成长回眸_700字
700字
初三
写人
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在成长的路上有快乐，有艰辛，有痛苦，还有无法抹去的幻想……让我们再一次唤醒成长之门的守护者——成长精灵，让她帮助我们开启成长之门，让我们进入成长之门，再一次走到成长之路上；看看原来成长路上我们的经历。来吧！一起在在那里回眸原来的我们吧！
第一站：刚入学
刚刚入学时的我们是多么快乐，那是我们的作业不算多，有非常多的时间供我们玩。天天都念的是“你、我、他”；而数学只是简单地“1+1=2”……，那时的打架，也就是你拍我一下，我碰你一下。儿时的时光，固然是无忧无虑的，但也是很短暂的。儿时的时间也仅仅是从幼儿园到二年级的短暂的五年。时光飞逝无法挽回。
第二站：四年级
儿时很好玩，可我们的学业慢慢增加，从儿时的“你、我、他”变成长篇文章；从“1+1=2”到“X+2=6”渐渐地我们有了英语“Iam‥‥‥”从此我们有了第二门语言。不再像以前那样轻松，不再像以前那样快乐，作业像小山一样堆在你的眼前。正如《长歌行》中说的“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”时间一去不复返，好好珍惜吧！
第三站：现在
对于现在上初中的我们来说小学的知识已经很简单，那时的作业也很少，现在的语文书不再是当年的彩色页面，而是黑白页面。数学也成了“（X+1）+（Y-3）=56”英语也成了长篇文章。时间飞逝，年龄的增长，学业的难度提高，在成长之路上回眸过去，让我感到时间过的好快，正如朱自清的文中所说的“伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我脚边飞去了。”
在成长之门快要关上时，精灵要再一次沉睡时，再回头遥望我们走过的路，这是一种无法忘记、刻骨铭心的记忆。朋友，请在大门关上之前回眸观望过去吧！
初三:付之一笑
最欣赏的“班长”_600字
600字
初三
写人
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在我们班，我最欣赏的人就是班长，虽然她的学习棒，成绩好，但这却不是我欣赏她的原因，而是上次她做的一件事深深地打动了我，让我看到了“活雷锋”。
那天，我们刚做完了体操，排队准备回教室的时候，突然听见一声大叫：“有人吐了”。大家愣了一下，不约而同地往回看，只见一位同学吐了一地，我们将他扶到医务室以后，问题也随之而来——谁来清扫那滩脏物，大家顿时鸦雀无声，你望着我，我看看你，互相推让，那滩脏物又脏又臭，散发着令人皱眉的恶臭味，大家捂着鼻子、堵着嘴巴，眼神中都流露出不安的情绪，没有人敢去打扫，所有的人都往后退，仿佛面前是一颗地雷似的，现场静悄悄的，大家都沉默起来。
正当我们以为没有人会出面清扫脏物的时候，一个人拿着拖帕跑来了。那就是班长。她没有像其他人一样害怕后退，而是一句话也没有说就开始清扫脏物。只见她眉头紧皱，大汗淋漓。我们都深深地吸了口气，目不转睛地盯着她，渐渐我的眼睛像进了沙子似的，模糊起来，在我眼睛里竟然看到了一个身穿洗淡的了军装的人。我大吃一惊，嘴都张成了“○”型，觉得不可思议，不敢相信自己的眼睛，又揉了揉眼睛，只见视线又清晰起来，那个人是雷锋叔叔。雷锋？明明是班长，怎么变成了雷锋叔叔。我用手使劲地掐了一下自己的脸，好痛哦，我没有做梦啊！渐渐的，眼里的雷锋又变成了班长，仿佛雷锋叔叔高尚的灵魂附在了他的身上。不一会儿，班长清扫完了脏物，我们情不自禁地向他投去了热烈的掌声。
