班。一天,教练叫我们有了几圈后,就叫我们下深水池。我在岸边的扶手上犹豫着,“下去?这可不能开玩笑,水深是2米,如果下去后游不起来
抱着一颗胆怯的心,我还是下去了,有了一会儿,才发现自己可以,教练看我们有的不错,便给我们一个任务——每人游300米!300米,这对我来说可是一个天文数字。教练叫我们依次站成一排,而我被摆在了池子的中间,教练一声哨响,我们都跳了下去,游第一圈时,我感觉很轻松,到了终点,教练略带激动地说:“快,快,不要停!还有两圈。”我又调头开始游,第二圈就有些吃力了,感觉手和脚都变重了,又一段坚持,又到了终点,“不要休息,接着游!”教练严厉的语气,感觉像是命令。第三圈了根本没有轻松可谈,手和脚点得好像有千斤重,呼吸急促,全身仿佛不受我的控制,“游不动了,想不到竟然这么难,干脆我游去岸边休息一下再游吧。”可我头一看,岸离我太远太远,“坚持吧,这是唯一的选择,我放弃不了,也不想放弃,200米都游完了,这几十米算什么,既然我有勇气选择下深水区,有勇气游着300米,我为什么不能游完,我要相信自己,我一定能行。”我心里暗下决心。看着其他人都在努力地游着,我的信心一下子充满了整个身子,“别人都可以做到,我又不比他们差,我一定做得到!”我努力游着,虽然每一次划水都很吃力,但我十分有信心。40米、30米、20米、15米……快到了,我加快了速度,终于游完了。虽然我是最后一个游完,但我的心里却像得了第一那样高兴。
现在,我的进步越来越大,可以游500米米。我难忘我第一次游300米,他让我从中悟出了一个道理:“世上无难事,只怕有心人!”我觉得这个“心”应该是信心吧。
“我能行!”这局话一直激励着我克服许多困难。
面对初三
“今天,初三第三次月考,交卷时间以打钟为准……”广播室正播放出训导主任的通知。我朝操场那头望去初三集会的地方一片空白。今天是他们的第三次月考,他们铁定很累。万一,如果只是万一考不好,该不该用“前功尽废“来归根到底。不会的,只要真的付出努力,失败或成功是不重要,就好像曾经装点过大自然的一片绿叶,尽管最终好是要踏上死亡的列车,可它也曾经努力过。我轻轻地叹息,安慰自己。
“昨天我梦见我们初三分班,我和你都被分到不同的班级,我好伤心……”死党一大早就拉着我诉说昨日的梦。她是个挺依赖人的女生,总害怕会分班,那样她就无根无蒂了。我听后沉默不语,呆滞的眼神里藏有一丝忧愁。我不知该说些什么来安慰她,我只知道心忽然低落了。现在的初二(2)班里一些拉帮结伙还蛮幼稚可笑的男孩,可能走上初三后便脱胎换骨,不再闹了,我想我会好怀念他们和这个班,又看看身边的死党忧心忡忡,只不过是上初三而已居然弄得好像生死离别一样,真好笑。
我望着湛蓝的天穹,总想努力的把天的暖蓝色给记下来,生怕繁忙的工作会将起遗忘,我努力的去收藏朋友的每个灿烂笑容,生怕时间的激流会将其盖去。
初二,算一下都有十五年了,一直相信雨后有彩虹的我,心里的那片天空总很澄澈
初三,我的天空也许会阴霾,也许要用泪水洗礼才会更加澄澈。
对吗?我将要面对的初三。
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我能行每次,我的书法作业都是在妈妈的督促下完成,基本上能写出几幅不错的作品,也能得到宋老师的好评。但我一直想尝试一下自己练字的感觉和成果。于是上星期的书法课后,老师在布置完家庭作业我就对妈妈说:“妈妈,这星期我的书法作业我要自己独立完成。”妈妈笑着说:“可以啊,但你要写得认真,写得让老师认可才行,你能做到吗?”我自信地回答:“我能行。”这个星期,妈妈果然不在我练字的时候站在我的旁边了,我一个人努力地练习着,作业中的每个字我都认认真真地完成。每一个笔划,每一次顿挫,我都尽量按照老师的要求写到位,然后再仔细地和字贴对比,努力地改进。我多希望我独立完成的作业能比妈妈督促着写得更好些啊!这次的毛笔课开始了,我满怀信心地将作业交给老师,但心里还是忐忑不安,不知道老师会怎么评价我的作业。老师仔细看了看对我说:“这幅字总体写得还不错,但是还有些地方有毛病......”老师还把我的字和其他同学放在一起点评,老师说我的字写得大气,顿得明显,有气势,难得!听了老师的评语,我悬着的'心终于落了地。我的努力终于得到了老师的肯定,没有妈妈的督促我也能行。但是我知道,我可不千万不能只停留在这一次认真努力,我还要在以后每一次的练习中都能管住自己,做到认真耐心,保持自己的优点,找出缺点并改正,这样妈妈才会放心,我要努力地朝我的书法梦想驶去。550字 五年级 叙事
