90后的“坏孩子”不想上大学!
90后的“坏孩子”不想上大学!
值此高考之际,转载三湘都市报关于嫣然的全篇报道,想告诉今天参加高考的90后的孩子们和家长:成功之路何只一条,取一颗平常心,沉着自然的面对国考吧!猪大家都能考出自己应有的水平!本想发几张照片,可惜弄了几次都没有成功。
90后少女作家的浅甜深涩(三湘都市报肖智慧)
12岁,21万字小说《把爱寄给天使》,铁凝、高洪波题词。
继蒋方舟之后,“90后美少女作家”、“才女”、“天才”,这些称号通通加在了湖南女孩李悦嫣的头上。
1995年出生的她,用自己独到的眼光,写出了现代中学生的思想状态,写出了对生活的诸多看法,在90后中引起一片共鸣。有人要推她为90后文学代言人,她说,只要努力,就可以!
成绩并不好,数理化尤其差,但因为这本书的出版,她被市一中特招,被评为湖南省“中学文学之星”。这条成功之路,引发很多家长、同学的兴趣。当她父亲杨章平的疯狂教育方式被媒体报道后,到她家里“取经”的人更是络绎不绝。
■文/肖智慧
图/杨抒怀
在张家界市一中校园,穿着校服的李悦嫣从教学楼向记者走来,娇小的身材,白嫩的皮肤,文文静静的样子,颇有几分林徽因的才女味道。坐在操场草地上聊天,她不紧不慢、有条不紊地回答,思维沉稳、想法有超越同龄人的成熟。
有时周末,她整天都对着电脑敲字,一天两万二千多字的量,让父亲杨章平大为震惊。“我并不觉得自己文学天赋比同龄人高多少,不停地写着写着,自然的就进步了!”她没有目空一切,只是脚踏实地地坚持写着。
《把爱寄给天使》、《浅甜深涩》、《那片天空有点涩》……她笔耕不辍地不停写着小说、诗歌、散文,文字里有着成熟的沧桑、寂寞的感伤。如果不知道她的成长背景,不知道她对生活的犀利想法,就很难理解她的感伤。
[PART1]她的成长轨迹
一场车祸,童年的记忆由此灰暗
李悦嫣两岁时,爸爸和妈妈乘坐的轿车,遭遇了一场车祸,妈妈被甩出挡风玻璃窗,面部严重受损。就诊后第一次回家的妈妈,曾经美丽的模样已经面目全非,李悦嫣躲在爸爸怀里大声哭着不敢认妈妈。
妈妈在毁容后不再愿出门,脾气也变得异常暴躁,有时甚至会无故发火。爸爸为了赚治疗费而下海,奔波在外地。整天闷在家里的李悦嫣,每天抱着娃娃说话,性格也逐渐变得自闭和孤僻。
爸爸买回电脑教她玩,化名“老树”为她的文章评论
杨章平回家看到李悦嫣性格的变化后,苦思冥想后,给女儿搬回一台电脑,教她上网玩游戏、聊天,疯狂得让家里人无法理解。慢慢的,爸爸又教她上网查资料,这又给她打开了另一片世界!
看到很多小朋友发表了作文,也跃跃欲试。在爸爸的激励下,她开始了在网络上写作文。渐渐点击她的作文并发表评论的人越来越多,而其中让她印象深刻的,是一个叫“老树”的网友,每次都会评论,而且差不多都是第一时间。杨章平没有告诉女儿,“老树”其实就是爸爸。
“大人要主动跟孩子接触,不能让她觉得像大人。让孩子保持个性最重要,培养、启发她的潜能,兴趣是最好的老师。她从第一次写诗,到现在,我每次都给她很高的表扬,让她对自己有信心。老师、家长的鼓励,可以帮助孩子形成持续坚持的动力。”——杨章平
“爸爸经常让我觉得很感动,一直很相信我,给我自由,不管做什么都很支持我!”——李悦嫣
[PART2]访谈对话
失去的,是比同龄人要敏感
新壹周:你对自己的评价是怎样的?
李悦嫣:我是个双重性格的人,有时候很好相处,有时候很古怪,而且容易伤感。既想过平平淡淡的生活,也想轰轰烈烈。
新壹周:听说你每天晚上有空就写作,有时周末写一整天,不觉得累吗?
李悦嫣:有时候写进去就沉迷于情节,一时难以自拔。如果好久没写就不想写了,而一旦沉在里面就不想停下来。周末经常会写一整天,最高的纪录是一天写了两万二。有时候会觉得枯燥啊,不过自己喜欢的,所以也会愿意。
新壹周:你对自己的作品满意吗?觉得什么样的作品算成功?
