小凡其人
700字
初一
写人
小凡，身高149CM，体重39KG，小平头。眼睛不大，眉毛短促。但大耳能闻八方事，小嘴可道百年史。在我们学校可谓是“无人不知，无人不晓”！
说起小凡的成名，还得从那次圣诞晚会开始。
“下面我们以热烈的掌声欢迎小凡同学……”
“那我不说废话了哈，就为大家来段脱口秀吧。在我们那儿小孩子起名，灵感往往来自周围的事物。恰巧，我逢到“建”字辈，因为我家东边有个人才市场，我爸竟嘴巴一闪：‘有了，就叫“小贱人“吧。’这名字忒狠了，奶奶第一个不同意。后来，妈妈说话了：‘我家西边，不是有个百货商店吗！那就叫“小贱货”吧。’奶奶又不乐意了：你瞧瞧你们两个，一个叫儿子‘贱人’，一个唤儿子‘贱货’，那你们俩算什么呀，亏你们想得出来！到最后呀，还是我奶奶一锤定音：‘这孩子，起个名字怎么这么烦呀，干脆就叫“小凡”得了。我就这样成了“小凡”了’。”
实际上小凡的幽默绝非舞台上才有体现，他的生活中不乏幽默。有一次，他对一名正在发飙的同学嚷道：“多么伟大的同志呀，我荣幸的代表‘世界精神失控者组织’，真诚的邀请您加入‘世界级’精神病‘高级会员’组织，携手打造精神失控者‘美好的’——春天！”话刚说完，他便拔腿就跑。幸亏他跑的快，不然那人就要在他身上发飙了。
开始小凡的名声也只局限在我们班，后来他的一篇作文《春游》让他在校园里“名声大噪”。
作文是这样写的：“万里晴空，乌云密布，芳草黑黑，我们怀着无比伟大的马列主义思想到前线去春游……之后，我们和蔼又残暴的老师叫我们写一篇游记……经过昼夜奋斗，我终于写好了。我鬼鬼祟祟的来到老师的办公室窗前，只见我们的老师还在像‘猪拱土’一样在作业堆里勤奋拱耕……。此时已经夜黑风高，杀气浓浓，只见老师仰天长叹：‘尔等作文，要我命耳！’一时血液上涌，瘫倒在椅子上，怒目圆睁……”
第二天，小凡便落得个“作文有辱教师圣明”的罪名，全校通报批评。
后来，小凡明白了，幽默应该不失“文雅”……就这样，小凡在我们学校凭借自己出众的幽默感取得了成功……
江苏盐城响水县实验初中教育集团城南校区初一:蔡牧言
小刀
800字
高二
状物
这是一把普通的小刀，从客观的角度上来说。
这是一把我喜欢的小刀，从主观的角度上来说。
我当然可以因为我的喜欢，这主观情绪，而使小刀变得神秘，新奇。或者是说小刀是由寒冰炼制而成的，藏有高科技。但无论如何，他只是一把小刀，永远也改变不了，这是事物固有的本质。
所以，客观的说，我应该从客观的角度来介绍这把我喜欢的普通小刀。
这把小刀是我父亲从老房子里发现的，便将他带了出来，也是为了给我留个念想。
整体看去，小刀有橙黄色的刀柄，银白色的刀身，可折叠，把刀身折到刀柄里去就是了，折起来时，小刀大约有七厘米长，一点五厘米宽，厚度不超过五毫米，大概有两枚一元硬币的厚度，小巧，可随身携带。
刀立起来时，刀柄像是一叶泛舟，银白色的刀身就像是激起的白色浪花，如一叶扁舟出没于惊波万仞之中。刀柄上有圆形的小洞，正反各五个洞，共十个洞，处于中间的洞最大，左右对称，越靠边越小，像是石拱桥上的圆弧，只不过桥是半圆，刀柄上是整圆罢了。刀柄的正面上刻着三个阿拉伯数字“5”这大概就是他的代号了，也是唯一的标志吧。不过，这刀柄着实漂亮，圆滑的两头，上细下粗，流线型的躯干，如果转化成人形的话，便是不可多得的匀称完美身材。当刀身与刀柄重合时，圆滑的刀柄，完全把刀身容纳在其中，或许深藏不露的高手便这样的了。
但看这刀柄，这刀还是显得较为柔和的，但当刀展开时，他便像个锋芒毕露的王者，银色的长袍，在月光的陪衬下散出淡淡清幽的光亮，折出耀耀的银光。