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我能行今年的暑假过去了,暑假里发生了许多令我难忘的事,其中最令我难忘的,便是我在暑假里继续练习游泳,终于学会了潜水。记得那一天,爸爸又带我去游泳。走在路上,爸爸突然对我说:“皮皮,游泳你已经会了,今天开始,我要教你潜水了。”我摇了摇头,说:“那假如我呛到水了怎么办啊?”爸爸鼓励我说:“学习潜水,呛水是难免的,没关系。潜水和骑车一样,不摔个几个跟头怎么学会啊?只要在呛水中找到原因,吸取教训,就会潜水了。”我一听有道理,顿时打起了精神,恩!什么困难都难不倒我薛玮烨!我一定会学会潜水的!来到游泳池,爸爸告诉了我潜水的要领:“先屏住气,然后一个劲的向下潜,只要你的手能够摸到游泳池的低,你就算会潜水了!”我听了之后,刚把头埋进水里划了几下,就呛了一口水。爸爸对我说:“一定要猛吸一口气,屏住了在水里别呼吸,再向下划。”我又把头埋进水里,用力划了几下,这次虽然没有呛到水,可身体就是下不去,好不容易半个身体下去了,却又很快浮了上来。可恶!我还就不信有我薛玮烨做不到的事!我又试了几次,可身体就是沉不下去,更别说碰到水底了。嗯?难道我的方法错了吗?对了,记得爸爸说过,刚下水时,可以把脚往后面猛的一蹬,就能潜下去了。我又照这个方法试了几次,身体终于沉下去了,可是手快摸到池底的时候,整个人又被浮力给浮了上来,而且气也不够了,憋不住了,必须得出水换气了。为什么我的手总是碰不到水底呢?我精疲力尽,都想放弃了,但又看到其他 的小朋友在水底游来游去,我就不服输了,别人能做到,我也一定能做到。我得总结一下经验!对了,速度不够。爸爸还说过,潜下去的时候手也要朝后面和上面的方向划,配合腿向后上蹬,这样就能快速的下到水底了。我又照着这样试了好几次,终于,我的手碰到了池底,我终于学会潜水了!我高兴的对着爸爸欢呼着,爸爸也对我投来赞许的笑容。我终于成功了!------虽然我潜的还不算好,但我也从自己的努力中,尝到了成功的喜悦!750字 初中 叙事
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我能行文明礼貌、诚实守信,是中华民族的美德,是一名小学生必须具备的素质。每周四课间,我都要到教室外的走廓值勤。有一次,我们班的几位男同学在走廓奔跑玩耍,我马上过去制止他们,并把他们的名字登记起来。中午回家吃饭的时候,我把这事说了出来,阿姨叔叔开始劝我:“下次还是睁一只眼闭一只眼吧!不要太过较真,这样会影响到你们班级的操行评定,而且,有可能会遭到‘报复’的!”听后我坚定地说:“不!作为一名学生,我必须诚实,老师既然让我值勤,说明老师信任我,我不能让老师失望。而且,这样才对得起我手臂上这二个红色的杠杠。”阿姨叔叔脸上露出赞许的表情,原来,他们是在试探我!从懂事起,爷爷奶奶就教导我要尊老爱幼,乐于助人,所以大家都很喜欢我。前几天放学回家,我背着书包正要爬楼梯,看见七楼的陈阿姨正在搬工艺布料上楼,阿姨气喘吁吁,额头上冒着汗珠,肯定是跑了不少来回了。我拿过一捆布料,准备帮阿姨。哇,这布料好重啊!超乎我的想象,但我还是用两只手提着,慢慢往上走。绳子把我的手勒得好痛,脚一步迈得比一步重。阿姨看到我笨拙的样子,在后面喊着“太重就放下”!但我还是坚持着,而且还坚持跑了几次。终于帮阿姨把所有布料搬好了,我悄悄关上阿姨家的门下楼回家,身后传来阿姨感谢的声音。文明礼仪需要大家一起来遵守,让我们从我做起,从小事做起,做一片最美丽的叶子,让礼仪之花开得更加鲜艳!550字 五年级 叙事