李悦嫣:还算满意吧!现在写《那片天空有点涩》,就感觉笔调比较成熟,人物刻画比较有技巧了。成功的作品,是能感动别人,引起共鸣。
新壹周:写作给你带来什么,让你失去什么?
李悦嫣:得到的是为以后的路做准备;失去的,是写作的人都比同龄人要敏感,容易受伤些。
90后文学代言人?只要努力就可以!
新壹周:平时喜欢看什么书?
李悦嫣:喜欢看青春文学,蛮喜欢安妮宝贝、饶雪漫的文字,比较忧伤的。然后还喜欢看秦文君的啊。最近想开始看些名著,以前看得少,小时候看童话倒是蛮多。喜欢童话,是因为总是有美好结局,善总是战胜恶,不像现实生活这么残酷。
新壹周:对“90后”有什么看法?
李悦嫣:90后,好像都快成为贬义词,认为我们过于开放、叛逆。其实虽然表面叛逆,其实内心很纯洁、个性。就像我脾气比较怪异,双重性格,有些方面比较听话,暗地里是比较叛逆的人。其实我一直对坏孩子有偏爱,他们也有好的方面。在青春里,没有什么对错,有时会因为冲动犯下错,但是也算不上坏。
新壹周:对非主流、火星文在网络上流行有什么看法?
李悦嫣:我觉得还好啊,非主流的东西很华丽、另类。繁体字很有感觉。
新壹周:如果要选90后文学的代言人,你有信心吗?
李悦嫣:我觉得只要努力,就可以。
新壹周:觉得到目前为止,受过最大的挫折是什么?
李悦嫣:最大的挫折是家里偶尔吵架。
新壹周:吵得最凶的一次是?
李悦嫣:6年级的时候,妈妈进我房间看了我的日记,觉得我有出格的迹象。等我放学回家后,妈妈就找我谈话,虽然说得很委婉,但是我却很伤心、很气愤的跟她吵了一架。我最讨厌别人不信任我!就是在吵架后写了《把爱寄给天使》,后来慢慢的也想明白了,妈妈脾气虽然暴躁,实际是很爱我的。
新壹周:除了写作,你还有其他什么爱好吗?
李悦嫣:听音乐,唱歌,跳舞。喜欢听干净的声音,略带点忧伤。像北大的校园歌手曹卉娟,唱《玻璃杯》的。我喜欢一首歌曲不会很长久,但又很喜欢怀旧。每个人喜欢的歌不一样,要歌词体现心情,跟心境相符合的,才会喜欢。
新壹周:喜欢看什么电影?
李悦嫣:恐怖片、悬疑片、侦探片,很刺激!
想上音乐特长班,没想过一定要上大学
新壹周:听说你现在成绩很差啊?对于考高中和大学有什么计划吗?
李悦嫣:我对学习不感兴趣,所以就学不好啊。在班上混日子很浪费时间,上课就会想入非非,想一些小说情节啊。我也许以后会到一中上音乐特长班,因为我平时喜欢写歌词,想以后如果能学会谱曲,就可以写歌。我没有想过一定要上大学!
新壹周:为什么对学习会提不起兴趣呢?
李悦嫣:小学成绩还好,后来兴趣越来越小。我觉得课堂的知识太死板了,以课本为主,没有实践。我们学的都是前人研究出来的道理,不会有突破。
新壹周:你的作品里写了很多爱情,你对爱情的理解是什么?
李悦嫣:爱一个人,不管是光明的一面还是黑暗的一面,都包容。爱一个人不是对方是什么,而是你能为对方做什么。我们这个年龄阶段的人,就算谈恋爱,也只是互相喜欢,比较简单的。我还专门写过一篇《90后的爱情》。
新壹周:接下来还想完成什么未达成的心愿?
李悦嫣:想去灾区当老师。
汐夏之恋
人物档案:
姓名:陈怡静
年龄:16
性别:女
就读年级:初三班
性格:温柔 可爱 文静 迷人
最喜欢的颜色:粉 紫 黑 白
灰
就读学校:汐夏中学(是全校的班花哦..还是班长呢)
姓名:徐晓曼
年龄:16
性别:女
就读年级:初三班
性格:活泼开朗 天真
可爱
最喜欢的颜色:粉 黑白
就读学校:汐夏中学(是班上的副班长)
姓名:梁铭熙
年龄:17
性别:男
就读年级:高一班
性格:开朗 可爱 天使般
最喜欢的颜色:黑
蓝 白
就读学校:汐夏高中(成绩超好.)