刀还未开封，所以不锋利，对人的攻击性不强，不会造成过多的伤害，只不过刀尖有些刺人罢了，比较安全，但是如果用力去捅一样东西的话，那就难说了，杀伤力还是存在的。总体来说，危险指数不高。刀身长近六厘米，也有一个硬币的厚度。刀背从刀柄中延伸上来，底部是直的，过了一半有开始向前弯，弯成一个漂亮的弧度，刀刃呢，大概是在腹部，向上形成一个微小的圆弧，到刀尖是，变彻底得昂起了他那高傲的头，像个冷漠的君王，即将君临天下般。刀背上仍刻有三个相同的阿拉伯数字“5”，在最底部还刻有一串英文字母，不过由于放置太久的原因，字母早就模糊不清了吗，这既是刀身。
这就是一把我喜欢的普通小刀。
他还有个名字——末夜。
高二:储楚
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刘秦其人其事刘秦是我们班的同学，他的头长的圆圆的，眼睛又大又圆，瞪起人来真像两个大汤圆。每当，老师批评他，他就会把嘴巴变成个“o”字，露出几个黑乎乎的门洞（掉了牙），好像赵本山，有时还会不由自主的流出一滩口水。 刘秦有个爱啃手指的习惯就是上课常常啃手指，他把手指放到嘴里细细地啃，从这边一直啃到那边就像吃鸡腿一样。老师一转身就看他在啃手指，狠狠的瞪了他一眼说：“不要啃了。”他连忙把手指从嘴里拿出来。可是不一会又不知不觉的放到了嘴里去继续品尝。现在小刘的手指边被啃的干干净净，比指甲刀剪的还干净，看来刘秦认为手指甲比糖还好吃。刘秦有短处也有长处。 小刘虽然很不乖，但也有乖的时候。一天中午，他正在“埋头苦干”他盯着作文本，手拿着笔不停的写，身体弯成了个“c”字，一动不动。陈老师一看刘秦写的很认真就说：“刘秦，你的速度很快，来！我给你加一个“好”字。”但小刘一点反映也没有，表情也很严肃，其实小刘心里乐开了花。老师看了他一眼说：“一定是写的太认真了，不要打扰他了。”这一段时间小刘一直都很乖，一只蜜蜂飞到教室有的同学叫到：“别过来。”有的同学大叫：“啊！”还有的手忙脚乱的东躲西藏生怕蜜蜂蛰到自己。只有小刘一个人直直的坐在位子上继续做作业，像雕塑一样。小刘的进步可真大呀！这就是刘秦，这就是奇怪的刘秦。 简评：结构清晰，真实传神！500字 五年级 写人
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阿吴其人福利来了！史上最全写作模板！万能模板在手，写作永远不愁！点击领取 阿吴其人 作者：谷振宁 写下这个题目，一种大逆不道的罪恶感油然而生，甚至隐隐发憷。因为阿吴并不是我的同学和朋友，而是顶头上司――班主任。在这里直言不讳地对他评头论足，乃犯了“十罪”之中的不敬之罪，实感愧疚。虽然我们相处只有区区5个月零12天。但其中轶事不断，关系也颇为融洽，现斗胆泄密一二，愿君笑观。 阿吴性情开朗，又年轻活泼，很容易与同学打成一片，后干脆称兄道弟。自从听了苏毅（乃我六年级“名人”）写得那篇破文章《我爱清勋》后，大家都直呼其名，每天“清勋”声不绝于耳，阿吴听了也不生气(其实他生气，也没办法)，还美名其曰什么这是师生平等，还自称是少年大众的知心友。 阿吴身材不高，黑脸庞，都说脸黑要生病，可他的脸黑反而叫人觉得亲切、舒服。阿吴总爱穿一件蓝、灰白相间的羽绒服，虽已没了秋季穿运动服的帅气，但也充满韵味，或许这就是齐晶提道的“男子汉的气概”吧！ 阿吴也有个缺点，就是重女轻男。他对付男生有些杀手锏，比如见哪个调皮得太出格，冷不防来个“扫堂腿”；或哪个男生欺负女生，他就会笑眯眯地说：“你哪只手痒，让俺给你免费挠挠。” 经阿吴医治后，手痒者复发率极低。可对女生阿吴又好得像慈母，变脸变得比六月天还快。比如哪个女生犯了错误，他总是故做严肃地凑过去，嗔怪几句就了事了。惹得太气了也只是吼两声，从不当真。 阿吴给女生的外号一个比一个好听，什么“螳螂公主”、“琦琦格格”“四大才女”的。再看男生，什么“张嘎”、 “白骨先生”、“鸵鸟”等，恶鬼听了也能吓掉半个魂。阿吴对女生很关心。我们男生学习刚有一点起色，他就忙不迭地召开女生代表大会。