我从书中品味乡愁
我升入初中就住校了。繁忙的学习生活,往往使我不能回家。
我思念着家门前的桑树,思念着街上诱惑我的各种美食……每当那时,我心中就生出了一种叫做乡愁的情愫。所以,读书中的乡愁,就会引发我的深深共鸣……故乡永远是心灵的牵绊。鲁迅先生写过一篇小说《故乡》,“我”回到二十年未归的故乡,萧条凄凉,物是人非。碧绿西瓜地里捏着叉刺猹的小英雄面目全非,他叫“我”“老爷”,他面容枯槁,形如木偶,有无法言说的苦……故乡远离了鲁迅先生的视线,对故乡刻骨铭心的思念和热爱化做他荷戟独行的动力。他拿起了匕首投枪般的笔,用看惯手术刀的目光,雕刻着故乡的变化。
故乡永远是魂牵梦萦的地方。余光中的《乡愁》,每每读来,总是骨鲠在喉。“乡愁是一湾浅浅的海峡”,“盈盈一水间”,与对岸的大陆“脉脉不得语”。老先生“在这头”,望着“在那头”的大陆,挥之不去的思乡情深埋于心。不知道多少次,他迎着余晖独酌独饮,乡愁挥之不去,“酒入愁肠,化做相思泪”。他的诗蕴涵着对祖国情意缱倦的赤子之情。
故乡永远是灵魂的归宿。一枚小小的枣核,承载着无尽的故乡梦。萧乾笔下久居异乡的老华侨将故乡的枣核视如珍宝,她的花园是具体而微的北海公园。每到月明风清之夜,她和老伴牵着手,徜徉其中,似乎看到了故乡之景,嗅到了故乡泥土的芬芳。迎着微风,望着初生的新月,思绪在回旋着、回旋着……
我读懂了“月是故乡明”的感慨,我读懂了“低头思故乡”的黯然。那些用血泪写成的乡愁深深地感染着我。想想,我还是庆幸的,现在的我有许多机会回故乡。也许有一天,我会走的更远,但乡愁——那种承载着我们对国家、民族、故乡的眷爱之情一定会萦绕我心。
故乡,永远是历经风雨洗礼和岁月雕琢后每个游子心的归宿。我从书中品味着乡愁,我感受到游子们对故土的深情,那是一种渗透在骨髓中的爱。
对学风的领悟
“浮躁”在字典里解释为:“急躁,不沉稳”。然而这个字眼,在当今社会上越发地流行。从字面上看,“躁”的意思是:心里有众多的东西要动,而“浮”的意思是“漂流”,两个字组合在一起的意思就是“心里有众多的东西要动,而又没有地方可以让他们落脚,因此到处飘荡不得安心”。无论是在当今的经济上,人们的工作中,还是我们的学习生活里,浮躁的气氛总是会在某个角落里出现,并且难以挥之而去。在当今社会的大背景下,很少有人能按耐住自己一颗驿动的心,守住自己可贵的孤独与寂寞,而是变得越发盲目,急躁,变得急功近利起来。
总的概括起来,现在得浮躁之风分为三类:对现有目标的专注度不够,对现有目标的耐心度不足以及现有的目标不切实际。而克服浮躁最好的方法莫过于读书。
首先,读书教会人生活的道理,包括如何去远离浮躁,克服浮躁,《论语》说,“欲速则不达,见小利则大事不成。”还有“小不忍,则乱大谋”、“三思而后行”,等等。或许中国式教育的确给了我们许多的压力,让我们的校园生活没有那么的丰富多彩,很多人少了耐心,多了急躁;少了冷静,多了盲目;少了脚踏实地,多了急于求成。可是,遨游于书海之中,脑中静静思索着,怎么还会有心思在意这些事情呢?正所谓在学习中克服了浮躁之风。现代教育的快节奏和高压力,并不是助长浮躁之风,而是让我们通过良好的方法去克服浮躁,读书就是最好的方法。
浮躁是一种情绪,一种并不可取的生活态度。人浮躁了,就会终日处在又忙又烦的应急状态中,脾气会变得无比的暴躁,神经会长时间紧绷,长久下来,就会被生活的急流所挟裹。凡成事者,要心存高远,更要脚踏实地,这个道理并不难懂,所以我们应该远离浮躁,静心读书。
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品味书中我特别喜欢看书,喜欢一个人静静的坐在角落里品位书中的酸甜苦辣,体会心情四着书籍飞舞的美好感觉。我有两个习惯,一就是在看书的时候喜欢把书当成老师;二就是特别不喜欢有人打扰我,因为冒然打断老师讲课是不礼貌的。当我融入到书中去时,我仿佛看见哈利·波特挥舞着魔杖把木头燃烧起来,又看见海伦·凯勒在艰难的学习手语,我既为海伦惋惜,更被她的精神感动和激励。我又好象成了书里的主人公,和灰姑娘一起唱歌,和七个小矮人一起跳舞。我埋头书中,经历着温暖的春季、炎热的夏季、凉爽的秋季、寒冷的冬季。书就像是引路的精灵,带领我走进快乐,悲伤,忧愁的故事城堡。书是我的好朋友,凡是爸爸妈妈给我买的书我都必看,而且百看不厌,因为读书可以让我增长知识,陶冶性情。指导老师:柴坤300字 四年级 状物