姓名:梁铭伟
年龄;17
性别:男
就读年级:高一班
性格:冷酷无情 孤僻 恶魔般
最喜欢的颜色:黑
就读学校:汐夏高中(文武双全,是全校的校草)
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90后,坏,不是我们的错90后:坏,不是我们的错(仅代表个人观点!)现在的社会,发达,现在的年轻人,很潮流。非主流是最主要的代表。现在的社会上的犯罪分子有趋于90后的现象。现在的坏小孩,基本上都是90后。那我们90后为什么有这些不合实际的情况呢?其实我们也反思过,但最终总结:坏,不是我们的错!90后逃课,上课一排全睡,考试全都不会,成绩基本个位。你以为我们想逃课吗?我们想在课堂上睡觉吗?想考试都不会的吗?想成绩不及格吗?要不是上课太乏味,老师一点幽默都不懂,氛围一点都不活跃,完全是在听念经的原因。我们才不会做那些事。这样的课,让80后上,他们也不愿意吧。上课提问,回答不好就罚我们,虽然国家说不准许体罚学生,老师很苦恼,于是老师也有办法啊,老师可以让我们自己打自己啊,老师可以请家长啊,家长回家打啊,这是什么?借刀杀人!我们不逃课,等死吗?90后,抽烟喝酒对于很多人来说好像都不是什么奇怪的事,那么我们为什么会吸烟喝酒?为什么会做出犯法的事?肯定有原因的咯,我们不会自己造什么,但我们会学啊,社会的危险分子太多,流浪痞子太多,我们又能怎么样,加上学习的压力,我们只能休闲,一休就休了一生了。这能怪我?追根溯源是不是到社会上了,是不是道治安上了,好了,怪谁你们应该知道。90后,花钱花疯了,为什么?是自己的原因?NO。是社会的事,是他人的事,当然也夹杂一点我们自己的因素,我们是在解脱自己,是在消遣,是在释放。我们不愿意的,总有人逼我们。不怪我们!90后玩地下城,穿越忘记生命了。这个的全权责任不在于我们!如果大家试想一下,每个游戏都像学习那样,那样我们还会愁讨厌学习吗?不会。这都是因为课堂与游戏的差别,游戏开放商只顾游戏就是游戏,完全没有任何教育意义。他们只顾赚钱,只顾吸引我们眼球,只顾教育我们成人的生存方式。这与我们有何种直接关系?90后,打砸抢烧不是小事。若不是社会某些太腐败,我们怎么会做出这种败坏名誉,败坏国家荣誉、风气、道德的事?不是我们坏,是社会不允许我们好!90后,总之很多坏,不是我们天生的,不是我们自己愿意做的,是被逼的,你们记者懂不懂?政务委员懂不懂?直接原因是不在我们这里的!社会适应的需求啊!学校漫无法律的培养机器人,不是我们的错!800字 初二 议论文
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坏孩子听到了《坏孩子》这首歌,我想起了以前的我们。我们也是从坏孩子慢慢成长起来的。可能中间有很多的事值得收藏,因为,这是人生第一步的回忆。——题记《一年级的坏孩子》一年级,我还不懂什么事上学,不懂什么是作业,不懂什么是试卷,是名副其实的坏孩子。一年级第一学期语文第一单元考试,都是拼音连线。而我,却胡乱连。有一题是这样的,“爸爸”该连那个人物?我就把“爸爸”连到“妈妈”的头像上,把“爸爸”这两个字练到“奶奶”的头像上。就这样连来连去,全错!果然不出所料,试卷发现来的时候,其它同学都考了90分,100分。而我,却光荣地考了76分。我不知道什么是分数,自然没放到心上,反而对大家说:“你们看!你们看!嘿嘿嘿,我考了76分,厉害吧?”也许就是这个76分的开头,使我飞快进步。第二次语文考试的时候,我居然考了84分!第一单元考90分100分的同学,现在都下降了。我已经知道了分数的概念,只有考的分数最高,才是第一。但是,我就想不出来,90分和100分到底谁高?也许是没学到100以内的加减法吧。第三次考试,我居然考了93分!看看其他同学,都考了八十多分。我高高兴兴地走回家,拿出一张93分的试卷给妈妈看,妈妈高兴地说:“好孩子,终于考到了九十分!”这就是一年级的坏孩子,从坏孩子慢慢成长的好孩子。《二年级的坏孩子》二年级了,就变的调皮了,开始不写作业。有时候中午的作业是把今天的学的生字抄四遍(二年级嘛,一天就学四五个字),我不放在心上。回到家里,对老妈说:“妈,我作业在学校写完了,今天中午不用写了。”