班长是我最欣赏的人，他不怕脏不怕臭为大众服务
初三:安晴
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初三
写人
700字
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成长回眸我们每个人都在跌跌撞撞地成长，身上累积了不少伤痕。有时我们认定的未必开花结果，有时却有“柳暗花明又一村”的激动与喜悦，有时我们会遭到否认或者不理解，因此情绪失落，有时却为得到一位志同道合的朋友而兴奋，这些都是我们成长的印记，深深铭记镌刻在我们的心灵中。回望过去，我们大多都经历过稚嫩、迷茫、成长。稚嫩的我们生活在童年，那时我们天真幼稚烂漫，小脑袋里时常冒出一些新奇怪的念头，搞得家长哭笑不得，我们经常因为一件玩具而赌气，但一会儿又会和好如初，这大概就是童年的勉力吧！如果把童年再放映一遍，我们一定会先大笑，然后放声痛哭，最后挂着泪微笑着睡去，抬头见，苍穹月高悬，我们一路艰险，终于见证此处花好月圆，这里杜绝悲伤，飞鸟带走了每一片成长的迷惘，我们开怀大笑。歌声点着轻盈脚步，掠过水面每一道波浪。迷茫的我们生活在两个时期的交界处，我们毫无目标无理想，只是用自己满是棱角的思想与这个世界一次次碰撞，清楚是非对错，正如那多句话所说：“世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀”，我们开始结伴合作共同冒险，我们开始收获友情了，我们开始明确自己所要的目标，我们开始成长了，这时时光已经慢慢走入青春期。成长中的我们多愁善感，认为整个世界都在和自己作对，后来我们懂得了很多也变聪明了许多，但心里的忧伤却慢慢累积下来，不敢向谁透露自己的真实想法，一些忧伤像沙砾慢慢地蔓延到心底，无人窥见，只硌得自己浅浅地笑，悄悄地流泪。夕阳落下的黄昏，我们迎着微风，肩并肩坐在高处晃荡着双腿，岁月静好，年华无伤。等心情平复之后，我们仰望夕阳再次微笑起航。未来是什么样子，不用思考却勇往直前，不知疲倦，青春本身就是件疯狂的事，不用做什么，就灿灿生辉！700字 初三
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成长回眸人总是在那一次次地尝试中获得了成长，回头望去便是亮丽的风景。那一只只红红的螃蟹，让我知晓了做事的方法。又是一年的秋风刮来了，在气温下降的同时，湖中丰腴了一年躯体的螃蟹爬上餐桌，来到我的面前。我记得那是我与螃蟹的第一次相遇。它被蒸得通红的甲壳上长满了刺，一对巨螯令我触目惊心。小眼尽管已无灵魂，但仍然挑衅地看着我这从未吃过螃蟹的人。它身上的甲壳看起来毫无缝隙，我该如何吃到当中的传说美味的蟹肉呢？我思索着。我将螃蟹拿在手中不停地端详，思考着如何打开。我看见了它肚皮上有个缝，似乎可以略微掀开，但是因为后面的步骤和结果都想不清楚，放弃了。时间有如一个散步的老头儿，不紧不慢地往前走着，一直不停。当我还在脑中与这只狰狞的螃蟹斗智斗勇时，他已然在我眼前溜过去了。餐桌上的螃蟹那对炯炯的小眼睛瞪得我心中萌生了退意，它便如盔甲怪兽般令我无奈，还不停地挑衅着我。我心中不禁思考：第一个吃螃蟹的人是如何打开他的？难道他就是坐在那里通过苦苦思考来想明白的吗？可是如何知道其内部的样子？难道不是需要动手试试吗？想到这儿，我怀着一试的心理，抱着不大的期望，掀起了肚子上的盖儿。登时，在折断的地方，艳红的膏油映入眼帘，在白肚皮上极其触目。在蟹膏露出的地方，严实的甲壳露出了一道缝隙。我连忙从这个缝隙掀开背壳，内部储藏着的鲜艳的世界便一览无遗了。