我学会了查字典
450字
一年级
叙事
我很喜欢看书。可是，书里经常有我不认识的字，虽然大部分都有注音，但我不懂是什么意思。要不然就连蒙带猜，要不然就要问家里人，很不方便。这不，到了一年级下学期了，书上有“查字典”的内容，我决定要认真学习“查字典”，掌握这个技能，这样我就可以更自由地看书啦！ 老师先教我们音序查字法，有专门的口诀呢：“音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。”我赶紧照着口诀练习，我准备查“打”字，于是先找大写字母再查音节。奇怪!怎么没有“打”字呢？仔细一看，唉，“打”的大写字母应找“D”，因为对大写字母不熟悉，我找成了“B”，哪里能查到呢？重查！我先找大写字母“D”，又找到音节“dǎ”，哈，终于找到了！原来，这个简单的字有好多种解释呢，既可以指“敲、击”，又有“获取”等意思，还可以读成“dá”。汉字真是神奇！ 接着，老师又教了我们部首查字法。这样，知道读音不知道字形或意思的，就可以用音序查字法，知道字形却不知道读音或意思的，就可以用部首查字法了。 学会了查字典对我来说有很多好处，我学到了很多新词，我很高兴能学会查字典！
我最喜欢的小飞机
150字
一年级
叙事
在我过8岁生日时，小姨送给我一架乐高直升小飞机。 这架飞机比生日蛋糕甜，比妈妈给的钞票美，比爸爸给的大餐香的多。它的主色是蓝、白、黑组成而成，有三个黄色警示灯，一个超红色尾翼灯，最最关键部位右边有一架重机关枪。 在我家的玩具区域，有纸飞机，有塑料飞机还有木质小飞机，唯有这架乐高小飞机是我最喜欢的小飞机。
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一年级
叙事
450字
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查字典昨天晚上，我在家写作业，我遇到了一个不认识的字，我问爷爷奶奶，爷爷奶奶不告诉说：不会的字查字典。我打开字典，按照部首和笔画来查这个字，很快的就查到了这个字的读音和组词，我很快的就写完了语文作业。50字 一年级 叙事
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查字典字典是我们“不开口的老师”，有不认识的字和词语我们都可以查字典。知道字的读音，不知道字的写法和意思，可以用音序查字法来查字典。知道字的字形，不知道字的读音和意思，可以用部首查字法来查字典。我经常通过查字典来解决问题。100字 一年级
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查字典星期三，我和爸爸在讨论除了“jqx”和“ü”相拼去掉两点，那有哪些拼音和“ü”相拼不去掉两点，我和爸爸都忘记了。最后通过查字典才知道的。还有“l”、“n”和“ü”相拼不去掉两点。我通过自己努力找到的知识，让我印象深刻。100字 一年级 叙事
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查字典昨天，我向往已久的“”语文课终于开始了，真是很高兴。我带去了新买的字典，课堂上蔡老师耐心的教我们怎样用部首查字。今后，我遇到不认识的字就可以自己了！50字 一年级 记叙文
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查字典说起查字典，大家并不陌生。可是，很多字的部首和音节都一目了然；所以大多数的人查起来都觉得容易，并忽略了它的窍门，没有引起足够重视。我自然也不例外。今天的一节课，使我改变了对查字典的看法。一上课，周老师就出了个“杀手锏”：让每个人都用字典查查黑板上的字。大家都八仙过海，各显神通。有的同学把部首容易分辨的字记下来，把一些独体字放在一边，想借助别人的力量来查；有的同学不仅把部首好分辨得字的部首记下来，还想方设法查独体字，准备能用音序查字法查的就用音序查字法来查，不能用的再用难查字法来查。真没想到，我们居然被区区一个“北”字给难倒了。刘伟强为了“邀功”，谎称“北”可以直接查北字部。大家都信以为真，但有一位细心的同学说：“怎么会呢？我查“北”字查不到啊！大家一查，真的查不到，这给刘伟强重重的一击。一些想邀功的同学又展开了议论，一位同学说：“会不会是‘一’字部啊？”另一位同学接过话桩：“怎么会呢，应该是‘匕’字部！”；“不是不是！”．．．．．议论声一浪高过一浪。“查到了！”家不约而同地向后望去，原来是刘家楠在激动地喊叫。全班同学的目光都聚集在刘家楠的身上。当他说“北“字是“┃“部的时候，大家的嘴巴几乎成了“O“形几秒钟。450字 一年级 叙事
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我学会查字典我学会了！有两种方法：拼音查字法，部首查字法。我们学的是部首查字法。只要数部首有几画，在部首目录里找到部首看它的页数，翻到那页数，去掉部首有几画，从那里找见要查的字，看是几页翻到那页就可以查到字了。50字 二年级 叙事