然后我就在家里玩啊玩,看啊看,最后要上学了。我收拾起了书包,对妈妈说:“妈,我走了!”到了教室门口,门还没开。看看其它同学,都趴在地上写作业。我就问他们:“干嘛要写作业啊,玩的不是挺爽的吗?”那些同学说:“不行!不写作业要挨打!”一听到“挨打”这两个字,我惊慌了,赶忙拿来作业本趴在地上写,我写的飞快,紧紧一分钟,就写好了。当然,那字,不像样子。门开了,我放心地走进了教室,坐在自己的位子上。也不知道怎么搞了,从那以后,我再也没不想写作业,差不多是因为我知道了不写会有种心惊肉跳的感觉,很不好受。《三年级的坏孩子》三年级,开始写作文了,可我的作文却不太好。想了十分钟才挤出十个字,作文写的一塌糊涂。到了写作文的时候,别人奋笔疾书,而我却在抓耳挠腮;别人已经写了3行了,我却连1行都没写到。我很不明白,为什么别人写作文写的那么好,而我却写的那么差?我没有像电视剧里攻读史书,也没像成功的名人一样天天读书学习,照常吃喝玩乐。这一段时间下来,作文也没有多大进步。每当写作文的时候,我绝对放宽心态,不胡思乱想,然后认真地拿起笔,仔仔细细地写了下去。尽管你们看来,写的很不好,但我觉得,我进步了。一次秋游,我们去合肥玩,我们带了好多零食,玩的好开心,我感悟很深。回到家里,我立刻拿起稿纸,用笔写了起来。我把这次秋游的过程详细地记录了下来,写了一个半小时,终于写完了,没想到,作文一项差的我居然写了3页稿纸!数了数,没有标点,总共888字!妈妈夸我写的好,我感到了自豪,我心想:“我也会写作文啦,嘿嘿。”第二天,我把3页稿纸交了上去,老师很惊讶,一个三年级而且作文很差的学生居然能写3页稿纸!虽然写的不好,但我觉得,我从坏孩子成长到了好孩子。《四年级的坏孩子》我的字一直很普通,既不难看,也不好看。老师总说我的字不太好,总对我说要多练练字,才能把字写好。老师讲的话,我一点都没放在心里。跟我同桌的人,字写得非常好看。端庄,方方正正,有气势,有笔锋。一次考试,我就学着我的同桌,把字写的方方正正一点。没想到,这样的字都受到了老师的好评。他在我的试卷上写上了一句话:你的字写得很漂亮,要再接再厉!就是这一句话,使我不得不把字写好看,如果不写好看,那就会辜负老师的评语,辜负老师的期望。我就开始学着把字写的更方正,有时候带一点点笔锋。以前写生字的时候,我顶多得到一个“甲”,而现在,我居然得到了甲加两颗星!要知道,甲加两颗星非常不容易,字写的必须非常非常好看才可以得到,这是我第一次得到,当然免不了炫耀。我对同桌说:“看到了没有?甲加两颗星!”同桌回答:“切,这是老师看你字进步了才给你甲加两颗星的!”我没管他,觉得肯定是他嫉妒了,才这么说的。《五年级的坏孩子》还有一年就要分别了,唉,真舍不得,大家只能在一起六年,六年,是多么短暂啊,仅仅一眨眼,一年就过去了。当然,都已经快考初中了,作业当然是一定必须多的喽。可老师,给我们布置的作业一如既往的少,一年级少,二年级也少……一直到五年级,作业还这么少。五年级了,开始叛逆了,作业也不太想写了,心里就想着玩。不过,我作业每次都在放假的最后一天晚上写完,每当我不想写作业的时候,我就想起了二年级那时的经历,然后又拿起笔写了。可有的同学,本来写作业的,到最后居然一个字不碰,比如,我的同学李宇翔(不是小荷里的特聘管理员李翔宇),原来好好地做期末冲刺卷,到最后,干脆就不写了,上次组长查他作业,他说没带,凭他讲话的语气,就知道他其实是没写。然后老师打电话给他家长,家长把冲刺卷拿来了,结果,六张卷子没写!我们都惊呆了,觉得他是一个不可救药的坏孩子。可作业,还是一如既往地少,现在学习都很紧张,剩下的一年里要好好复习知识,作业应该非常非常多。我就不解了,老师为什么要布置这么少的作业?想了一会儿,我知道了。在老师心中,我们永远都是他的坏孩子。PS:写了一个半小时的文章,把一至五年级的所有成长的经历都用简短的文字叙述了出来。不知道,六年级会发生什么事情,但我希望,这份回忆能永存,因为它是我,成长的经历。1200字以上 五年级 记叙文