从掀开盖子的第一步起，一切便如同是经过精心编排的剧本一般，一步一步变得顺理成章起来。很快，它便成了我口头的美味，腹中的珍馐。一次勇敢的尝试，带来了最终的成功。我若不踏出那第一步，何来的品尝到美味的惊喜？若没有行动上的尝试，螃蟹怎么能成为我的口中餐？从现在往回看，第一次吃螃蟹的事已如同一粒尘土般微不足道，然而当中的意义却是令我铭记的。生活便如同吃螃蟹一般，若无掀起盖子的第一步，如何能够破开那看起来毫无破绽的层层铁甲。只有一次次的尝试和行动，才会收获你想要的结果。如果所有的动作一直只是在脑中构想，那便永远都只是一个构想罢了。800字 初三
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成长回眸从幼时的牙牙学语，到现在的满腹经纶，从童年时的加减乘除，到现在的数形结合；一幕幕的回眸，从儿时的童稚无知，再到现在的年少轻狂，人生就是一个不断前行的成长过程，我好像真的长大了。回眸成长，我看见了……去年，青涩懵懂的我踏进了多彩的中学校园，迎来了我人生中的第一次军训，犹记得我站在首列，迈着铿锵有力的步伐从主席台前经过，八月的酷暑磨不掉我那份坚强的意志，滑落的汗水渗不透我那颗赤红的心，回想着七天的军训生活经历，培养了我们迎难而上的精神，那一刻，我好像真的长大了。我怀着欣喜的心情走进了宽敞明亮的教室，迎来了初中的第一次开学测，鲜红而羞涩的成绩惊醒了我对月下花前的胡思乱想，我怀揣着理想，重新摆正心态，开始了又一次的厚积薄发；犹记得那时的我常常是笔不离手，每天早早起床朗读古诗古文，第一个到教室后便开始做起练习题，却总是最后一个在教室里让空空座位陪伴的人；那时，我常带着一本满是英语单词的小本子，走到哪里，口中吐出的总是带着唾沫星子的英语，那份勤奋和坚持，日复一日，月复一月，不知过了多久，深埋在心中的种子终于开花，我也收获了自己努力而带来的成果。回眸成长历程，那些艰苦卓绝的日子，让我懂了一份耕耘一份收获的道理，更明白了人生还需自己打拼，我好像真的长大了。回眸成长，呼唤着内心深处的升华……对父亲的记忆，我是非常深刻的；有一天晚上，带着一丝热浪的微风从窗口吹进来，窗外不时还回荡着悠悠的蝉鸣，我躺在床上昏昏欲睡，却猛然想起父亲还迟迟没有回家，就在这时候，传来了门锁的声音，门轻轻地打开了，一个微弯的背影映入了我的眼帘，轻轻地移动着脚步，很轻很轻，没有一点声响，唯恐我醒来，没错，正是我的父亲，看到这里，心里涌起了一阵酸楚，我的视线模糊了，一颗颗泪珠顺着脸颊滚落下来，这一幕，我明白了父母对儿女那厚重又不易被察觉的爱，那一刻，我似乎真的长大了。人生路上，我们都在不断地成长，点滴的成长经历需要我们时常去回眸，从中获得新的启示和感悟。800字 初三
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成长回眸停下行走的脚步，躺在柔软的成长沙滩上，回首往日的岁月，成长的脚印，一串串、一串串，惹人回想。幼时的童稚平和的夏夜，最爱依偎在外婆的身边，坐在清香的花丛边，靠着翠绿的葡萄架，聆听青蛙的歌唱，倾听知了的倾诉，最好听的还是外婆的那些故事。一次，外婆给我讲了嫦娥奔月的故事，我很好奇，也很羡慕嫦娥可以飞天，听姐姐说，嫦娥是因为吃少了饭太轻才飞上天的，我便开始了自己的“飞天之旅”饿了几天，连动的力气都没有了，感觉身体很轻，却仍没有飞上天。大人发现我的异常，听说缘由后都笑得开花，妈妈说嫦娥奔月是古代的神话，也就是人们想象出来的，不是真的呢。听了后，我不禁恍然大悟，也为自己的行为感到了好笑。