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查字典“开始！”老师一声令下，参加查字典决赛的同学迅速的翻开字典查起来。我和脸涨的通红，脸上还有一种火辣辣的感觉。当我查到“能”字的时候，我看到张正凤已经交了，紧接着，徐微也交了。这时，我的心怦怦直跳，像是要从我嘴里跳出来似的。不一会儿，坐在我旁边的杨玉婷也交了，我的心跳的更厉害了，手心里也冒出了汗水，我急的直抓耳朵。当我还剩一个字的时候，又有两个人交了。就在这时，我终于把字全查好了。交给了老师，我这才松了口气。比赛还在激烈进行，底下的同学都不由的站了起来，为自己的好朋友加油。这时，教师里一片沸腾。最后，张正凤、徐微和杨玉婷分别为一、二、三名，比赛在同学们的热烈掌声中结束了。虽然比赛结束了，但我们的努力没有停止。我要再接再厉，争取获得更好的成绩。300字 三年级 叙事
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查字典有一天，我写一篇作文，写到“崇拜”这个词时，卡壳了，因为“崇”字不会写，我就请教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么写？”爸爸回答：“山字加一个宗。”我又问：“崇拜是什么意思呢？”“大概是表扬的意思吧。”爸爸不耐烦的回答着。我垂头丧气的走进了房间。忽然，我想到了老师曾说的一句话“字典是我们最好的老师。”哦，我怎么忘记了去请教字典老师啊。于是我就用学过的的方法去，得到了满意的答案。我心想我以后遇到不会写的字不能理解的词等就可以请教字典老师了，既方便又准确，学以致用啊，真是太好了。过了几天，爸爸觉得奇怪了，问我：“昊昊，你这几天怎么这么厉害，都没有不会写的字了吗？可不能不懂装懂啊，那样就会成饭桶，知道吗？”我调皮的回答说：“因为我有一个好老师在教我写啊。”“是哪位好老师啊。？”爸爸问。我指了指桌子上的《新华字典》，说：“就是它啊。”爸爸点点头笑着说：“你说的太对了，以后要把这位都是贫下中农在身边啊。”从此，《新华字典》成了我的好老师和好朋友了！400字 四年级 叙事
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查字典我爱，它给我多彩的童年留下不少芬芳，这不，我和还有一段不解之缘呢！一个星期天，爸爸正在玩电脑，我猛的一下推开门。气冲冲地对他说：“起来，我要上！”爸爸反驳道：你老爸平时又不玩电脑，就让我玩一会吧。”我说：在这方面你得让我。”就这样，我们父子俩你一句我一句的争起来，最终，我与爸爸的这场唇舌之战终于以我的胜利结束了，他一连投降，我高兴的玩起电脑来。爸爸见我这么喜欢，专门给我留时间，我连对爸爸说：“爸爸万岁！”爸爸万岁！”如果真的这样，我愿和成为一对情同手足的好朋友。让它一直伴随着我的成长！200字 三年级 叙事
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我会查字典了昨天，我们学习了。有二种方法：第一种是拼音字母查字法，就是不会组词，不知道笔顺﹑部首﹑结构的字就用拼音查字法。第二种是部首查字法，就是不认识的字可以用部首查字法。这两种方法都很快。我们老师说：“字典是我们的小老师，学会了，你们可以认识好多字”。老师说完，我们班的同学都笑的合不拢嘴。可是，我很喜欢我的小老师。我想我的小老师会说话才好。我还想让它做我的好朋友。150字 小学 叙事
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查字典星期天老师布置的作业中，其中有一项是叫练习查字典，星期一到学校要比赛查字典大赛。我把其他作业都做完了，准备练习查字典。首先，妈妈给我写了：锟、聃、帛、谂、潺五个不认识的字。然后我用部首查字法开始查，妈妈在一旁给我记时间。前四个字我很快就找到了，而第五个字我费了很多时间也找不到。这时，我问妈妈；“妈妈，你是不是写错了。”妈妈说；“怎么会写错的呢？”妈妈说：“你把‘潺’这个字再数一下笔画，”当我数到‘子’是两画时，妈妈说“你数错了，‘子’是三画，这个字里有三个‘子’，那么你就少数了三画。”我又按照妈妈说的去查，果然查了出来。这五个字我就用了13分钟。妈妈照这样每次写五个，一共写了五次。我查第五次的时候，我是又紧张、又担心。当我查了两个字时，我问妈妈；“用了几分钟了？”妈妈说；“五分钟了。”我说；“不会吧，这表是不是坏了，怎么走的这么快？”妈妈说;“我是给你施加压力，叫你提高速度的”也不只是妈妈的话起了作用，还是越查越熟练了，这次我用了8分钟就查完了。我希望在星期一的查字典大赛中，我能取得好成绩。450字 五年级 叙事
