一节数学课
150字
二年级
叙事
今天,第二节课上数学课,我们曹老师给我们做游戏的乘除法,叫到我的时候我非常激动因为怕说错,最后还是答错了,但老师没有说我,还鼓励我要加油。后来老师教我们复习了乘除法,比如,一棵树上有8个苹果,有两个数,问一共有几个苹果。河里有两条船,有6个人,问一条船上有几个人。
在轻松愉快地气氛中我们上我们每个数学课,其喜欢上数学课。
森林公园
400字
六年级
叙事
游。今天,天气晴朗,万里无云,是个非常适合旅游的好天
气。当我们到达森林公园门口时,一副美丽的画面出现在我眼
中,宽宽的道路,两旁郁郁葱葱的树林。很快,我们便到了鸟
语林,还没进门,就听见叽叽喳喳的鸟叫一片,走进一看,
哇!这儿真是鸟的天堂,有鸵鸟、孔雀、鸽子、鹦鹉.....还有
许多我说不上名的鸟儿。这下可把我乐坏了,我拿起鸟食撒在
地上,看着鸟儿们围着我抢、啄。我高兴地手舞足蹈。
到鸟语林参观,看鹦鹉表演是不容错过的。鸟儿们开始表演
了,只见它们又跳舞,又走钢丝,十八般武艺全上了。最有趣
的要数鹦鹉做算术了,只见饲养员领出一只白色的鹦鹉,要求
观众为它出题,观众们争先恐后的出了题,而鹦鹉巧妙流利的
完成答案。我也好奇地出了一道乘法算式,“2
X
4=?”只见
鹦鹉听后不慌不忙地飞到答题牌那里,用嘴叼起一个“8”的牌
子。顿时全场又响起热烈的掌声。
快乐的时光总是很快就结束,我们要告别森林公园了。在离
开森林公园的路上我仿佛看见森林公园的事事物物都在我说再
见。好象在说:“有空再来看我们。”
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一节数学课在笑哈哈幼儿园里王老师在上最后一节数学课,虽然王老师上了一天的课非常疲倦,又饿又渴。但是,还看起来很精神。一张桌子旁边有四张椅子,上面各坐着四个认认真真地看着黑板的小孩。王老师亲切地说:“各位同学,请看数学书第14页,进位加法第五大题的第一小题,4+8=?”王老师的话刚说完,同学们就开始议论纷纷。小明说:“可能是13吧。”王华骄傲地说:“这题一定是15啦!”小花吞吞吐吐地说:“应……该……是11吧!”朵朵自信地说:“12。”老师站在朵朵面前说:“你答对了!”说着给了她一颗小星星。200字 三年级
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一节数学课在我们30班,课堂是活跃的。但在一节课40分钟里,不仅涌现出一位位优秀人才,也存在着一个个课堂捣蛋鬼。不信?我为你们介绍介绍他们吧!“教棍”老师田老师是我们的数学老师,他大概四十岁内外罢,体型中等,脸上总是洋溢着笑容,高高的鼻梁上架着一副眼镜,柔情似水的眼神从他那温柔的眼镜流露出来。“教棍”老师?他会打学生吗?不!教棍是他上课不可缺少的一部分,因为他总是拿着一根教棍在黑板上演示指导。这节课他要讲“多边形的内角和。”首先他在黑板上平手画了几个多边形,太标准了,可见他的画图水平有多高。他细心地为我们讲解多边形的内角和,不小心说错了一个词(普通话不太标准造成的)同学们哈哈大笑起来,他也笑着说:“这是数学课,我普通话说的不好,多理解理解。”先生问:“杨泽源,从五边形的一个顶点出发,可以引发多少条对角线?它们将五边形分为几个三角形?五边形的内角和又等于多少?”刚一说完,同学们都争先恐后地回答,先生大声说:“我让杨泽源回答,其他人不要多嘴!”顿时,教室里鸦雀无声,杨同学不慌不忙的回答了问题,先生又接着讲公式,小组讨论时,他开出条件:“待会儿我抽到哪位同学,如果没有回答,哪一组就扫地啊!”