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我能行生活中,妈妈总是为我做很多的事情,但有时我却觉得我能行。星期天的早晨,天气晴朗,太阳高高地挂在天上,温暖的阳光照进房间,暖洋洋的。我觉得肚子有点饿了,却发现没有我爱吃的饭,就决定自己去煎蛋。我找来平时妈妈煎蛋的小锅,倒上油,把锅放到灶上,“啪”地一声点着火,蓝色的火苗一下子冒出来了。我拿出一个鸡蛋,在桌角磕开,轻轻地倒进锅里,锅里发出“嗞嗞”的响声,蛋清变成了白色,蛋黄也凝固了,一股香味飘了出来。我把鸡蛋翻个面,很快一个大鸡蛋就煎熟了。我把鸡蛋盛进盘子里,撒上白糖,咬上一口,我感觉甜滋滋、香喷喷的,真好吃呀!妈妈总怕我做不好,原来我也能行。250字 小学 叙事
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我能行总有一天,我会证明:我能行!??题记我平凡而不能再平凡,普通而不能再普通。与同桌那位天才相比,不知相差十万几千里。可是我有目标,有志向。我不会让别人看不起我,说我不行。我想我的数学老师就是一个很好的例子。有次在做函数的题目时,我右手转着笔,嘴巴“吧唧吧唧”地啃着左手指,眼睛直直地盯着试卷不动,很像在发呆。然后他就看着我,轻轻一哼,“呵,做错那么多。白痴。”我听后,笔不转了,嘴不咬了:什么!凭什么说我白痴。我就是要边转笔,边啃手指,边做出个满分给你看!于是我眼睛一眯,奋笔疾书起来。但是渐渐地,我习惯了听他说白痴,淡忘了刚开始听到“白痴”后的激奋,不再在乎了。“白痴。”“白痴。”“白痴。”我日复一日的听着他说这句话,成绩也日复一日地下降,从原来的好滑到了现在的一般。终于有一天,他再也看不下去了,大吼着:“你以为我想每天说你白痴啊。我那样是为了激起你的斗志!”“咦?”原来,如此。是为了让我证明自己能行。我还记得小时侯看过的《丑小鸭》。里面讲述了在丑小鸭很小的时候,它的同伴??那群长着黄毛的小鸭子总会嘲笑它是一身灰毛,没有自己的黄毛好看。可是随着时间的推移,丑小鸭不再是以前的一身灰了。它换了一身白装,能够展翅飞翔了。就因为它本是一只天鹅,更因为它在被同伴嘲笑的同时告诉自己:我能行。还有上次的期末考试。我们第一门考的是数学。考完后,我和同学校对答案。但我只对了5道就已经扣了17分。我很失望:这次完了。可是同学安慰我:“不是还有4门吗?你能行的。”我真的能行吗?我那语文是突然间很好,突然见很差的那种。这次能好吗?还有我的物理,从来就没好过。怎么办……不!我要相信自己。语文我作文不错的,这次争取只扣3分。物理嘛,我有次单元测验成绩不错的,这次要照样。英语……于是,我就这样边鼓励着自己,边努力付出着。终于,不负我望,其它4门都发挥的很好,我进了前20。同学拍着含泪的我,“噢,不哭了。”“嗯,我就说我能行的啊~”我缓缓地抬起手,擦掉了眼角的泪珠,笑了。我想人不必拥有迷人的外表,也不必拥有过人的头脑。只要能随时随地地提醒自己,告诉自己:我能行,成功就不会离我太远。即使有时会失败,我们也不必气馁,更不必放弃希望。有句话说的好“失败乃成功之母”。如果我们能在失败后继续说我能行,那么成功就会光临我们的自信之家,我们的勇气之家。所以,我会挺起胸,昂起头。把别人的辱骂当作动力,把别人的嘲笑当作鼓励,把一次的失败、一次的失误当作下次成功的垫脚石。要永远相信自己能行。因为任何困难都会有过去的一天,因为总有一天,我会证明:我能行!1000字 初三 书信
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我能行我能行——许多孤助无援的日子里,我这样告诫自己。我不能让自己跨下来,再苦我也要顶住。多少苦难的日子我和这句话结伴同行。既然命运安排了这么多风风雨雨,我没有理由退缩,作逃兵。我该像贝多芬那样扼住生命的喉咙逆风而行。人生就是这样:不进则退。我不该做懦夫。勇往直前,我心里默念着,默念时我心胸宽阔。我看着那出其不意袭来的风雨,我知道:明天,只要明天来临,一切都会变得更好。我承认,苦难的日子我也消沉过,让悲伤占据我的心,那个时候,我只有悲伤。我看不清世界,我想这世界只有我一个人黑暗,别人都是阳光灿烂,我看不起自己,我放纵自己,我宽恕自己的不思进取,我整个的迷失了,浑浑噩噩,任日子淹没我,我随波逐流。