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查字典如果遇到不懂的字，记得一定要查字典啊。我就经历过一次不查字典的亏。记得那天，我正在看作文老师布置的书，突然，一个‘似曾相识’的成语：“一不做二不休”。唉？这个词虽见过但是什么意思……“哎呀！管他呢！又不会有人问，查了也没用……”我心里当时是这么想的。作文课上，我正沉浸在与周公约会的快乐时，老师说道：“我布置的书你看完了吗？”我自豪地说：“看完了”老师又说：“那好，请你说说一不做，二不休的意思！”我一听，傻眼了：“天啊，早知道就查查字典了，不管了，反正我的运气向来不错，根据字面猜吧：意思是‘干一天活就休息一天，比喻学习工作没有恒心，经常中断’”我底气不足的说。哈哈……全班都笑得死去活来的，等笑声慢慢平息后老师严厉地说：“他的意思是要么不做，要做就做到底，而你刚才说的是‘三天打鱼，两天晒网’我晕！……回到家，我恨我自己没有查字典，恨自己在同学面前出丑。后来，看书时，发现不认识的字、不会的词时脑海里就会慢慢的浮出上次的景象，无论书有多么好看，哪怕不下面的不看了也要去查查字典。于是，我慢慢的养成了遇到不懂的字就去查字典的好习惯，如果你也像曾经的我一样，那么，你也是用字典吧。450字 五年级 叙事
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查字典作文查字典今天上午张老师正神采飞扬地在给我们上《画杨桃》这课，同学们正听得津津有味时，忽然，有一个字引起了老师兴趣。张老师并和颜悦色地说：“这个‘却’字应该读‘que’还是读‘qie’。”这时同学们有的说读“que”有的同学说读“qie”。最后，张老师决定让我们用举手表示，表示读“que”的先举手，哎呀，寥寥无几，少得可怜只有三人，同学们认为读“qie”的请举手，人可真多呀，小手如林。有的同学东张西望，有的同学在焦急地等待着老师宣布答案，张老师并没有直接告诉我们这个“却”应该怎么读。就让我们自己查字典，这时教室里鸦雀无声，就连一根绣花针掉在地上也能听得见。同学们争先恐后地拿出字典，在聚精会神地查起字典来，过了片刻，有的同学窃窃私语应该读“que”，有的同学自言自语地说：“呀！我们读错了。”而那三位同学肯定是喜上眉梢了。过了一会儿张老师语重心长地对我们说：“做任何事都要从客观，实际出发，不能想当然，要实事求是，不要轻而易举就下结论。”顿时同学们好像恍然大悟，不住地点了点头，我也不例外。今天张老师说得这些话，使我受益匪浅，让我一生受用，把这些话深深地印在未来的道路上。中心小学302班陈朝晖450字 三年级
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如何查字典查字典的方法总结如下，只有三种，分别是一音序查字法，二部首查字法，三难检字索引法。现在我可以分别说一下。音序查字法主要是对知道读音，却不知道偏旁和意思的字，比如说“捡”这个字怎么查？“捡”的拼音是jian，翻开字典找到汉语拼音音节索引这页，找到“J”，再找拼音jian，拼音后面有页数，然后翻到所指定的页码，找到第三声就找到“捡”这个字了。还会知道这个字的意思和怎么组词了。再说第二种查字方法，部首查字法。部首查字法主要针对知道偏旁部首，但不知道这个字的读音的字，比如说“锖”这个字。怎么查呢？在部首检字表，翻到部首目录，在数一下金字旁有多少笔画，有五画，找到五画，然后找到金字旁后面对应的页码，记住这个页码，再翻到检字表，找到这个页数，再找到这个“青”字，后面有对应的页数，找到这一页就可以知道“锖”这个字念qiang第三种查字方法是难检字笔画索引法，这种方法主要针对不知道读音和偏旁的字，比如“戍”这个字，先要数数，这个字有几画，再找到相对应的笔画数，找到这个字就可以了。这是我总结的字典三种查字法。450字 四年级
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查字典比赛一个彩霞满天的傍晚，我蹦蹦跳跳地走进教室。“今天举行小组查字典比赛！”周老师郑重地宣布。啊！这下可糟了，我都没来得及练习呢！怎么说比赛就比赛了呀。难怪周老师在微信上发了三遍：带字典！带字典！带字典！目的就是这个啊！“愣什么愣，开始比赛了。”周老师生气地催促道。我们组有三个人，三个人一起用一本大字典。这个艺馨也是的，比赛还没开始，她就霸占了整本字典，我只能斜着身子看她查。教室里，静谧中挤满焦急的气息，我看到“错别字大王”骆同学的汗水情不自禁地从额头上流了下来。怎么办？这……死……定了。此时，我的手也颤抖起来，查到“魍”字的时候，它的笔画我怎么数也数不清，心想这下可完了。我又看了看家锐，“快，快，别磨蹭了！”他摸着脑袋不停地催我。“我们查完了！”这是钰涵那一组传来的声音。呀！这么快，我用羡慕的眼光望着她们给周老师检查。他们组全对，真厉害！周老师奖励给他们每人一份奖品。回家的路上，月白风清，皎洁的月光撒在我身上，可我总感觉有一片云朵遮住了月亮，使月色变得黑沉沉的。查字典没获奖的遗憾，一直盘旋在我心中。450字 四年级
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