青春的愁思终于到了上学的年龄，本以为会是一次快乐、美好的旅程，我却从中品出了愁的滋味。深夜，周围一片寂静，我却仍在灯光中埋头苦做，繁多的书本几乎将我淹没，繁重的书包几乎将我压垮。听李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的感慨，看李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的叹息，闻杜甫“白头搔更短，浑欲不胜簪”的伤怀，可是，他们有我愁吗？玩乐已离我越来越远，开心也很久没光顾我了，我的世界里，只剩下学习与忙碌。想着过去的喜与悲、欢与愁、开心与烦恼。昨天令人回味，明天令人向往，把握好今天，整顿行李，在成长的沙滩上继续前行，那一串串、一串串的脚印，印在我心里。500字 初三 书信
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成长回眸学校的东南角，有一处跳远沙坑，那里埋藏着我无数的记忆。小时候，幼稚的我在午休之时会去那里玩耍，将课本当作铲子，堆出一个个小土坡，把他们在胡乱地垒起来，形成一座座土黄色的城堡，那是我幼小信念的凝聚。长大了，到三年级时，怀着即将竭尽的童真，在沙坑中藏宝。在彩纸上用基本的几何图形画出一个个合成图案，再加上一堆乱码，折成一个形似信封的矩形，带上两个好哥们儿便开始在沙坑中疯狂的挖坑，记下坐标在藏宝图上，便将土重新铺好踩实。过了一个星期，当我从混乱的资料袋中翻出已经布满“皱纹”的藏宝图，便会来到沙坑旁，按照坐标寻找着，一边自言自语到：“向前3米——一定要沿着边走，再向左1米——有树吗？——嗯，对了！就是这里……”话未说完，我便徒手刨了起来，到我的手指已被沙土“占领”，当坑中隐约湿润起来，当阳光烘烤着我的肩膀、后背时，当我仍然与“宝藏”失去联系，我便会怔怔地盯着藏宝图，执着的苦苦寻找……此时，我的信念来源于物质的永恒。五年级了，我已经成为一名少年，不再砌城堡、不再藏宝藏了，老师教给了我们跳远。打自那天起，我下定了决心——我一定要跳过2米。走路时，我在心中思考，回忆着要领；奔跑时，我将腿抬得很高，模仿跳远的动作；体育课时，我一有空便会去沙坑练习，每一次训练，我都会提升目标，施加压力，在沙坑上划着线，标记着我的目标，每当我飞速助跑，单脚起跳后，全身凌空而起，便会觉得我是一只白头鹰，正在滑翔或者俯冲。当沙坑被我划得伤痕累累，跳的越来越远时，我发觉自己进步了、成熟了。那支持我控制自己又麻又酸的双腿的便是我那越发坚定的信念——超过2米！如今，当我每一次看到那一片沙坑时，便会想起：城堡、宝藏与我那曾经酸痛的双腿……700字 六年级
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成长回眸那一瞬间的回眸，燃起了昔日的回忆，重温往日的旧梦。一阵阵尖锐的笑声，如狂风般肆掠，如暴雨般侵夺，如冰雪般刺骨。成长回眸，五十三张讥讽嘲笑的脸，只是勾起了无数的伤悲，三个月前的那节英语课，又浮现在眼前……那天下午，天气格外炎热，火红的太阳炙烤着大地，窗外的蝉知知不休地叫着，更增添了一丝烦躁。“铃铃铃”，上课铃打响了，同学们陆续走进了教室，拿出了枯燥乏味的英语书，等待英语老师的到来。老师抱着一摞导学案疾步走了进来，站在高高的讲台上，便开始了他的长篇大论。“同学们，大家跟着我读这些音标。”英语老师扯着嗓子吼道。“哦”。同学们回答道。“嗷”。“嗷”。“呜”。“呜。”“喔”。“喔”。抑扬顿挫的读书声从我们的教室传出来。不多久，老师就把这十几个英标教完了。