冰雪之恋1000字

冰雪之恋

1000字 六年级 演讲稿

我们追来跑去玩累了,不愿意再跑了.况且我的肚子也"咕噜咕噜"地叫了,便拉上星,钻进了一家兰州拉面馆,准备在这里解决晚餐."服务员,给我来三碗牛肉拉面!"一个清亮的声音出现了.(注:我以为我自己叫了三碗.)三碗?三碗耶!不是吧!我发烧了?没事儿叫三碗干什么拉!我可没有那本事一口气吃三碗,就是再饿也不可能呀!再一听,咦?不对呀!这声音不是我的呀!我回头一看,可不是吗,星正捂着肚子从我苦笑呢!唉,真是饿昏头了,连自己的声音都听不出来了."也给我来一碗吧!"我叫道.那个服务员早就走远了,大概是听见了我的喊声,回头看了看我,伸出一个指头.对,我是要一碗.我赶紧点了点头.服务员走了.

星的拉面早已经来了,还直冒热气呢!星早就饿得两眼发黑了,也顾不上什么形象不形象的,毫不客气的狼吞虎咽起来.看着星吃地津津有味,我努力忍受着饥饿.在星面前当然要淑女一点拉~(什么拉,特假~)不行,我可忍不住了!我从星手中枪过一碗面(他把面都抱在手里.)就开始大吃特吃起来.星正在吃第二碗面,看到我这狼狈样,可被逗乐了,嘴里的一口面全喷了出来,还哈哈大笑起来.周围的人全都向我们这桌投来了异样的目光.我赶紧捂住星的嘴.星一边擦着身上的面,一边拉开我的手,说了一句让我暴笑的话:"让我再笑一会儿!"有这么好笑吗?"我不吃了,用看到神经病人的目光看着星.他赶紧住口,但仍然忍不住偷偷地笑.我的拉面也送来了.我刚想下筷,谁知星已经抢先一步,端过去吃了个精光,还口齿不清地说:"毋的个副不一施路,一住副就有古毋!"(我的这份被你吃了,你这份就要归我)我气地脸上青一阵红一阵地:"你这点东西都不肯给我吃一点呀~哼!"不过,他怎么吃地这么快呀?我现在还纳闷儿呢!莫非他有特异功能?!我非要测测看!天空中飞过一只苍蝇,我一把抓住,放到了他吃剩的汤里.....西西~我奸笑着....."啊!星,苍蝇!"我"惊叫"一声,,指着我刚才放到他汤里的苍蝇.西西~谁叫他这么小气呀!吓死他!果然.....他看了之后大惊失色,捂着肚子直叫疼.我呢,稳稳地坐在凳子上,慢条丝理地新叫了一碗面条,津津有味地吃着呢!他像是不经意地抬起头来,见我不理他,又大声向我求助.老兄呀~侬的演技也忒烂了一点吧~诶,我这人就是心肠软,他一求,我就耐不住性子了,一不留神就把实话给供了出来:"老兄,你别叫了,这苍蝇是我后来乘你不注意偷偷放进去的,你根本没有喝.....""我的痛也是装的,快招,你有何居心!"星已经全无了刚才的样子,跳起来就说.老天!我是看星悲惨,好心提醒星一下诶!"啊,哈哈,救命!"一不留神,星已经攻击了我的"命门"----吱胳窝.我丢下几元饭钱,赶紧向公园溜去.

这是我星期三写的,很饿呢,所以有一点抑郁,希望大家喜欢~

理想的引路人

900字 六年级 抒情

引路人,何为理想引路人?在我从幼儿园到八年级的近十二个学生生涯中,谁是我的引路人?谁又是我理想的引路人呢?

是您——王老师。是您从妈妈的手里接过我的手,记得您的手是那么的温暖而绵柔,但我还是不愿的被您牵着,也怯生生的不愿跟着您走进教室,那天,太阳火辣辣的,五分钟……十分钟过去了,我还是用两只小手推着您不愿往前挪一步,您不仅没有生气,而是干脆蹲下来和我最起了手变兔子、变心形的游戏,我笑了,我开始喜欢上了幼儿园,甚至寒暑假都喊着要去学校,您就是我的引路人,是您让我战胜了自己,学会了勇敢,爱上了学校,爱上了同学,爱上了老师。

您给了我学习的自信;您给了我生活的快乐;您的音容笑貌,您的举手投足,我永远的而深埋在我的心底……您就是我的高老师。

开学第一天,我和妈妈去报名。一进入办公室,我就看见一位老师坐在一把椅子上给另一位小朋友报名,他的笑让我感觉很亲切!很温柔!终于轮到我报名了,我快步向前,老师朝我微微一笑,我也对老师开心一笑,老师问我姓名、年龄……我一并回答。我以前很害怕和陌生人说话,可是这一次,我不但不害怕,反而觉得她很亲切。

报了名,我开开心心的走进教室,“呀,这么多同学啊!我该往哪里坐呢?”一边想着没注意到讲台直接被绊了个趔趄。同学们也注意到了我,满屋爆出了哈哈哈的嘲笑声,我心里委屈极了,“哇哇”大哭起来。就在这时,温柔的高老师您来到了我的身旁,轻轻的拍拍我,用手轻轻擦干我眼角的泪水,还给我讲笑话听。我不再哭了,冲老师微微一笑,老师也回我一个微笑,我觉得,那是世界上最美、最真诚、最温柔的笑。您就是我的理想引路人,在您的陪伴下,我年年获奖,“三好学生”、“四好少年”、“榆次区百强”“少年之星”等等,可以说得到了德智体的全面发展。

是您们——乔老师,刘老师,李老师。是您们一步步引导着我的思路,您们就是我的理想引路人。

记得七年级期末,我的成绩偏离理想的轨道,考试这词往往会使我大死机,我对学习是感到了空前的压力,是自己太不争气了。但乔老师您多次对我说:“失败乃成功之母,只要你肯用功,必能见彩虹。”刘老师您一次一次让我全班领读同学;李老师您一次一次讲解着每一个做题的细节、步骤。我望着您们的脸,眼眸中总是闪出希望之光,显得那么和善可亲,这使我信心倍增,您们帮我“拾回”了丢失已久的自信。即使小考不理想,可我铭记老师的话,决不气馁,终于,我的成绩有了明显的大大的提高。您们就是我理想的引路人,也将是我未来的理想引路人,我将会在您们的指引下,收获知识t、学会做人。

引路人,一个真正理想的引路人,让我们一生将不再平凡。

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