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坏孩子“绝世的画,缺了角就会掉价,悄悄话说得太沙哑。气氛就会尴尬……“许嵩的《坏孩子》在对面那家饰品店响起,而此刻,你却悄然出现在我心里。不知为何会将你与“坏孩子”联系到一起,是因为他们都说你是坏孩子吗?在老师家长心目中,孩子可以按照是否听话分为两类,听话的叫做好孩子,不听话的便统统都是坏孩子。在同学心目中,凡涉及抽烟、喝酒、打架的、染头发的都是坏孩子、曾经我也一度这么认为,可是直到有一天,你的出现让我知道了自己曾是多么的愚昧!若不是那日与好朋友吵架,也不会认识你。那晚,将手机里寥寥无几的号码翻了一遍又一遍,却发现除了她,根本找不到现在可以陪我聊天的人。无聊之中胡乱按着手机,一个陌生的号码映入眼帘,是你的。那日为了找人,拨了你的电话,你给我的第一印象是:乐于助人,很讲礼貌,声音也很好听,应该是个标准的好孩子。不知道此刻你是否能够陪我聊天,但迫于无奈也值得死马当作活马医,随便给你发了条信息。不想你很快便回了信息。那晚,你像大哥哥一样安慰我,开导我,直到我答应了你第二天向她道歉才放心。后来我与她和解了,你还特地叮嘱我以后不要随便误会别人,被误会的人会很伤心的、此后我们一直保持联系。在我心中,你是一位无所不能的大哥哥,无论多么烦恼的事情,无论多么困难的问题,只要有你,一切就都迎刃而解。直到有一天,与朋友闲聊时提到了你。她惊讶的说:“你怎么会认识他啊!”“就这么认识了呗,哪天给你介绍介绍啊,呵呵。”我开玩笑似的答道。“他是甩子哎!”看她的样子不像是在开玩笑。“什么”换做我惊讶的问道。“他是坏孩子!你也真够单纯的,怎么什么样的人在你眼中都是好孩子啊。”“可是……”“他这人很会装的,或许,你认识的她并不是真是的他。”我崩溃了!你真的像她们说的那样吗?可她们都是我的好朋友,不会也没必要骗我啊!我必须也只能在我最后的朋友与你之间选择相信一个。为什么?为什么要把如此苦难的单选题留给我!无论真相是什么,我都会受到眼中的伤害!可是……现实总是那么残酷。虽说做事情应该当机立断,但我想要知道真相,想要知道你到底是个怎样的人。所以我决定继续与你做朋友,但会暗中观察你。我们依然像往常一样聊天、发短信。无论我心情多差,每次与你聊天都会觉得这世界上不是缺少快乐,而是缺少发掘快乐的人!你是个很有幽默感的人,而且你善于创造并与你的朋友分享你的快乐。别的男生都喜欢用的“切”、“靠”、“操”等词在你这里都会变成“呵呵”、“嘻嘻”、“嘿嘿”等充满快乐的字眼。我不相信,这是一个坏孩子可以做得到的!中考的前一页,你发信息说:明天就考试了,好紧张,睡不着怎么办啊?一个坏孩子用得着我考试紧张吗?一个坏孩子会为了一次考试而夜不能寐吗?我不相信!如果你真的是坏孩子,又怎么会如此真诚的帮助一个陌生人?如果你真的是坏孩子,与陌生人说话用得着那么礼貌吗?如果你真的是坏孩子,面对我的吹捧还会害羞吗?即使你真的很虚伪,很能装,可这一切又都是装的出来的吗?你不是坏孩子,是她们误会你了。我要向她们解释清楚!中考的最后一场考试与十点三十分结束,那日十点三十五分,我收到了你的三条信息,也是最后三条:紫涵妹妹,请允许我这么叫你。第一次听到你的声音就觉得你很像我最疼爱的妹妹。只是,三年前的车祸夺走了她如花的生命。或许是缘分吧,上天让我失去了她又让我遇见了你,谢谢你陪我走完了初中的最后几天,这是我最快乐的时光。或许你已经知道了,我是坏孩子,而且是坏孩子中的坏孩子!抽烟、喝酒、打架、逃课无所不会。但那样的日子早就厌倦了。只因为找不到回头的借口,所以就这么堕落着。直到你的出现让我有了奋斗的理由。因为我妹妹说过:她的哥哥永远是最棒的!这最后几天虽然很辛苦,但很充实,也很快乐,是真正的快乐!其实,你所认识的我并不是真正的我,但请你相信,这也是真实的我,并不是装出来的。在你面前,我找回了迷失的自我。当你看到这儿时,我已经停机了。请原谅我在QQ上把你拉黑。因为我不知道自己的明天将会是什么样子,或许我会奋斗,亦或许继续堕落。但我希望你的记忆里永远保存着你所认识的我,好吗?学长。泪水飘零间,飞快按下你的号码。“您好,你呼叫的用户已停机……”你这坏孩子,不要不说话,迷失的自我可以再找回了呀;你这坏孩子,没人怪你呀,我们都是一样的,是他们不懂得……学长,不!哥哥,对不起,我不该怀疑你是否是坏孩子。因为这世界上根本就没有好孩子与坏孩子之分。我们都是好孩子,只是表现的形式不同罢了!就像是花儿,它们有的几年才绽放一次,有的只绽放瞬间,有的在寒风中怒放,有的则在春日里争艳。但它们都是美丽的,它们绽放的过程都是艰苦的。在花儿的价值上,它们是平等的。只是世人不这么看待而已,就像他们愚昧的把我们分类,分成所谓的好孩子与坏孩子一样。如果还有来世,我要你做我的哥哥,要你这个坏孩子做我永远的哥哥。然后我会告诉所有人:我哥哥不是坏孩子!我们都不是坏孩子!1200字以上 初三 记叙文