(扫地是先生的招数)于是,大家都激烈的讨论起来。而先生呢?四处巡逻,助一些小组一臂之力。呵,不管走到哪儿,那根教棍都是他的好伙伴啊!他在抽问小组时,总是死缠烂打,除非山穷水尽,他才肯放手。下课啦,他布置完作业,才放下他那根心爱的教棍,抱着书本,笑呵呵的走向办公室。举手达人一周创四十次举手佳绩的李国鑫同学,当然也不会放过任何一次回答问题的机会,数学课也是挣机会的好彩头啊!别看他小小的个儿,脑子可灵活了,刚一提问,就高高的举起他的手。一双炯炯有神的眼睛望着黑板,机灵的耳朵认真听着老师说的每一句话,每一个字。老师的问题来了,他立即举手,但老师没有抽他,他并没有像其他同学一样叹息。第二个问题时,他再一次举手,但还是未抽中。小组讨论时,我看见他细心地为小组内的同学讲解(他坐在我的前面,所以我比较清楚)老师让小组汇报时,他还是举着手,并真诚的望着老师,这一次,老师终于抽中了他,他也汇报着小组的成果。他的坚持不懈真让我佩服,我们是应该向他看齐哦,学习他的品质哟!不知为什么?他回答问题时,身体总是颤抖着,我好几次笑着问他:“为什么回答问题时身体要抖呢?”他只是笑了笑,并没有回答我。还有,他回答问题时,眼睛不觉就会眯成一条缝,从中射出墨一样的黑光。总之,在这节数学课上甚至所有课上,一定会有他回答问题的身影,他的积极有时也带动了我,我心想:也许只有李国鑫同学才能配得上“举手达人”着个称号吧。起哄高手不起哄觉不罢休的童瞳同学,是我们班出了名的起哄高手。除了语文课,每节课都能听见他起哄的声音。他的个子高高的,皮肤白白的,四肢很灵活,是我们班的体育委员。他也是一个名副其实的捣蛋鬼。他虽然上课举手也挺积极,但是总喜欢钻空子,找茬。就说这节数学课吧,这小子又不安分了。老师的问题:还有哪种办法能证明五边形的内角和等于540°呢?”“把五边形分成一个三角形和一个四边形,四边形的内角和为360°。”田老师笑着说:“你怎么知道四边形的内角和等于360°呢?要证明!”他对着老师叫到:“老师,这是公理,全世界人民都知道!”田老师皱了皱眉,说:“我没学过,我不知道!”童瞳同学又来一句:“田老师一句不知道就把我们打击惨了。”后来一直在嘀咕嘀咕,害的我课都没上好,唉!苦恼!别的小组汇报时,他又在那起哄“扫地!扫地!”他的喊声带动了全班,一些人野跟着起哄,让讲的同学都没办法讲下去了。田老师招呼到:“谁在吼,就跟着他们扫地啊!”童瞳就立马停歇一会儿。作为一名小组长,我也经常转过头去提醒他,可他的回答却是:“又不是我一个人在起哄!”天啊,把我气得够呛。现在,我已经对他无可奈何了,我一定采取“法律”(班规)来制裁他!以上就是我们班三个代表性人物。异界数学课下来,太多太多的人物形象深深刻画在我心上。总的来说,我们班也是卧虎藏龙。我坚信,在我们的努力下,一定能让那些不法分子绳之以法!耶!重庆铜梁县重庆市铜梁巴川中学校初二:暖暖2013301200字以上 初二 叙事
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六一节六一节上午我们又举行了热闹的贸易节。今年妈妈去帮忙做服务了。我虽然没卖多少钱,但可买了不少东西,还趁妈妈不注意买了根棒冰吃。下午在班里搞才艺表演,我演奏了吉他——是班里唯一的哦,受到老师同学们热烈的欢迎。六一节真开心!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。150字 一年级 记叙文
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