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乡愁小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头;长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头;后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头;而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。——题记乡愁,所属于这一代人的情感。乡愁是快乐的。在外打拼多年,家就是避风港湾。回到家,父母红红的笑脸,桌上热腾腾的饭菜。大家围坐在桌前,诉说着生活的艰辛,分享着工作的成功。每一句话都寄托了对家的思念,对家人的思念,但无法溢于言表。盼了多年,盼的就是家人的一张张笑脸。无论是怎样的笑容,无法改变的还是心里的充实与高兴。乡愁是凄凉的。在外工作,为的就是个生活好。从早做到晚,拼死拼活,连休息的时间都没有多少,与家人的联系也就越来越少了。从开头的一个星期必须一个电话到现在过年时都不一定能回家。尤其是从事国家高级机密工作的工作人员,好几年不能回家也是常事,打电话也是少有的,与外界几乎没有任何联系,也不知道家人怎么样了,是好是坏也不知道。这自然,对家的思念是越来越多,这乡愁也是越积越多。每天只能看着天上的月亮来想念家人。中秋、过年的时候这思念也更是一点不减少,“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”只能相思却不能相见。乡愁,寄托这一代人的感情。越是想家,越要回家。对家的思念将化作一股力量,促使着你回家的步伐。离家越近,思念越强,心越热切。盼望着,盼望着,终于走到了家门前。到这时,却又不想进门了。这么久以来的乡愁此时将变成热泪,翻滚在脸上,翻滚在母亲的围裙上,翻滚在父亲的烟斗里,翻滚在弟妹的玩具上……眼泪渐渐消失,笑容渐渐绽放,绽放在家人脸上,饭桌上,厨房里,客厅里……乡愁已经不再是愁,更是一种洒脱,一种心情的舒畅。乡愁,分明是真情的告白。一滴泪,一个笑,都是乡愁,都是寄托着这代人的事迹。650字 初二 记叙文
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海岸乡愁我生活在美丽的“鹭岛”――厦门,台湾这两个字对我来说并不陌生,它和厦门岛只隔着一道浅浅的海峡。来到海边的时候,我总要攀上日光岩,去眺望那祖国的宝岛――台湾。去年我们学校组织了“投放漂流瓶,诉说乡愁情”的活动。同学们把自己对台湾的思念,想要对对岸小朋友说的话写成信,再制作一个精美的漂流瓶,把信放进漂流瓶里,然后由少先队代表到海边投放漂流瓶,向对岸捎去一片真情和那浓浓的乡愁。我很荣幸被选为少先队代表,到海边轻投放漂流瓶。终于,我们怀着无比激动的心情来到了海边,蔚蓝色的海水轻荡漾,白鸥展翅用轻松优美的姿态在海面上翱翔。我们拿着漂流瓶走到海边,轻轻地将漂流瓶放入水中。我将漂流瓶放入水中后,闭上了眼睛,对着漂流瓶默默地说:“飘吧瓶子,希望你能飘到台湾,把我们的心声告诉对岸的人们。回来吧台湾!”大家都站在海边,一排排海浪涌上来又退下去,就好似我们的心情。我们望着远方,望着那越漂越远的漂流瓶,直到它渐渐地消失。这时候,我们身后飞起一群白鸽,是老师放飞的。“飞吧鸽子,飞到台湾,带去我们的祝福与期盼。”我又默默地祈祷着。我现在只是个孩子,我不明白所谓“台独”等这些复杂的政治问题。我知道台湾是个美丽的地方,阿里山和日月潭都是那儿富饶的源泉,我盼望着见到这些地方,看到那里的美景。诗歌说得多好:一海虽相隔,不是千万里;海不是阻隔,有心相连时空并不遥远。是啊!眼前这到海峡很浅很浅,因为我们的思念比它更深、更久。看到环岛路上那块醒目的标语:一国两制,统一中国!我相信这一天离我们不远了!对岸的台湾,你能感受到我们浓浓的乡愁吗?你能听到我们声声深情的呼唤吗?你能看到对岸的我们向你挥手吗?其实我们只想说一句:“回来吧!台湾!”650字 六年级 叙事
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