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90后80后退朝,90后当代……少爷小姐层出不穷,衣来伸手饭来张口。当90后渐渐成熟,当80后渐渐衰竭,社会将会步入一个怎样的时代?是黑暗还是腐败。90后当朝,社会逍遥!逍遥是个怎样的词语,褒义还是贬义?不得而知!90后是个怎样的概念?是新的时代,是新的未来。我也是90后的孩子,所以我深知现在的90后根本无法担起社会的重任!第一、90后经不起磨难,遇到困难能退则退,能躲则躲!勇于解决困难的人少之又少,我们遇到点小小的挫折便要死要活。遇到麻烦能跑多远就跑多远。不是我们追着麻烦跑,而是麻烦追着我们跑!第二、90后不懂得团结互助,一心只想独当一面!最近都流行这么一句话,不做公主做女王!曾经女孩的梦想,童话世界里的公主随着90后的步入早已悄然退场,女王是个新的名词!公主梦在90当代的时期破灭消失。谁都只想独霸一方,以自我为中心的客观意识早已占据了主观立场。然而可以断定,90后仍没有资格更没有能力坐上女王的宝座!第三、90后的思想正逐步被金钱名誉所吞噬!随着社会的不断进步,90后的思想在不断往深处走,然而多数90后毕竟也只是个孩子,就算满了20,思想还并不完善。由于过早接触社会,过早了解金钱妙用和名誉势力,90后的思想被无形的蒙上一层灰纱,我们分辨不清更加不懂抗拒!金钱的种子萌芽在90后的心中,势力的挤压扭曲了90后的思想!深沉化的思想最终是造就了我们还是毁灭了我们?第四、90后过早接触了社会的不良现象,古时的出口成章变成了现在的粗口成章!原因在哪?在于当90后接触这些不良的社会风气后没能加以辨别与抗拒,相反将这些不良风气转化成酷的表现!错误的观念将人引入歧途,90后将错就错,当错以成对,那么哪还有什么对错?少爷公子,小姐公主成为90后新的名称,富二代靠着啃老族,啃着上一辈留下的基业,不懂拼搏,不懂竞争!试问,这样的90后如何担起社会重任,社会能不“逍遥”?很多90后曾集体呼吁:还给我们一个完整的童年,还给我们一个单纯的从前!的确,90后的压力也是层层叠叠,随着社会竞争越来越激烈,淘汰,出局这些词下一秒就可能会发生在你的头上,我们必须拼尽全力去努力。就是这样的情况下,再没有什么完整的童年,90后可悲可叹。忙碌的90在忙碌中腐败,悠闲的90在悠闲中堕落!90后的纯洁在童年时消失殆尽,甚至最纯洁的童年也早已染上污渍。然而这都不是堕落的理由。胜者为王,败者为寇,这是从古至今不变的主题,只有竞争才有动力。90后难道就被这样打败吗?那么今后还如何再奋斗,再面对挑战?90后是父母的心头肉,父母的宠爱直接断送了孩子的一生。我感谢我有位慈祥又严厉的母亲。她教会我独立,更教会我只有不断从失败中汲取教训才能在社会中立足!父母的教育可以直接影响孩子一生!父母尽其所能给孩子最好的,可是却从未想过那是否是最合适的,就好像给鱼儿最优质的土壤,鱼儿依旧难逃一死!90后的父母们,放开手让孩子独自飞翔吧,别让90后成为笼子里的金丝雀,不知天有多高地有多厚!正确的教育可以给孩子一个光明的未来。一个新的社会正等着90后去开启,去步入啊!父母的教育固然重要,学校的教育却是更上一层楼!学校是将90后拉回正道的最好途径!学校在注重文化教育的同时,更该注重素质与品德教育!一个人只有拥有良好的素质与高尚的品德才有资格才有能力去接受文化教育!别让污垢玷污了文化,别让思想扭曲了教学!老师是孩子第二个父母,所以90后的未来把握在敬爱的老师,你们手上!社会振作啊,90后觉醒啊!别再自甘堕落,别再狂妄自大!社会的重任担在你们的肩上,新的社会正等着你们步入,去奋斗,去挥洒拼搏的血雨吧!1200字以上 初二 散文