想当初我们召开“六.五男生站起来”动员会，他可是一脸的"不耐烦"啊。自从召开完那个什么破会后，女生们好像吃了兴奋剂似的，上课手臂举得高高的，像铁臂阿童木的造型。再看他的支持者，清一色娘子军。 凭心而论，阿吴的语文课出色得无法比拟，师生配合的默契至极。他讲课腰板总是挺得直直的，声音洪亮且抑扬顿挫，讲课中不时讲个幽默，使大家开怀大笑。就比如讲解著名作家老舍写得《草原》。他先让各位打开书本，同时按下按钮，同步播放着蒙古歌唱家腾格尔的《天堂》，美丽的画面，再加上优美动听的轻音乐做背景 。大家听着朗朗上口的美文，不由摇头晃脑，仿佛成了游览草原的客人，置身于茫茫绿海之中。"啊！这里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快……" 阿吴从从容容讲他的《草原》，他侃侃而谈作者构造意境，妙语连珠，措辞精到。谁听了都要折服。 阿吴上的课无可挑剔，即使是令人发怵的古文，经他分析，往往妙趣横生，美不胜收。几个古文学得好的，如韩古（阿吴对第一大才子韩康的倪称）什么的，还写出一篇《非不能也，是不为也》的憾世杰作。如今说话写作动不动就带出些“之乎者也”，有时使用的频率竟高于标点符号，就连语文成绩平平的同学也会说两句老古话。 阿吴课堂纪律出奇的好，这不算新闻，除了他上课魅力十足之外，还有就是阿吴出口成章，嘲讽起上课不守纪律者往往一语既出，全班哗然，很有“痛打落水狗”的意思，听,“嗯，嗯！苏毅,你的行为严重伤害了一个有着强烈自尊的男人的心。”那一流的对白如记录下来，定可以编汇成一 本《批评家妙语》。阿吴的光辉事迹不胜枚举，待到笔者闲暇时再一一道来。此文发表于2003年9月10日的《教育时报》吴迪（吴清勋 ）1200字以上 二年级 写人
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林其人我的好朋友是林，林是我的好朋友。此人生日不详，卒日未到，身在长，年龄在变，相貌平平，脾气难说，如此看来对他我这儿竟一点资料也没有!不过值得欣喜的是我知道他的座右铭：“一分耕耘，一分收获。”还有关于他的几件小事儿。斯人嗜球如命。凡球类之盛事，大大小小、国内国外无不关心，且有见解。观巴西人踢球，曰：“有艺术美。”观意大利人踢球，曰：“有配合美。”观英国人踢球，曰：“有粗犷美。”观国家队踢球，曰：“有悲壮美。”每每观球完毕，必有心得，或曰：“胜不骄，不馁。”或曰：“只要功夫深，铁杵磨成针。”或曰“众心齐，泰山移。”……且付诸学习，成果斐然。斯人亦常踢球，一则休闲，二则锻炼，三则怡情。奈何素质不佳，跑得不快,跳得不高，射而不中，只一条可喜，即上文所述之胜而不骄，败而不馁。遂终日坚持，长练不懈，功夫不负有心人，数十月之后，斯人竟跑得快，跳得高，射得准，径直飞跃数级。斯人如何，借此可见一斑。斯人嗜学“亡命”。自命扩欧阳公之“三上”为“六上”曰：“车上，枕上，厕上，浴上，餐上，玩上。”步步不离风雅，时时诵读书经。闲则求学，学则求知，知则求解，解则求诵，诵则求化、引古语曰：“大而化之之谓圣。”斯人学讲方法：学而思之则不罔;思而学之则不殆。久览语文，则换英语，长思解题，则换抄写……久学之后，则做体育锻炼，周而复始，许久不知劳累，且学习效率甚。斯人学讲自觉：有暇则学，颇有“马不扬鞭自奋蹄”的志气。不让父母催，不待老师喊，不等考试到，因而学习无负担，成绩提高自不必说。观此，斯人如何，可见一斑了。斯人便是如此，迷于球，痴于学。凭着自己那“一分耕耘，—分收获”的信念，扎扎实实，牢牢靠靠地为自己踏出了一条宽广的路，拓出一片蔚蓝的天。700字 初三 记叙文