好在恶梦醒的还不算晚,命运终于在我骨子里敲响了警钟,我一梦醒来,发现世界并没什么两样,对每个人都很公平,只不过有时我们把世界看得太坏,在我之前有很多人从苦难中走了出去,实现了自己,这是由于他们能正确对待苦难中的自我。他们把苦难踩在脚下,把苦难当成人生最好的老师。在苦难中崛起,这是常人做不到的,只有那些意志坚强的人,有远大抱负的人,才能冲破人生的黑暗,铸造辉煌。别人能,我为什么不能呢?既然已猛醒梦醒之后就该往前飞。人生就是这样,只有不断否定自己,不断蜕变自己,才能有所发展。否则只能是自暴自弃,而年轻的生命拒绝沉沦,我该飞。哲人说:上帝爱你才会让你受苦。古人云:哀兵必胜。我也告诫自己:站直了,别趴下。我能行,一定行!哭过才知道笑的珍贵,苦过才知道甜的滋味。我能行,面对风风雨雨我骄傲地说:我能行。只要日月依然旋转,我能行,只要四季依序而来,我能行,只要明天还会来临,我对自己说:我能行。650字 初一 议论文
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我能行这一天,我和妈妈一起来到临沂滑雪。来到滑雪场,我跃跃欲试地穿上滑雪服,进入了场地。刚开始,我先上了一个难度低一点的雪坡,我一半脚在悬空着,一半脚在雪坡的起始处,一个踉跄,我居然滑出去了,顺利到达终点。于是我洋洋得意地又上了难度更大的雪坡。我站在传送带上,不一会儿就到达了顶峰,这次我丝毫没有犹豫地冲了下去。正当我向妈妈做出我即将成功的表情时,我像一辆失灵的车,“咚!”发生了“车祸”,因为速度太快我直接撞到防护栏上了。妈妈连忙跑过去,知道我没事后才松了一口气,她说:“到底要不要给你请一位教练呢?”而我心里在想:“丢死人啦!我不想滑啦!”在妈妈的深思熟虑下,也是为了安全起见,还是为我请了教练。这次再上去,可跟上次不一样了,这次给我的感觉是:“怎么又来这鬼地方了,还是赶快下去吧!”教练在我的前面,让我把手给他,他一用力就把我给拽下来了,他让我脚成内八形,身体弯曲,腿也要弯曲。此时我内心又气愤,又紧张,不过我紧张的心情盖住了生气的心情。“唰!”这位黑得都看不见的教练一下退到了离我10米开外的地方,我像一只小鸭子,站在那儿一动不动。教练朝我喊道:“放松一点,内八稍微小一点,滑过来就行了!”我小心翼翼地以龟爬速度过去了。正当我快要碰到他的时候,他又滑到另一个方向去了,我朝他气愤地喊了一句:“哎呦喂!”教练幸灾乐祸地望着我,终于到坡下了,可把我累坏了。教练对我说:“你已经可以了,记住一定要掌握技巧哦,拜拜!”离开教练后,我不仅速度控制得好,也不再摔跤了,以“老手”自称的我,看着那些摔跤的人,忍不住嘲笑他们!没有什么困难是不能被克服的,只要不断去尝试,你肯定行!650字 五年级
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我能行我天生就非常胆小,在众人面前我如同一只小蚂蚁找不到回家的路,那一双双陌生的目光使我惊慌。刚进入新的班级,老师便提出每个人都要在台上做“三分钟演讲”,当我走上台上时,半天说不出一个字。当我看到老师那慈爱而满是鼓励的眼神,这种似曾相识地目光,让我不由得攥紧了拳头,在心里对自己说:我能行!之前,我总觉得我的语文水平在班里总是倒数第一,老师对我已经完全没了希望,我对自己也失去了信心。如果没有老师和家长找校长说好话,我早被校长置之校门外。虽然我的语文水平很差,但是我的钢琴却很好,歌曲如同水流在大自然中流淌,飞落在树枝上,飘落在水面上,给世界又添加了一份快乐。钢琴是我唯一的朋友,但是那次,老师却改变了我的一生。那天,领导要来我们学校复查,为了迎接领导,学校进行了一次“才艺大比拼”,我在班里弹钢琴水平是遥遥领先,老师第一个选中了我,在领导面前表演对我来说真是“上刀山,下火海。”表演那天,我不停的拍着自己的胸口深呼吸,老师走过来摸着我的头说:“孩子,相信自己,你一定会做的非常出色的。”轮到我时,我和我唯一的伙伴——钢琴,来到了台中央,自我介绍一番后,我坐了下来,看到台下老师慈祥的目光我鼓足了勇气,一个个优美的音符便从我的指尖蹦出。表演完毕,我还不忘给众人一个甜甜的微笑,深深地鞠了一个躬。之后,我终于明白:世上没有做不到的事,只要坚持不懈,勇敢向前,前途一定是光明的!相信自我,相信他人,相信一切,只要够勇敢,够坚强,任何事情我们都做得到,相信我,我一定做得到。我能行,只因为我够勇敢了,够坚强了,我能行。650字 六年级