可是，我的脑子仿佛被人下了迷药，一片混乱，理不清头绪。当我正在走神时，老师好像读出了我的心思，直接把我抽了起来，“那个，就由你来读一下吧！”“哦，好吧。”我慢吞吞地从座位上站起来。“嗯，这个嘛，吁，啊，嗷呐……”脑子一片茫然的我打胡乱说一通。“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”同学们的笑声传来。如同一支支箭向我射来，无法防御，也无从抵挡，只能默默地忍受。老师的脸色立刻阴沉了下来。看着我说“你刚才有没有认真跟我一起读这些音标？”我低下了头，不好意思地说“嗯，我刚才有点走神。”“那好，再听我读一遍。”老师说。“好。”我答道。“傲，呜，喔……好，你来读一遍吧！”老师对我说道。我念道﹕“好，嗷尔，呜，咀……”“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”一阵笑声又传来了，一把把锋利的剑也随之向我刺来，有如万剑穿心，我恨不得找个地缝，削尖了脑袋钻进去。一瞬间，我的心理和自尊已经千疮百孔，那不争气的眼泪顺着脸颊流了下来。老师又听我读了几遍，终于忍无可忍，活像一座死火山爆发了。同学们的笑声也越发刺耳，饱含着讥讽与鄙视。之后，老师撤了我的组长之职，才善罢干休了。而我，却如同套上了一串千斤脚链，坐立不安，犹如泰山压顶……那“哈哈哈哈，哈哈哈哈”的笑声，犹如一把把铁铬，深深的烙在我的心上，它永远不会结疤、脱落，只会一直激励着我前进的脚步。指导老师﹕杨叶700字 初一 记叙文
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回眸月光曲_700字作文网专稿 未经允许不得转载生命之于红尘，有千千万万的追求，在这个繁杂的尘世中，有谁会静听花开花落，聆听那曲折伟大的人生。听着音乐网上的歌，“动”人的歌曲层出不穷，但其中给我影响最大的是月光曲的作者——贝多芬。善，爱与自由，他勇于追求。童年的艰辛与磨难没有击败他，反而造就了这位伟大的音乐巨人。音乐与情感密不可分，有着千丝万缕的关系。第一次被他震撼是贝多芬谱出的《月光曲》为了一个盲女，在那个夜晚，贝多芬倾注了他全部的情感，用心奏演，为她弹了这首曲子他带去了他深深地眷恋和无可名状的同情。记得他说过“我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难”他用自己的一生诠释了这句话。在人生之路上，因有月光的笼罩，黑暗已不足为惧。无声的世界，他扼住命运的喉咙，自28岁起，贝多芬的听力逐渐减退，至50岁时完全失聪，但他却没有命运低头，用自己的双手创造了音乐史上的奇迹。双耳失聪后，他创作出了《第九交响乐曲》，那雄厚的音乐，那震人的气魄似乎听到了心的呐喊！试想，对一个音乐家来说，有比他听不见喜欢的声音更可怕的吗？但对音乐酷爱的他战胜了自我“我要紧紧扼住命运的喉咙！”同他相比那人生路上的坎坷，谁还有资格去轻言放弃？不向腐败势力低头，他是冬雪中的数点红梅，当贵族之人让他演奏宫廷曲子时他断然拒绝：当队伍游行示威是，他拒绝弯腰，达官贵族有无数但贝多芬只有一个！红梅面寒而开，它是冬雪中的傲骨，那鲜红的颜色向我们展示了她的不屈与顽强。如此平凡的点滴演绎着现代的传奇，如此动人的音乐诠释着他生命的意义。从他身上，我学到了坚强与不屈，在繁杂的尘世中，挺直身躯做冬雪中的那数点红梅，让历史的长河因有我们的参与而绽放光彩！莱州一中高一：樱花の眼泪（甯）700字 高一
