闲敲棋子,难敌寂寞
寂寞是说不出道不名的情感;寂寞是看不见听不到的感知;寂寞是想不清猜不透的忧郁。
曾几何时,此物曰寂寞者,伴吾于分秒之间。由此,花开花落,却难逃与它为伍的命运。无意风起泛起思绪的涟漪,这道道的波纹,荡出缕缕的情丝。而寂寞就像一颗无辜的石子,纵身跃入。这涟漪引的半江瑟瑟半江红;这情丝却是剪不断,理还乱。归根,二字寂寞。
冬寻雨,可见苍天茫茫。难思量,几时冬季寻雨遇悲伤?全因寂寞常相伴。心已凉,冬季寻雨无望断人肠…
春望夏,仰望白云悠悠。倚孤楼。莫可春季望夏夏望秋!只因寂寞伴左右。已看透,春季望夏如此般离愁…
夏遇风,闭目叹时匆匆。思意浓,夏日遇风黄昏月影重。疑似寂寞如孤峰。眺苍穹,夏日随风无意任西东…
秋观雾,遥想秋霜簌簌。临日暮,秋日隔雾寻觅花开处。应是寂寞似傲竹。花无度,秋日傲竹薄雾香满路…
寂寞似夏中雨,无情淋漓,百草斜;寂寞似秋时霜,冷傲无情,百花凋;寂寞似心中愁,无以言表,千言嗟。寂寞似纳兰,似吹雪。现实与想象都难远离它的身影。而我,只得自言其话曰:“自古英雄皆寂寞,未遭寂寞非英雄……。”足以。
读《王子与贫儿》有感
今天我看了《王子与贫儿》这本书。书中讲了一个王子和一个贫穷孩子的命运因为一次见面而完全颠倒。
有一个名叫汤姆的穷孩子有一天去皇宫玩耍,不料被守门人抓住兴师问罪。这时王子爱德华出来把守门人批评了一顿,并把汤姆带回去当朋友对待。进了城堡,两个孩子把衣服脱下来给对方换上。突然爱德华发现汤姆手上有伤口,想让守门人道歉,可没想到反而被赶出了城堡。
这样,汤姆——一个普通的孩子过上了王子的幸福生活,而爱德华——这个真正的王子却过起了难民般的生活。
爱德华在监狱中发现,很多人只是因为小错就要断头,更多的人是因为误会而进监狱的。他还和一个叫亨利的人一起吃了很多苦。他发誓不会让这些苦白吃,要让所有人都过上幸福生活。
经过九九八十一难,他终于在最后一刻赶到了皇宫,并成了新国王。
读完这本书,我想:古时候有很多暴君不顾百姓安危,天天吃喝玩乐,最后导致国家灭亡。
想想看,我们身边不是也有很多同学成天上网打游戏,最后一事无成吗?所以我们一定要勤奋学习,将来长大为国家出一份力。
内蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一完小五年级:马驰
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敲竹杆一位外国商人来中国谈生意,今天来到了湛江。商人来到一家小食店,肚子忽然饿了,便用刚学到的不太标准的普通话问老板娘:“有——啥好吃的?”老板娘一听傻了眼,自己听不懂唉,咋办呀?总不可以让钱从面前溜了吧?都怪自己不会那什么“煲冬瓜”(普通话)。老板娘猜了猜,对面的外国佬应该是问有什么好吃的吧?于是说:“来来来,先坐下,我们这里有汤粉啦、牛腩面啦、馄饨啦商人听不懂广东话,肚子双饿,先来碗稀饭吧,“有没有稀饭?”“啊!?”老板娘吓了一跳——不愧是老外,一开口就来“西饭”。老板娘只好说:“没西饭哦,但有粥。”商人实在饿得不行了,说“来……来一碗吧!”老板娘欣喜若狂——哈!哈!这下子可以抠这个外国佬一大笔喽!很快,老板娘端上一大碗粥。“哦嗬!这就是我要的!”说罢,外国商人捧起碗,像倒水进桶一样,哗哗哗!碗里的东西不见踪影了。接下来老板娘又端上了汤粉,牛腩粉,馄饨……“客官,总计600元!”老板娘连眼都不眨地说。商人抽出6张100元面额的人民币,付给了老板娘。嗬!!嗬!嗬!看来不用学“煲冬瓜”比学还要好哦!嗬!嗬!嗬!老板娘边想边把外国商人送出了小食店。不知老板娘有没有听见一句话:“中国的东西怎么这么贵呢?以后再也不敢来中国了!”400字 六年级 说明文
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“闲”书并不闲学了小苗与大树这一课,我深有感触:随着社会的发展、进步,紧缺文理贯通、中西贯通、古今贯通三贯通的“复合型”人才。我们应该向鲁迅先生说的那样“读书如蜜蜂采蜜,拓展阅读领域,广泛汲取精神养料”,所以,我们要多读、多看点“闲”书,到书的海洋去探索、发现……多看小说可以丰富我们的人生阅历。通过作者创造的鲜明的人物和精心构造的生动故事,了解社会的变化,体会人生的辛劳。多看一部小说,就是多了一个人生。多看科普书籍可让我们进入奇幻的知识天地。它生动有趣、浅显易懂,能回答我们心中的疑惑,当有不懂的地方,就可以进入科普世界寻找答案,使视野不断开阔。多看传记可以激励我们追随名人成长的足迹。它记录了失败的痛苦、成功的喜悦、不懈的追求、艰辛的努力。可以使我们走近人生的轨迹,可以给我们启示,培养坚毅的性格和树立人生的目标。每一本“闲”书都有它特别的魅力,完善我们的知识内容,从而是我们有开阔的心胸、开放的视野。在我看来,“闲”书并不闲,让我们快乐、尽兴的看书,从书海中寻找心灵的港湾,使我们的知识更加丰富多彩!400字 五年级 议论文