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我能行有人擅长会跳舞,有人擅长唱歌,有人擅长会书法。而我不一样,我擅长的是美术。有一次,爸爸妈妈带我去海边玩。到了和平广场,我发现有许多人在那里画海边风景画。作为一个学美术快三年的”老手“来说,我可按捺不住自己的小手,立刻上前去询问我可不可以画,他们同意了。我马上找了一个地方”开画”了。接着,我向大家提议比赛,经过商讨之后我们决定规则是:1、每个人在广场内选一块儿风景来画。2、不能提前画,3、比赛必须听指挥,裁判员就随机找了一个路人,为了公平起见,所有人都同意了:”那我们开始吧!”首先我选择了一个水天相接比较美的地方,然后拿出我的“伙伴”——素描笔袋。我先拿出4B铅笔起稿,把大轮廓画出来后,再拿海绵球把阴影部分打出来,接着我拿深B数的铅笔加深。大约40分钟过去了,我们可以休息一会儿。我四周看了一下,好像都比我画的好啊……好吧,我看是没有赢的希望了,我觉得自己一点都没有这方面的天赋。休息完了,下半场开始了,我一点信心都没有,无可奈何的画着画。这时,妈妈上前来不断地鼓励,我这才让我找回原来的自己,我开始不再惧怕,而是更加享受画画的过程。我一笔一笔地画着,时间一分一秒地过去了……终于,我们所有人都完成了自己的作品。接着,我们随机找了一位路过的大哥哥,让他挨个评价一下我们的画。没想到是我的画,最终得到了这位路人大哥哥的认可,我真的没想到我会赢得这场即兴的比赛,正是因为这场比赛让我对自己有了新的认识:我能行!我想起了老师曾经对我们说过的话:”一切的学习都不是白学!”我还要好好的把美术学下去,因为我能行!650字 六年级
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我能行PS:课堂作文,顺便发下雄鹰说:“我能征服蓝天。”溪水说:“我能汇入大海。”种子说:“我能擎起天空。”终于,雄鹰长出翅膀,征服了广阔的蓝天;溪水汇流入海,成就了浩瀚的大海;种子破土而出,长成了参天大树,擎起了一片天空。??题记坎坷的人生,好似是一场战斗的过程,时而平稳顺利,时而残酷无情,谁也不能卜知自己的未来命运,要想前进,要想成功,你就要认真地对自己说:“我能行!”人,只有树立了信心,才能实现自己的理想。有时,人生又像一座险峻的山峰,只有自信地向上不停攀登,才能让无限风光尽览眼底。自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利,不管遇到什么困难,不管历经多少失败,都要努力去战胜困难,要像那无所畏惧的苍松一样,傲然挺立。“我能行!”体现出了一个人的自信心。没有自信,越王勾践怎能砍断吴王的金戈?没有自信,区区西秦如何东出函谷而一统天下?没有自信,两百秦关怎能更换上刘汉的旗号?没有自信,成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地?路是人走出来的,而成功是从挫折中磨炼出来的。难道不是吗?爱迪生经过一千多次实验才发明了电灯,造福了人类;马克思在极度困境中完成了《资本论》,成为政治经济学的经典文献;司马迁在狱中撰写《史记》,书写出第一部纪传体通史。历代名人哪一个没有经受过挫折?如果他们当初没有信心,如果他们在失败挫折时没有对自己说:“我能行!”那么现代人就享受布道他们作出的贡献。是信心使他们抵达成功的彼岸。扬起生活风帆,起航在无垠的大海上,等待我们的是惊涛骇浪;面对狂风大雨,我们要百折不挠。因为我们坚信,雨后会天晴,生命之舟将成功驶向彼岸。“我能行!”,多么简单的三个字呀,却在我遇到困难的时候,如一盏神灯般指引着我成功的方向。也许,成功就这么简单,只要你能对自己说:“我能行!”650字 初一 抒情散文