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人在其位，负其责任浩浩五千年过去了，有多少的人多少的事已被漫漫历史长河消磨掉了，又有多少的人和事被泛黄的纸张断断续续地记录着，诉说着昔日的风光与落寞；可真正有多少人和事活在众人的心中，跳动在众人的口中。我想，这些人少之又少吧！但是有一种人，有一种在其位，负其任的人必定会经得起千年风雨的洗礼。看，他们不正从风雨中一个……一个足印走来了吗……他，出生在一段动乱不安的历史中。正值北方少数民族大举入侵中原，封建君主被迫南迁。他，作为一名爱国的子民，毅然从军，抗击侵略者。后来，因为他，朝廷收复了大片失地，正当他誓师直捣黄龙时，从朝廷急忙发来的十二面金牌使他班师回朝，最终被“勿须有“的罪名处死，身首异处。是的，他，就是岳飞。或许他是不幸的，但是他作为一名爱国的国民，他选择从军；作为一名忠心的臣下，他选择服从。无论怎样，他都是好样的，都做到了在其位，负其任。他是伟大到天地都不能忘怀的人。他，也是出生在一个风雨飘泊的时代的人，但他是被上天眷顾的人。他才高八斗，胸怀远大，但可惜那时的朝廷已是名存实亡的了。浩大的疆土，已被元军全数征服了。他，只能零星地尽力反抗，无奈力量单薄，最后兵败被俘。假如他投降归顺，那享不尽，用不完地富足生活立马就有。可惜他，他是文天祥，一个硬汉子，一个顶天立地地伟人。他说，我是一个亡国的丞相，只能以死谢天下。我想，以上两位仅仅是那种在其位，负其任的人中的代表而已，当然还有更多感人泪下的事发生在他们那种人身上，我就不多说了。我只想提一下，作为21世纪的青少年，作为祖国繁荣昌盛的希望，我们不得不在好好学习，天天向上之余，好好培养自己的责任意识。只有这样，我们才会在青春的舞台上更好地发挥自己地才能和更好地扮演自己地角色，给自己一个美好而深长地回味。我相信，相信努力做好在其位，负其任，就能在花开地季节给予自己一个芬香花朵的理由。人在其位，负其责任，创造人生辉煌价值！700字 高三 议论文
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字如其人想知道一个人是怎样的人，去看看他的字就知道了。字，是书者心境的表白；字，是书者情绪的流露。字如其人，在百科中这样解释：书法是人的心理描绘，是以线条来表达和书法作者情感心绪变化的。意思也就是，人与字，字与人，如鱼水相融，见字如见日呢。古代时候的读书人，练字写字可是人生的第一门功课。乡试殿试，字写得差，考官有权将考卷作废。小时候的我曾经对毛笔字一度痴迷，尤其是过年时候常兴致勃勃地观看邻家老人挥洒笔墨，写下苍劲有力的新春对联毛笔字。惊艳与每一笔的回旋转折竟然如此的精致绝伦，豪放大气。“喜即气和而字舒，怒则气粗而字险，哀即气郁而字敛，乐则气平而字丽。”一个人写字的速度快与慢，写字时候的心境，都决定了字落在纸上的精气神。因此字承载了书法者的情绪与心境。纸笔相亲，随性而生，随念而起，随景而落，灵气随汁墨浸润史册，香飘至今。这就是书法大家们的写字过程。人们所熟悉的书法大师王献之，字里字外，无一不是魏晋风情，王献之生性孤高狂傲，不盲从名流，而有敢为天下先的不凡气度。其草书“有若行风雨散，润色花开，笔法大势，最为风流者！”笔峰斗转间，魏晋风情无限。随着现代科技发展，以前的传媒行业进入全新的时代，纸媒被网媒替代，人们亲手执笔的习惯逐渐改变，而能写一手漂亮的字的人却是越来越少。当然写一手漂亮的字，无论是学习工作生活，都会给人留下好的印象。正所谓字如其人，能写出一手漂亮的字的人，必定是愿意付出过时间、耐心与毅力去完成事情的人。诸葛亮说过，宁静致远，静能生智。而学习书法，既能陶冶情操，让人烦躁的心情奇迹般地平静下来，培养人专心、细心、耐心和毅力等优秀品格，从而提高个人的整体素质。2下一页@_@我是分割线@_@字如其人700字 日记