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好孩子,坏孩子在我周围,或在一些公共场所,经常能听到家长们这样的谈论:“你的孩子多好啊,成绩在全校前X名,哪像我的孩子。唉……”这种羡慕和忧虑我一点也不陌生。作为一个学生成绩后进的孩子的母亲,我也曾发出过类似的感慨。但我渐渐有所反省:为什么要拿学习成绩作为衡量孩子的唯一标准呢?为什么要在这一点上和别的孩子比较呢?然而,不可否认,现在社会上普遍流行的评价孩子的主要标准,就是学习成绩。这当然是有道理的,一个孩子的学习成绩可以反映出他的学习能力和毅力,将来是否能适应这个学习型的社会。家长们的忧虑、焦虑就由此而生。孩子长到三四岁(甚至更早),家长们就开始忙了,找好的托儿所(最好是双语的,或和艺术有关的),参加各种兴趣班,然后是好的小学,好的中学,好的学习环境,然后是一流大学……而这一切都要那成绩作重要指标,优胜劣汰。一种社会评价也就是在这样的相互认可和作用下形成的。现在我很是怀疑这种标准。孰优孰劣,是好是坏,其实远没有那么简单。我们要培养的并不是考试机器,而是心智健全、善良美好的人。而当孩子的心理承受力还很脆弱的时候,对于他身上的优点、长处的发现和肯定,对他该是多么重要。其实,我认为每个孩子都是特别的,好的,也就是说,都是好孩子。你肯定他好的地方,他只回越来越好,而不会越来越坏。尤其对那些长期被单一的成绩标准压得喘不过气来的孩子,这种肯定将会对他的一生多产生影响,他会获得自信,他对自身和他人的判断就会不那么概念、简单、粗暴,他会变得丰富。也许他将来不会有高薪优职,不是所谓的“社会精英“,那又有什么关系,社会就是由不同特点的人组成的,每个人都有自己的一方天地,他会开拓自己的世界。一个人若有快乐安静的人生,你就不能说他的人生是不富足的。而一个长期被认为一无是初的孩子,他的内心在受到粗暴践踏的同时,会产生怎样的扭曲,滋长怎样危险的心理,那才是真正值得忧虑的。一个所谓的“好孩子”身上也许就潜伏着一个“坏孩子”的影子,而一个所谓的“坏孩子”也许只是一个“好孩子”身上暂时的外衣。事物永在变化中。所谓大人口中说的“好孩子”,“坏孩子”,“好学生”,“坏学生”无非是学习成绩的好与坏。这个标准一直在无形中虐杀着孩子,虐杀着学生。每每看到那些小朋友正开心的玩,却被父母无情的叫回家,开始苦读。我的心里总是一阵刀绞。为什么!为什么会这样?我想不出更好的答案回答我自己,唯一的一个答案便是:学习比什么更重要!可这个答案连我自己也大吃一惊。怎么会这样?我终于明白了。因为在家长的心里,只有让孩子学习,并且学好,学的呱呱叫,才会有前途。我并不反对。这的确是对的,现在的社会太需要人才了,可是,这对孩子不免有些残酷了吗?可能您会说,吃得苦中苦,方为人上人,先苦后甜嘛。可您是否想过,您的孩子在面对这怎样的苦闷,这样的懊恼时的心情吗?您太不了解您的孩子了!他需要的不是您给他的承诺,什么去游玩,去吃好吃的……诛如此类的。他知道,天下没有免费的午餐。吃下去了,玩过了,后面还有更危险,更可怕的在等着他。家长们啊!你们知道吗?现在的学生把学校叫成监狱啊!是什么让他们这样想?是什么让他们把学习知识的场所想象成监狱?是家长,是老师!是你们给他们的压力使他们厌烦,是你们把原本美丽的校园变得那样的恐怖,那样的阴森。是你们吞噬了孩子美好,善良,烂漫的心灵,是你们摧残了孩子的自由,不是别人,就是你们!有些父母用激将法想刺激孩子,让他振作,但可能孩子会认为这是你瞧不起他,这会使他更加的叛逆,会处处的顶撞家长。因为他觉得这个世界已不再美好,这世界已没有他留恋的啦。而有些则会自暴自弃,想想自己的父母都这样说了,还有什么用,读书都没用了,自己还去学校干嘛。他将会步入社会,可能会犯罪,也可能在家里无所事事,听着家里人对他的责骂,心里积压了太多的苦衷,却无处倾诉。这会使他心里郁闷,最终发疯。当然还有好的,有些孩子听了,会发奋读书,但最终可能会走上和上述相似的道路,也可能会成才。家长们啊!多与孩子沟通吧!还有什么比自己孩子更重要的。当你发现孩子有些寡言了,不要不在乎,可能是你孩子有什么事了,要及时沟通啊!1200字以上 初三 叙事