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成长_700字很多地方都出现过成长这个词语吧？不仅是在爸妈老师的口中，或者是考试的作文题目，电视节目中，“成长”这个词语已经在我们生活中有了一个很重要的排名。因为我们时刻都在成长。我进入初中已经快一年了，今年念初一下册，学习成绩一般。恩，我也明白不仅仅是我的身高年龄在生长，还有心理。学校总是会发一些没用的书，不是教科书，老实说我觉得这完全是在浪费我们的钱，根本没有必要。其中一本讲的是心理成长的，关于早恋、对父母、老师的态度都有一个详细的概括，自习课无聊时便拿出来看。看到父母这章时，我看到了一个词语“代沟”。是的，已经进入青春期的我们与父母一定有代沟，例如嫌弃父母不懂潮流，知识已经完全跟不上时代之类的，我心里也有这样一个想法。我的情况大概是这样，一二年级时呢妈妈是把我管的很严的，后来考虑到家里的经济问题，就出去打工，没什么时间管我，我也不是直接的“自甘堕落”，只是没了那么多的管束，我自然也会松懈一点而已，从班里第一名滑到中等，中下等..不过也不算太差，起码我对自己呢不是没信心，而是不想动而已，就这样了，妈妈少管我，五年级我就开始玩电脑，打字速度仍然是班里第一，开始熟悉网络..有点偏题了，不过和网络确实也有点关系，上网之后我和我妈就没什么话可讲了，初中之后我也难得和妈妈撒娇，我也开始习惯自己一个人的生活，妈妈问我在干嘛时我也只是敷衍了事的说一句“有事”。你不要觉得我太过分，因为这情绪确实也是自己控制不到的，对妈妈更有一种不耐烦的心态而已。“成长”确实是有两面性的，而我现在也在徘徊，我不知道该用一种怎样的心态面对爸妈，总觉得自己做的不对，却不想做好，我真是想不到有什么方法了。初一:肖蒙蒙作文网专稿 未经允许不得转载700字 初一 日记
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微笑成长_700字手指隐隐的痛着。低头才发现是一条伤口，红色的。是昨天洗小刀的时候，不小心划伤的。其实，流血的时候，自己都被吓到，只是什么也没有说，只是想哭，只是不能。从小我就是个不谨慎的孩子，总是把自己弄得伤痕累累。左手手指上的伤疤是很小很小的时候朋友用小刀划破的，我记得流了很多血，自己吓得哇哇大哭，一点也不顾旁边吓呆了的朋友。突然觉得自己那时候很可爱很可爱，想哭则哭，单纯得不的了。又觉得现在的自己太过于沉默。想干什么都要经过千思百虑，不能想做什么就做什么，只因我们已经不再年幼。还有右脚上的暗色的伤痕。很长，但不明显。那时，因为淘气因为调皮更因为幼稚不顾后果的翻栏杆，结果——腿英勇的受伤了，呵呵。不过，太贪玩的我没管流血的腿，又乐颠乐颠地疯玩儿去了。其实想想也挺幸福的，那时的我，多像个还未长大的婴儿呀，稚气未脱，满眼的单纯。还有左手上的伤疤，1。5厘米长。这样详细的说明它的长度，只因那段岁月离我很近，一年而已。我怀恋那段岁月，很想念那些朋友。手上的伤疤，留下了那段美丽的记忆。笔丢了说，如果我们阻止哭泣，这只能代表虚伪。其实不是的，当一个人真诚的悲伤到极点的时候，是不会流泪的，因为已经流不出来了。所以在分开的时候，我们都没有流泪。我带走了她们的笑，还有手上的伤疤，留着，留着……四维说，当他放弃心爱的文科而选择理科时，手心狠狠的疼给他看了。而我，却连疼的力气都没有了，太多的失败已经把我的心脏戳得千苍百孔，都已经麻木了，哪还会有痛。可是自己还是会微笑，因为伤口已经有了微笑的姿势，我还有什么理由不去微笑呢？我想，总有一天，看着这些伤痕会很幸福，毕竟它们是我的回忆，带着回忆与微笑，是我成长时的一段段阶梯。700字 初三