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老潘其人我不知道/有多少个星辰醉心其间/挥一挥手/又怎能抹去/这不绝如缕的眷恋/我都无法轻抛过去/一展笑颜/尽管人生告别寻常事/真告别时/却又难说再见 ，仅以此文纪念分别的同学老潘。————题记此君酷爱整洁，每天早上来到学校后的第一件事就是整理。工序繁复的就像茶道，而且在一天之内，任何人都不得随便动之，否则小心他大动肝火，怒发冲冠，必须让你整理好再走！无语！！！此君酷爱读圣贤书，也酷爱昼寝，是张飞的关门弟子。一日数学课上，此君睁眼酣睡，成为课堂一景，然而，大煞“风景”的事终于发生了，数学老师见他如此认真，忙借此教育我们，然后随手指了一道题，叫老潘回答，连呼三声竟不见老潘起立，顿时笑声四起，如雷贯耳，他才幡然醒悟，见老师怒目圆睁，一愣，以为见了周公。大家的笑声更无法无天，如原子弹爆炸一般，让其大窘。让人无法忍受的是，这家伙一旦穷极无聊，所作所为简直“令人发指”。他常常摆出一副诚恳的样子对我说：“看看你少了什么？”待我一通查找毫无结果时，他往往会良心发现：“我骗你的。”我也真是“水母脑子”竟会屡次上当。写到这本该收笔了，，但脑子里却浮现了昔日的老潘，他还是有许多闪光点的。老潘最大的一个优点，便是那樱木花道般的体力。体育课测1000米，他总能在4分20秒内搞定，然后在领着下一波人继续跑，如果他心情好还会继续和女生继续跑800米，真是令人大跌眼镜啊！自古以来，行侠仗义者多为好汉，我们老潘正是这样的一位好汉。一日，与公交车上，见一老者，站立于一青年旁，遂大怒，训以其青年，不料，老者一句：“这是我孙孙”，让其大窘，拉着吾夺门而逃。因为这件事，老潘被我们视为猛男，但他却一直耿耿于怀，也需他和我们一样，都只是个普通人。700字 六年级 写人
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老潘其人我不知道/有多少个星辰醉心其间/挥一挥手/又怎能抹去/这不绝如缕的眷恋/我都无法轻抛过去/一展笑颜/尽管人生告别寻常事/真告别时/却又难说再见 ，仅以此文纪念分别的同学老潘。————题记此君酷爱整洁，每天早上来到学校后的第一件事就是整理。工序繁复的就像茶道，而且在一天之内，任何人都不得随便动之，否则小心他大动肝火，怒发冲冠，必须让你整理好再走！无语！！！此君酷爱读圣贤书，也酷爱昼寝，是张飞的关门弟子。一日数学课上，此君睁眼酣睡，成为课堂一景，然而，大煞“风景”的事终于发生了，数学老师见他如此认真，忙借此教育我们，然后随手指了一道题，叫老潘回答，连呼三声竟不见老潘起立，顿时笑声四起，如雷贯耳，他才幡然醒悟，见老师怒目圆睁，一愣，以为见了周公。大家的笑声更无法无天，如原子弹爆炸一般，让其大窘。让人无法忍受的是，这家伙一旦穷极无聊，所作所为简直“令人发指”。他常常摆出一副诚恳的样子对我说：“看看你少了什么？”待我一通查找毫无结果时，他往往会良心发现：“我骗你的。”我也真是“水母脑子”竟会屡次上当。写到这本该收笔了，，但脑子里却浮现了昔日的老潘，他还是有许多闪光点的。老潘最大的一个优点，便是那樱木花道般的体力。体育课测1000米，他总能在4分20秒内搞定，然后在领着下一波人继续跑，如果他心情好还会继续和女生继续跑800米，真是令人大跌眼镜啊！自古以来，行侠仗义者多为好汉，我们老潘正是这样的一位好汉。一日，与公交车上，见一老者，站立于一青年旁，遂大怒，训以其青年，不料，老者一句：“这是我孙孙”，让其大窘，拉着吾夺门而逃。因为这件事，老潘被我们视为猛男，但他却一直耿耿于怀，也需他和我们一样，都只是个普通人。700字 六年级 写人
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