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好孩子,坏孩子在我周围,或在一些公共场所,经常能听到家长们这样的谈论:“你的孩子多好啊,成绩在全校前X名,哪像我的孩子。唉……”这种羡慕和忧虑我一点也不陌生。作为一个学生成绩后进的孩子的母亲,我也曾发出过类似的感慨。但我渐渐有所反省:为什么要拿学习成绩作为衡量孩子的唯一标准呢?为什么要在这一点上和别的孩子比较呢?然而,不可否认,现在社会上普遍流行的评价孩子的主要标准,就是学习成绩。这当然是有道理的,一个孩子的学习成绩可以反映出他的学习能力和毅力,将来是否能适应这个学习型的社会。家长们的忧虑、焦虑就由此而生。孩子长到三四岁(甚至更早),家长们就开始忙了,找好的托儿所(最好是双语的,或和艺术有关的),参加各种兴趣班,然后是好的小学,好的中学,好的学习环境,然后是一流大学……而这一切都要那成绩作重要指标,优胜劣汰。一种社会评价也就是在这样的相互认可和作用下形成的。现在我很是怀疑这种标准。孰优孰劣,是好是坏,其实远没有那么简单。我们要培养的并不是考试机器,而是心智健全、善良美好的人。而当孩子的心理承受力还很脆弱的时候,对于他身上的优点、长处的发现和肯定,对他该是多么重要。其实,我认为每个孩子都是特别的,好的,也就是说,都是好孩子。你肯定他好的地方,他只回越来越好,而不会越来越坏。尤其对那些长期被单一的成绩标准压得喘不过气来的孩子,这种肯定将会对他的一生多产生影响,他会获得自信,他对自身和他人的判断就会不那么概念、简单、粗暴,他会变得丰富。也许他将来不会有高薪优职,不是所谓的“社会精英“,那又有什么关系,社会就是由不同特点的人组成的,每个人都有自己的一方天地,他会开拓自己的世界。一个人若有快乐安静的人生,你就不能说他的人生是不富足的。而一个长期被认为一无是初的孩子,他的内心在受到粗暴践踏的同时,会产生怎样的扭曲,滋长怎样危险的心理,那才是真正值得忧虑的。一个所谓的“好孩子”身上也许就潜伏着一个“坏孩子”的影子,而一个所谓的“坏孩子”也许只是一个“好孩子”身上暂时的外衣。事物永在变化中。所谓大人口中说的“好孩子”,“坏孩子”,“好学生”,“坏学生”无非是学习成绩的好与坏。这个标准一直在无形中虐杀着孩子,虐杀着学生。每每看到那些小朋友正开心的玩,却被父母无情的叫回家,开始苦读。我的心里总是一阵刀绞。为什么!为什么会这样?我想不出更好的答案回答我自己,唯一的一个答案便是:学习比什么更重要!可这个答案连我自己也大吃一惊。怎么会这样?我终于明白了。因为在家长的心里,只有让孩子学习,并且学好,学的呱呱叫,才会有前途。我并不反对。这的确是对的,现在的社会太需要人才了,可是,这对孩子不免有些残酷了吗?可能您会说,吃得苦中苦,方为人上人,先苦后甜嘛。可您是否想过,您的孩子在面对这怎样的苦闷,这样的懊恼时的心情吗?您太不了解您的孩子了!他需要的不是您给他的承诺,什么去游玩,去吃好吃的……诛如此类的。他知道,天下没有免费的午餐。吃下去了,玩过了,后面还有更危险,更可怕的在等着他。家长们啊!你们知道吗?现在的学生把学校叫成监狱啊!是什么让他们这样想?是什么让他们把学习知识的场所想象成监狱?是家长,是老师!是你们给他们的压力使他们厌烦,是你们把原本美丽的校园变得那样的恐怖,那样的阴森。是你们吞噬了孩子美好,善良,烂漫的心灵,是你们摧残了孩子的自由,不是别人,就是你们!有些父母用激将法想刺激孩子,让他振作,但可能孩子会认为这是你瞧不起他,这会使他更加的叛逆,会处处的顶撞家长。因为他觉得这个世界已不再美好,这世界已没有他留恋的啦。而有些则会自暴自弃,想想自己的父母都这样说了,还有什么用,读书都没用了,自己还去学校干嘛。他将会步入社会,可能会犯罪,也可能在家里无所事事,听着家里人对他的责骂,心里积压了太多的苦衷,却无处倾诉。这会使他心里郁闷,最终发疯。当然还有好的,有些孩子听了,会发奋读书,但最终可能会走上和上述相似的道路,也可能会成才。家长们啊!多与孩子沟通吧!还有什么比自己孩子更重要的。当你发现孩子有些寡言了,不要不在乎,可能是你孩子有什么事了,要及时沟通啊!1200字以上 初二 议论文